Made available in DSpace on 2014-06-12T17:21:47Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5382_1.pdf: 988305 bytes, checksum: a1e4a74291176077456ac780d61784c1 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2006 / A construção de um mundo mais justo e humanizado exige a contribuição de processos educativos críticos e transformadores. Neste sentido, este trabalho buscou analisar o desenvolvimento do conceito de humanização no pensamento de Paulo Freire, levando em consideração os elementos centrais que constituem a concepção humanista em sua pedagogia. A humanização foi tomada como categoria fundante em sua obra e esse sentido humanizador exigiu o entendimento de como os processos educativos se estabelecem enquanto ação cultural e, conseqüentemente, instrumento de transformação da realidade. Esta é uma pesquisa exclusivamente teórica, que requer uma compreensão e interpretação da obra de Paulo Freire de acordo com os objetivos estabelecidos, tendo como referência e base conceitual as correntes filosóficas humanistas e o pensamento de autores que o influenciaram. O procedimento metodológico se utilizou de técnicas hermenêuticas de interpretação de texto e buscou o entendimento e a dimensão criadora nas suas múltiplas possibilidades de abertura dialógica própria da hermenêutica. O discurso freireano vai constituindo, gradativamente, uma concepção humanista do mundo e da vida social e incorporando várias concepções políticofilosóficas acerca do mundo, da sociedade e do ser humano. Este aspecto faz de Freire um pensador que não se enquadra em nenhuma corrente filosófica, mas absorve aspectos de várias delas e, assim, vai moldando e sedimentando a sua pedagogia na perspectiva de um pensamento libertador e humanista. Dessa forma, o humanismo de Paulo Freire passa a ser melhor entendido na dimensão da própria dialética freireana. Isso porque a sua idéia de existência humana se fundamenta no princípio da unidade dialética sujeito-mundo, no qual o ser humano está histórica e culturalmente marcado. Portanto, é possível afirmar que esse humanismo é concreto, crítico, engajado, transformador, pois se alimenta na ação-reflexão, na práxis cotidiana de homens e mulheres que lutam pela sua libertação

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:21:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5509_1.pdf: 799415 bytes, checksum: d8ac8c327dca201339a55c576140a027 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2007 / O diálogo é um instrumento de comunicação que necessita de maiores investigações educacionais, uma vez que interfere na relação educador-educando e na própria maneira de se conceber a educação. Paulo Freire e Martin Buber consideram o diálogo como base do pensamento tanto filosófico quanto pedagógico. O diálogo apresenta-se como ponto de contato entre estes dois autores, que o abordam de maneira central em suas teorias, na perspectiva educacional. Este estudo buscou compreender o desenvolvimento do conceito de diálogo , do ponto de vista filosófico e educacional, contido nas principais obras e momentos de vida de Paulo Freire e Martin Buber, no propósito de desenvolver um estudo comparativo entre eles, levando em consideração os aspectos de permanência e mudanças, de forma a sintetizar suas contribuições à teoria educacional. Por ser um trabalho de caráter exclusivamente teórico, os procedimentos metodológicos limitam-se à busca bibliográfica em bibliotecas, centros de documentação e pela internet, leitura, fichamento e discussões de textos previamente selecionados, o que caracteriza de fato uma pesquisa bibliográfica. Do ponto de vista teórico, o procedimento metodológico utilizado foi o método hermenêutico de interpretação textual, mais especificamente a interpretação do conceito de diálogo de cada um dos autores referidos. O resultado demonstra que, em Freire, existem duas fases no seu pensamento dialógico. A primeira refere-se às idéias iniciais de fundamentação teórica para o conceito de diálogo, e a segunda fase apresenta o desenvolvimento deste conceito inicial e inclui as novas facetas e mudanças na conceituação do diálogo. O diálogo no início dá suporte a uma revolução política, econômica e social e se torna em seguida instrumento central de instalação de uma sociedade radicalmente democrática. Em Buber não há divisão de fases. O seu entendimento sobre o diálogo permanece em toda sua obra, sem maiores mudanças; há, porém, diferentes formas de conceituar o diálogo, no que se refere à terminologia. Enquanto em Freire o diálogo é o caminho para a libertação e humanização, em Buber o próprio diálogo já é a realização do homem, sem nenhuma intenção político-social antecipada. Enquanto em Freire o diálogo na educação é direcionado aos assuntos sócio-culturais necessários a uma mudança, na visão de Buber o diálogo exige mutualidade total, que dessa forma não caracteriza a relação educacional. A tarefa educacional em Buber é favorecer as condições necessárias, no educando, para entrar numa vida dialógica. Concluímos que, como estes dois autores desenvolvem teorias educacionais e propostas pedagógicas únicas e consoante suas respectivas formações e vivências, assim também constroem conceitos distintos para o diálogo. O diálogo, em cada uma das teorias, tem significado distinto, intrinsecamente relacionado com os princípios pedagógicos que o norteiam. Confirma-se, com isso, o diálogo, como um elemento constitutivo de uma teoria pedagógica

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:22:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5916_1.pdf: 1598983 bytes, checksum: c52f634324916255f104d3624d4cbfe0 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 / O presente estudo investigou a formação de professores e professoras para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Pós-graduação Lato Sensu da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Nesse sentido, objetivamos compreender a concepção da proposta dos cursos denominados de Especialização em Fundamentos da EJA, oferecidos por essa instituição, desde o início da década de 1990, analisando-se seus fundamentos políticopedagógicos. Desse modo, o campo adotado para esta pesquisa foi esses cursos, e os sujeitos sociais participantes foram professores e professoras egressos/as e aqueles/as em formação no momento desta investigação. Dentre outras referências teóricas utilizadas para apoiar este estudo, privilegiamos o pensamento político-pedagógico de Paulo Freire sobre formação docente, a partir de três fundamentos: a dialogicidade, a inconclusão do ser humano e a natureza ética de sua pedagogia e pensamento. O percurso teóricometodológico adotado foi a abordagem qualitativa orientada por Minayo (1999) e os procedimentos para a abordagem do campo de pesquisa foram a pesquisa bibliográfica, observações participantes, entrevistas semi-estruturadas, análise de documentos e questionários semi-abertos. A técnica utilizada para a análise dos resultados obtidos foi a Analise de Conteúdo, embasada na orientação a partir de Bardin (1988). A análise das informações obtidas revelou que a UFPE vem formando professores para a EJA em cursos de Especialização que se fundamentam numa concepção de educação como atividade cultural que privilegia a construção da humanidade, do ser humano e de formação comoprocesso inacabado, por isso permanente; que a opção dos professores por esses cursos se fundamenta, predominantemente, no desejo de aperfeiçoamento da experiência teórico-prática. Por outro lado, os fundamentos anunciados na estrutura curricular e trabalhos no curso não têm sido apreendidos o suficiente pelos professores para que possam referir a contribuição dessa formação para a vida pessoal e profissional

Orientador: Vera Regina Toledo Camargo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-17T22:54:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_MarcelStefanoTavaresMarquesda_M.pdf: 16059261 bytes, checksum: f32ee70736c062801100057818b459bd (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: Esta pesquisa inventariou a presença de ciência e tecnologia no espaço cotidiano publicado por 15 jornais do interior do Estado de São Paulo, sendo que 14 deles são afiliados à Associação Paulista de Jornais (APJ). Analisou as diferentes regiões que receberam a cobertura desses 15 jornais na publicação das notícias científicas. O cenário do Interior do Estado de São Paulo (Brasil) é representado por uma região dividida socioeconomicamente com diferentes cadeias produtivas e especificidades tecnológicas que podem influenciar de alguma forma na divulgação científica nos jornais. Juntos, esses periódicos estudados atingem 7,2 milhões de habitantes somente nas 15 cidades-sedes (não considerando as cidades de influência das áreas de desenvolvimento) e 15,4 milhões de pessoas somadas as cidades de influência das macrorregiões. A tiragem diária destes supera os 200 mil exemplares. No domingo, essa tiragem somada ultrapassa os 380 mil exemplares. O objetivo da pesquisa foi compreender como a ciência está presente nestes jornais. O estudo foi realizado em duas etapas. A primeira foi realizada no período de 14 a 20 de setembro de 2009, analisando toda a edição publicada pelos jornais. A segunda etapa compreendeu o mês de setembro de 2009 e setembro de 2010 com a análise feita apenas das páginas de ciência. Utilizando a metodologia da Análise de Conteúdo e do Jornalismo Comparado apresentamos como o jornalismo regional estabelece suas relações com a divulgação científica / Abstract: This paper inventoried the presence of Science and Technology in everyday publishing of 15 regional newspapers in Sao Paulo State, 14 of them being affiliated to Sao Paulo Newspapers Association (APJ). It has examined the different regions that receive coverage of the 15 newspapers in the publication of scientific news. The Scenario of Upstate Sao Paulo (Brazil) is a socioeconomically divided region with different productive chains and technological specificities that can somehow influence scientific publication in newspapers. Together these newspapers to be studied reach 7.2 million inhabitants in the 15 office cities only (not considering the influenced cities of the development areas) and 15.4 million people adding the macro regions influenced cities. The daily circulation reaches more than 200,000 copies. On Sundays, they print together over 400,000 papers. The objective of this research was to understand how Science is present in these papers. The study was conducted in two stages. The first one was held from 14 to 20 September 2009, analyzing the entire edition published by the newspapers. The second stage comprehended months of September 2009 and September 2010 with the analysis of Science pages only. Using Content Analysis and Comparative Journalism methodology we show how regional press establishes its relations with Popularization of Science / Mestrado / Divulgação Científica e Cultural / Mestre em Divulgação Científica e Cultural

Orientador: Silvia Hunold Lara / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-05T17:21:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tiede_LiviaMaria_M.pdf: 2024127 bytes, checksum: 801b0f0122f403c6c9371ea84aef1f61 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Esta dissertação estuda a população negra paulistana no início do século XX na cidadede São Paulo, a partir da grande imprensa, de documentação policial e da chamada imprensa negra. Os jornais negros foram escritos por indivíduos que se nomeavam como "classe dos homens de cor". Para ser considerado "homem de cor" o negro deveria seguir algumas regras de conduta moral, expressas em artigos e por meio de críticas em seções específicas dos periódicos, e quem não compartilhava essas determinações era chamado por eles de "pretos". Combater o racismo e a discriminação eram os objetivos dos homens de cor, no entanto, esse só poderia ser efetivado por meio de ação conjunta de todos os negros, que deveriam dizimar os estigmas sociais a eles associados, como considerá-los a priori vagabundos, embriagados e criminosos. Em se tratando de mulheres negras, a estigmatização vinculava-se, além de tudo, à idéia de prostituição. Seguindo o ponto de vista dos homens de cor, buscamos entender como os negros apareciam na grande imprensa e em processos policiais. Verificamos que eram vistos como sujeitos suspeitos antes mesmo de se comprovar sua participação em algum delito, além da identificação não primar pela identidade do negro, mas ser feita unicamente por meio da cor. Dessa forma, procuramos entender como se dava a inserção de toda população negra nos bairros paulistanos, e se havia de fato separação entre homens de cor e pretos. Compreendemos que a estratégia dos homens de cor, para combater o racismo e a discriminação por meio da conduta, não surtia o efeito desejado porque todos os negros eram considerados suspeitos em potencial, pois independente da alcunha que atribuíssem a si mesmos, eram apenas "negros" para a sociedade paulistana / Abstract: This dissertation is about black population in São Paulo city, in the beginning of XXcentury, through black press, great press, and police documentation. Individuals who nominated themselves as "class of the colored men" had written the black periodicals. For being considerated "colored man", black people must follow some rules of moral behavior, propagated in articles and by critical in specific sections of the black newspapers. Who did not share those rules were been called for them by "pretos". "Colored men" had fought racism and discrimination, however, that fight could only been accomplished by the black people's joint action which ought to decimate the social preconception they were associate by society, whom considers them a priori as vagabonds, tipsy and criminal. Black women, over all, were been tied to prostitution idea. Following the view of "colored men", we try to understand how blacks appeared in great press and police processes. We verify that black citizens were been suspected before someone proves their participation in some infraction. They were been seen without a name, but being identify solely by means of the color. Thus we try to understand how was the insertion of all black people into São Paulo's quarters, and if it had separation between "colored men" and "pretos". We understand that the strategy of the "colored men" did not occasion the desired effect because all blacks were been considered as potential suspected, independent of the nickname they attributed themselves, they were only "black" for general society / Mestrado / Historia Social / Mestre em História

Orientador: Hermogenes de Freitas Leitão Filho / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-21T10:04:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Kim_AnaCristina_M.pdf: 9547376 bytes, checksum: 8097a96ac667e3a78b24e3a3c714327a (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: Com base em levantamentos realizados nos herbários HRCB, SP e UEC, além de coletas de campo adicionais, foram obtida uma listagem de espécies de lianas dicotiledôneas que ocorrem em área de Mata Atlântica do Estado de São Paulo. Foram encontradas 361 espécies distribuídas em 141 gêneros, num total de 42 famílias. Para cada espécie foi fomecida uma breve descrição, fundamentada na literatura disponível. Os dados fenológicos obtidos a partir das etiquetas das exsicatas foram considerados, aliados a observações de campo. As seis famílias mais ricas em espécies foram Asteraceae, que contribuíram com 47 spp., representando 13% do total amostrado; Fabaceae, com 39 spp. (10,8%); Bignoniaceae, 32 spp. (8,9%); Sapindanceae, 27 spp. (7,5%); Convolvulaceae e Asclepiadaceae, cada uma com 26 spp. (7,2%). Para o total das espécies, foi encontrado um ritmo de floração com um pico em fevereiro e outro em novembro, além de um terceiro pico, menor, em julho; a frutificação mostrou-se relativamente não sazonal. As espécies, com base na literatura pertinente e observações de campo, foram correlacionadas segundo suas síndromes de dispersão e seus ritmos de floração e frutificação. A anemocoria foi a síndrome de dispersão mais bem representada, com 52,4% do total das espécies, enquanto que zoocoria foi de 23,5%; outras formas de dispersão ocorreram para 24,1 % das lianas. As espécies das seis famílias mais ricas também foram analisadas segundo a sua ocorrência, onde o número de exsicatas, local e época de coleta foram os indicadores; as espécies abundantes foram de 11,7%, as raras 46,2% e as comuns 42,1 %. Foi aceito o termo liana para designar toda planta com hábito escandente / Abstract: Based on data assembled in the HRCB, SP and UEC herbaria plus field collections, a list of dicotyledonous lianas of the Atlantic rain forest of the State of São Paulo is presented. It consists of 361 species in 141 genera in a total of 42 families. The species are briefly described, based on the bibliography available. Phenological data from the specimen labels, allied to field observation were considered. The results obtained for the whole species set demonstrated a bimodal flowering rhythm with a peak in February, another in November and a third, smaller, peak in July. The fruiting rhythm was relatively non-seasonal. The six most species-rich families were Asteraceae (13% or 47 spp.), Fabaceae (11,0% or 40 spp.), Bignoniaceae (9,0% or 33 spp.), Sapindaceae (7,4% or 27 spp.), Convolvulaceae (7,2% or 26 spp.) and Asclepiadaceae (7,2% or 26 spp.). To the total of species, the best represented dispersal mechanism was anemochory (52,4%), followed by other mechanisms (24,1%) and zoochory (23,5%). The correlation between dispersal mechanism and flowering and fruiting rhythms was also analyzed. The number of herbarium specimens was considered an indicator of abundance for the most species-rich families, so that abundant species ones total 11,7%, rare 46,2% and common species 42,1%. The term liana was accepted to designate all plants with a climbing habits / Mestrado / Biologia Vegetal / Mestre em Ciências Biológicas

Orientadores: Carlos Eduardo O. Berriel, Enid Yatsuda Frederico / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-22T19:58:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Picoli_Fabiola_M.pdf: 4335657 bytes, checksum: d2ae9d97fcc0629607cda8b389fce856 (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: Este trabalho realiza uma análise temática do periódico modernista Terra Roxa e outras terras produzido em 1926, cujo objetivo era constituir-se como orgão divulgador de cultura, não restringindo-se apenas ao material literário. Apresenta uma temática variada e repleta de componentes simbólicos que possibilitam resgatar algumas diretrizes que uniam e identificavam o grupo paulista que o produziu. Essas diretrizes podem ser encontradas nas discussões dos temas: raça, cultura, brasileirismo, imigrantes, bandeirantismo, Anchieta e paulistanidade, revelando-se este último como tópico central, norteador dos demais. Além disso, identifica-se no periódico um movimento de invenção de uma nova tradição para o país, fixada segundo os objetivos do jornal literário, revalorizando figuras esquecidas, erigindo-as como símbolo da nacionalidade, em detrimento de outras anteriormente consolidadas. Há um movimento de rompimento com a tradição já estabelecida e reinvenção de uma outra, o qual não é exclusivo de Terra Roxa e outras terras, mas pode ser encontrado, em construção, durante outros momentos da história literária / Abstract: This work mak:e a thematic analysis of the brazilian modernist periodical Terra Roxa e outras terras, produced in 1926, which intention was become a way to spread not only literatury but culture in general. The journal introduces a set of different themes with many simbolic characteristics which permit to get back some main ideas which could join and identify the group from São Paulo state who produced it. Those main ideas appear in the discussion about: breed, culture, brazilianism, imigrants, São Paulo pioneers (called "Bandeirantes"), "Anchieta" and "paulistanidade" (the self affirmation that people from São Paulo state are superior than people from others brazilian states). This last theme is the central topic and the others one go towards it.In addition to alI that, it' s possible to identify in the journal a movement to creat a new tradition to the country based on the objectives of this publication and bringing back forgotten figures as national simbols, in opposition of usual ones. There are a movement to break: the old tradition and to build a new one that is not exc1usive of Terra Roxa e outras terras, but can be found growing in others moments of the brazilian literary history / Mestrado / Teoria Literaria / Mestre em Letras

Orientador: Kikyo Yamamoto / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-26T08:09:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barbosa_AndreaRodrigues_M.pdf: 19326336 bytes, checksum: fbe02b9a7979a3d062645bc36b2f27eb (MD5) Previous issue date: 1999 / Resumo: São apresentados estudos taxonômicos sobre as espécies do gênero Vochysia Aublet (Vochysiaceae) que ocorrem no estado de São Paulo, realizados através de material herborizado e observações de campo. Foram encontradas 12 espécies: quatro de vegetação savânica, V. cinnamomea, V. sessilifolia e V. rufa, da seção Vochysiel/a, e V. thyrsoidea, da seção Ciliantha; e oito de vegetação florestal, V. bifalcata, V. glazioviana, V. laurifolia, V. magnifica, V. oppugnata, V. schwackeana, V. tucanorum e V. sel/oi, todas da seção Ciliantha, sendo esta última espécie a única endêmica no estado. Vochysia glazioviana, V. sessilifolia e V. thyrsoidea são citadas pela primeira vez no estado. As variedades de V. tucanorum são sinonimizadas (var. fastigiata = var. tucanorum), e V. glazioviana é transferida da subseção Lutescentes para a Ferrugineae. As espécies são descritas, ilustradas e distinguidas através de uma chave de identificação. Diferenças entre espécies de cerrado e de vegetação florestal foram observadas na morfologia da plântula e em experimentos de germinação. Por outro lado, estudos de anatomia foliar revelaram que características xeromórficas, como cutícula espessada, epiderme múltipla, presença de hipoderme ou esclerênquima bem desenvolvido ao redor dos feixes vasculares, podem ser compartilhadas por espécies de ambos os tipos de habitat. O valor 2n=24, obtido em contagens cromossômicas realizadas em V. cinnamomea e em V. tucanorum, de seções diferentes, é indicado como reforço à sugestão corrente de que as Vochysiaceae são filogeneticamente afins da ordem Myrtales. Maior diversidade específica foi encontrada nas florestas das Províncias Costeira e do Planalto Atlântico, sobretudo nas Serras do Mar e da Mantiqueira. Constatou-se singularidade florística da região da Serra de Franca. Finalmente, os dados de distribuição das espécies de Vochysia no estado de São Paulo são aplicados em análises fitogeográficas regionais / Abstract: Taxonomic studies of the species of the genus Vochysia Aublet (Vochysiaceae), which occur in the state of São Paulo, Brazil, based on herbarium material and field observations, are presented. They comprise 12 species: four from cerrado, V. cinnamomea, V. rufa and V. sessilifolia, of the sect. Vochysiel/a, and V. thyrsoidea, of the sect. Ciliantha; and eight from forest vegetation, V. bifalcata, V. glazioviana, V. laurifolia, V. magnífica, V. oppugnata, V. schwackeana, V. sel/oi and V. tucanorum, ali belonging to the section Ciliantha. Vochysia seI/o i was found to be the only species endemic to the state of São Paulo. Vochysia glazioviana, V. sessilifolia and V. thyrsoidea are referred for the first time to this state. The varieties under V. tucanorum were synonymized (var. fastigiata = var. tucanorum), and V. glazioviana was transferred from subsect. Lutescentes to Ferruginae. The species are described, depicted and distinguished by means of a key. Seedling morphology seems to allow distinction between cerrado and forest species. On the other side, leaf anatomical analyses showed that xeromorphic characteristics, e.g. thickened cuticle, multilayered epidermis, presence of hypoderm, well developed sclerenchyma accompanying the vascular tissue, may be shared by species from both types of habitat. The phylogenetic affinities of Vochysiaceae with the order Myrtales, as it has been currently suggested, appeared to be reinforced by the results of chromosome counts, 2n = 24, found for V. cinnamomea and V. tucanorum, from different sections. Species diversity was found to be higher in forests of the Coastal and Atlantic Plateau Provinces, mainly in Serra do Mar and Serra da Mantiqueira. Floristic singularity was found for the region of Serra de Franca. Eventually, species distribution data of the genus Vochysia in the state of São Paulo were applied for some regional phytogeographical analyses / Mestrado / Mestre em Biologia Vegetal

Orientador : Waldir Jose de Quadros / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-07-27T21:38:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Falvo_JosianeFachini_M.pdf: 427042 bytes, checksum: f851e617f2714dc6cbb43b753fd8c692 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: O objetivo principal desta dissertação é discorrer sobre o processo de elaboração, expor as diretrizes básicas e avaliar a ¿Reestruturação do Modelo de Formação Profissional do SENAI-SP¿. Ao analisar a evolução dos programas executados pelo SENAI-SP de 1943 a 1997, nota-se que nas primeiras décadas de atuação da instituição, a maioria dos cursos oferecidos caracterizava-se por longa ou média duração e com conteúdo de formação profissional e educação de ensino geral. Ao final da década de 90, constata-se que a agência se especializou na oferta de treinamentos industriais de curta duração e pagos, de conteúdo pouco significativo e que qualifica apenas para funções pontuais, aquém da formação requerida pela maioria dos trabalhadores brasileiros que possuem baixo grau de escolaridade. As diretrizes básicas da ¿Reestruturação do Modelo de Formação do SENAI-SP¿ propõem mudanças que já eram uma tendência na instituição, como a divisão dos cursos em módulos de curta duração, eliminação das disciplinas de conteúdo de ensino geral e a transformação da instituição como uma empresa, ampliando a oferta de cursos pagos e prestação de serviços ao setor industrial paulista. Por fim, através de entrevistas realizadas com profissionais responsáveis pelo setor de recursos humanos/ treinamento de empresas de Campinas e região, a maioria dos entrevistados afirmam que a divisão dos cursos técnicos em módulos de curta duração é uma tendência, mas somente como qualificação complementar. Na realidade, ao ampliar os cursos de curta duração e pagos, o SENAI-SP pretende adquirir alunos já empregados e que necessitam realizar os cursos para se manterem empregados / Mestrado / Mestre em Economia Social e do Trabalho

Orientador : Waldir Jose de Quadros / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-07-28T18:16:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CifuentesSilva_RicardoAndres_M.pdf: 4661891 bytes, checksum: bcf2b669d40b41c860133cb60ed41b64 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Este trabalho tem como objetivo descrever e analisar as alterações que ocorreram na estrutura ocupacional da indústria de transformação de São Paulo entre 1989 e 1997. Para isso, foram levantados dados a partir da Relação Anual de Informações Sociais - RAIS- do Ministério do Trabalho, que permite uma análise das ocupações considerando-se seus aspectos de faixa etária, gênero, grau de escolaridade, tempo de serviço e remuneração. Durante a primeira metade da década de 90, foram introduzidas diversas mudanças no quadro econômico e social brasileiro, entre estas podemos citar a abertura econômica e a estabilização monetária, apoiada em uma taxa de câmbio sobrevalorizada. Essas medidas de política econômica alteraram significativamente a forma de inserção do país no comércio internacional. Essas mudanças repercutiram no mundo do trabalho. Alguns autores argumentam que o novo quadro econômico obrigou as empresas a modernizaram-se e a contratarem trabalhadores mais qualificados. Porém, um outro grupo de autores argumenta que as empresas foram obrigadas a adotar estratégias defensivas, onde estas reduziam custos através da diminuição do quadro de funcionários. O fato das empresas preferirem continuar com os funcionários mais qualificados seria apenas por um critério seletivo relacionado ao mercado de trabalho e não a adoção de novas tecnologias. As conclusões deste trabalho indicam que a estrutura ocupacional da indústria paulista continua heterogênea em relação a renda, apesar da sensível elevação do grau de escolaridade. As informações levantadas parecem indicar uma segmentação do mercado de trabalho, onde algumas ocupações em determinados setores apresentam melhoras, enquanto uma grande parte das ocupações continua em situação precária / Mestrado / Mestre em Economia Social e do Trabalho