Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-28T20:31:43Z No. of bitstreams: 1 DianaAmeliaDeFreitas_TESE.pdf: 3637113 bytes, checksum: d010d051406c6295150e2520952a5937 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-29T23:47:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DianaAmeliaDeFreitas_TESE.pdf: 3637113 bytes, checksum: d010d051406c6295150e2520952a5937 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-29T23:47:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DianaAmeliaDeFreitas_TESE.pdf: 3637113 bytes, checksum: d010d051406c6295150e2520952a5937 (MD5) Previous issue date: 2016-11-03 / Introdu??o: A asma ? a doen?a cr?nica mais comum em crian?as e se tornou um problema de sa?de p?blica devido aos seus grandes custos em cuidados de sa?de. O m?todo Buteyko ? um exerc?cio respirat?rio, constituindo uma interven??o n?o farmacol?gica de baixo custo que vem sendo utilizada por fisioterapeutas em diferentes pa?ses no tratamento de pacientes asm?ticos. Objetivo: Avaliar os efeitos do m?todo Buteyko como terapia adjunta no tratamento de crian?as asm?ticas. M?todos: Estudo controlado randomizado simples-cego, devidamente cadastrado no ClinicalTrails.gov, que avaliou 32 crian?as de 7 a 12 anos com diagn?stico cl?nico de asma. As crian?as participantes foram aleatoriamente randomizadas em dois grupos: grupo Buteyko e grupo controle. O grupo Buteyko foi formado por 16 crian?as que realizaram 3 semanas de tratamento presencial (2 sess?es semanais) com o M?todo Buteyko. As crian?as tamb?m realizaram o M?todo Buteyko em casa diariamente durante o per?odo do tratamento. O grupo controle foi formado por 16 crian?as que receberam, juntamente com seus pais e/ou respons?veis, interven??es educativas em rela??o ? asma. Foram realizadas avalia??es antropom?tricas, de qualidade de vida por meio do question?rio PAQLQ (Paediatric Asthma Quality of Life Questionnaire), de fun??o pulmonar (espirometria) e de capacidade de exerc?cio (teste de caminhada dos 6 minutos ? TC6M). Al?m disso, foram coletadas informa??es quanto ? ocorr?ncia de hospitaliza??es, visitas ao pronto-socorro, faltas na escola por exacerba??o da doen?a, crises al?rgicas e de asma e uso da medica??o para al?vio de sintomas. As avalia??es ocorreram em dois momentos: antes do in?cio do treinamento e ap?s as 3 semanas de tratamento. Os dados foram analisados por meio do software SPSS 20.0, com n?vel de signific?ncia de 5%. A normalidade dos dados foi verificada pelo teste Shapiro-Wilk. As vari?veis cont?nuas com distribui??o normal foram apresentadas como m?dias e desvios padr?es. Aquelas com distribui??o n?o normal como medianas e intervalos interquartis. As vari?veis categ?ricas foram apresentadas como frequ?ncia. Os testes Mann-Whitney e Wilcoxon foram utilizados para comparar os escores do PAQLQ entre os grupos e intragrupos, respectivamente. A compara??o das vari?veis iniciais e finais para espirometria e dist?ncia percorrida no TC6M dentro do mesmo grupo foi realizada por meio do teste t de student pareado e entre os dois grupos por meio do teste t de student n?o pareado. O teste Exato de Fisher foi realizado para comparar, entre os grupos controle e Buteyko, a ocorr?ncia de crises al?rgicas e de asma, faltas na escola por exacerba??o da doen?a e uso de medica??o de al?vio. Resultados: A compara??o intragrupos mostrou melhora para todos os escores de qualidade de vida em ambos os grupos e melhora no pico de fluxo expirat?rio (PFE) no grupo Buteyko. A compara??o entre os grupos mostrou melhora para dois par?metros de fun??o pulmonar (rela??o do volume expirat?rio for?ado no primeiro segundo com a capacidade vital for?ada - VEF1/CVF e fluxo expirat?rio for?ado entre 25% e 75% da capacidade vital for?ada - FEF25-75%) e menor ocorr?ncia de crises de asma, uso de medica??o para al?vio dos sintomas e faltas na escola por exacerba??o da doen?a no grupo Buteyko. Conclus?o: Dados do presente estudo mostram que o M?todo Buteyko otimizou par?metros de fun??o pulmonar (VEF1/CVF, FEF25-75% e PFE) e relatos de sintomas (crises de asma, uso de medica??o para al?vio dos sintomas e faltas na escola) na popula??o estudada. Tanto o M?todo Buteyko quanto a educa??o sobre asma foram capazes de melhorar a qualidade de vida nas crian?as avaliadas. / Introduction: Asthma is the most common chronic disease among children and became a public health problem due to its high cost in health care. The Buteyko method is a breathing exercise and a low cost and non-pharmacological intervention that has been used by physical therapists in different countries in the treatment of patients with asthma. Objective: To assess the effects of the Buteyko method as an adjunct therapy to medical treatment of children with asthma. Methods: Single-blind randomized controlled trial registered on ClinicalTrails.gov that assessed 32 children aged 7 to 12 years old with asthma diagnose. Children were randomized into two groups: Buteyko group and control group. Buteyko group consisted of 16 children who underwent three weeks of treatment (two sessions per week) with the Buteyko method. Children also performed the Buteyko Method daily at home during the treatment period. Control group consisted of 16 children who received, along with their parents and / or guardians, educational interventions on asthma. We assessed quality of life by the PAQLQ (Paediatric Asthma Quality of Life Questionnaire), lung function (spirometry) and exercise capacity (six-minute walk test). Moreover, we collected data regarding occurrence of admissions to hospital, visits to the emergency room and days off school due to asthma exacerbations, episodes of allergy and asthma exacerbations, and reliever medication usage. Assessments were held in two moments: before and after the three weeks of treatment. Data were analyzed by the SPSS software with a significant level of 5%. Data normality was analyzed by the Shapiro-Wilk test. Continuous variables with normal distribution were expressed as means and standard deviations. Those with a non-normal distribution as median and interquartile ranges. Categorical variables were expressed as frequency. The Mann-Whitney U and Wilcoxon tests were used to compare the scores of PAQLQ between and intragroups, respectively. Between and intragroup comparison of the spirometry variables and the 6-minute walk test distance was performed by the paired and unpaired t test. The Fisher exact test was used to compare the occurrence of visits to the emergency room and days off school due to asthma exacerbations, episodes of allergy and asthma exacerbations, and reliever medication usage between groups. Results: Intragroup analysis showed an improvement in all quality of life scores in both groups and in peak expiratory flow (PEF) in the Buteyko group. Between-group analysis showed an improvement in two lung function parameters (forced expiratory volume in 1s / forced vital capacity ratio - FEV1/FVC and forced expiratory flow between 25 and 75% of forced vital capacity - FEF25-75%) and fewer occurrence of episodes of asthma exacerbations, reliever medication usage and days off school due to asthma exacerbations in the Buteyko group. Conclusion: Data from the present showed that the Buteyko Method was effective to improve some lung function (FEV1/FVC, FEF25-75% and PEF) and symptoms parameters (episodes of asthma exacerbations, reliever medication usage and days off school due to asthma exacerbations). Both the Buteyko Method and asthma education improved quality of life in the children assessed.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-04-27T21:23:33Z No. of bitstreams: 1 NataliaFeitozaDoNascimento_DISSERT.pdf: 3992018 bytes, checksum: 1e4c3907746fd459e7c1fceeced40b6a (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-04-27T21:31:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 NataliaFeitozaDoNascimento_DISSERT.pdf: 3992018 bytes, checksum: 1e4c3907746fd459e7c1fceeced40b6a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-27T21:31:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 NataliaFeitozaDoNascimento_DISSERT.pdf: 3992018 bytes, checksum: 1e4c3907746fd459e7c1fceeced40b6a (MD5) Previous issue date: 2015-02-25 / Introdu??o: O comprometimento da fun??o do membro superior (MS) de crian?as com Paralisia Cerebral (PC) hemipar?tica esp?stica restringe sua participa??o em atividades sociais. A realidade virtual (RV) tem demonstrado resultados promissores na recupera??o funcional dessa popula??o, todavia, poucos estudos avaliaram sua efetividade no movimento de alcance manual destas crian?as. Objetivo: Analisar os efeitos do treino com RV no movimento de alcance manual de crian?as com PC hemipar?tica esp?stica. Materiais e m?todos: Foi realizado um ensaio cl?nico randomizado cruzado, onde a amostra foi formada por 12 crian?as com diagn?stico de PC hemipar?tica, de ambos os sexos com idade m?dia de 9,63 ? 2,3 anos. A caracteriza??o da amostra foi realizada por meio da avalia??o do t?nus muscular, amplitude de movimento, for?a de preens?o manual, desempenho funcional, habilidade manual e incapacidades. A an?lise cinem?tica dos MMSS foi realizada pelo Qualisys Motion Capture System?. O protocolo do estudo consistiu em 2 dias de treinos e 1 de reavalia??o. Os treinos A (Nintendo Wii?) e B (protocolo convencional) as crian?as foram randomizadas nas sequ?ncias A-B e B-A, com intervalo de uma semana. Foi realizada avalia??o cinem?tica imediatamente pr? e p?s-treinos e ap?s uma semana. Os dados foram analisados pelo programa SPSS 20.0 (Statistical Package for the Social Science) atribuindo-se um n?vel de signific?ncia de 5%. As vari?veis cinem?ticas foram analisadas atrav?s da ANOVA two-way para medidas repetidas. Resultados e Discuss?o: N?o foram observadas altera??es significativas das vari?veis angulares e espa?o temporais entre os grupos. A RV utilizada na interven??o para melhorar a fun??o de MMSS em crian?as com PC continua a ser um m?todo relativamente novo. Conclus?o: O treino com RV n?o foi capaz de melhorar desempenho no alcance manual das crian?as com PC hemipar?tica esp?stica. / Introduction: The disability of upper limb function (MS) of children with Cerebral Palsy (CP) spastic hemiparetic restricts their participation in social activities. Virtual reality (VR) has shown promising results in functional recovery of this population, however, few studies have evaluated its effectiveness in the reaching of motion of these children. Objective: To assess the effects of training with RV in the movement range of children with CP spastic hemiparetic. Materials and Methods: We conducted a randomized crossover trial, where the sample consisted of 12 children diagnosed with PC hemiparetic, both genders, with a mean age of 9.63 ? 2.3 years. The sample characterization was performed by assessing muscle tone, range of motion, grip strength, functional performance, handicraft and desability. Kinematic analysis of the upper limb was performed by Qualisys Motion Capture System?. The study protocol consisted of two days of training and 1 revaluation. The training A (Nintendo Wii?) and B (standard protocol) were randomized the children in AB and BA sequences, with one week interval. Immediately kinematics pre and post-training was held and after a week. Data were analyzed using SPSS 20.0 (Statistical Package for Social Science) assigning a 5% significance level. The kinematic variables were analyzed by two-way ANOVA for repeated measures. Results and Discussion: No significant changes were observed for the angular variables and space-time between groups. The RV used for intervention to improve upper limb function in children with CP is still a relatively new method. Conclusion: Training with RV was not able to improve the reaching performance of children with cerebral palsy spastic hemiparetic.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-05-05T18:18:14Z No. of bitstreams: 1 SilviaOliveiraRibeiro_DISSERT.pdf: 9781233 bytes, checksum: 747e1d8fe7e8d8225820e683e5acfbaa (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-05-05T18:22:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SilviaOliveiraRibeiro_DISSERT.pdf: 9781233 bytes, checksum: 747e1d8fe7e8d8225820e683e5acfbaa (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-05T18:22:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SilviaOliveiraRibeiro_DISSERT.pdf: 9781233 bytes, checksum: 747e1d8fe7e8d8225820e683e5acfbaa (MD5) Previous issue date: 2016-01-26 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / Introdu??o: A gravidez ? um per?odo no qual ocorrem diversas modifica??es hormonais, f?sicas e emocionais, capazes de desencadear altera??es no equil?brio, controle postural e realiza??o de atividades funcionais. Objetivo: Investigar a influ?ncia de um protocolo de exerc?cios com o Nintendo Wii Fit Plus? sobre o equil?brio postural e vari?veis cinem?ticas no sentar-levantar em mulheres no per?odo gestacional. Metodologia: Foi realizado um Ensaio Cl?nico Controlado Randomizado com 44 mulheres gr?vidas divididas em Grupo Controle e Grupo Experimental, avaliadas atrav?s do Balance Master System? e Sistema de An?lise do Movimento Qualisys?. Ap?s o protocolo de estudo, as participantes foram reavaliadas. O protocolo de interven??o teve dura??o um m?s (3 vezes por semana), com os jogos para equil?brio do Nintendo Wii Fit Plus?. Para an?lise estat?stica dos dados, foi utilizado o software Statistical Package for Social Sciencies for Personal Computer- SPSS (vers?o 20.0). Resultados: A media da idade cronol?gica para as gestantes do segundo e terceiro trimestre gestacionais foram, respectivamente 28,5 (?3,83) e 29,4 (?3,23). Foram encontradas diferen?as estatisticamente significativas no fator tempo apenas para a vari?vel VFOA (P=0,04) do equil?brio postural. Para as vari?veis da cinemetria, n?o foram encontradas diferen?as estatisticamente significativas no fator tempo (P= 0,54) e tempo*grupo (P>0,059). Conclus?o: Os dados obtidos sugerem que o uso do Nintendo Wii Fit Plus? n?o influencia no equil?brio postural e cinemetria do sentar-levantar de mulheres no segundo e terceiro trimestre gestacional. / Introdu??o: A gravidez ? um per?odo no qual ocorrem diversas modifica??es hormonais, f?sicas e emocionais, capazes de desencadear altera??es no equil?brio, controle postural e realiza??o de atividades funcionais. Objetivo: Investigar a influ?ncia de um protocolo de exerc?cios com o Nintendo Wii Fit Plus? sobre o equil?brio postural e vari?veis cinem?ticas no sentar-levantar em mulheres no per?odo gestacional. Metodologia: Foi realizado um Ensaio Cl?nico Controlado Randomizado com 44 mulheres gr?vidas divididas em Grupo Controle e Grupo Experimental, avaliadas atrav?s do Balance Master System? e Sistema de An?lise do Movimento Qualisys?. Ap?s o protocolo de estudo, as participantes foram reavaliadas. O protocolo de interven??o teve dura??o um m?s (3 vezes por semana), com os jogos para equil?brio do Nintendo Wii Fit Plus?. Para an?lise estat?stica dos dados, foi utilizado o software Statistical Package for Social Sciencies for Personal Computer- SPSS (vers?o 20.0). Resultados: A media da idade cronol?gica para as gestantes do segundo e terceiro trimestre gestacionais foram, respectivamente 28,5 (?3,83) e 29,4 (?3,23). Foram encontradas diferen?as estatisticamente significativas no fator tempo apenas para a vari?vel VFOA (P=0,04) do equil?brio postural. Para as vari?veis da cinemetria, n?o foram encontradas diferen?as estatisticamente significativas no fator tempo (P= 0,54) e tempo*grupo (P>0,059). Conclus?o: Os dados obtidos sugerem que o uso do Nintendo Wii Fit Plus? n?o influencia no equil?brio postural e cinemetria do sentar-levantar de mulheres no segundo e terceiro trimestre gestacional.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-06-02T22:17:33Z No. of bitstreams: 1 MariaClaraEugeniaDeOliveira_DISSERT.pdf: 1964841 bytes, checksum: 1ac250fad89ea1b5d5f02e633d164349 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-06-08T19:49:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MariaClaraEugeniaDeOliveira_DISSERT.pdf: 1964841 bytes, checksum: 1ac250fad89ea1b5d5f02e633d164349 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-08T19:49:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaClaraEugeniaDeOliveira_DISSERT.pdf: 1964841 bytes, checksum: 1ac250fad89ea1b5d5f02e633d164349 (MD5) Previous issue date: 2017-02-22 / Introdu??o: Dentre os fatores de risco para disfun??es da musculatura do assoalho p?lvico e a presen?a da incontin?ncia urin?ria (IU), pauta-se o excesso de peso. A preval?ncia da perda de urina di?ria ? relatada como aumentada nos casos de IMC elevados. Objetivo: Avaliar a efic?cia do tratamento da cinesioterapia do assoalho p?lvico versus cinesioterapia do assoalho p?lvico associada a programa de perda de peso em mulheres com incontin?ncia urin?ria mista e com excesso de peso. Metodologia: Estudo do tipo ensaio cl?nico, randomizado e simples-cego, realizado no Hospital Universit?rio Onofre Lopes. Participaram do estudo, 22 mulheres com incontin?ncia urin?ria mista, IMC entre 25 e 40kg/m2, divididas em 2 grupos: Grupo Cinesioterapia associado a programa de perda de peso (GCP: n= 11) e Grupo Cinesioterapia (GC: n=11). A coleta de dados aconteceu em tr?s etapas: Avalia??o, com aplica??o da ficha de avalia??o, dos question?rios e exame f?sico; Interven??o, com aplica??o do protocolo da cinesioterapia ou protocolo para perda de peso associado ? cinesioterapia; e Reavalia??o, Aplica??o da ficha de avalia??o, dos question?rios e exame f?sico ao final do tratamento, ap?s 2 meses de interven??o. Foram realizados dois atendimentos por semana, totalizando 16 atendimentos em ambos os grupos, com dura??o de 30 minutos por atendimento. O tratamento de ambos os grupos foi composto por quatro modalidades de exerc?cios: exerc?cios diafragm?ticos, de ponte, abdominais e de mobilidade p?lvica. Em cada modalidade existiam progress?es ao decorrer do treinamento. O GCP teve ainda acompanhamento nutricional por profissional especializado com tr?s encontros presenciais, visando a perda de peso. Os dados foram analisados atrav?s do software estat?stico SPSS 20.0 atribuindo-se o n?vel de signific?ncia de 5%. O teste de Shapiro-Wilk foi utilizado para testar a normalidade dos dados. De acordo com a distribui??o dos dados, foi utilizado o teste t?Student ou Mann-Whitney para comparar as m?dias intergrupos, e teste t pareado ou Wilcoxon para verificar diferen?as intragrupos. Resultados: N?o foi observada diferen?a estatisticamente significativa na avalia??o intergrupo da diferen?a do antes e depois de cada grupo nas vari?veis de perineometria (P=0,57), Pad test 1h (P=0,25) e ICIQ-SF (P=0,87). Entretanto, a perineometria apresentou diferen?a intragrupo estatisticamente significante, nos dois grupos (GCP P=0,05; GC P=0,05). O impacto da incontin?ncia urin?ria na qualidade de vida, analisado pelo ICIQ-SF, ambos os grupos apresentaram diferen?as estatisticamente significativas do seu momento inicial para o final (GCP P= 0,001; GC P= 0,001). Com rela??o ? qualidade de vida o GCP apresentou melhor score ao final do tratamento, no que se refere ? satisfa??o da sa?de (P=0,04). Conclus?o: N?o foram encontradas diferen?as estatisticamente significativas entre os resultados nos dois grupos. Apesar dos resultados n?o mostrarem diferen?a, observa-se a import?ncia do trabalho interdisciplinar no que se refere ao bem-estar da paciente e maior satisfa??o a interven??o proposta.

Orientador: João Luiz Pinto e Silva / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-08-11T12:21:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Spaggiari_CristinaWenderholm_M.pdf: 3837300 bytes, checksum: f5468a274aeb11e7eb6c2e781445d81d (MD5) Previous issue date: 2008 / Resumo: O objetivo deste trabalho foi avaliar a efetividade e a segurança da Drenagem Linfática Manual no tratamento de mulheres com edema de membros inferiores no terceiro trimestre de gravidez. Foi realizado um estudo não controlado tipo antes e depois com 20 gestantes inscritas nos programas de Assistência Pré-natal do Centro de Atenção Integral à Saúde da Mulher da Unicamp. Todas apresentavam diagnóstico clínico de edema nos membros inferiores a partir de 28 semanas de gravidez. Um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido foi assinado por cada gestante antes do agendamento das sessões de drenagem aplicadas pela fisioterapeuta pesquisadora. Medidas de cirtometria, peso e pressão arterial foram aferidas antes a após a massagem. Todas responderam a um questionário qualitativo antes e após cada sessão, que teve duração aproximada de 40 minutos. As consultas, coincidiram com os retornos médicos pré-natais. O procedimento da drenagem obedeceu a técnicas padronizadas escolhidas pela pesquisadora. Os dados foram armazenados em um banco de dados do programa Excel. A análise estatística utilizou o teste t de Student para as variáveis contínuas de distribuição normal e de Wilcoxon pareado para os dados de distribuição não-normal. Todos os testes foram avaliados à nível de significância de 5%. O resultado da análise das medidas cirtométricas de todos os locais das extremidades inferiores, antes e após a drenagem, mostrou redução significativa das circunferências das pernas. Igualmente, observou-se que a pressão arterial materna não se alterou significativamente após cada sessão. A comparação dos sintomas associados ao edema como dor, formigamento, sensação de peso e inchaço, analisados através da escala visual analógica, com a percepção das mulheres após a DLM mostrou melhora estatisticamente significativa. O grau de satisfação das mulheres na resolução do edema e sintomas associados medidos até a última sessão foi significativo. A conclusão do estudo foi que a Drenagem Linfática Manual proporcionou redução do edema e sintomas associados nos membros inferiores de mulheres a partir da 28º semanas de gravidez, sem alterar significativamente a pressão arterial, proporcionando alto grau de satisfação às pacientes / Abstract: The objective of the study was to evaluate the effectiveness and safety of the lymphatic manual drainage (LMD) in the treatment of women with edema of legs in the third quarter of pregnancy. It was conducted a non controled study before/after with 20 pregnant women registered in the program of Prenatal Care at the Center of Integral Attention to the Woman's Health (CAISM) of Unicamp. All participants had at least 28 weeks of gestation and clinical diagnosis of edema of legs. After signed an informed consent form the women initiate a drainage sessions of 40 minutes each by a physiotherapist who conducted the study. The extremities¿ circumference measures, weight and arterial blood pressure were taken before and after massage. In the aggregate it was applied a qualitative questionnaire before and after each session. The sessions were scheduled at the same days of prenatal consultations. The procedure of the drainage followed the standard technique chosen by the researcher. The statistical analysis included the Student t test for the variables with normal distribution and Wilcoxon test for paired samples for the abnormal distribution data. The significance was established at 5%. The results showed that LMD provoked a significant reduction of the extremities circumferences. In addition, there were not changes at women blood pressure after the sessions. The visual analogue scale (VAS) of the edema associated symptoms such as pain, tingling, weight sensation, and swelling showed significant improvement after the LMD. There was a significant degree of the women's satisfaction in the resolution of the edema and associated symptoms, measured at the last session. In conclusion, the LMD causes an effective reduction of the edema and the associated symptoms on women's inferior members from the 28th week of pregnancy without modification of the women arterial blood pressure and with high degree of patients' satisfaction / Mestrado / Ciencias Biomedicas / Mestre em Tocoginecologia

Orientador: Jose Dirceu Ribeiro / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-08-11T19:35:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_CamilaIsabeldaSilva_D.pdf: 2500777 bytes, checksum: c518d6dc61d6fc76e5b9ba79c05ca5e4 (MD5) Previous issue date: 2008 / Doutorado / Saude da Criança e do Adolescente / Doutor em Saude da Criança e do Adolescente

Made available in DSpace on 2016-04-18T21:11:10Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Patricia da Graca1.pdf: 657510 bytes, checksum: cc1d3c317ed342bb573a044a05f50800 (MD5) Patricia da Graca2.pdf: 2014887 bytes, checksum: 9ac97776c1412f9f8b187b96f437e996 (MD5) Patricia da Graca3.pdf: 1892655 bytes, checksum: c5b114768f8a052ecf1de34b195abda5 (MD5) Previous issue date: 2006-08-21 / The fundamental objective of this dissertation is.... / O presente estudo avalia.....

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GER - Ana Maria da S Bifulco.pdf: 338350 bytes, checksum: a1a465accba8a236ba87c9efb31e26cd (MD5) Previous issue date: 2006-10-10 / This Master dissertation analyses the aged patient-physiotherapist relationship through the ageing conception of the physiotherapy students group in the final phase of the conclusion of the course. This study has tried to verify many dimensions about the ageing process and the elderly nowadays, as well as it has reflected the perception of the students about this subjects. We still have searched to analyse the relation established between elderly and physiotherapist in the therapeutic link formation, always considering the culture, and verify the participation of the professional in this relation as active individual to search correct conducts for this group of patients. For accomplishment of this research of qualitative nature, we have used five interviews of the students, both sex and age varying between 23 and 30 years old. The students have come from physiotherapy course of the a University Center in Osasco, and they are in the final phase of the course. We have analyzed and interpreted the student speak, always with theoretical references of the some consolidates Anthropology authors, such as Geertz, Mercadante, Beauvoir and others. We have associated the denied culture of the elderly, it has brought the elderly just as something biological, feeding the negative stigma that has linked elderly and disease. It has been verified that contemptuous character that the students have associated to elderly, it has brought a distorted vision of the aging, it has made difficult the relationship with the aged and consequently it has become difficult the adhesion of the patient to physioterapic treatment as well as results, it has been necessary to change the thought way of the society about ageing, extending this concept much more than something biological, creating a construction model of the ageing that can provide a conception more positive to something real such as elderly / Esta dissertação de Mestrado analisa a Relação Fisioterapeuta-Paciente idoso a partir da concepção sobre envelhecimento de um grupo de alunos estagiários de Fisioterapia na fase final de conclusão do curso. O trabalho procura situar as diversas dimensões que envolvem o processo de envelhecimento e a velhice na atualidade, bem como refletir sobre a percepção dos alunos em relação a estes temas. Buscamos ainda analisar as relações que se estabelecem entre o idoso e o Fisioterapeuta na formação do vinculo terapêutico, tendo sempre com pano de fundo a cultura, e situar a participação do profissional nesta relação como sujeito ativo na busca de condutas mais assertivas para este grupo de pacientes. Para realização desta pesquisa de natureza qualitativa, utilizamos cinco entrevistas de alunos de ambos os sexos, com idades variando entre 23 e 30 anos, oriundos do curso de Fisioterapia de um Centro Universitário em Osasco que estão em fase final do curso. Analisamos e interpretamos as falas dos alunos tendo como referencial teórico, autores radicados na Antropologia como Geertz, Mercadante, Beauvoir dentre outros procurando relacionar a cultura de negação da velhice que traz consigo a visão de envelhecimento puramente biológico alimentando estigma negativo que na maioria das vezes liga velhice a doenças. Verifica-se que o caráter depreciativo que os alunos associam a velhice lhes traz uma visão distorcida do envelhecer, dificultando a relação com o idoso, e conseqüentemente dificultando a adesão do paciente ao tratamento fisioterápico bem como seus resultados, sendo necessária uma mudança na maneira de pensar o envelhecimento por parte da sociedade ampliando este conceito para alem do biológico, criando um modelo de construção do envelhecimento que proporcione uma concepção mais positiva para algo real que é a velhice

Made available in DSpace on 2015-07-22T20:49:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-06-30. Added 1 bitstream(s) on 2015-08-11T03:26:08Z : No. of bitstreams: 1 Publico-12664.pdf: 560760 bytes, checksum: 9f8f6f202743bfa1994cee7dbc7f7800 (MD5) / Esta pesquisa assumiu como objetivo geral analisar, na ótica de fisioterapeutas docentes, a sua formação para a docência universitária e as práticas educativas que são utilizadas no processo de ensino- aprendizagem em fisioterapia. No âmbito dos objetivos específicos, propôs-se a caracterizar o perfil dos professores, enfatizando idade, tempo de inserção na docência universitária, experiências de formação para ser professor universitário e identificar, descrever e analisar práticas educativas que desenvolvem em seus cotidianos pedagógicos. O presente estudo é de natureza qualitativa e foi realizado com fisioterapeutas docentes de cursos de fisioterapia, de instituições públicas e particulares da cidade de São Paulo e Santos. Foi utilizado como instrumento de coleta de dados questionário com perguntas abertas e fechadas. A análise dos dados coletados foi feita com base na análise de conteúdo e a técnica utilizada foi a análise temática. As unidades de significado foram selecionadas em função dos objetivos da pesquisa e destas foram extraídos os núcleos temáticos: (1) perfil dos fisioterapeutas docentes; (2) formação docente; (3) práticas educativas utilizadas no ensino da fisioterapia e suas relações com o processo de ensino e aprendizagem. No tocante ao perfil do docente fisioterapeuta, os dados revelaram um predomínio de fisioterapeutas docentes do sexo feminino, com faixa etária entre 30 e 40 anos, com tempo de formação variando entre 11 e 20 anos e tendo como titulação acadêmica predominante o mestrado. A maioria dos participantes apresenta um tempo de exercício da função docente variando de 7 a 24 anos, sendo que o ingresso na docência universitária aconteceu, em média, nos 3 primeiros anos após o término da graduação. Do núcleo temático formação docente, emergiram como categorias: o modelo de outro professor, a busca pessoal e voluntária, o lugar da pós-graduação (lato e stricto sensu) e o cotidiano do professor. A pesquisa identificou que grande parte dos fisioterapeutas docentes não foram preparados formalmente para exercer a função docente e buscaram esse preparo seguindo modelo de outro professor, por meio de busca pessoal e voluntária no cotidiano docente. Mapeou-se a ausência do conhecimento sistematizado e reflexivo sobre as práticas pedagógicas empreendidas pelos fisioterapeutas docentes, o que pode restringir a função docente de mediação e articulação entre o conhecimento e os alunos, sendo possível identificar uma centralidade na transmissão e acúmulo de informações. / This research addresses a deep analysis of the background content for university teaching as well as educational practices used at teaching-learning processes at Physical Therapy (PT) Schools. The key objective is to describe the profile of the PT teacher characterized by: i) age; ii) experiencing time of teaching at the university; iii) educational background in university teaching; iv) identification, description and analyses of the educational practices used in daily pedagogical activities. The present work has a qualitative nature and was carried out with PT teachers at private and public universities in the cities of São Paulo and Santos. Applied method of collecting information was a questionnaire with open and closed questions, while data analysis was based on content and thematic investigation. The units of meaning were selected according to the research objectives, from which the following thematic nuclei were extracted: (1) PT teachers’ profile; (2) educational background; (3) educational practices used in PT teaching and their relations with teaching learning processes. The results pointed at a predominant female profile, average between 30-40 years old, experience ranging from 11 to 20 years, most of them with a master degree as major titulation. Most of the subjects have 7 to 24 years of teaching experience and started teaching about three years after bachelor’s graduation. Categories emerging from thematic unit educational background were: another teacher as a model, personal and voluntary goals, post-graduating programs (lato and stricto sensu) and daily teaching activities. The research detected a majority of PT teachers with no prior formal education on educational activities having tentatively looked up for another teacher as a model, and personal and voluntary search for improvement during their daily activities. Lack of systematic and reflexive knowledge about pedagogical practices has been identified, which can be seen as a restrictive reason for teachers in mediating and articulating knowledge and students. Prevalence of a teaching model favoring the transmission and building up of information could also be identified. / TEDE

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:18:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 6299.pdf: 2851436 bytes, checksum: 9d659b48fa80510421dc851a948edff4 (MD5) Previous issue date: 2014-07-28 / Universidade Federal de Minas Gerais / Objectives: Part I) To verify the effect of short-term training on reaching behavior in fullterm infants at the onset of reaching. Part II) To know the behavior of reaching, the reaching training protocols in full-term and preterm infants and to adjust these training for children with cerebral palsy (CP). Methods: In Part I, it was conducted a randomized controlled trial. 30 healthy infants at 3-4 months of age (M =14.0 ±1.6 weeks of age) were randomly assigned to: 1) reaching training group; 2) social training group (control group). The infants were submitted into 3 assessments (kinematics and qualitative) at 45° reclined position (until 5 days after the onset of reaching): 1) Pre-training, before the first session of training; 2) Post-training 1, after the first session of training, at the same day; and 3) Posttraining 2, after three sessions of training, at the following day. To perform the reaching training and social training, the infants were submitted into three short-term sessions of training, one performed on the first day and the two performed on the second day. All infants were seated reclined 45° in the researcher s lap. The infants of training group received three activities of interaction with the object under serial practice (i.e.: ABC, ABC, ABC) in each session. The infants of social group received no reaching training or stimuli for their upper limbs of each session. The variables considered were: characterizing the sample, the total reaching frequency, distal adjustments (hand orientation, hand opening, and surface of the hand contact), and spatio-temporal variables (duration of movement, mean velocity, straightness index, deceleration index, and movement unit). In Part II, we performed a literature review on: the reaching behavior in infants with typical developmental, preterm infants and infants with CP from 0 to 2 years of age; the main techniques of reaching assessment; models of reaching training protocols (immediate and short-term effects) developed for full-term and preterm infants and; on a way of adjusting reaching training for children with CP in clinical practice. Results: In Part I, a training session was effective in increasing the number of reaches and the percentage of reaches with ventral hand, and decreasing the percentage of reaches with closed and dorsal hand. In addition, three training sessions resulted in changes in the spatio-temporal variables (with shorter and more fluent reachs) and increased the percentage of reaches with vertical hand. For Part II, it was highlighted the importance of determining immediate, short, medium and long term goals, planning the therapeutic procedures directed to the goals. In addition, to use and adapt existing training protocols to intervene in infants at risk and / or diagnosis of CP, and others. Conclusions: A few short training sessions under serial varied condiction were effective in improving the reaching performance, such as changes in the number of reaches, in distal adjustments and spatio-temporal reaching variables. These results reflect the flexibility of the perceptual-motor skills development and the important role of experience in the improvement of motor behavior in infants. Furthermore, to direct the interventions to the functional objectives and, to use and adapt existing training protocols, may provide to the professionals one more tool of intervention in infants at risk and / or established diagnosis of CP. / Objetivos: Parte I) Verificar o efeito do treino de curta duração de alcance em lactentes nascidos a termo no período de aquisição da habilidade. Parte II) Conhecer o comportamento de alcance, protocolos de treino de alcance em lactentes a termo e prétermo e; ajustar esses protocolos de treino de alcance para crianças com paralisia cerebral (PC). Métodos: Na Parte I, foi realizado um estudo randomizado controlado, com 30 lactentes a termo, de 3-4 meses de idade (M= 14,0±1.6 semanas de idade), alocados em dois grupos: 1) grupo de treino de alcance, 2) grupo de treino social (grupo controle). Os lactentes foram submetidos à três avaliações (cinemática e qualitativa) na postura reclinada a 45° (até 5 dias após aquisição do alcance): 1) pré-treino, antes da primeira sessão de treino; 2) pós-treino 1, após a primeira sessão de treino, no mesmo dia e; 3) póstreino 2: após a terceira sessão de treino, no dia seguinte ao pré- e pós-treino 1. Para realizar o treino de alcance e o treino social, os lactentes foram submetidos à três sessões, uma realizada no primeiro dia, e duas realizadas no segundo dia. Todos os lactentes foram posicionados no colo do pesquisador em reclinado a aproximadamente 45°. O grupo de treino de alcance recebeu 3 atividades de interação com objeto em condição de prática variada seriada (ex: ABC, ABC, ABC) em cada sessão e o grupo treino social não recebeu estímulos em seus membros superiores em cada sessão. Foram consideradas variáveis de caracterização da amostra, frequência total de alcances, ajustes distais (orientação, abertura e superfície de contato das mãos) e variáveis espaço-temporais (duração do movimento, velocidade média, índice de retidão, índice de desaceleração e unidades de movimento). Na Parte II, realizou-se um revisão da literatura existente sobre: o comportamento do alcance em lactentes com desenvolvimento neurossensoriomotor típico, nascidos prematuros e com PC de 0 a 2 anos de idade; as principais técnicas de avaliação do alcance; os modelos de protocolos de treino de alcance, de efeitos imediatos e de curto prazo, desenvolvidos com lactentes a termo e pré-termos e; formas de como ajustar treinos de alcance para crianças com PC na prática clínica. Resultados: Para Parte I, uma sessão de treino foi eficaz em aumentar o número de alcances e a porcentagem de alcances com mão orientada ventralmente e diminuir a porcentagem de alcances com a mão fechada e dorsal. Além disso, três sessões de treino resultaram em mudanças nas variáveis espaço-temporais (alcances com menor duração e mais fluentes) e maior porcentagem de alcances com a mão orientada verticalmente. Para a Parte II, destaca-se a importância de traçar objetivos imediatos, de curto, médio e longo prazo, planejando as condutas terapêuticas de forma direcionada aos objetivos. Além de utilizar e adaptar os protocolos de treino (efeitos imediatos e de curto prazo) existentes para intervir em bebês com risco e/ou diagnóstico estabelecido de PC, entre outras alterações neurossensoriomotoras. Conclusões: Sessões de curta duração em condição de prática variada seriada foram efetivas em aprimorar o desempenho do alcance, como mudanças no número de alcances, nos ajustes distais e nas variáveis espaço-temporais do alcance. Esses resultados refletem a flexibilidade do desenvolvimento de habilidades percepto-motoras e o importante papel da experiência no aprimoramento do comportamento motor de lactentes. Além disso, direcionar as intervenções aos objetivos funcionais e; utilizar e adaptar os protocolos de treino existentes, podem fornecer à profissionais mais uma ferramenta para intervir em bebês com risco e/ou diagnóstico estabelecido de PC.