Syftet med den här studien var att undersöka millennials erfarenheter av och förväntningar på ledarskap i arbetslivet för att på så vis bidra till den vetenskapliga forskning som finns om vilka krav som ställs på ledarskapsutövning idag samt bidra till förståelsen om vad kompetensutvecklingskurser för ledare bör innehålla. Frågeställningarna var vilka erfarenheter av ledarskap informanterna uppfattar som positiva respektive negativa, vilka förväntningar de har på ledarskap i arbetslivet, samt hur ledarskapet påverkar deras engagemang, motivation, arbetsprestation och lojalitet till arbetsgivaren. I fokus för studien stod fyra deltagare mellan 26 och 34 år. För att besvara frågeställningarna genomfördes kvalitativa semistrukturerade intervjuer med var och en av dessa deltagare. För att förklara resultaten utgick studien ifrån teorier som definierar ledarskap som antingen egenskaper, beteenden eller relation mellan ledare och medarbetare. Resultaten av studien visade att ledarskap enligt informanterna kännetecknas av egenskaper, beteende och relation samtidigt, dock med stor betoning på relationsaspekten. Deltagarna uppgav att ett bra ledarskap framförallt kännetecknas av rak och öppen kommunikation som inkluderar feedback på arbetsprestationen, tydlig förväntansbild från båda håll och ett starkt förtroende. Resultaten är inte menade att generaliseras till att gälla alla millennials, speciellt som studien på grund av tidsaspekten enbart hade fyra deltagare. Studien gav dock en fingervisning av vad ett bra ledarskap för unga kan tänkas innehålla och kan på så vis förhoppningsvis användas för att både utforma vidare forskning och kompetensutvecklingskurser på området.

Från fattigvårdens kommandora där den starkaste styrde och ställde, till första linjens chef med krav på akademisk utbildning inom äldreomsorgen. Under det senaste seklet har ledarskapet inom vård av äldre förändrats i samma takt som äldreomsorgen. Högre krav från alla kringliggande instanser i samband med ett högre tryck på vård och omsorg leder till frågan vad dagens första linjens chefer behöver för att kunna lyckas. Syftet var att få en uppfattning om hur första linjens chefers ledarskap påverkas av erfarenheter, utbildning och yrkeskunskap som de har med sig, genomfördes en kvalitativ studie bestående av semistrukturerade intervjuer med 8 stycken första linjens chefer inom äldreomsorgen. Intervjuerna analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys. Resultaten visade att första linjens chefer har användning av deras tidigare erfarenheter från äldreomsorgen i deras ledarskapsutövande. Praktiska erfarenheter gav dem möjlighet till att inte enbart kunna identifiera behov av stöd bland medarbetarna, utan även att kunna ta till rätt åtgärder för att tillgodose medarbetarnas och brukarnas behov. Frågan om möjligheten till kompetensutveckling efter anställning är det mest relevanta för att kunna tillgodose första linjens chefer med rätt förutsättningar i de områden där deras ledarskap brister.