Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:23:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 327835.pdf: 2191324 bytes, checksum: 01bf44d117009ffafa81981f854d75f1 (MD5) Previous issue date: 2014 / O objetivo deste estudo foi analisar o processo de formação esportiva em ambiente de sucesso no desenvolvimento de talentos do basquetebol feminino. Esta investigação, pautada na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, caracteriza-se como um estudo de caso do tipo descritivo, com abordagem qualitativa das informações. O contexto esportivo estudado compreendeu um Clube de Basquete do Estado de Santa Catarina, tendo como principais participantes as atletas pertencentes às categorias de formação deste Clube e seus respectivos treinadores. Contribuíram com o estudo dirigentes esportivos, treinador da equipe adulta, atletas da categoria adulta e ex-atletas da instituição. As informações coletadas por meio de entrevista semiestruturada e fontes documentais foram analisadas, através da técnica de análise de conteúdo do tipo categorial, no software NVivo versão 9.2. O processo de formação esportiva revelou três estágios de desenvolvimento da carreira esportiva das atletas de basquetebol feminino, vinculadas ao ambiente de sucesso no desenvolvimento de talentos esportivos. O estágio de iniciação esportiva demonstrou a predominância de demandas positivas, disposições geradoras (atributos pessoais), jogo deliberado, díades de observação e papel social de atletas em formação (contexto). As transições normativas (tempo) predominantes estiveram ligadas ao domínio esportivo (iniciação para a especialização) e ao domínio psicológico (infância para a adolescência). O estágio de especialização esportiva evidenciou o enfoque nos recursos ativos e na mesclagem de disposições geradoras e disruptivas, na diminuição do jogo deliberado e na ampliação da vivência de situações de prática deliberada, além de díades de reciprocidade e afetividade, bem como papéis sociais relacionados a atletas esforçadas e dedicadas. Além disso, estabeleceu a presença de transições esportivas (treinamento especializado - normativas, lesões - não normativas) e psicossociais (contatos sociais e lazer). O estágio de investimento esportivo enfatizou a necessidade de ampliação dos recursos ativos, exclusividade de prática deliberada, predominância dedíades de atividade de conjunta de afetividade e papéis sociais marcados pelo sentimento de corresponder ao desempenho de atletas profissionais. As transições esportivas (das categorias de base para a adulta - normativas) e psicossociais (relacionamentos estáveis-instáveis) evidenciaram que os objetivos esportivos passaram a ser as principais metas de vida destas atletas. Nesta perspectiva, as informações coletadas permitem concluir que os atributos pessoais, as experiências em termos de atividades molares, relações interpessoais e papéis sociais proporcionados pelo microssistema esportivo, bem como a superação de transições nos domínios tanto esportivo quanto não esportivo, revelaram o estabelecimento de processos proximais com predominância de resultados de competência no processo de formação esportiva das atletas de basquetebol feminino.<br> / Abstract : This study aims to analyze the process of sports training in a successful environment in the development of female basketball talents. This investigation, based on the Bio-ecological Theory of Human Development, is a descriptive case study with a qualitative approach of information. The sport context studied included a Basketball Team in Santa Catarina State, and its main subjects were athletes belonging to the team's basic categories and their respective coaches. In addition to that, sports directors, the senior team coach, senior team athletes and some of the team's ex-athletes also contributed to the study. The data collected through semi-structured interviews and documental sources were analyzed based on the content analysis technique of categorial kind in the software NVivo, 9.2 version. The process of sports training revealed three stages of development for the sports career of female basketball athletes, connected to a successful environment in the development of sports talents. The sport initiation stage showed a predominance of positive demands, generative dispositions (personal attributes), deliberated play, observational dyads and social role of the developing athletes (context). In turn, the predominant normative transitions (time) were linked to the sport domain (initiation to specialization) and the psychological domain (childhood to adolescence). The sports specialization stage focused on the active resources and the mixing of generating and disruptive dispositions, the reduction of the deliberated game and the amplification of the experience of deliberated practice situations, the dyads of reciprocity and affectivity as well as social roles related to hardworking and devoted athletes. Furthermore, it established the presence of sports transitions (specialized training - normative, lesions - non-normative) and psycho-social (social contacts and leisure). The sports investment stage highlighted the need to amplify the active resources, exclusivity of deliberated practice, predominance of joint activity dyad of affective, and social roles affected by the feeling of corresponding to the performance of professional athletes. Finally, the sports transitions (from the base to thesenior categories - normative) and psycho-social (stable - unstable relationships) showed that the sport objectives became the main life goals for these athletes. From this perspective, the data collected allow us to come to the conclusion that the personal attributes, the experiences concerning molar activities, the interpersonal relationships and the social roles provided by the sports micro system, as well as the overcoming of transitions in both sport and non-sport domains revealed the establishment of proximal processes with predominance of competence results in the process of female basketball athletes' sport development.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física / Made available in DSpace on 2012-10-19T16:24:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 199971.pdf: 612579 bytes, checksum: 4385af6ec393414d865f8305eeb65da3 (MD5) / O presente estudo descritivo objetivou identificar os fatores que influenciam no sucesso (vitória) e no insucesso (derrota) de atletas de basquetebol adultas de Santa Catarina. Para tanto, foi necessário verificar as causas e motivos internos e externos (estáveis e instáveis) atribuídos pelas atletas e pelos treinadores para a obtenção do sucesso ou insucesso, comparar os motivos atribuídos para a obtenção do sucesso ou insucesso pelas atletas e pelos treinadores, analisar o desempenho nas ações ofensivas e defensivas das equipes participantes e comparar os motivos atribuídos para a obtenção do sucesso ou insucesso pelas atletas e pelos treinadores com o respectivo desempenho nas ações ofensivas e defensivas. Participaram da investigação atletas e treinadores das oito equipes de basquetebol feminino classificadas para a fase final dos Jogos Abertos de Santa Catarina de 2001. O questionário denominado "Escala de Dimensões Causais (CDSIIp)", traduzido e adaptado para a língua portuguesa por Fonseca (1992), foi empregado na análise das causas e motivos atribuídos ao sucesso e insucesso. A análise do desempenho nas ações ofensivas e defensivas das equipes de basquetebol femininas foi efetuada através de observação sistemática e direta dos jogos, com emprego de filmadora e posterior transcrição em fichas de observação ("scout"). Na análise dos dados foram utilizadas medidas de percentual e percentual médio para descrição dos resultados obtidos. Como principais resultados observou-se que os treinadores atribuem ao sucesso a superioridade técnica, tática de jogo, vontade de vencer, persistência e experiência, que indicam motivos internos estáveis, e o insucesso resulta da falta de treinamento adequado, falta de apoio das entidades esportivas, ansiedade, inexperiência e precipitação (motivos externos instáveis). Para as atletas, o sucesso advém de fatores internos instáveis tendo como principais causas a união, determinação, experiência, entrosamento, superioridade técnica. Já a inexperiência, treinamento inadequado, falta de condicionamento físico, falta de entrosamento, nervosismo (motivos externos estáveis), são indicadas como principais causas que as levaram ao insucesso. Sobre a análise das ações ofensivas e defensivas das equipes investigadas, enquanto que na fase de classificação (oito equipes), a equipe "A" destacou-se das demais, na fase final (quatro equipes), houve maior equilíbrio no desempenho das equipes participantes, onde detalhes dos treinamentos e diversidade de táticas empregadas foram imprescindíveis para a definição do resultado. Os resultados confirmam a importância dos treinadores estarem próximos de suas atletas, observando suas características e reações, objetivando munir-se de informações que possam contribuir na formulação de treinamentos visando as competições. Sugere-se a continuação das investigações nesta área com a modificação do instrumento de medida para entrevista estruturada, assim como, a preocupação em abordar equipes com diferentes faixas etárias e também do sexo masculino.

Orientador: Alessandro Moura Zagatto / Banca: Paulo Henrique Silva Marques de Azevedo / Banca: Julio Wilson dos Santos / Resumo: Em modalidades esportivas coletivas como o basquete, a aptidão em realizar sprints repetidos vem se demonstrando um fator físico determinante. A alta intensidade exigida durante toda a partida irá induzir uma incapacidade de manutenção dos níveis de velocidade/força iniciais, diminuindo o desempenho e, consequentemente, instaurando a fadiga muscular. Uma estratégia para o aumento do desempenho pode ser a potenciação pós ativação (PPA). A PPA consiste no aumento involuntário dos níveis de contração muscular em resposta a um estímulo voluntário anterior e vem sendo inserida na rotina de aquecimento levando a melhoria do desempenho. Ainda, a PPA vem sendo mais efetiva quanto maior a especificidade ao modo de exercício, em comparação a potenciação com atividades menos específicas a atividade requerida. Assim, o objetivo do presente estudo foi investigar o efeito de protocolos de esforços condicionantes específicos sobre o desempenho nos esforços de sprints repetidos (RSA) com mudanças de direção em atletas de basquete e sobre parâmetros da fadiga muscular. Participaram do estudo 10 atletas de basquete (idade: 17,5 ± 1,2 anos; estatura: 1,9 ± 0,1 m; peso: 87,2 ± 15,4 kg; experiência competitiva: 5,2 ± 1,5 anos), que realizaram os procedimentos experimentais de modo cruzado e randômico. Inicialmente os voluntários foram familiarizados com os procedimentos, nas demais visitas de avaliações os voluntários foram submetidos a um aquecimento padronizado, idênticos em todas as condições.... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Repeated sprint efforts have been identified as a key component of physical fitness in team sports, such basketball. The high intensity efforts required throughout the game will generate fatigue, and the inability to maintain initial velocity/force levels, thus, decreasing performance and hence instituting muscle fatigue. A strategy to improve performance can be post-activation potentiation (PAP). PAP is defined as enhanced involuntary twitch in response of a prior voluntary contraction and has been inserted into the warm-up routine leading to improved performance. In addition, specific PAP application to mode of exercise showed better results than a PAP non-specific to sport. Therefore, the objective of this present study was to investigate the effect of two specifics PAP protocols on performance in repeated sprint efforts with changes on direction in basketball players and in fatigue manifestation. Ten basketball players (age: 17,5 ± 1,2 years; height: 1,9 ± 0,1 m; weight: 87,2 ± 15,4 kg; competitive experience: 5,2 ± 1,5 years) were selected and participated in randomized cross over mode experimental procedures. Initially, the volunteers were familiarized with the procedures, in the next visits of evaluations the volunteers were submitted to a standardized warm-up, identical in all the conditions. After warming up, neuromuscular measurements were performed, consisting of 2 contractions voluntary maximal isometric of knee extension with electrical stimuli and monitoring of ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Made available in DSpace on 2016-12-06T17:07:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 gilberto vaz.pdf: 2563806 bytes, checksum: 395aafc2c634ff68fb8ad89223c3bd69 (MD5) Previous issue date: 2006-09-19 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The objective of this study is to compare the indicators of life habits and the traits of personality of the athletes of juvenile basketball personality, that they dispute competitions of high level in Santa Catarina (Brazil) and Oklahoma (USA). This research of the type 'Applied' it used for analysis and interpretation of the data the quantitative approach, measuring the variables: sex and position in court; and qualitative, comparing and interpreting the data obtained in the questionnaires of life habits and personality traits. The researched population was constituted by athletes with ages among 16 and 18 years, that practice basketball, at least, there is one year. In Santa Catarina, 157 players were researched (76 men; 81 women); in Oklahoma 150 players (75 men; 75 women). The technique of adopted sampling was of the type Random Probabilistic , stratified by location and sex. The used instruments were: for Habits of Life, the questionnaire of Habits of Life in the Childhood and Adolescence (EVIA); for the test of personality lines, BIG FIVE TEST (adapted of the NEO-PI). The results point differences among the researched groups. In the Habits of Life, the most important differences are in the socioeconomic indicators: the athletes american, masculine and feminine, they are distributed in a more balanced way in the classes B1, B2, C, while the brazilians in the classes A1, A2, B2. In practice sporting, in the masculine and feminine groups, it was verified that the american athletes practice more sport than the brazilians. In the time that practices basketball, the brazilian athletes play on average 4 years ago and the americans, 7,3 years ago; the brazilians play on average 4,2 years ago and the americans, 6,4 years ago. The Brazilians train 2h and 30m on average a day, while the Americans train 2h and 45m a day; the brazilians train 2h and 36m on average a day, while the Americans train 2h and 27m a day. In the weekly frequency that practices basketball, the brazilians 4,98 days a week and the americans, 4,86 days a week; in the feminine, the brazilians 4,37 days a week and the americans, 4,56 days a week. The physical indicators, for position in court, present important differences in both researched groups. In all of the positions, in the masculine and feminine groups, the american athletes' IMC belongs superior to the to the brazilians, indicating that the americans are stronger than the brazilians. Different traits of personality exist among the brazilian and american athletes for sex and position in court. The americans present more traits self-confidence, creativity, leadership and motivation in comparison with the brazilians. The brazilians present more traits group spirit in comparison with the americans. The traits of personality self-control, militancy, concentration and sociability are similar between brazilians and americans. It was ended that the american athletes possess more positive qualities associated to the personality that the brazilians. In the feminine group, the American athletes present more traits self-confidence, creativity, militancy, sociability, leadership and motivation in comparison with the brazilians. The traits of personality self-control, group spirit and concentration are similar between brazilians and americans. It was ended that the american athletes possess more positive qualities associated to the personality that the brazilians. / O objetivo deste estudo é comparar os indicadores de hábitos de vida e os traços de personalidade dos atletas de basquetebol juvenil, que disputam competições de alto nível em Santa Catarina (Brasil) e Oklahoma (EUA). Esta pesquisa do tipo Aplicada utilizou para análise e interpretação dos dados a abordagem quantitativa, mensurando as variáveis: sexo e posição em quadra; e qualitativa, comparando e interpretando os dados obtidos nos questionários de hábitos de vida e traços de personalidade. A população pesquisada foi constituída por atletas com idades entre 16 e 18 anos, que praticam basquete, no mínimo, há um ano. Em Santa Catarina, foram pesquisados 157 jogadores (76 homens; 81 mulheres); em Oklahoma 150 jogadores (75 homens; 75 mulheres). A técnica de amostragem adotada foi do tipo Probabilística Aleatória , estratificada por localização e sexo. Os instrumentos utilizados foram: para Hábitos de Vida, o questionário de Estilo de Vida na Infância e Adolescência (EVIA); para o teste de traços de personalidade, o BIG FIVE TEST (adaptado do NEO-PI). Os resultados apontam diferenças entre os grupos pesquisados. Nos Hábitos de Vida, as diferenças mais importantes estão nos indicadores socioeconômicos: os atletas americanos, masculinos e femininos, estão distribuídos de forma mais equilibrada nas classes B1, B2, C, enquanto os brasileiros nas classes A1, A2, B2. Na prática esportiva, nos grupos masculino e feminino, verificou-se que os atletas americanos praticam mais esporte que os brasileiros. No tempo que pratica basquete, os atletas brasileiros jogam em média há 4 anos e os americanos, há 7,3 anos; as brasileiras jogam em média há 4,2 anos e as americanas, há 6,4 anos. Os brasileiros treinam em média 2h e 30m por dia, enquanto os americanos treinam 2h e 45m por dia; as brasileiras treinam em média 2h e 36m por dia, enquanto as americanas treinam 2h e 27m por dia. Na freqüência semanal que pratica basquete, os brasileiros treinam 4,98 dias por semana e os americanos, 4,86 dias por semana; no feminino, as brasileiras treinam 4,37 dias por semana e as americanas, 4,56 dias por semana. Os indicadores físicos, por posição em quadra, apresentam diferenças importantes em ambos os grupos pesquisados. Em todas as posições, nos grupos masculino e feminino, o IMC dos atletas americanos é superior ao dos brasileiros, indicando que os americanos são mais fortes que os brasileiros. Existem traços de personalidade distintos entre os atletas brasileiros e americanos por sexo e posição em quadra. Os americanos apresentam mais traços de autoconfiança, criatividade, liderança e motivação em comparação aos brasileiros. Os brasileiros apresentam mais traços de espírito de grupo em comparação aos americanos. Os traços de personalidade autocontrole, combatividade, concentração e sociabilidade são semelhantes entre brasileiros e americanos. Concluiu-se que os atletas americanos possuem mais qualidades positivas associadas à personalidade que os brasileiros. No grupo feminino, as atletas americanas apresentam mais traços de autoconfiança, criatividade, combatividade, sociabilidade, liderança e motivação em comparação às brasileiras. Os traços de personalidade autocontrole, espírito de grupo e concentração são semelhantes entre brasileiras e americanas. Concluiu-se que as atletas americanas possuem mais qualidades positivas associadas à personalidade que as brasileiras.

VIEIRA, Ines Zena Almeida. Delicadeza e espírito de grupo: o basquetebol como invenção cultural. 2009. 173f. Tese (Doutorado em Sociologia) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Ciências Sociais, Programa de Pós-Graduação em Sociologia, Fortaleza-CE, 2009. / Submitted by nazareno mesquita (nazagon36@yahoo.com.br) on 2011-11-29T13:41:16Z No. of bitstreams: 1 2009_tese_I AV.pdf: 26449556 bytes, checksum: e4106a933e98991468e0bec8adc0f8e3 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2011-11-29T14:30:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_tese_I AV.pdf: 26449556 bytes, checksum: e4106a933e98991468e0bec8adc0f8e3 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-11-29T14:30:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_tese_I AV.pdf: 26449556 bytes, checksum: e4106a933e98991468e0bec8adc0f8e3 (MD5) Previous issue date: 2009 / The main purpose of this research focuses the sociability in the universe of basketball players. It emphatizes the construction of the team sense, especialy between its young players. The theoretical perspective is based on the social historic and antropological investigation. The description of the basketball game dynamics shows the production of the sociability processes. It emphatizes the creation of the team sense. According to Simmel conception of sociability, the investigation analysed the two groups: the school group of a private social recreative BNB Club and the public and federal school CEFET. Both these educational organizations realize a joint work with young people in Fortaleza. The The research methodology includes: the direct observations, interviews, field diary, photographies and documents research, magazine, newspapers, studies found in the virtual lybraries and so on. The scientific analysis considered the reality such as the trainings and official competitions as the CEFET Cup in Fortaleza, in 2006 and the annual regional meeting of CEFETs named EDCENNE, in the years 2005 and 2006. These events have been realized since year 2000 up to now. The analysis includes events based on the Hobsbawn perspective which calls attention to the importance of the ritual in order to construct the cultural identity and to mantain symbols and traditions observed in the behavior of the groups in the Games context. The basketball game is apropriated in different social contexts as schools, recreative clubs and entertainment segments or enterprise ones. Some social organizations apropriated this game to divulgate their image of the social responsability and they also defend their trade strategics too. Some basketball players have called it the polite game due to its purposes that stimulate the team sense and the production of its specific discipline. / O principal intuito deste estudo focaliza a sociabilidade entre os jogadores de basquete, enfatizando a construção e difusão do espírito de equipe, principalmente, entre jovens. A pesquisa é de abordagem interdisciplinar e se baseia em estudos sócio-históricos e antropológicos para explicar como a dinâmica do basquete projeta aspectos da competição social em que ela está inserida, tais como a máxima do "sentido de equipe”, enfatizada em vários dos mecanismos de sua estrutura e encenação em quadra. Essa dinâmica pode ser vista como uma metáfora da realidade, ordenando a disputa regulada, cujo resultado sinaliza os processos de sociabilidade lúdica que fortalecem a perspectiva do trabalho em conjunto. Apoiei-me em conceitos como o de sociabilidade, de acordo com Simmel, para mostrar como se constrói e se difunde o sentido de equipe na dinâmica do basquete. A descrição das observações do jogo de basquetebol visou mostrar a construção de formas de sociabilidade entre seus praticantes. A investigação analisou dois grupos: a escolinha do clube sócio recreativo BNB (Banco do Nordeste do Brasil) e a escola pública federal CEFET-Ce (Centro Federal de Educação Tecnológica). Essas organizações educacionais realizam, cada uma a seu modo, trabalho em conjunto com jovens de ambos os sexos, em Fortaleza. Esta tese focaliza eventos vivenciados por atores desse jogo em atividades competitivas, ocorridas nesta década, iniciada desde o ano 2000, prolongando-se até o momento atual. Tais rituais são compreendidos a partir da perspectiva de Hobsbawm, dentre outros autores como Cuche e Peirano. Segundo Hobsbawm, essas iniciativas tem a importância de fortalecer identidades culturais no contexto de suas trocas sociais, através de incorporação e veiculação ou reinvenção de símbolos e de tradições dos grupos que incorporam essa prática. A pesquisa de campo incluiu entrevistas, observações diretas, com registro em diário de campo; fotografias, pesquisa documental, acervo de jornais, revistas, Internet (trabalhos localizados em bibliotecas virtuais) etc. Além da coleta de informações junto aos atletas das duas instituições referidas, a investigação considerou treinamentos e competições oficiais como Copa CEFET 2006; Encontro regional anual dos CEFETS Norte e Nordeste em 2005 e 2006; transmissões, pela TV, de competições nacionais e internacionais. Esta tese mostra o basquete como uma prática experimentada por diferentes grupos na vida em sociedade, em diversos contextos históricos. O jogo tem sido apropriado por segmentos empresariais e filantrópicos para promover “programas sociais”. Por suas especificidades de princípios e propósitos de disciplinar o trabalho em grupo, reprimindo o abuso de força física é nomeado por adeptos “o jogo da delicadeza”.