Made available in DSpace on 2011-05-04T12:36:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009 / Esta pesquisa investiga como ocorre a gestão de porta-fólio dos projetos de inovação em uma Instituição Pública de Pesquisa em Saúde, ilustrada pelo caso das unidades de produção da Fiocruz. Utilizou-se na investigação elementos de análise propostos pela metodologia da Démarche Stratégic (gestão estratégica), que supõe a adaptação de um enfoque empresarial para o setor público de serviços em saúde. A avaliação estratégica dos projetos ocorre nas dimensões: valor (atratividade) dos projetos de P&D e posição concorrencial e calcada no modelo McKinsey, que leva em conta competências distintivas, interesses próprios e vontades da Instituição, sendo adequada à Fiocruz, que possui atividades interligadas e se defronta com possibilidades na escolha de oportunidades atuais ou novas (diversificação) aplicadas à saúde. Por ser um modelo que integra os conceitos de sinergia e barreiras à entrada, facilita opções estratégicas; contudo, o diagnóstico que o instrumento de análise aponta é muito mais relevante que definir estratégias específicas. Os resultados indicam a necessidade de considerar a incorporação de critérios adicionais no modelo qualitativo, tais como: regulação governamental de mercado, proteção patentária, vantagem de custo, capacidade gerencial e acesso privilegiado às matérias-primas. / This research investigates how does the management of the portfolio of innovation projects in an Institution of Public Health Research, illustrated by the case of the production units of Fiocruz. The research applied aspects of the analysis methodology proposed by the Démarche Strategic (strategic management), which imply the adaptation of a business approach to public sector health services. Projects of strategic analysis in accordance with the model of McKinsey, occurred in the dimensions of R & D projects value (attractiveness), and its competitive position, taking into account the different abilities, interests and desires of an institution such as the Fiocruz, whose activities are interconnected and has to choose opportunities that are current and diverse to be applied to health. The model that integrates the concepts of synergy and entry barriers, facilitates strategic options, however, the diagnosis that the instrument of analysis points is more important than specific strategies. The results indicate the need to consider the incorporation of additional criteria in the qualitative model, such as government regulation of the market, patent protection, cost advantage, management skills, and privileged access to raw materials.

Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2018-09-26T20:18:35Z No. of bitstreams: 1 Jair Freitas Feitosa.pdf: 4189345 bytes, checksum: dcf9f6a364f6d076a9afc8dceff3a833 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-26T20:18:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jair Freitas Feitosa.pdf: 4189345 bytes, checksum: dcf9f6a364f6d076a9afc8dceff3a833 (MD5) Previous issue date: 2018-03-27 / The subject addressed in this dissertation involves the aspirations of students of the High School courses offered, in the campus of the city of Floriano, by the Instituto Federal do Piauí (IFPI; "Federal Institute of Piauí"), in relation to the objectives recommended for these courses by the Institute mentioned above. The problem analyzed in the research that originated the dissertation was to find out if the aspirations of the students are in accordance with the objectives recommended for these courses by the Institute, especially for the Integrated Higher Education course of the said campus. In order to ascertain what the Federal Institute recommends, an analysis was made regarding the purposes and objectives present in several official documents. Then, in order to inquire about students' aspirations, semi-structured interviews were conducted, in which students reported on the influences they experienced and which led them to study in a school that potentially prepares them to achieve their goals and their dreams. The data collected in the interviews were analyzed in the light of the theoretical reference and the official documents included in chapter two of this study. From the analysis made, it was clear the existence of some insecurity of the students in relation to the future, in which way to go, what is proper to their age, as well as the fact that, at that moment, they need to make an important decision between: to enter the labor market in the professional area for which the course attended was intended to prepare them or to enter Higher Education. At the same time, these students reveal a fear: that they do not succeed in these ways. In fact, according to the answers of this specific group and according to historical data raised by the school itself over the course of a few years, most of the students of this course seek to enter Higher Education. This points to some mismatch with regard to one of the objectives of the IFPI courses, which is to prepare mid-level technicians for the labor market, although lately the Institute itself has offered Higher Education courses, including for their high school graduates, which also generates this expectation of moving towards Higher Education. Perhaps most students would not be expected to have such an aspiration. In addition, the data show that there are fewer students who want immediate admission into the job market and in the field of occupations for which the course has prepared them, and one of the reasons given for this is the economic situation of their families. There are also natural hesitations, partly related to the age and conditions of the moment and, on the other hand, related to doubts about the actual preparation offered by the course. And there are also those who claim to have career paths different from those pursued by the IFPI course, since experience has shown them that this is not what they really want. Finally, in the final considerations, some initial conclusions and positions are presented regarding the social functions of the Federal Institutes of Professional Education resulting from the analyzes made. / El tema tratado en esta disertación involucra las aspiraciones de los estudiantes de los cursos de Bachillerato ofrecidos, en el campus de la ciudad de Floriano, por el Instituto Federal do Piauí (IFPI), en relación con los objetivos recomendados para estos cursos del Instituto mencionados anteriormente. El problema analizado en la investigación que originó la disertación fue averiguar si las aspiraciones de los estudiantes están de acuerdo con los objetivos recomendados para estos cursos por el Instituto, especialmente para el curso de Educación Superior Integrada de dicho campus. A fin de determinar lo que recomienda el Instituto Federal, se realizó un análisis com respecto a los propósitos y objetivos presentes en varios documentos oficiales. Luego, para indagar sobre las aspiraciones de los estudiantes, se realizaron entrevistas semiestructuradas, en las cuales los estudiantes informaron sobre las influencias que experimentaron y que los llevaron a estudiar em una escuela que potencialmente los prepara para alcanzar sus metas y sus sueños. Los datos recopilados en las entrevistas se analizaron a la luz de la referencia teórica y los documentos oficiales incluidos en el capítulo dos de este estudio. A partir del análisis realizado, quedó clara la existencia de cierta inseguridad de los estudiantes en relación al futuro, en qué camino ir, qué es propio de su edad, así como el hecho de que, en ese momento, deben realizar una decisión importante entre: ingresar al mercado laboral en el área profesional a la que asistió el curso fue para prepararlos o ingresar a la Educación Superior. Al mismo tiempo, estos estudiantes revelan um temor: que no tienen éxito de esta manera. De hecho, de acuerdo con las respuestas de este grupo específico y según los datos históricos presentados por la escuela en el transcurso de algunos años, la mayoría de los estudiantes de este curso buscan ingresar a la Educación Superior. Esto apunta a un desajuste con respecto a uno de los objetivos de los cursos IFPI, que consiste en preparar técnicos de nivel medio para el mercado laboral, aunque últimamente el propio Instituto ha oferecido cursos de Educación Superior, incluso para sus graduados de secundaria, que también genera esta expectativa de avanzar hacia la Educación Superior. Quizás no se esperaría que la mayoría de los estudiantes tuvieran tal aspiración. Además, los datos muestran que hay menos estudiantes que desean la admisión inmediata en el mercado de trabajo y en el campo de las ocupaciones para las cuales el curso los ha preparado, y una de las razones dadas para esto es la situación económica de sus familias. También hay vacilaciones naturales, en parte relacionadas con la edad y las condiciones del momento y, por otro lado, relacionadas con dudas sobre la preparación real que ofrece el curso. Y también hay quienes afirman tener trayectorias profesionales diferentes de las que persigue el curso IFPI, ya que la experiencia les ha demostrado que esto no es lo que realmente quieren. Finalmente, en las consideraciones finales, se presentan algunas conclusiones y posiciones iniciales con respecto a las funciones sociales de los Institutos Federales de Educación Profesional resultantes de los análisis realizados. / Aspirações de alunos dos cursos de Ensino Médio oferecidos em um dos campi do Instituto Federal do Piauí, campus da cidade de Floriano, e sua relação com os objetivos preconizados, para esses cursos, pelo referido Instituto, é o tema abordado nesta dissertação. O problema do qual se partiu para o desenvolvimento da pesquisa que originou a dissertação foi o de procurar saber se as aspirações dos alunos se coadunam com os objetivos preconizados, para esses cursos, pelo Instituto, em especial para o curso Ensino Médio Integrado do referido campus. Para averiguação do que preconiza o Instituto Federal, foi feita uma análise a respeito das finalidades e objetivos presentes em diversos documentos oficiais do mesmo e para a averiguação a respeito das aspirações dos alunos foram feitas entrevistas semiestruturadas, nas quais os alunos relataram as influências que sofreram e que os levaram a estudar em uma escola que potencialmente os prepara para alcançar as suas aspirações e seus sonhos. Os dados colhidos nas entrevistas foram analisados à luz do referencial teórico e dos documentos oficiais constantes do capítulo dois. A partir da análise feita, ficou clara a presença de certa insegurança tanto em relação ao futuro, quanto, em alguns casos, relativa a que caminho seguir, considerada, esta insegurança, própria da idade dos alunos e do fato de, nesse momento, estarem diante de dois possíveis caminhos: o do ingresso no mercado de trabalho na área profissional para a qual o curso se propôs a prepará-los e o ingresso no Ensino Superior. Ao mesmo tempo revelam um medo: o de não conseguirem andar por nenhum dos dois caminhos. Na realidade, de acordo com as respostas deste grupo específico e de acordo com dados históricos levantados pela própria escola ao longo de alguns anos, a maioria dos alunos desse curso busca o ingresso no Ensino Superior. Isso aponta para certo descompasso entre um dos objetivos dos cursos do IFPI que é o da preparação de técnicos de nível médio para o mercado de trabalho, ainda que ultimamente, conforme mostrado no Capítulo 2, o próprio Instituto tem oferecido cursos de nível superior, inclusive para seus egressos do Ensino Médio, criando neles, a par de outros motivadores, esta expectativa. Talvez, o que não fosse esperado, é que a maioria dos alunos tivesse tal aspiração. Os dados mostram, também, que há número menor de alunos que aspiram ingresso imediato no mercado de trabalho e no ramo de ocupações para o qual o curso lhes ofereceu preparo. Uma das razões apresentada para esta aspiração está na situação econômica das famílias. Constatam-se, ainda, naturais hesitações devidas, em parte à idade e condições do momento e, em parte, a dúvidas a respeito do real preparo oferecido pelo curso. E há, ainda, os que declaram ter em vista outros caminhos profissionais, visto que o curso frequentado lhes mostrou que não é isso o que realmente desejam. Nas considerações finais são apresentadas algumas conclusões iniciais e posicionamentos a respeito das funções sociais dos Institutos Federais de Educação Profissional decorrentes das análises feitas.

INTRODUÇÃO: A despeito de todos os avanços no tratamento cirúrgico do câncer, ainda existem fatores complicadores para a adequada evolução no pós-operatório. Realizou-se estudo retrospectivo em uma população de pacientes submetidos a tratamento cirúrgico oncológico eletivo para o câncer retal, a fim de caracterizá-los epidemiologicamente e determinar quais variáveis estão associadas a maior morbimortalidade tais como aumento de permanência hospitalar, utilização de unidade de terapia intensiva, reoperações, óbito em 30 dias e custos hospitalares totais. MÉTODO: Foram selecionados todos os pacientes submetidos a cirurgias retais eletivas para o tratamento oncológico no período de 01 de outubro de 2008 a 31 de dezembro de 2012, resultando numa amostra de 405 pacientes de idade adulta e ambos os sexos. Realizou-se análise univariada para cada desfecho e análise multivariada através de regressão logística com ajustamento para as seguintes variáveis: sexo, idade, índice massa corpórea, estadiamento TNM, procedimento realizado, escore ASA, via de acesso, realização de QRT neoadjuvante, intervalo entre a neoadjuvância e a cirurgia e tempo cirúrgico, com validação interna através da técnica de bootstrap. RESULTADOS: Foram identificados como fatores de risco para aumento de permanência hospitalar a obesidade classe II e III (OR 15,44; IC95% 1,05 - 227,52; p = 0,05) e anestesia combinada - regional associada à geral (OR 5,38; IC95% 1,08 - 29,95; p = 0,04); amputação abdominoperineal foi fator de risco para reoperação em 30 dias (OR 4,54; IC95% 1,15 - 17,90; p = 0,03); amputação abdominoperineal (OR 5,38; IC95% 1,21 - 23,73; p = 0,03) e exenteração pélvica (OR 19,98; IC95% 0,99 - 401,32; p = 0,05) foram fatores de risco para utilização de UTI; idade acima de 79 anos (OR 13,99; IC95% 1,51 - 128,95; p = 0,02) foi fator de risco para complicação pós-operatória; idade acima de 79 anos (OR 0,07; IC95% 0,01 - 0,39; p = 0,01) foi fator de proteção para tempo cirúrgico elevado, obesidade classe II e III (OR 12,87; IC95% 1,54 - 107,67; p = 0,02) e via de acesso laparoscópica com transição para aberta (OR 8,7; IC95% 2,67 - 28,36; p < 0,001) foram fatores de risco para tempo cirúrgico elevado. CONCLUSÕES: Obesidade classe II e III e anestesia combinada são fatores de risco para tempo de permanência hospitalar prolongado para pacientes submetidos a cirurgia para tratamento de câncer retal. Outros estudos se fazem necessários para entender quais são os mecanismos que levam a anestesia combinada, eventualmente, a este aumento de permanência hospitalar / INTRODUCTION: Despite all the developments in the surgical treatment of cancer, there are still complicating factors for a correct postoperative evolution. There were conducted a retrospective study in a population of patients submitted to surgical rectal cancer treatment to characterize them epidemiologically and determine which variables are associated with increased morbimortality such as increased hospital length of stay, use of intensive care unit, reoperations, 30-day mortality and total hospital costs. METHOD: All patients submitted to colorectal surgery treatment for cancer during the period October 1st, 2008 to December 31th, 2012, resulting in a sample of 405 patients of both genders. Univariate analysis was conducted for each outcome and multivariate analysis through logistic regression with adjustment for the following variables: sex, age, body mass index, TNM stage, procedure performed, ASA score, laparoscopic or open surgery, neoadjuvant treatment, interval between the neoadjuvant therapy and the surgery, and operative time, with internal validation by the bootstrap technique. RESULTS: there were identified as risk factors for increased hospital stay, the obesity class II and III (OR 15.44; 95% CI 1.05-227.52; p = 0.05) and combined anesthesia - regional and general (OR 5.38; 95% CI 1.08-29.95; p = 0.04); abdominoperineal amputation was a risk factor for 30-day reoperation (OR 4.54; 1.15 95% CI-17.90; p = 0.03); abdominoperineal amputation (OR 5.38; 95% CI 1.21-23.73; p = 0.03) and pelvic exenteration (OR 19.98; 95% CI 0.99-401.32; p = 0.05) were risk factors for ICU use; age over 79 years (OR 13.99; CI 1.51-128.95; p = 0.02) was a risk factor for postoperative complication; age over 79 years (OR 0.07; CI 0.01-0.39; p = 0.01) was protective factor to prolonged operative time , obesity class II and III (OR 12.87; CI 1.54-107.67; p = 0.02) and laparoscopic approach with transition to open (OR 8.7; CI 2.67-28.36; p 0.001) were risk factors to prolonged operative time. CONCLUSIONS: Obese class II and III and combined anesthesia are risk factors for prolonged hospital stay for patients undergoing surgery for rectal cancer treatment. Further studies are needed to understand the mechanisms that lead combined anesthesia to increase hospital stay

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-03T13:56:13Z No. of bitstreams: 1 34.pdf: 2778910 bytes, checksum: 118c368dfddff4037dcfa1cc2ddf9320 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-03T13:56:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 34.pdf: 2778910 bytes, checksum: 118c368dfddff4037dcfa1cc2ddf9320 (MD5) Previous issue date: 2014-08-28 / IFRS - Instituto Federal do Rio Grande do Sul / O propósito desta pesquisa foi compreender como está ocorrendo o processo de consolidação dos cursos de licenciatura nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, tomando como objeto de análise as experiências desenvolvidas por um curso de licenciatura de um Instituto Federal situado no Rio Grande do Sul. A abertura de cursos desta modalidade representa uma novidade para muitas destas novas instituições, que não possuem ainda experiências consolidadas neste cenário de cursos. No que diz respeito aos aspectos metodológicos, esta pesquisa apropriou-se da utilização de um estudo de caso e da realização de entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados foi desenvolvida tomando por referência os pressupostos da Análise de Conteúdo. Já com relação aos referenciais teóricos, pode-se mencionar os estudos de Tardif, Sacristán, Charlot, Cunha, Larrosa e Moura, que serviram de aporte para refletir sobre os elementos que estão imbricados no processo de formação de um docente, bem como nas reflexões que remetem mais especificamente à formação de docentes na rede federal de educação profissional e tecnológica. A análise dos dados demonstrou que ainda há fragilidades a serem superadas no que se refere à consolidação do curso aqui estudado e um desses elementos diz respeito à articulação com a Educação Básica. Os Institutos Federais possuem a oferta de cursos voltados a esta modalidade de ensino e as diretrizes para a formação de professores nestas instituições destacam que este aspecto é um dos diferenciais neste novo locus de formação de docentes, pois a própria instituição oferece a possibilidade de distintas aproximações entre estas duas modalidades de ensino. Contudo, neste estudo constatamos que o simples fato de possuir a oferta de cursos de Educação Básica não é uma garantia de que isto efetivamente se constitua em um diferencial, pois aqui foi percebida uma dificuldade de interlocução entre os cursos de licenciatura com aqueles voltados à Educação Básica na instituição. Outro elemento a ser destacado é o processo de consolidação do curso junto à comunidade, que está relacionado ao propósito de interiorização dos IFs. Neste estudo constatou-se que há distintas possibilidades de incremento na formação dos estudantes, mas percebe-se que a comunidade que recebe esta nova instituição ainda necessita aprimorar seu entendimento sobre a real dimensão que as oportunidades trazidas a partir do cenário de atuação dos IFs podem representar. De toda forma, as experiências desenvolvidas no curso aqui estudado, apesar das diversas dificuldades relatadas pelos sujeitos entrevistados, denotam que há possibilidades que se delineiam para esta modalidade de ensino, o que evidencia que as primeiras experiências que vêm sendo desenvolvidas estão sendo significativas e trazem diferenciais positivos, com uma formação pautada no profissionalismo dos futuros docentes. / The purpose of this research was to comprehend how the consolidation process of undergraduate teacher training courses is taking place in Federal Institutes of Education, Science and Technology, considering, as object of analysis, the experiences developed by an undergraduate course in a Federal Institute in Rio Grande do Sul. The opening of this modality of courses represents a novelty to many of these new institutions, which do not have consolidated experiences in this scenario. Regarding methodological aspects, this research made use of a case study and semi-structure interviews. Data analysis was developed considering the theoretical basis of Content Analysis. As for the theoretical references, we may point out the studies of Tardif, Sacristán, Charlot, Cunha, Larrosa and Moura, whose work aided in the reflection on the elements imbricated in the process of teacher training as well as on the thoughts that relate more specifically to the training of teachers for the federal network of professional education and technology. Data analysis showed there are frailties to be overcome in what concerns the consolidation of the course herein studied and one of these elements refers to the articulation with basic education. Federal Institutes offer courses aimed at this kind of education and the guidelines to training new teachers in these institutions highlight that this aspect is one of the features of this new locus for teacher training, once the institution itself offers the possibility of different approaches between these two modalities of education. However, in this study we were able to note that simply offering a course dedicated to basic education does not guarantee that this will become an important feature, since we noticed a certain difficulty in the communication between teacher-training courses in undergraduate level and those aimed at basic education in the institution. Another element to be highlighted is the consolidation process of a course in its community, which is related to the purpose of making Federal Institutes available to regions outside the largest urban centers. In this study, we verified that there are distinct possibilities to increment students’ education, but we notice that the community that receives this new institution still needs to develop its understanding of the real dimension that the opportunities brought by the scenario in which Federal Institutions work may represent. In any case, the experiences developed by the course herein analyzed, despite the several difficulties mentioned by the subjects interviewed, show that there are possibilities to this new modality of education. This shows that the first experiences being developed are meaningful and bring positive features, such as education based on the professionalism of future teachers.

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao final.pdf: 914548 bytes, checksum: 977fbc2dfc5f8266c1cf2b8c87b37079 (MD5) Previous issue date: 2006-05-16 / nenhum / This work aimed to understand the research institutes linked to the Ministry of Science and Technology of the Federal Government, from the 1990 s on. The central ideas in this dissertation are formed from theoretical elements which enable the mediation of the object of study, delimited in the research and analysis focused on training and development, with the following theoretical axes that base it: Qualification/Training and Development; Management by Competence; and Knowledge Management. This work was guided by the objective of reflecting and constructing proposals to outline the Human Resources Policies, focused on training and development, which can contribute to the production and dissemination of knowledge produced in the research institutes. The historical context of the research institutes creation, which was prioritized in this work content, allows the reader to understand the governmental policies concerning the Human Resources (HR) area, the historical development of the science and technology in Brazil, as well as the knowledge produced and its perspectives of dissemination throughout the society. The proposition is to understand the perception of technologists and researchers regarding the object and institutional practice, by means of research directed to those directly involved in knowledge production and its fulfillment within the institutes. The main objective of this research and its contribution to the reflection and reconstruction of the qualification strategies is to show, based on studies and analysis, the actual possibilities of training and development, considering difficulties and possibilities, under the perspective of the research institutes commitment to disseminating the knowledge produced in the institutes in an effective and continuous manner / Pelo presente estudo, buscou-se compreender os institutos de pesquisas vinculados ao Ministério da Ciência e Tecnologia do Governo Federal, a partir dos anos de 1990. As idéias centrais contidas nesta dissertação configuram-se a partir de elementos teóricos que possibilitam a mediação do objeto de estudo, delimitado na pesquisa e na análise focada na temática do treinamento e desenvolvimento, comportando os seguintes eixos teóricos que o fundamentam: Capacitação/Treinamento e Desenvolvimento; Gestão por Competência; e Gestão do Conhecimento. A construção do trabalho norteou-se pelo objetivo de refletir e construir proposituras para delinear a política de RH, focada no treinamento e desenvolvimento, sendo este capaz de contribuir para a geração e a disseminação do conhecimento produzido nos institutos de pesquisas. O contexto histórico da criação dos institutos de pesquisas, priorizado no conteúdo da dissertação, possibilita ao leitor a compreensão articulada das intenções da política governamental voltada para a área, do desenvolvimento histórico da ciência e tecnologia no Brasil, bem como do conhecimento produzido e suas perspectivas de disseminação para o conjunto da sociedade. A proposta foi compreender a percepção dos tecnologistas e pesquisadores no que se refere ao objeto e à prática institucional, o que se objetivou por meio de pesquisa voltada aos envolvidos diretamente na determinação da geração do conhecimento e sua operacionalidade no âmbito dos institutos. O principal objetivo da presente dissertação e sua contribuição para a reflexão e a reconstrução das estratégias de capacitação é evidenciar, com base nos estudos e análises, as possibilidades reais do treinamento e desenvolvimento, considerando-se dificuldades e possibilidades, sob a perspectiva do compromisso dos institutos de pesquisas e tecnologia de disseminar o conhecimento produzido, de forma efetiva e contínua

La tesis supone un exhaustivo análisis acerca de una realidad hasta ahora desconocida: la participación ciudadana en los procesos de construcción de las Políticas Sociales locales de la Región a través de los Consejos e Institutos Municipales de Servicios Sociales. Analiza la realidad de la participación en la vida pública local social desde una posición crítica, pero también optimista respecto a las innumerables posibilidades y mecanismos participativos que se pueden implantar en los Servicios Sociales municipales.Los resultados ofrecen un conocimiento real y actual sobre la situación de la participación ciudadana en los Servicios Sociales en el ámbito geográfico de la Región de Murcia, contrastando y comparando sus resultados con realidades y tendencias observadas en otros estudios y experiencias de ámbito nacional e internacional / This thesis means an exhaustive analysis about a reality unknown up to now: The citizen participation in the construction process of local Social Policy, through the Local Commitees and Institutes. It analyses the reality of participation in the local social public life from a critical position, but also from and optimistic one, with regard to the countless posibilities and parcipative mechanismes that we could introduce. The results offer a real and current knowledge about the situation of citizen participation in Social Services in the geographique Murcia Region, constracting and comparing their results with realities and trends observed in others estudies and experiencies in a national and international frame.

A área de biociências tem promovido mudanças significativas na competência nacional vinculada à inovação no campo da saúde, criando bases científicas favoráveis para a construção de políticas públicas de C,T&I; ela também tem se apresentado como dimensão estratégica de destaque na formação de recursos humanos no âmbito das áreas portadoras de futuro, bem como, pela instalação e consolidação de organizações atreladas ao processo de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação. Desta forma, as atividades biotecnológicas demandam processos decisórios mais precisos e consistentes e que considerem as variáveis inerentes ao ambiente organizacional próprio das Instituições de Ciência e Tecnologia. Nesse contexto, o presente trabalho pretende apresentar uma proposta de modelo de um sistema de apoio ao processo decisório na área de biociências com implementação de um Software desenvolvido em linguagem de programação C++. O modelo foi desenvolvido considerando o âmbito do Instituto Carlos Chagas - Fiocruz Paraná, tendo em vista a análise preliminar sob a ótica de dois grupos de variáveis das propostas de projetos, objetivando auxiliar os gestores na etapa de avaliação de requisitos fundamentais para aceitação de projetos de pesquisa, articulados com a implementação de ações voltadas às políticas de C,T&I em Saúde Pública. / The area of biosciences has promoted significant changes in national competence linked to innovation in health care by creating scientific favorable for the construction of public policies on ST & I, has also been presented as a strategic dimension of prominence in the training of human resources within areas of future patients, as well as the installation and consolidation of organizations linked to the process of Research, Development and Innovation. Thus, the activities biotechnological processes require more accurate and consistent decision-making and consider the variables inherent in the organizational environment itself Institutions of Science and Technology. In this context, this paper aims to propose a model of a system of policy making in the area of biosciences with implementation of a software developed in programming language C++. The model was developed considering the scope of the Instituto Carlos Chagas - Fiocruz Paraná, in view of the preliminary analysis from the perspective of two groups of variables of project proposals, aiming to assist managers in the evaluation phase of the fundamental requirements for acceptance of projects research, articulated with the implementation of actions aimed at policy, ST&I in Public Health.

Submitted by José Edmilson Lobato Júnior (edmilsonjr@hotmail.com) on 2015-01-06T19:21:59Z No. of bitstreams: 1 2014 - Dissertação - DEFESA.docx: 3720569 bytes, checksum: 7e072a8de7b7e262ed9c374fd083c6d3 (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2015-01-19T13:25:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014 - Dissertação - DEFESA.docx: 3720569 bytes, checksum: 7e072a8de7b7e262ed9c374fd083c6d3 (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2015-01-19T16:04:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014 - Dissertação - DEFESA.docx: 3720569 bytes, checksum: 7e072a8de7b7e262ed9c374fd083c6d3 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-01-19T16:06:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014 - Dissertação - DEFESA.docx: 3720569 bytes, checksum: 7e072a8de7b7e262ed9c374fd083c6d3 (MD5) Previous issue date: 2014-06-05 / In the early 90's started a movement across Brazil, powered by a letter of intent UN, which suggested the decoupling of Criminal Expertise Institution of Civil Police. After this move, there was a wide range of administrative structures of expert institutions, both operational and administrative, confirming a status quo complete empiricism in all sectors. This study we attempted to initiate a proposal for standardization of inputs fingerprint nature contained in the briefcase crime scene donated by SENASP to all institutes of Criminology Brazil. In an attempt to reach the largest possible representation among Brazilian Institutes of Criminalistics, we used interviews and an online questionnaire directed to the National Forum of Experts Criminal (FNPC), where the sample was obtained from almost all states of the federation. The result was achieved qualitatively quite representative, where the trademark SIRCHIE proved with considerable preference between the Expert class. However, it is necessary to continue this work, seeking to achieve other variables not examined in this context, but may show the apparent reasons that perpetuate the lack of concrete processes of standardization in the National Skill. / Nos início da década de 90 teve início um movimento em todo Brasil, impulsionado por uma carta de intenções da ONU, que sugeria a desvinculação da Perícia Criminal da Instituição Polícia Civil. Após este movimento, verificou-se uma grande diversidade de estruturas que originaram as Instituições Periciais, tanto operacionalmente como administrativamente, chancelando um status quo de completo empirismo em todos os setores periciais. Buscou-se neste trabalho, iniciar uma análise da possibilidade de padronização dos materiais utilizados na coleta de impressões digitais latentes contidos na maleta de local de crime doada pela SENASP a todos os Institutos de Criminalística do Brasil. Na tentativa de alcançar a maior representatividade possível dentre os Institutos de Criminalística brasileiros, utilizou-se um questionário eletrônico direcionado ao Fórum Nacional de Peritos Criminais (FNPC), onde se obteve amostra de quase todos os estados da federação. No resultado alcançado qualitativamente, a marca comercial SIRCHIE demonstrou ter preferência considerável entre a classe Pericial.

Made available in DSpace on 2010-04-20T20:48:10Z (GMT). No. of bitstreams: 3 68525.PDF.jpg: 15314 bytes, checksum: 2b0a2eab9eb62dba15a24ac0888e9069 (MD5) 68525.PDF: 950088 bytes, checksum: 21966ddc7c4edd436504a16796986192 (MD5) 68525.PDF.txt: 294567 bytes, checksum: 735ffe848565602ff01471e4c22d822e (MD5) Previous issue date: 2004-03-31T00:00:00Z / Micro, small and medium size enterprises have a significant participation in the gross national product and the number of jobs of most countries. All around the world, several programs has been developed to support and increase the competitiveness of these enterprises. Among them, technological information services were created to facilitate the access of small and medium enterprises to the technology producers, namely universities and research Institutes. In Brazil a wide network of technological information centers was created during the 1980’s and 1990’s which, throughout the years, was dismantled due to lack of demand from small enterprises. This study was conducted with the purpose of identifying the reasons behind this lack of demand, since the need of information by small companies is far from being fulfilled. The sources of information, namely information services, and the receivers of information, namely small companies, were both analyzed. A gap was observed between information services and their target public which gradually repelled the latter. This phenomenon does not affect information services only in Brazil. All over the world, these services have been restructuring themselves in order to better meet their target public’s needs and to become financially selfsufficient. This study gives suggestions as to how Brazilian technological information services should act during transition stage. / As micro, pequenas e médias empresas tem uma participação significativa no Produto Interno Bruto e no número de empregos na maioria dos países. Em todo o mundo, diversos são os programas criados para dar suporte e aumentar a competitividade dessas empresas. Entre esses estão os serviços de informação tecnológica que procuram facilitar o acesso das pequenas e média empresas aos produtores de tecnologia, na forma de universidades e institutos de pesquisa. No Brasil foi criada uma grande rede de núcleos de informação tecnológica, nos anos 80/90, que com o passar dos anos se desestruturou devido à falta de demanda por parte das pequenas empresas. Foi feito um trabalho de pesquisa com o objetivo de identificar os motivos da falta de demanda mencionada, uma vez que a necessidade de informações por parte das pequenas empresas está longe de ser resolvida. Foram pesquisados tanto a fonte das informações, na forma dos serviços de informação quanto os receptores da informação, na forma das pequenas empresas. Verificou-se uma falta de sintonia entre os serviços de informação e seu público alvo que fez com que este aos poucos se afastasse. Esse fenômeno atinge serviços de informação não apenas no Brasil. Em todo o mundo esses serviços estão se reestruturando para atender melhor as necessidades de seu público alvo e se tornarem auto suficientes financeiramente. O trabalho propõe alternativas para a forma de atuação dos serviços de informação tecnológicas brasileiros nessa fase de transição.

Submitted by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2012-01-17T13:29:04Z No. of bitstreams: 1 1424287.pdf: 7196451 bytes, checksum: d4e957478d7a6933b40854ddb5fb097a (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2012-01-17T13:29:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 1424287.pdf: 7196451 bytes, checksum: d4e957478d7a6933b40854ddb5fb097a (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2012-01-17T13:29:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 1424287.pdf: 7196451 bytes, checksum: d4e957478d7a6933b40854ddb5fb097a (MD5) / Made available in DSpace on 2012-01-17T13:29:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1424287.pdf: 7196451 bytes, checksum: d4e957478d7a6933b40854ddb5fb097a (MD5) Previous issue date: 2010 / The objective of this study is to identify prospective criticai uncertainties for think tanks, important information for the elaboration of prospective scenarios for these organizations. A qualitative approach was adopted. Data were collected from literature and from interviews with key executives from Fundação Getulio Vargas and international specialists were analyzed. A theoretical evaluation of the main think tanks definitions and classifications was performed, and the common elements across the definitions were identified and used to construct a suitable think tank definition that was considered in the subsequent phases of the study. The URCA Structural Analysis Model (MARQUES, 1988) was applied to evaluate 21 prospective variables selected from the collected data. The results indicate 8 prospective criticai uncertainties for think tanks: 1) Think tanks internationalization; 2) Agenda globalization; 3) International projection of the nations; 4) Competition among think tanks; 5) Competition between think tanks and ONGs, advisers, web and other information providers; 6) Technical staff; 7) Leading group; and 8) Financiai diversification and sustainability. / EI objetivo de este trabajo es identificar las incertidumbres-críticas prospectivas para think tanks, un importante subsidio para la elaboración de escenarios prospectivos para esas organizaciones. EI enfoque es cualitativo: los datos, recolectados por medio de bibliografía y entrevistas con ejecutivos estratégicos de la Fundação Getulio Vargas y especialistas internacionales, fueron tratados por el método de Análisis Estructural. Para este fin, se utilizó el Modelo URCA (MARQUES, 1988). Creemos que se trata de un abordaje inédito en el área. La base teórica analiza las definiciones y clasificaciones de think tanks, identifica atributos comunes a tales conceptos y, a partir de esta referencial, presenta la definición think tank objeto de este estudio. A seguir, a partir de los datos recolectados, son descritas 21 variables prospectivas. Esta lista inicial de variables es sometida ai Modelo URCA de Análisis Estructural (MARQUES, 1988), indicando, como resultado, ocho incertidumbrescríticas prospectivas para think tanks: Internacionalización de think tanks; Globalización de la agenda; Proyección internacional de las naciones; Competencia entre think tanks; Competencia de ONGs, consultorías, redes y similares; Cuadro técnico; Cuerpo directivo; y Diversificación y sustentación financieras. / O objetivo deste trabalho é identificar as incertezas-críticas prospectivas para fhínk fanks, importante subsídio na elaboração de cenários prospectivos para essas organizações. O enfoque é qualitativo: os dados, coletados por bibliografia e em entrevistas com executivos estratégicos da Fundação Getulio Vargas e especialistas internacionais, foram tratados pelo método da Análise Estrutural. Para tanto, utilizouse o Modelo URCA (MARQUES, 1988). Acredita-se tratar de abordagem inédita na área, pois registro de Análises Prospectivas para thínk tanks não foram localizados. A base teórica analisa diversas definições e classificações de fhínk fanks, identifica atributos comuns a tais conceitos e, a partir deste referencial, apresenta a definição de thínk tank, objeto deste estudo. Em seguida, a partir dos dados coletados, são descritas 21 variáveis prospectivas. Essa lista inicial de variáveis é submetida ao Modelo URCA de Análise Estrutural, gerando, como resultado, oito incertezascríticas prospectivas para thínk fanks: Internacionalização de thínk fanks; Globalização da agenda; Projeção internacional das nações; Concorrência entre thínk tanks; Concorrência de organizações não-governamentais, consultorias, web e similares; Quadro técnico; Corpo dirigente; e Diversificação e sustentação financeiras.