Orientador: Jose Armando Valente / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-04T02:04:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rangel_FlaminiodeOliveira_M.pdf: 9614151 bytes, checksum: 6ea58825f402ed82dfc549ab70633266 (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: Integrando um projeto maior, o Comunidade Saudável, o trabalho de que trata esta dissertação foi desenvolvido junto a agentes comunitários de saúde em São Marcos, região carente e periférica de Campinas. A pesquisa visava estudar o desenvolvimento da autonomia de um grupo de agen-tes de saúde frente ao desafio de usar os recursos telemáticos de Educação a Distância (EAD), assim como a tecnologia digital, como meios para promoção da saúde na comunidade. A idéia central era que os agentes, imersos nesses ambientes multimediáticos de aprendizagem, pudessem encontrar recursos para exercitar sua autonomia e incorporar estas novas tecnologias e os novos conhecimentos produzidos por intermédio dela na transformação de sua prática de trabalho, assim como avançar na construção de uma Comunidade Saudável. Por meio de um processo de pesquisa-ação, de atividades presenciais e à distância, foi possível perceber que o desenvolvimento da autonomia no adulto, se dava por meio de um movimento relativo e contraditório, no qual foi possível detectar elementos dos estágios previstos por Piaget para crianças. No entanto, a combinação entre estes elementos não configurava estágios estáveis nem puros. Por outro lado, sua evolução prendeu-se a aspectos sócio-culturais, a interesses mais imediatos, ligados ao mundo do trabalho, assim como a representações mentais construídas ao longo da vida. Percebemos que o diálogo entre essas representações mentais, a que chamamos entidades, era decisivo na manutenção e no desenvolvimento dos ambientes de aprendizagem, assim como da autonomia. Nossos resultados indicam que, em ambientes onde estas entidades estão bem definidas e sob contro-le dos participantes, os aprendizes se sentem mais à vontade. Nestas condições, a aprendizagem e a autonomia propostas se desenvolvem livremente, e é possível observá-Ias. Por outro lado, quando são menos definidas e fogem ao controle ou são muito caóticas, surgem novas entidades (desconfiança, insegurança, insatisfação) que podem levar à implosão do ambiente de aprendizagem e, conseqüen- temente, à não apropriação das tecnologias digitais. Para educadores e mediadores que pretendam atuar com redes telemáticas de EAD, coloca-se, então, a necessidade de entender este diálogo entre as entidades e desenvolver habilidades e competências para que se possa mediar adequadamente esta comunicação, respeitando e desenvolvendo a autono-mia do aprendiz / Abstract: Present work that integrates a Healthy Community Program focus on a group ofthe Community Health Agents (CHA) from S. Marcos, a poor region of Campinas outskirts. It was devised to study the development of the autonomy of a group of CHA which were challenged to use the telematic resources of Distance Education (DE) and digital technology as tools for a Community Health Promotion Programo It was expected that CHA, immersed in these multimedia leaming ambiences could find a way to exert their autonomy and incorporate new technologies and new knowledge to transform their praxis and improve efforts in direction of Healthy Community con-struction. By means of a research-action process, incIuding distance and presence leaming activities, it could be seen that the development of autonomy in adults followed a conflicting movement in which elements from the child stages described by Piaget could be detected. However, enduring or pure stages did not result from the combination of these different elements. Its evolution was rather linked to social cultural aspects, personal interests, work ambience and mental represen-tations lifelong constructed. We observed that the dialogue between these mental representations we label as entities, were determinants to maintain ambiences able to develop leaming and autonomy. Results obtained indicate that students feel more at easy in those ambiences where entities are well defined and controlled by participants. Under these conditions, proposed learning and autonomy de-velop freely and can be observed. Otherwise when entities are poorly defined, they are chaotic and escape control; new entities then appear (suspicion, insecurity, dissatisfaction) favoring implosion of the learning ambience and failure of empowerment of the digital technologies. Educators and instructors which intend to work with telematic webs of distant education should then be aware of the need to understand this dialogue between entities and acquire the required skills and competences to mediate this communication in order to permit the development of the student autonomy / Mestrado / Multimeios / Mestre em Multimeios

Orientador: Manuel de Jesus Mendes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica / Made available in DSpace on 2018-07-13T21:52:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sousa_VeronicaLimaPimentelde_M.pdf: 6603240 bytes, checksum: 684264fd5f910c608cf23f6070f624de (MD5) Previous issue date: 1990 / Resumo: Este trabalho apresenta um modelo de Interface de Aplicação proposto pela comissão do projeto MAP/TOP para redes MAP. Descrevem-se os elementos funcionais estipulados pelo modelo, suas definições e requisitos de especificação. Analisam-se as funções atribuídas à interface e seu papel no ambiente 0SI. Discute-se a Implementação de seus elementos funcionais, definindo-se um subconjunto de suas funções para fins de Implementação concreta e mostra-se a adaptação da Implementação ao projeto SISDI-MAP, no qual a interface se Integra como um processo num ambiente multi-tarefa. São apresentados e discutidos também 05 aspectos envolvidos na compatibilização da versão atual da Interface com a nova versão do protocolo MMS (Draft 6) e mostram-se as restrições e considerações adotadas / Abstract: An appllication on interface model proposed by a MAP/TOP proJect commlsslon, to be used in MAP network is presented. The functlonal elements of the Interface, their definitions and speclflcatlon requirements are described. The interface functions are analyzed as wel as its behavior In the OSI environment. The interface functional blocks implementation is analyzed and, afterwards, a subset of its functions is defined in order to implementation. The adaptation to SISDI-MAP project, in which it works as an independent process, is presented and discussed. AII the aspects reIated to compatibillity between current version of this interface and the new one of the MMS protocol specification (Draft 6) are also presented and discussed. Adopted constraints and assumptions are shown opportunely / Mestrado / Mestre em Engenharia Elétrica

Orientador: Mauricio Ferreira Magalhães / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica / Made available in DSpace on 2018-07-13T21:52:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Appezato_Leonardo_M.pdf: 6423785 bytes, checksum: 58b109763b6dcede88a36e97de97927e (MD5) Previous issue date: 1990 / Resumo: Esta dissertação apresenta o projeto de uma interface de rede local, desenvolvida no Instituto de Automação do Centro Tecnológico para Informática. Este projeto tem uma proposta de implementação de hardware e software objetivando sua utilização em aplicações industriais. O projeto constitue-se em uma placa inteligente onde se localizam as duas camadas inferiores do Modelo de Referência OSI da ISO, implementadas de uma forma similar à especificação Mini-MAP. A subcamada MAC é do tipo "token-bus" com taxa de transmissão de 1Mbit/seg e permitindo até 254 estações no mesmo segmento de rede. O "chip"controlador da rede local utilizado não é aderente ao padrão IEEE 802.4. A subcamada LLC opera em Classe 3 segundo o padrão IEEE 802.2, suportando prioridade no processamento das mensagens. Os programas existentes na interface de rede local operam utilizando-se dos serviços de um núcleo multi-tarefas. Tanto os progTamas como o núcleo muIti-tarefas são escritos na linguagem de programação C. A interface de rede local possui duas versões: uma para ser utilizada em barramentos do tipo IBM PC/XT e outra para o barramento ECB / Abstract: This dissertation presents the project of a Local Area Network (LAN) Interface developed at the Instituto de Automação of the Centro Tecnológlco para Informática. This project has a implementation proposal of hardware and software for industrial application needs. The projecl constitutes of a inteHigent board where the two lower layers of the OSI Reference Model reside, which are implemented similar to the Mini-MAP specification. The MAC sublayer is a "token-bus" type with a transmission rate of IMbit/s, allowing up to 254 nodes in the same LAN segment. The LAN controIler chíp used is nOl compatible to the IEEE 802.4 Standard. The LLC sublayer operates in Class 3 ofthe IEEE 802.2 Standard, supporting priority in the processíng of messages. The programs running in the LAN Interface use the services of a multi-task kernel. This programs and the kernel are written using the C programming language. The LAN Interface has two versions: one for the IBM PC/XT bus and other for the ECB bus / Mestrado / Mestre em Engenharia Elétrica

Orientador: Furio Damiani / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica / Made available in DSpace on 2018-07-13T23:18:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tedesco_GilbertoOnofre_M.pdf: 6526059 bytes, checksum: 56913e22c1a26d30f9820d5b5c9ae252 (MD5) Previous issue date: 1990 / Resumo: A finalidade deste trabalho é o estudo e a aplicação de métodos de processamento de linguagem natural para que se possam construir interfaces entre a linguagem do usuário e a linguagem usada em sistemas de computação. Entende-se como linguagem natural a linguagem verbal, mais especificamente, sua representação escrita,com vistas unicamente ao seu processamento computacional. Uma interface em linguagem natural, em grande parte, depende do domínio de conhecimento. Procuramos dar ênfase à sua portabilidade para diferentes domínios de aplicação. Como exemplo, implementamos uma interface para que se possa acessar uma base de conhecimentos constituída de informações sobre os arquivos em discos de um microcomputador PC. A estrutura deste interpretador compõe-se de um conjunto de módulos interativos, tendo como entrada a solicitação do usuário e como saída a resposta a sua consulta ou a execução de algum comando. Um outro aspecto que procuramos salientar é a possibilidade de expansão do dicionário e da base de dados pelo próprio usuário, durante sua interação com o sistema, dispensando a intermediação do profissional da computação para implementar tais modificações / Mestrado / Mestre em Engenharia Elétrica

Orientador: Ricardo de Oliveira Anido / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e ciencia da Computação / Made available in DSpace on 2018-07-18T06:17:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_JulianoLopesde_M.pdf: 5025149 bytes, checksum: 3b872caf3c12f87a35c87a078977f913 (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: Esta dissertação analisa os problemas relacionados ao projeto e implementação de interfaces gráficas para sistemas gerenciadores de bancos de dados (SGBDs) orientados a objetos. Como resultado desta análise, são apresentadas diretivas para o desenvolvimento de interfaces para sistemas de bancos de dados. Estas diretivas foram em pregadas na especificação e desenvolvimento de um novo sistema de interface - GOODIES - que permite navegação e consulta em SGBDs que possuem as características básicas do modelo 00. O projeto e a implementação deste novo sistema são descritos, servindo como um estudo de caso do em prego das diretivas propostas. O sistema foi desenvolvido de forma a torná-lo independente da implementação de um SGBDOO específico. Isto permite que ele seja acoplado a diferentes sistemas de bancos de dados 00. / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Ciência da Computação

Orientador: João Baptista Yabu-Uti / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica / Made available in DSpace on 2018-07-18T14:01:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Loboschi_EdwinMauricio_M.pdf: 8333548 bytes, checksum: 75c71fe45c916cc1d3721a601fd42fad (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: Consultando revistas técnicas, livros e dicionários especializados, publicações científicas, manuais de equipamentos e softwares, foram agrupadas neste trabalho várias características do Sistema MIDI que compõem hardware padrão e protocolo de transmissão. Também foram comentados os sistemas de sincronismo pré e pós MIDI utilizados nos estúdios. Um laboratório foi montado, interligando convenientemente dois teclados multitimbrais, um sampler, um processador de efeitos e um microcomputador com software musical que seqüenciou o conjunto. Um teclado analógico também foi utilizado como fonte sonora para obtenção de amostras e comparação com o original analógico. Dois protótipos simples de misturadores de áudio foram desenvolvidos com obtenção de resultados interessantes e foi feita uma descrição geral do laboratório com variantes de operação e procedimentos obrigatórios ... Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital / Mestrado / Mestre em Engenharia Elétrica

Orientadora : Profª. Drª. Laura Sánchez García / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Informática. Defesa: Curitiba, 21/09/2017 / Inclui referências : f. 82-87 / Resumo: O interesse pelo uso do braille e o domínio do mesmo por parte da população cega tem apresentado queda significativa, caracterizando o fenômeno de "desbraillização". A popularização de leitores de tela facilitou o acesso à informação dos cegos mediado pela tecnologia, porém contribuiu ao mesmo tempo com a diminuição de uso do braille. Diante disso, é importante fornecer uma síntese tecnológica que alie ambos os paradigmas, tanto a manipulação do braille como a síntese de voz. Para tanto, buscou-se como objetivo especificar e instanciar uma arquitetura tangível, extensível e de baixo custo para apoiar práticas de letramento em braille. Este trabalhou foi fundamentado em teorias no domínio do braille e na Interação Humano-Computador, especialmente na linha de Interfaces Tangíveis de Usuário. Foi conduzida uma revisão bibliográfica das propostas tecnológicas que podem apoiar o letramento braille e feita uma análise a partir de um método elaborado para classificar tecnologias braille com base em nove perguntas. Um protótipo funcional da arquitetura especificada foi implementado, com entrada por visão computacional de uma interface tangível com regras visuais também especificadas, para a avaliação com 4 pessoas cegas alfabetizadas em braille. As avaliações foram conduzidas com 4 cenários de tarefas pré-estabelecidos, de forma a observar um conjunto planejado de variáveis em cada contexto. Os resultados obtidos apresentaram a aceitação do conceito tangível pela amostra de participantes, indicando que o uso de um mesmo artefato tangível minimalista representando o braille, para fornecer a entrada em aplicações criativas e interativas com feedback auditivo é viável e motivador aos usuários. Tal resultado, representando uma tecnologia que une a leitura de voz sintética com a manipulação de celas braille, destaca-se como uma alternativa de baixo custo para estimular o uso do braille em contextos motivadores e, consequentemente, para ser apropriada no combate à desbraillização. Como conclusão, a viabilidade técnica foi mostrada pelos resultados, abrindo oportunidade para futuros redesigns que se aproximem das necessidades de tarefas para o público cego por meio de práticas de design participativo. Palavras-chave: braille, interface tangível, letramento, IHC. / Abstract: The interest in the use of braille and the domain of the same by the blind population has presented a considerable drop, characterizing a phenomenon of braille literacy crisis. The rise of screen readers facilitated the access to information, mediated by technology, by the blind, but at the same time contributed to the decrease on braille usage. It is important to provide a technological synthesis that aligns both paradigms, braille manipulation and speech synthesis. To do so, it was tried to specify and instantiate a tangible, extensible and low-cost architecture to support braille literacy practices. We looked for theoretical foundations in the fields of braille and Human-Computer Interaction, specially in the area of tangible user interfaces. A literature review was conducted on the technological proposals that can support Braille literacy and an analysis based on a method developed to classify braille technologies based on nine questions. It was implemented a functional prototype of the specified architecture, with input by computer vision of a tangible interface with also specified visual rules, for the evaluation with 4 blind people literate in braille. Evaluations were conducted with 4 pre-set task scenarios, in order to observe a planned set of variables in each context. The results showed acceptance of the tangible concept by the sample of participants, indicating that the use of a minimalist tangible artifact representing braille, to provide input in creative and interactive applications with auditory feedback is feasible and motivating to the users. This result, representing a technology that links synthetic speech reading with the manipulation of Braille cells, stands out as a low-cost alternative to stimulate the use of Braille in motivating contexts and, consequently, to be appropriated in the fight against braille literacy crisis. As a conclusion, technical feasibility was shown by the results, opening up opportunity for future redesigns that approach the task needs of the blind public through participatory design practices. Keywords: braille, tangible interface, literacy, HCI.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-18T03:19:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / O objetivo desta pesquisa foi o de investigar quanto à percepção visual de fontes tipográficas em textos on-line. O advento dos computadores e sua utilização crescente e cada vez mais intensa em nosso cotidiano, a proliferação do uso da Internet - no trabalho, estudo, informação, entretenimento, comércio eletrônico, - implica em a cada dia, estarmos por mais tempo diante da tela de um computador. Este fato direcionou esta investigação a inquirir sobre a ergonomia das interfaces digitais no que se refere às tipologias que vêm sendo empregadas na criação de textos on-line. Caracterizou-se como um estudo exploratório com emprego de revisão de literatura específica e aplicação de pesquisa de campo. A coleta de dados foi realizada tendo como instrumento um questionário aplicado na modalidade on-line, que buscou descobrir qual composição gráfica relacionada ao emprego de fontes tipográficas seria designada como mais adequada à leitura on-line. Levou-se em consideração os quesitos de conforto visual, agradabilidade, legibilidade e leiturabilidade durante o processo de leitura. Participaram da pesquisa 100 usuários de computador, e os resultados obtidos foram analisados e comparados com a teoria abordada na fase de revisão bibliográfica.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnologico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-16T06:10:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T18:34:04Z : No. of bitstreams: 1 90087.pdf: 2980550 bytes, checksum: 0365146cb455d3f265015495fee3a5db (MD5) / Este trabalho tem como objetivo contribuir para a ampliação do uso de recomendações ergonômicas nos componentes de apresentação dos softwares interativos. São mostradas as características do enfoque ergonômico e as dificuldades para sua utilização. Dentre elas, o uso como apoio direto às atividades de geração de interfaces. Uma forma mais objetiva de apresentação e organização das recomendações é proposta. Princípios de Design que regem as características intra e interfigurais dos elementos gráficos que compõem as interfaces são utilizados como elementos de referência e organização das recomendações ergonômicas. O trabalho é finalizado com a apresentação das recomendações assim organizadas.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T09:42:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T22:51:34Z : No. of bitstreams: 1 147435.pdf: 10867283 bytes, checksum: 752b9fcf2e0e842754a68fa15d640b29 (MD5)