Thesis (Ph. D.)--University of Texas at Austin, 2008. / Vita. Includes bibliographical references.

Thesis (Ph. D.)--University of Texas at Austin, 1999. / Vita. Includes bibliographical references (leaves 192-198). Available also in a digital version from Dissertation Abstracts.

Thesis--University of Florida. / Description based on print version record. Typescript. Vita. Includes bibliographical references (leaves 219-230).

Zugl.: Clayton, Victoria, Monash Univ., Diss.

Thesis. / Includes bibliographical references (p. 1-22) and index.

University, Diss., 2003--Freiburg (Breisgau).

Studien är en kvalitativ intervjustudie med en induktiv ansats där syftet är att undersöka unga kvinnors erfarenheter av näthat. Jag ser unga människor som vuxit upp i interneteran som ”experter” på ämnet och jag vill därför lyfta fram fyra unga kvinnors erfarenheter av fenomenet i ett försök att skapa en förståelse för hur näthat kan uppstå. Unga kvinnor kändes intressant då de statistisk sett är hårdare drabbade än män. Jag har undersökt detta ur Goffmans dramaturgiska perspektiv och genusperspektiv. Jag har valt ett empirinärt förhållningssätt och resultaten har fått vägleda valet av teorier. I min analys kom jag fram till att interaktionen på internet är annorlunda än ansikte-mot-ansikte och bör ses på som sin egen kultur med egna interaktionsnormer. Näthat tycks vara ett uttryck för rådande internetkultur. Näthat verkar vara så vanligt att det många gånger upplevs som något ”normalt”. Ur ett genusperspektiv kan näthat vara ett uttryck för att upprätthålla rådande genussystem, dvs. att upprätthålla de könsnormer som råder i samhället. Näthat tycks vara ett sätt att utföra sanktioner i ett ständigt könsgörande som finns runt oss hela tiden

The purpose of this essay is to create a greater understanding of how the upbringing can affect young people’s clothing consumption when in charge of their own money. This essay also aims to create a greater understanding of the differences and similarities in clothing consumption between young men and women. This essay was conducted as a qualitative study in order to create a more profound understanding of the respondent’s views on their consumption behavior. The interviews were conducted with four young fashion-interested individuals, consisting of two female and two male respondents. The essay is based on these interviews and previous researches that can be found in the study. The theories for this study are used from a sociological perspective and are mainly focused on socialization as well as the theory of ”Doing Gender”. These theories have been applied from a gender perspective in order to be able to explain how gender can affect individual’s clothing consumption. The result shows that upbringing as well as individual characteristics explains differences and similarities among men and womens’ clothing consumption. As researchers we claim that the further we look ahead into the future, the more we will find that clothing consumption will be more based on individual preferences rather than based on gender.

Detta är en studie som undersöker hur barn i förskolan skapar genus i stunden och hur barn skapar grupperingar och hur grupperna påverkar dem. Syftet med studien var att ta reda på hur barn samtalar om genus utifrån barnböcker. Metoden som använts är av kvalitativt slag och fokusgruppsintervjuer har använts. Grupper om fyra barn har lyssnat till fyra olika barnböcker och därefter har en diskussion genomförts. Resultatet visar att gruppens betydelse har en avgörande roll när genus skapas bland barnen och att själva boken är av liten vikt, istället är det samtalet som sker under och efter högläsningen som är av pedagogisk relevans ur ett genusperspektiv.

No description available.