SAMMANFATTNING Annika Andersson & Clasina Leijen Barns möjlighet till lek En studie om organisationens betydelse för barns lek i förskolan Engelsk titel Children´s opportunity to play A study of the organization´s impact on children´s playing in kindergarten          Antal sidor: 31 Att utforma en pedagogisk miljö på en förskola är viktigt. Det är i denna miljö som barnen tillbringar sin största tid på dagen. Här ställs stora krav på pedagogens förmåga att organisera verksamhetens innemiljö för att barnen ska få möjlighet till lek. Examensarbetets syfte är att skapa en fördjupad förståelse av vilken betydelse förskolans organisation i tid och rum har för barns möjlighet att leka och lära. Undersökningen är en kvalitativ studie bestående av observationer, foto och enkäter. Två förskolors innemiljö studerades genom en enkät till pedagoger med öppna frågor samt genom observation av innemiljön med hjälp av fotodokumentation. Sex av åtta pedagoger svarade på enkäten. Resultatet visar att förskolans organisation har betydelse för barns möjlighet till lek, det vill säga hur pedagogerna i undersökningen utformar miljön, disponerar tiden på dagen, ger barnen möjlighet att använda material och utrymme har stor betydelse. När barnen får tillgång till material och då de kan användas i sammanhang där de ”behöver” i leken och i vilka rum, så skapas goda förutsättningar för barns möjlighet att leka och lära. Av detta har vi kommit fram i vårt resultat att förskolans organisation har betydelse för barns möjlighet till lek.                       Nyckelord: Förskola, Organisation, Lek, Tid, Rum.

Human history is marked by progressive stages of dominant human interrelation patterns. Marx examined these patterns and believed that history could be understood as a variation on a Fichtian science of material dialectics where a thesis would meet its antithesis, and a new synthesis would emerge from the violent struggle found at their intersection. This dissertation takes a slightly different perspective, concentrating on the contemporary stage of dominant human interrelation patterns, their origin, and consequences from an educational organisation perspective. <br /><br /> This is an emerging discussion of the foundational and philosophical structures of interorganisational relationships involving educational administration. Beginning with a discussion of the origins and development of contemporary relational structures writ largein terms of social, political, and economic antecedentsI show how their convergence around a dual falsehood has produced a self-perpetuating dominance in the modern era. The dual falsehood is manifest in the conflation of science and technology, and social Darwinist assumptions of human nature. Misunderstanding the nature of this dual falsehood, proponents of post-modernity are exposed as providing an anaemic or counterproductive response to the problems of modernity. <br /><br /> I explore the particular problems of modernity faced by education as a general area of study and practice, and educational administration more specifically. The root of these problems is demonstrated in a misalignment of (a) dominant relational structures falsely self-declaring their basis in science, and (b) education as a genuine scientific pursuit (as defined herein). I further explore psychopathologies of relationships when negotiated in terms of such false self-declared and contextually dominant beliefs. The implications of psychopathological relationship negotiations are discussed for educational administration and strategies are explored for educational leadership and advocacy. <br /><br /> Two stages of correction for the dominant issues described herein are posited on behalf of educational organisations. Stage one advocates the construction of a singular definition of pedagogy for public consumption. Stage two articulates areas of responsibility for various intraorganisational elements within education. The purpose of stage two is to disseminate widespread propaganda based upon Habermas (1970) communicative competence to eradicate dysfunctional communication that perpetuates the dominance of modern and post-modern relational structures. Furthermore, stage two advocates the adoption of Mouffes agonistic position for interorganisational relations between education and non-education entities. Stages are to be evaluated in terms of an adaptation upon Giddens (1979) analysis of sedimented practices of educational administration within the context of the Mouffian (2005) political.

The purpose of this thesis is to study the context that affects crisis communication through an organizational perspective. It also tries to identify factors of success and difficulties when it comes to coordinating information between governmental organizations during a crisis.  Carried out as a case study of the Swedish governmental network Krissamverkan Kronoberg, the method used are source analysis and qualitative interviews with members from different organizations in the network. The results have been analyzed through Organization theory, Network theory and theory in Crisis Communication.  The context that effects governmental organizations ability to cooperate during a society crisis is characterized by knowledge, understanding, utility and willingness. In addition to this a successful coordination of information should be based on resources, competence and continuity. The main problems when it comes to cooperating and coordinating during a crisis situation lies in what we would like to call organizational egoism, existential uncertainty and defensive behavior.

Syfte: Uppsatsens syfte är av beskrivande samt analyserande karaktär och ämnar undersöka Högskolan i Halmstads nuvarande krisorganisation och kriskommunikation. Målet är att sedan identifiera om, och i så fall hur, den befintliga kriskommunikationen kan effektiviseras. Metod: Insamling av dokument, semistrukturerade intervjuer och e-post enkäter. Resultat: Studien visar att krisorganisationen kan vara strukturerad på olika sätt beroende på vilken omfattning en kris bedöms ha. Det finns formellt inga fullständiga strategier för kriskommunikation, även om det informellt går att se tydliga mönster i hur sådan kommunikation sköts. Denna präglas av organisationens hierarkiska struktur och går i praktiken till och från närmsta chef. Organisationen är präglad av en traditionell syn på kriskommunikation, effektiviseringsförslag föreslår att organisationen i större utsträckning anammar en senmodern syn på kriskommunikation.

Syftet med denna uppsats var att, med hjälp av företagsekonomiska relationsteorier, undersöka och beskriva ICA-handlare som driver butiker i profilerna Nära- och Supermarkets relation till ICA AB. De handlare som ingick i studien driver butiker i Uppsalaområdet. Utifrån relationsteorier om engagemang och förtroende utformades och genomfördes intervjuer med ICA-handlare. Informationen från intervjuerna användes för att uppfylla studiens syfte och besvara frågeställningen. Studien visar att ICA-handlare som driver butiker inom profilerna Nära- och Supermarkets relation till ICA AB är bra.

Arbetets syfte är att utvärdera en korttidspools organisation och verksamhet, utifrån tre olika intressenters perspektiv, nämligen de anställda, arbetsgivaren samt den fackliga organisationen, SKAF. Utvärderingen sker från tre olika tidsaspekter; starten, nuet och framtiden. Undersökning har avgränsats till att studera; en korttidspool i en mellansvensk kommun, de anställda i korttidspoolen, dess berörda arbetsgivarrepresentanter och den fackliga organisationen. Detta medför att de anställda ute på de arbetsplatser som använder sig av poolen, berörda politiker uteslutits i undersökningen. Även de vårdtagare som nyttjar korttidspoolen har utelämnats då denna utvärdering inte syftar till att mäta vårdkvaliteten. Undersökningen inleddes med att ett brevutskick (i form av ett öppet svarsbrev) ut till samtliga berörda parter, därefter genomfördes intervjuer, med ett urval informanter. Till grund för undersökningen har en egen komponerad utvärderingsmodell använts. De variabler som modellen innefattar är; Mål och avtal, Arbetsmiljö, Ledarskap och Ekonomi. Undersökningen påvisar att korttidspoolen föranletts av flertalet brister, bland annat gällande förberedelsetid/planeringsarbete med resultat att viktiga detaljer förbisågs; upprättande av mål och avtal. Korttidspoolen är (i nuläget) inte ekonomiskt bärande, vilket tillviss del beror på att arbetsplatserna (som nyttjar poolen) inte förvaltar bokningen på ett adekvat sätt, vilket i förlängningen undergräver korttidspoolens fortsatta verksamhet.

Texte remanié de: Th. doct.--Sci. de gestion--Lyon 3, 2002. Titre de soutenance : La crise de l'organisation comme crise des espaces, une analyse gestionnaire à partir du cas Maryflo.

Diss.--Berlin--Technische Universität, [2004]. / Bibliogr. p. 217-240.

Diss. Ph. D.--Graduate School--Carbondale--Southern Illinois University. Titre de soutenance : The organization of African unity and Rhodesia. / Bibligr. p. 153-160. Index.

Texte remanié de: Thèse de doctorat--Droit international--Paris 2, 2007. / OIT = Organisation internationale du travail. Bibliogr. p. 350-356. Index. Résumé en français et en anglais.