Darbe atlikta teorinė žemesniųjų lavinamųjų klasių mokinių psichosocialinės raidos, veiklos ypatumų, veiklos priemonių – žaislų bei elektronikos ugdymo svarbos ir turinio parinkimo ypatumų analizė. Iškelta hipotezė, kad mokinių gebėjimas saugiai eksploatuoti jų aplinkoje sutinkamus elektroninius prietaisus bei prietaisus su elektronikos elementais sudaro optimalias prielaidas vaikų psichosocialinei raidai, o dažniausiai vaikų aplinkoje sutinkami elektroniniai daiktai yra žaislai bei buitiniai prietaisai. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas - ištirti ko ir kaip pedagogai moko ketvirtų lavinamųjų klasių mokinius ugdydami jų elektronikos pradmenų gebėjimus. Parengtos darbų programos plėtotei rekomendacinės elektronikos pradmenų ugdymo temos, pravestas eksperimentinis mokymas, įvertinti mokinių gebėjimai tinkamai eksploatuoti elektronikos prietaisus iki eksperimentinio mokymo ir po jo. Tyrime dalyvavo 30 specialiosios mokyklos žemesniųjų lavinamųjų klasių mokinių technologijų mokytojų ir 50 ketvirtų lavinamųjų klasių mokinių. Empirinėje dalyje nagrinėjamas mokytojų suvokimas apie lavinamųjų klasių mokinių gebėjimą tinkamai eksploatuoti elektronikos prietaisus, nustatomi trys mokinių gebėjimų lygiai: gebančių naudoti elektronikos prietaisus savarankiškai, gebančių naudoti su pagalba ir negebančių naudoti. Nustatomi gebėjimų skirtumai tarp berniukų ir mergaičių. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Pedagogai nurodo ugdantys mokinių... [toliau žr. visą tekstą] / Analysis of scientific literature reveals that scientists actively discuss issues, regarding what electronic means and devices should children be familiar with, teach how to use them, so that there would be optimal possibilities for their adaptation in society. This motivates to change task program for schoolchildren with extensive and extremely extensive educational needs of fourth grade by including topics, regarding formation of this skills in this field. It is possible to hypothesize that ability to safely behave with electronic toys and house appliances could increase children motivation to play social roles’ games and the suggested topics for development of a program, regarding involvement of basics of electronics into the program, will not only meet children needs, wishes and interests, but will also allow for adequate communication with social environment. Research participants constituted of 30 crafts teachers of lower training grades in special schools and 50 schoolchildren with extensive and extremely extensive educational needs in specials schools. Most significant conclusions from empirical research are: ● Data from teachers’ questionnaire reveal that all of them follow the task program prepared by Kaukenaite for children with extensive and extremely extensive educational needs and two thirds of respondents indicate that they introduce these students to electronic devices and methods, even though these topics are not included into the program. ● Research on... [to full text]

The Master's Paper analyses the scope of the right to self-defence under international law. The Author seeks to present a thorough evaluation of the provisions of the United Nations Charter, the rules formed in the customary international law, the jurisprudence of the International Court of Justice as well as the state practice in respect of the implementation conditions of the right to self-defence.The Paper also focuses on the analysis of the theory of preventive self-defence undergoing the formation process as well as on the disclosure of the predicted negative entailments attached to its legalisation.

The first efforts to formulate the norms banning the use of force were reflected in the 1928 Kellogg–Briand pact. In the contemporary international law, prohibition of force has gained an extremely immense significance with the balance of powers changing and the processes of globalisation picking up pace. Emerging threats and the legal character of how different states respond to them is one of the most pressing topics of today’s international law. Obviously, the authors of the Charter could not have foreseen the modern challenges for the international peace and security, like the threat of weapons of mass destruction and the terrorism. The peacekeeping forces, the peace agenda, the humanitarian intervention have come to be the new examples of response to the contemporary challenges for the international peace and security and of a flexible practical application of the Charter’s provisions.

Civilinės atsakomybės esmę nusako jos tikslai. Autorius darbe nagrinėja visas civilinės atsakomybės funkcijas, jų sudedamuosius elementus, pasireiškimą nacionalinėje ir užsienio valstybių doktrinoje ir praktikoje, probleminius klausimus. Atlikus tyrimą autorius daro išvadą, kad pagrindinės civilinės atsakomybės funkcijos yra kompensacija ir prevencija, nors pastaroji yra mažesnės reikšmės. Civilinės atsakomybės pobūdis lemia kompensacinės funkcijos neginčijamą svarbą žalos atlyginimo procese. Šios funkcijos esmę išreiškia visiško nuostolių atlyginimo principas. Visiškai atlyginti nuostolius – tai grąžinti nukentėjusįjį į tokią turtinę padėtį, kokia būtų nepadarius žalos. Kartu šis principas reiškia, kad iš žalos padariusio asmens negalima išieškoti daugiau, nei nukentėjusysis patyrė žalos, nes tai reikštų nepagrįstą nukentėjusiojo praturtėjimą. Darbe autorius taip pat aprašo, kaip kompensavimo funkcija pasireiškia Lietuvos teisinėje sistemoje ir koks funkcijos pasireiškimo būdas yra dažniausiai pasitaikantis praktikoje. Darbe analizuojama ir pabaigoje padaroma išvada, kad visiško nuostolių atlyginimo principas negali būti absoliutus. Visa apimtimi civilinės atsakomybės kompensavimo funkcija negali pasireikšti atlyginant neturtinę žalą, esant ribotai civilinei atsakomybei, o taip pat atsižvelgiant į būtinumą taikyti sąžiningumo, protingumo ir teisingumo principus. Prevencija pasireiškia dvejopai. Pirma, a priori, t.y. teisės pažeidėjas žinodamas apie gresiančią atsakomybę... [toliau žr. visą tekstą] / The essence of the civil liability is expressed by its goals. The paper deals with the functions of the civil liability, theirs constitutive elements, their manifestation in national and foreign countries doctrine and practise, problem issues. At the end of the research the author makes conclusion that the main functions of the civil liability is the compensation and the prevention though the last is of a secondary importance. The nature of the civil liability determines undisputable significance of the compensatory function in the loss indemnifying process. The essence of the compensatory function is expressing by the principle of the compensation of damages in full. To compensate damages in full – is return the aggrieved person in such property state that would be if there are not occurred damages. Together with above mentioned such principle means that from the person by whom the damage was caused can not be recover more than the aggrieved person has incurred losses because otherwise the aggrieved person shall be considered as in the position of the unjust enrichment. The author in the paper also describes how the compensatory function manifests itself in the Lithuanian legal system and which nature of such manifesting is mostly occurred in practise. In the paper is analysing and in the end is making by the author a conclusion that the principle of the compensation of damages in full cannot be absolute. The compensatory function fully cannot be expressed either in... [to full text]