No futuro, espera-se que residências se tornem Ambientes Inteligentes capazes de assistir as pessoas que nelas habitam. Sistemas desenvolvidos para esses Ambientes de Vivência Assistida poderiam manipular o dinamismo existente dentro das residências. Estas normalmente são organizadas de acordo com o perfil do usuário, sendo que objetos, ao longo do tempo, são atualizados ou alterados em relação à localização, principalmente equipamentos eletrônicos. O perfil do usuário também pode se alterar ao longo do tempo. Por exemplo, diferentes doenças podem envolver o usuário e fazer com que a relação dele com os objetos da residência se alterem, sendo que, quando esta relação é alterada devido a problemas cognitivos (como esquecimentos), às vezes, o próprio usuário pode se colocar em situações indesejadas. Este trabalho propõe uma abordagem para apoiar sistemas para Ambientes de Vivência Assistida (casas inteligentes) a identificar e prever situações que coloquem em risco a saúde dos usuários, tornando esses sistemas capazes de reagir frente a uma situação em curso, bem como se antecipar a uma situação de uma forma proativa, tentando eliminar ou suavizar seu impacto. Tal abordagem considera que, ao longo do tempo, o perfil do usuário pode mudar, sendo que diferentes situações podem surgir, as quais podem não terem sido previstas inicialmente na concepção do sistema. Nesse sentido, uma capacidade para a extensibilidade dos sistemas é inserida para identificação, predição e tomada de decisão para agir frente a essas novas situações. A abordagem é verificada através de experimentos empíricos, em um estudo de caso desenvolvido. As situações são simuladas e, posteriormente, detectadas pelo sistema para a escolha das ações mais apropriadas a serem executadas, resultando na utilização de funcionalidades dos dispositivos da residência, assim buscando agir frente à situação de interesse (i.e., indesejada). Nesse estudo de caso, novas situações indesejadas são injetadas no ambiente de vivência do usuário e a característica extensível são aplicadas, fazendo com que o sistema evolua para atuar frente a essas novas situações. / In the future, it is expected that the houses become intelligence environment able of assist the people who inhabit it. Systems developed for theses environments of assisted living could manipulate the dynamism existent inside of houses. These are usually organized according to the user profile, and over the time objects are updated or changed of location, mainly appliances. The user profile may change over time, for instance different diseases can involve the user and making the user’s relationship with household objects change over the time, and when that relation is changed due to cognitive impairments (forgetfulness), sometimes the user can place himself in unwanted situations. To this end, this thesis developed an approach to aid the systems for Ambient Assisted Living (smart houses) to identify and predict situations that endanger the user’s health in their living environment, thus becomes these systems able of react to a current situation, as well as to anticipate a situation in a proactive way, thus trying to eliminate or manipulate its impact. This approach takes into account that over the time the user’s profile can change, and different situations can arise, which maybe not have been initially planned in a first phase of development of the systems, therefore an extensible capability is applied to identify, predict and make decision for act against these new situations. This approach is verified by the developed case study, and situations are simulated for the system detect and choose the most appropriated actions. This approach is verified by the developed case study, and situations are simulated and subsequently detected by the system for choosing the most appropriate actions to be performed, resulting in the consumer of functionalities of the house devices, thus seeking to act against the unwanted situation.

Orientador: Fernando Luiz Vechiato / Banca: Milton Shintaku / Banca: Flávia Maria Bastos / Resumo: O aumento exponencial da produção de dados e informações científicas está diretamente associado à evolução das tecnologias digitais de informação e comunicação e, diante desse cenário, percebe-se a necessidade de implementação pelas instituições de ambientes informacionais digitais que possam reuni-los, organizá-los, disseminá-los e preservá-los. Os repositórios institucionais, objetos de estudo dessa pesquisa, são ambientes potenciais para tais ações; sua implementação, entretanto, deve atender as necessidades informacionais de seu público-alvo, tornando-se necessária a aplicação de métodos, técnicas e atributos que promovam a encontrabilidade da informação científica. Com o objetivo de verificar se os repositórios institucionais têm sido implementados a partir de atributos que viabilizem a encontrabilidade da informação pelos sujeitos informacionais, este estudo utiliza como referência os repositórios institucionais das três universidades estaduais do estado de São Paulo - USP, UNESP e UNICAMP. Para viabilizar o cumprimento dos objetivos da pesquisa, é utilizado o método quadripolar que permite dinamicidade e flexibilidade para o desenvolvimento do estudo por meio de seus quatro polos: epistemológico, teórico, técnico e morfológico. O polo epistemológico abordou o paradigma pós-custodial da Ciência da Informação e a Pós-Fenomenologia para fundamentar o estudo, epistemologicamente. O polo teórico permitiu buscar aportes relacionados às temáticas que permeiam o objeto de pesq... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The exponential increase in the production of scientific data and information is directly associated with the evolution of digital information and communication technologies and, in view of this scenario, it is noticed the need for institutions to implement digital information environments that can bring them together, organize them, disseminate and preserve them. Institutional repositories, objects of study of this research, are potential environments for such actions; its implementation, however, must meet the information needs of its target audience, making it necessary to apply methods, techniques and attributes that promote the finding of scientific information. With the objective of verifying that institutional repositories have been implemented based on attributes that enable information to be found by information subjects, this study uses as reference the institutional repositories of the three state universities of the state of São Paulo - USP, UNESP and UNICAMP. In order to achieve the objectives of the research, the four-pole method is used, which allows dynamicity and flexibility for the development of the study through its four poles: epistemological, theoretical, technical and morphological. The epistemological pole addressed the post-custodial paradigm of Information Science and Post-Phenomenology to support the study, epistemologically. The theoretical pole allowed the search for contributions related to the themes that permeate the research object, namely: Di... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Fernando Luiz Vechiato / Banca: Cecílio Merlotti Rodas / Banca: Flávia Maria Bastos / Resumo: Ao projetar a Arquitetura da Informação de ambientes informacionais, é necessário considerar aspectos inerentes aos sistemas de informação e aos sujeitos informacionais, de modo que a encontrabilidade da informação ocorra de forma satisfatória. No âmbito desta pesquisa, a ampliação da produção científica em repositórios institucionais e o aumento da utilização de dispositivos móveis revelam a importância de estes ambientes informacionais digitais estarem preparados para serem acessados a partir de diversos tipos de dispositivos com possibilidade de potencializar a encontrabilidade da informação disponível. Objetivamos, a partir desta premissa, compreender de que forma ocorre a encontrabilidade da informação em repositórios institucionais a partir do uso de dispositivos móveis, com ênfase no Repositório Institucional UNESP. Para realizar o estudo utilizamos o método quadripolar para estruturar a pesquisa, de modo que: no polo epistemológico realizamos o enquadramento de nosso objeto de pesquisa no escopo da Ciência da Informação; no polo teórico trazemos aportes conceituais a respeito de repositórios digitais, encontrabilidade da Informação e dispositivos móveis; no polo técnico utilizamos uma triangulação metodológica com os instrumentos de checklist, teste com eye tracking e entrevistas para avaliar o referido ambiente; e, por fim, no polo morfológico encontramos a apresentação de nossos resultados, trazendo além da dissertação a contribuição de recomendações acerca da encon... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: When designing the Information Architecture of informational environments, it is necessary to consider inherent aspects of information systems and informational subjects, so that the information's adequacy occurs satisfactorily. In the scope of this research, the expansion of scientific production in institutional repositories and the increase in the use of mobile devices reveal the importance of these digital information environments being prepared to be accessed from several types of devices with the possibility of enhancing the availability of available information. Based on this premise, we intend to understand how Information Findability occurs in institutional repositories from the use of mobile devices, with emphasis on the Institutional Repository UNESP. In order to carry out the study we use the Quadripolar Method to structure the research, so that: in the epistemological pole we make the framework of our research object in the Information Science; in the theoretical pole we bring conceptual contributions regarding digital repositories, information retrieval and mobile devices; in the technical center we used a methodological triangulation with the tools of checklist, test with eye tracking and interviews to evaluate the said environment; and, finally, in the morphological pole we find the presentation of our results, bringing beyond the dissertation the contribution of recommendations about the Information Findability in digital repositories accessed through mobile ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

SOUSA, José Edilmar de. Por acaso existem homens professores de Educação Infantil?: um estudo de casos múltiplos em representações sociais. 2011. 206f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2011. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-18T17:28:58Z No. of bitstreams: 1 2011-DIS-JESOUSA.pdf: 4124470 bytes, checksum: 84e163b35f70835c157fa1cd68732bcb (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-18T17:33:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011-DIS-JESOUSA.pdf: 4124470 bytes, checksum: 84e163b35f70835c157fa1cd68732bcb (MD5) / Made available in DSpace on 2014-02-18T17:33:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011-DIS-JESOUSA.pdf: 4124470 bytes, checksum: 84e163b35f70835c157fa1cd68732bcb (MD5) Previous issue date: 2011 / Esta dissertação resulta de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar como se dá o ingresso e a trajetória de homens professores em duas instituições de educação infantil. Com base numa abordagem qualitativa, foram realizados procedimentos de análise documental, observações e entrevistas com diferentes sujeitos com a utilização de instrumentos específicos para a escuta das crianças. O estudo teve como base teórico-metodológica a Teoria das Representações Sociais (TRS) desenvolvida por Serge Moscovici e sistematizada por Denise Jodelet e as Teorias/Estudos de Gênero. Como resultados, foi possível constatar diferenças e semelhanças entre as duas instituições de educação infantil no que se refere ao ingresso e a trajetória dos professores. Entre as semelhanças, foi possível observar que existe uma representação social da educação infantil como uma fase preparatória para outras etapas fazendo com que a aceitação dos professores pela comunidade escolar seja influenciada pela satisfação ou insatisfação com o trabalho do professor. Existe também por um lado, uma representação do trabalho docente na educação infantil como uma profissão feminina partilhada por uma significativa parcela de sujeitos que entendem ser mais adequado que mulheres exerçam a função por terem mais jeito com crianças e os homens são considerados inadequados por causa dos inúmeros casos de pedofilia de que se ouve falar através da mídia. Por outro lado, existe uma representação do trabalho docente como uma profissão que exige formação profissional específica para atuar com crianças, fazendo com o gênero do/da docente tenha menos importância na avaliação sobre homens atuando na docência com crianças pequenas. Em ambas as instituições, os sujeitos consideram importante para aceitar ou não homens como professores, os conhecerem. Numa das instituições, cujo conhecimento a respeito do professor é mais superficial, há uma atitude mais negativa a respeito do professor. Na outra em que há um conhecimento mais amplo sobre o professor e uma decorrente relação mais estreita entre a comunidade e ele, há uma aceitação massiva da vinda do professor para a escola. Conhecer o professor, portanto é o principal critério para sua aceitação, principalmente entre aquelas/as que compreendem o trabalho docente na educação infantil como uma profissão feminina. Entre as crianças, porém, o grande elemento balizador das suas representações sobre homens na educação infantil diz respeito às experiências positiva e/ou negativas com o professor em sala. Assim, se a experiência é considerada positiva aceitam bem o professor ou o contrário quando a experiência é vista como negativa.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2014-08-06T18:10:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 327181.pdf: 1974519 bytes, checksum: 7c1ab7a3d54087bd5268640bb0510695 (MD5) Previous issue date: 2014 / Em 1799 a Capitania do Ceará emancipa-se politicamente da Capitania de Pernambuco e juntamente com um Governador Geral (Bernardo Manoel de Vasconcellos), recebe também por decreto da rainha Maria I um especialista em ciências naturais, o sargento-mor e naturalista João da Silva Feijó, imbuído de observar, descrever e relatar as possíveis riquezas naturais na recém-emancipada Capitania. A presença do luso brasileiro na Capitania do Ceará na primeira metade do século XIX é bem emblemática, e ainda recebe particularidades interessantes como a prospecção de ouro, num período onde as regiões mineradoras atravessavam a crise aurífera, e também salitre, utilizado na composição da pólvora. Além disso, as Memórias elaboradas pelo naturalista são extremamente ricas no que diz respeito à observação das relações que se estabelecem entre homem e mundo natural na Capitania do Ceará, seja no sentido de observação e análise das possíveis produções naturais, ou mesmo nos prognósticos de melhoria em relação à agricultura e mineralogia. Assim, o trabalho em torno das produções do naturalista João da Silva Feijó e das relações homens-ambiente no final do século XVIII e primeiras décadas do século XIX visa perceber e problematizar as ideias, valores, significados, sentimentos e representações atribuídos ao mundo natural na Capitania do Ceará, com suas atribuições no Ceará, servindo à Coroa lusitana nos domínios ultramarinos. Incumbido de observar, descrever e relatar as possíveis "riquezas naturais", em sua posição de naturalista, traz consigo uma série de comentários pertinentes acerca do homem e da terra, de animais, vegetais e de minérios, que nos leva a questionar sobre o valor e a ideia de natureza que se estava a constituir naquele período.<br> / Abstract : In 1799 the Capitaincy of Ceará emancipates politically of the General Capitaincy of Pernambuco and together a General Governor (Bernardo Manoel de Vasconcelos), also receives by a decret of the Queen Maria I, a specialist in Natural Sciences, the sergeant-mor and naturalist João da Silva Feijó, with the responsibility of seek, describe and report the possibilities of natural richness in the just-emancipated Capitaincy. The presence of the luso-brasilian in the Capitaincy of Ceará in the beginning of the XIXthcentury is also emblematic, and still receives interesting particularities, like Gold prospection, in a period where the mines were traversing a critical period, and also the prospection of Saltpeter, for the fabrication of powder. Thus, the Memórias elaborated for the naturalist are riches of what concernes the observation of the relations between man and natural world in the Capitaincy of Ceará, as in the sense of observation and analysis of the natural produtions as about in the prognostics of the progress concerning the agriculture and the Mineralogy. So, the questions concerning the productions of naturalist João da Silva Feijó and the relations between man and natural world in the end of XVIIIth century and the beginning of the XIXth century has as objective to perceive and make questions about the ideas, the worth, the meanings, the feelings and representations attributed to the Natural World in the Capitaincy of Ceará, with yours attributions in the Ceará, serving the Portuguese Crown in the ultramarines domains. With the responsibility of seek, describe and report the natural richness, with your position of naturalist, brings pertinent commentaries about the man and the land, the animals, vegetables and minerals, that leads us to put some questions about the worth and the idea of the Nature that were being constituted in that period.

Submitted by Nuzia Santos (nuzia@cpqrr.fiocruz.br) on 2015-06-09T12:50:36Z No. of bitstreams: 1 Dissertação_CHSS_PriscilaNevesSilva.pdf: 724443 bytes, checksum: bce0d653cabd27668a3266cbf9fd5f7b (MD5) / Approved for entry into archive by Nuzia Santos (nuzia@cpqrr.fiocruz.br) on 2015-06-09T12:51:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação_CHSS_PriscilaNevesSilva.pdf: 724443 bytes, checksum: bce0d653cabd27668a3266cbf9fd5f7b (MD5) / Approved for entry into archive by Nuzia Santos (nuzia@cpqrr.fiocruz.br) on 2015-06-09T12:51:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação_CHSS_PriscilaNevesSilva.pdf: 724443 bytes, checksum: bce0d653cabd27668a3266cbf9fd5f7b (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-09T12:51:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação_CHSS_PriscilaNevesSilva.pdf: 724443 bytes, checksum: bce0d653cabd27668a3266cbf9fd5f7b (MD5) Previous issue date: 2015 / Fundação Oswaldo Cruz. Centro de Pesquisa Rene Rachou. Belo Horizonte, MG, Brasil / O modelo de masculinidade hegemônica determina que os homens devem ser fortes e invulneráveis o que repercute na relação destes sujeitos com a saúde e na maneira com que os profissionais de saúde percebem esses usuários. Sendo o agente comunitário de saúde um elo de comunicação entre as unidades básicas de saúde e a comunidade, ele tem um papel importante na conscientização sobre a prevenção das doenças e promoção da saúde. Neste sentido, esta pesquisa tem como objetivo compreender a percepção dos agentes comunitários de saúde sobre as questões de gênero e masculinidade, e sua relação com a saúde do homem, a fim de identificar possíveis ações que possam melhorar o empoderamento deste usuário e, consequentemente, aproximá-lo das unidades básicas de saúde. Para isso foi realizada uma pesquisa qualitativa, utilizando a representação social, com 56 agentes comunitários de saúde de 4 unidades básicas de saúde do município de Belo Horizonte-MG. Para a coleta de dados utilizou-se a técnica de grupo focal e foram feitos 06 grupos focais. O referencial teórico da pesquisa foi a masculinidade e a teoria de gênero sobre a perspectiva de Joan Scott que trata as questões de gênero como relacionais. A análise dos dados foi realizada utilizando a técnica de análise de conteúdo, e após exaustiva leitura do material coletado, foram criadas as categorias temáticas. Observou-se que as concepções de gênero estão enraizadas no discurso dos agentes comunitários de saúde e determinam as relações destes com os usuários homens. Verificou-se, também, que a mídia é uma estratégia importante para a promoção da saúde do homem, segundo os entrevistados, devido a sua capacidade de influenciar os discursos sociais e mudar comportamentos. Conclui-se que é importante incluir o tema das relações de gênero e da saúde do homem na pauta das ações de educação permanente, favorecendo a construção de práticas assistenciais que facilitem a adesão e vinculação da população masculina aos serviços de atenção básica, e que a mídia é uma estratégia fundamental para melhorar a participação do homem nas atividades das unidades básicas de saúde. / The hegemonic model of masculinity dictates that men should be strong and invulnerable which affects his relationship with his health and the way health professional treat them. As ACS do the link between UBS and the community, they have an important role in raising awareness about disease prevention and health promotion. In this sense, this research aims to understand how the ACS’s perception of gender and masculinity and their relationship witj men’s health in order to identify possible actions to improve men’s empowerment and approximate him to the UBS It was performed a qualitative study, using social representation as a methodological framework, with 56 community health agents from 4 health basic units at the municipality of Belo Horizonte-MG. For data collection it was used the focus group technique, and 06 focus groups were made. The theoretical analysis was masculinity and gender theory in the prospect of Joan Scott that deals with gender issues as relational. Data analysis was performed using the content analysis technique and, after a carefully reading of the collected material, the thematic categories were created. It was observed that gender conceptions are rooted in the discourse of ACS and determine their relationship with men. It was also found, according to the interviewees, that media is an important strategy for the men’s health promotion due to its ability to influence social discourse and change behavior. Thus it is important to include the issue of gender relations and men’s health in the agenda of continuing education, favoring the construction of healthcare practices that facilitate the adhesion of the male population to primary health care services, and that media is a key strategy to improve men's participation in the basic health units activities.

BARBOSA, Carmem Débora Lopes. Experiências de vida e formação do educador popular Alemberg Quindins da Fundação Casa Grande – memorial do homem kariri. 2010. 236f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2010. / Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-07-03T17:59:39Z No. of bitstreams: 1 2010_Dis_ CDLBarbosa.pdf: 25794254 bytes, checksum: 070a7a6ad2204292f1e32bd7f9935782 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-04T12:51:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_Dis_ CDLBarbosa.pdf: 25794254 bytes, checksum: 070a7a6ad2204292f1e32bd7f9935782 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-04T12:51:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_Dis_ CDLBarbosa.pdf: 25794254 bytes, checksum: 070a7a6ad2204292f1e32bd7f9935782 (MD5) Previous issue date: 2010 / This study aimed to understand the extent of forming Alemberg Quindins popular educator, the founder of the Casa Grande-Memorial Human Kariri. Data were collected by the technique of narrative interviews (Jovchelovitch & Bauer, 2002) and their analysis was performed using the method (Auto) biography. Had as main references the works of Paulo Freire (1986, 1987, 1992) and Marie-Christine Josso (2002, 2004). Rest also on Maturana and Varela, Edgar Morin and Maria Cândida Moraes who have greatly contributed to rise of a new paradigm emerging in education. Aimed to find answers to: What experiential learning were more significant in the lives of Alemberg Quindins? What made it what it is? And looking at his career and his encounters throughout life, are the following aspects that have contributed to its formation: the strong influence of the father figure, the dissatisfaction with the process of school education, contact and identification with local culture, the exploitation of simple people of the region and its popular knowledge, popular piety, the interaction with children and young people, sharing dreams, the family who built and learning in school life. / Este trabalho teve como objetivo compreender a dimensão formadora do educador popular Alemberg Quindins, criador da Fundação Casa Grande-Memorial do Homem Kariri. Os dados foram coletados pela técnica da Entrevista Narrativa (Jovchelovitch & Bauer, 2002) e sua análise se deu através do Método (Auto)biográfico. Teve como principais referências as obras de Paulo Freire (1986, 1987, 1992) e Marie-Christine Josso (2002, 2004). Apóia-se também em Maturana e Varela, Edgar Morin e Maria Cândida Moraes que muito têm contribuído para o surgimento de um novo paradigma emergente em educação. Teve como objetivo encontrar respostas para: Que aprendizagens experienciais foram mais significativas na trajetória de vida de Alemberg Quindins? O que o tornou o que é? E, analisando sua trajetória e seus encontros ao longo da vida, encontra os seguintes aspectos que vem contribuindo para sua formação: a forte influência da figura paterna; a insatisfação com os processos de aprendizagem escolar; o contato e a identificação com a cultura local; a valorização das pessoas simples da região e de seus saberes populares; a religiosidade popular; a interação com crianças e jovens; a partilha de sonhos; a família que construiu e a aprendizagem na escola da vida.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-11-07T03:23:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348841.pdf: 25928271 bytes, checksum: ecf93883b64626e9052340f399dcf5ca (MD5) Previous issue date: 2017 / A evolução das Tecnologias de Comunicação Digital provoca transformações profundas na sociedade, alterando a noção de tempo e espaço de modo singular nas questões educacionais. O tema desta pesquisa é o Design de Interação de Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem (AVEA). O objetivo da pesquisa foi analisar a concepção de um modelo de Design de Interação de um Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem para uma comunicação efetiva no processo de mediação pedagógica. Este estudo propõe um modelo teórico-metodológico de Design de Interação para construção de um Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem tendo como foco o processo de comunicação neste ambiente. Para embasar teoricamente esta pesquisa, elege-se a intersecção entre Educação, Comunicação e Design com as potencialidades da Tecnologia. O campo de pesquisa para a fase de concepção do protótipo de AVEA teve como foco os projetos de EaD do Instituto Federal do Paraná ? IFPR. A população alvo foram os estudantes que utilizam o AVEA para estudar nos Cursos Técnicos a distância da Rede e-Tec. A metodologia eleita foi a pesquisa exploratória, utilizando o método de análise misto ? Triangulação. O processo da elaboração do Design compreende três fases: concepção, prototipagem e verificação. A concepção foi elaborada em parceria com a equipe multidisciplinar da Diretoria de Tecnologia de Informação e Comunicação e docentes do IFPR. O modelo foi prototipado em duas turmas de estudantes de EaD e verificado por um grupo de especialistas pela técnica Delphi. O resultado desta pesquisa é um modelo de Design de Interação com condições de garantir a mediação comunicacional assegurando a interação no ensino-aprendizagem, de modo concernente para com o contexto e usabilidade da população em foco. Conclui-se que a integração das Tecnologias de Comunicação Digital utilizadas na Educação a Distância com a maior abertura dos espaços de comunicação do AVEA pode promover maior qualidade e potencializar aprendizagens em níveis mais aprofundados. / Abstract : The evolution of Digital Communication Technologies is provoking profound transformations in society, altering the notion of time and space in a unique manner with regard to education issues. The theme of this research is the Interaction Design of Virtual Learning Environments (VLE). The objective of the research was to analyse the conception of an Interaction Design model for a Virtual Learning Environment for effective communication in the process of pedagogical mediation. This study proposes a theoretical and methodological Interaction Design model for building a Virtual Learning Environment, focusing on the process of communication within this environment. The theoretical foundation chosen for this research is the intersection between Education, Communication and Design and the potentialities of Technology. The field of research for the VLE prototype conception phase focused on the distance learning projects of the Paraná Federal Institute (Instituto Federal do Paraná ? IFPR). The target population were students using VLE to study on e-Tec Network (Rede e-Tec) distance learning Technical Courses. The methodology chosen was exploratory research, using the mixed analysis method of Triangulation. The Design preparation process involves three stages: conception, prototyping and verification. The conception stage took place in partnership with the multidisciplinary team of the IFPR Information and Communications Technology Directorate and IFPR teaching staff. The model prototyping stage was performed with two classes of distance learning students. Verification was performed by a group of experts using the Delphi technique. The result of this research is an Interaction Design model capable of guaranteeing communication mediation ensuring interaction in the teaching-learning process in a pertinent manner for the context and with usability for the population in question. The conclusion reached is that integrating Digital Communication Technology used in Distance Learning with greater availability of VLE communication spaces can aggregate more quality and increase the potential for more in-depth learning.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Design, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-12-05T03:11:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349337.pdf: 18272151 bytes, checksum: a09be8501c3294e590009e8021b8e488 (MD5) Previous issue date: 2017 / Nos sistemas de saúde, os erros ocorridos na identificação de pacientes e no processo de administração dos medicamentos são uma das causas graves de incidentes que podem lesar os indivíduos hospitalizados. A ausência de um sistema de controle eficaz pode ocasionar o envio de medicação ao paciente errado, remédios que não coincidem com a prescrição ou que não são enviados no horário certo. Assim, a adoção de métodos, processos, ferramentas e aplicações tecnológicas pode produzir melhorias para a gestão hospitalar. A rastreabilidade efetuada pela tecnologia de comunicação sem fio Radio Frequency Identification (RFID) pode auxiliar a partir da identificação eletrônica e do monitoramento das atividades. Este cenário permitiu abordar o design de interação a partir da influência da tecnologia RFID na experiência dos usuários com a administração de medicamentos. Nesse contexto, esta tese objetivou desenvolver um sistema de gestão hospitalar que aplica um processo interativo com RFID para controlar a administração de medicamentos aos pacientes, detectando os erros ocorridos em relação aos "Cinco Certos" (Paciente, Medicamento, Dose, Via e Horário). Em uma caracterização exploratória e qualitativa, o projeto dividiu-se em três etapas: a) Desenvolvimento do processo interativo com RFID; b) Análise em relação aos ?Cinco Certos?; e c) Interfaces do software de monitoramento RFID. Definiram-se o fluxo de tarefas e os elementos RFID envolvidos na administração dos medicamentos, com a presença de uma antena RFID UHF com leds verdes e vermelhos para o leito do paciente, etiqueta RFID no recipiente de medicamentos e uma pulseira RFID para o paciente. Assim, quando a medicação chega ao leito do paciente, a antena indica a ocorrência de erros ou a confirmação do processo. As interfaces do software participam das etapas de preparo do recipiente de medicamentos e de envio ao paciente, indicando as instruções, os erros e as correções. A partir da aplicação da tecnologia RFID na administração de medicamentos, pode-se efetuar uma validação eletrônica para detectar os erros na execução dos "Cinco Certos". Com isso, pode-se controlar processos na gestão hospitalar para auxiliar a segurança da saúde do paciente. / Abstract : In health systems, errors in patient identification and drug administration are one of the serious causes of incidents that may harm hospitalized individuals. The absence of an effective control system can lead to medication being sent to the wrong patient, medications that do not match the prescription or are not sent at the right time. Thus, the adoption of methods, processes, tools and technological applications can produce improvements for hospital management. Tracking by Radio Frequency Identification (RFID) technology can aid in electronic identification and real-time monitoring of activities. This scenario allowed to approach interaction from the influence of RFID technology on users experience with medication administration. In this context, this thesis aimed to develop a hospital management system that applies an interactive process with RFID to control the medication administration to patients, detecting errors that occurred in relation to the "Five Rights" of medication (Patient, Drug, Dose, Route and Time). From an exploratory and qualitative characterization, the project was divided in three stages: a) Development of the interactive process with RFID; B) Analysis of the "Five Rights"; And c) Software interfaces for RFID monitoring. The task flow and the RFID elements involved in medication administration were defined, with the presence of a UHF RFID antenna with green and red leds for the patient's bed, RFID tag in the medication container and an RFID bracelet for the patient. Thus, when the medication is sended, the antenna indicates the occurrence of errors or confirmation of process. The interfaces of the software participate in the steps of preparing the medication container and sending it to the patient, indicating the instructions, errors and corrections. From the application of RFID technology in medication administration, electronic validation can be performed to detect errors in the execution of the "Five Rights". With this, one can control processes in the hospital management to assist the patient's health security.

Online networks of individuals have been used to solve a number of problems in a scale that would not be possible if not within a connected, virtual and social environment such as the internet. However, the quality of solutions provided by individuals of an online network can vary significantly thus making work quality unreliable. This dissertation investigates factors that can influence the quality of the work output of individuals in online social networks. Specifically, we show that when solving tasks with small duration (under 5 minutes), also known as microtasks, individuals decision making will be strongly biased by costs of searching (and evaluating) options rather than financial or non-financial incentives. Indeed, we are able to show that we can influence individuals decisions, when solving problems, by rearranging elements visually to modify an the search sequence of an individual, be it by designing the virtual work environment or manipulating which options are first shown in non-controlled environments such as the Amazon Mechanical Turk labor market. We performed several experiments in online networks where individuals are invited to work on tasks with varying degrees of difficulty within three settings: mathematical games with objective truth (Sudoku and SAT instances), surveys with subjective evaluation (public policy polling) and labor markets (Amazon Mechanical Turk). We show that the time spent solving problems and the user interface are more relevant to the quality of work output than previous research have assumed and that individuals do not change this behavior while solving the sets of problems. Finally, to complement our study of online problem-solving, we present additional experiments in an online labor market (Amazon Mechanical Turk) that agrees with our networked experiments, shedding new light on how and why people solve problems.