Global ETD Search

1	"Vi tänker barn, vi gör det." : - Könsidentitetsutveckling i förskolan Stensson, Malin Unknown Date (has links) No description available. genderidentity genderidentity development genderroles könsidentitet könsidentitetsutveckling könsroller
2	"Vi tänker barn, vi gör det." : - Könsidentitetsutveckling i förskolan Stensson, Malin Unknown Date (has links) No description available. genderidentity genderidentity development genderroles könsidentitet könsidentitetsutveckling könsroller
3	Könsidentitet och heteronormens maktutövande tendenser : En analys av två fokusgruppsdiskussioner med lärare i fritidshem / Gender identity and the power-exercising tendencies of the heteronorm : An analysis of two focus group discussions with teachers in after school leisure center Nyberg, Tilja January 2022 (has links) Syftet med uppsatsen är att undersöka hur lärare i fritidshem uppfattar normer om könsidentitet i skolan. Syftet är också att undersöka hur heteronormen framstår i lärares tal om kränkande uttalanden. Studien har använt en kvalitativ metod, där det empiriska materialet samlats in genom fokusgruppsdiskussioner. Material har analyserats genom en kvalitativ samhällsvetenskaplig metod. Resultatet beskriver de åsikter, tankar och erfarenheter deltagarna har kopplat till normer, könsidentitet, hantering av kränkande behandling, normbrytning och värdegrundsarbete. De uttrycker hur de finns olika normer i skolan och samhället och hur vissa inte får plats inom de ramarna. De förklarar ett behov och vilja av att bryta och förändra de normerna. Studenten diskuterar vikten med ett inkluderande arbete på fritids för att förbättra hbtqi-personers hälsa. Fritidshem Hbtqi-personer normkritik elever kränkande behandling norm konsidentitet heteronorm maktutövning könsidentitetsutveckling könsöverskridande identitet sexualitet Social Sciences Samhällsvetenskap

1

Page generated in 0.1009 seconds