Global ETD Search

31	Ett synligt osynliggörande : En kvantitativ innehållsanalys och en kvalitativ idéanalys av köns- och rasmarkerande konstruktioner i läseböcker Nassef, Noor, Tidlund, Nathalie January 2016 (has links) No description available. Postkolonial teori intersektionell teori läseböcker vithet ras genus stereotyper kvantitativ diskursanalys kvalitativ diskursanalys Specific Languages Studier av enskilda språk Educational Sciences Utbildningsvetenskap
32	Läromedel i svenska : En analys av läromedelstexter ur ett genusperspektiv / Teaching materials in Swedish : An analysis of textbook texts from a gender perspective Dehqan, Zohra January 2022 (has links) Sammanfattning Inledningsvis kommer detta arbete att förtydliga vad läromedel är, som sedan följs upp av en bakgrundförklaring av genus, läroplanen och läroboken. Syftet med detta examensarbete var att få djupare förståelse om hur genusperspektivet uttrycker sig i läromedlet Livet i Bokstavslandet (Stark, 2015; Stark, Wedsberg & Örn, 2016; Stark, Wedsberg & Örn, 2017). Till detta gjordes en textanalys av både bilder och text i läseböckerna för årskurserna 1–3 med kvalitativa inslag. De teorier som arbetet grundar sig på är Hirdmans genusteori och Connells syn på maskulinitet. Även Fagrells (2000) sätt att kategorisera kön och Nikolajevas (2017) perspektiv på genus i barnlitteraturen lyfts i denna del av arbetet. Tidigare forskning som har gjorts inom samma forskningsområde kommer också att presenteras under senare del av arbetet där jag tar stöd av Eilards (2008) avhandling och skriver om könsrollerna och jämställdhet i läroböckerna. Begränsningar har gjorts då urvalet har varit att undersöka just läseböckerna. Vid textanalysen har jag utgått från hermeneutik som är den vetenskapsteori som handlar om att det är tolkningen och förklaringen av texten som är centrala delar i en analys. I resultatet av analysen framkommer det att det förekommer könsstereotyper och normbrytande beskrivningar i läseböckerna. Genus jämställdhet könsmönster läromedel läseböcker läsförståelse normbrytande stereotyper. General Literature Studies Litteraturvetenskap Learning Lärande Didactics Didaktik Pedagogical Work Pedagogiskt arbete General Literature Studies Litteraturvetenskap

Search results

Ett synligt osynliggörande : En kvantitativ innehållsanalys och en kvalitativ idéanalys av köns- och rasmarkerande konstruktioner i läseböcker

Läromedel i svenska : En analys av läromedelstexter ur ett genusperspektiv / Teaching materials in Swedish : An analysis of textbook texts from a gender perspective