<p>Larmrapporterna om barns övervikt blir allt fler, det har blivit ett stort hälsoproblem i såväl Sverige som i resten av västvärlden. Ett sätt att få barn, både överviktiga och icke överviktiga, att bli mer aktiva är att engagera dem på lektionerna i idrott och hälsa i skolan. Syftet med denna studie var att ta reda på om det sker något förebyggande arbete för de eleverna med övervikt, på idrottslektionerna. Data samlades in genom att skicka ut enkäter till rektorer, på grundskolor i Skåne, med uppmaning att de skulle vidarebefordra enkäten till idrottslärarna i år 3 och år 5. Sammanlagt deltog 57 idrottslärare i studien. Resultatet visade att 43 respondenter anpassar sina lektioner i ämnet idrott och hälsa så att elever med övervikt kan vara med i samma utsträckning som övriga elever. 28 svarar att de försöker motverka övervikt bland sina elever. Utifrån vad resultatet visade engagerar sig de flesta lärarna i elevernas övervikt, vilket är bra. Men det kan bli bättre!</p> / <p>The reports about overweight among children are increasing by day and it has developed into a large health problem in Sweden as well as in the rest of the western world. One way to inspire children to be more physically active is to stimulate them at the physical education classes in school. The aim of this study was to find out if the physical education teachers are working actively to prevent weight gain in overweight children. Data was collected through a questionnaire sent to headmasters at primary schools in Skåne, Sweden. The respondents were physical education teachers working with children in grade three and five. A total of 57 teachers participated in the study. The result was that 43 respondents adapt their lessons to make overweight children as involved as not overweight children. 28 teachers reported that they actively try to prevent overweight. The result shows that most of these teachers are committed to preventing overweight among children.</p>

Larmrapporterna om barns övervikt blir allt fler, det har blivit ett stort hälsoproblem i såväl Sverige som i resten av västvärlden. Ett sätt att få barn, både överviktiga och icke överviktiga, att bli mer aktiva är att engagera dem på lektionerna i idrott och hälsa i skolan. Syftet med denna studie var att ta reda på om det sker något förebyggande arbete för de eleverna med övervikt, på idrottslektionerna. Data samlades in genom att skicka ut enkäter till rektorer, på grundskolor i Skåne, med uppmaning att de skulle vidarebefordra enkäten till idrottslärarna i år 3 och år 5. Sammanlagt deltog 57 idrottslärare i studien. Resultatet visade att 43 respondenter anpassar sina lektioner i ämnet idrott och hälsa så att elever med övervikt kan vara med i samma utsträckning som övriga elever. 28 svarar att de försöker motverka övervikt bland sina elever. Utifrån vad resultatet visade engagerar sig de flesta lärarna i elevernas övervikt, vilket är bra. Men det kan bli bättre! / The reports about overweight among children are increasing by day and it has developed into a large health problem in Sweden as well as in the rest of the western world. One way to inspire children to be more physically active is to stimulate them at the physical education classes in school. The aim of this study was to find out if the physical education teachers are working actively to prevent weight gain in overweight children. Data was collected through a questionnaire sent to headmasters at primary schools in Skåne, Sweden. The respondents were physical education teachers working with children in grade three and five. A total of 57 teachers participated in the study. The result was that 43 respondents adapt their lessons to make overweight children as involved as not overweight children. 28 teachers reported that they actively try to prevent overweight. The result shows that most of these teachers are committed to preventing overweight among children.

Syftet var att undersöka aktivitetsnivå och måltidsvanor hos skolungdomar i årskurs 6-9 efter en intervention, och jämföra de uppnådda resultaten med en kontrollgrupp, samt jämföra mellan flickor och pojkar. Hallands Idrottsförbund startade med stöd av Region Halland ett projekt på en skola i Halland, för att öka den fysiska aktiviteten bland eleverna i samarbete med olika idrottsliga föreningar. Detta var en kvantitativ studie och enkäter användes som datainsamlingsmetod. Resultatet visade att den aktiva gruppen hade fler idrottslektioner i veckan än kontrollgruppen. Inga andra skillnader påvisades. Mellan flickor och pojkar sågs betydligt fler skillnader. Pojkar var genomgående mer fysisk aktiva än flickorna. Mer fokus bör därför läggas på att nå flickorna och öka utövandet av den fysiska aktiviteten. Förutsättningar behöver skapas för alla, men framför allt för de som är fysiskt inaktiva.