CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Esta pesquisa se propÃe a compreender as relaÃÃes participativas e de vivÃncias das formas de se comunicar entre os estudantes surdos do Instituto Cearense de EducaÃÃo de Surdos (Ices), localizado no bairro Aldeota, em Fortaleza, CearÃ. A partir da etnografia (PEIRANO, 1995) com pesquisa participante (BRANDÃO, 1984; 1985) como metodologia, pÃde ser investigado a histÃria dos surdos no Brasil, refletir sobre as diversas formas de participaÃÃo (SILVA, 1986) de grupos de alunos durante o perÃodo de aula e de greve na escola pÃblica estadual, e compreender a relaÃÃo deles com o Instituto. Neste trabalho, hà estudos sobre a relaÃÃo do contexto social com as representaÃÃes sociais da identidade, alÃm de aprofundamentos em torno do que à a cultura surda; as concepÃÃes sobr ser surdo e/ou Surdo; o papel da alteridade no processo de cidadania; e os direitos adquiridos dos surdos. Nas consideraÃÃes finais, foi possÃvel entender que a participaÃÃo de discentes surdos deu-se atravÃs da mobilizaÃÃo dos prÃprios estudantes e de servidores do Ices. Por fim, o campo ainda proporcionou momentos interventivos, atravÃs da realizaÃÃo de oficinas de fotografia bÃsica, e jornal mural durante as aulas convencionais e de cinema enquanto os professores estavam em greve. Este percurso de pesquisa tambÃm me fez perceber que a intervenÃÃo esteve presente desde minhas primeiras aproximaÃÃes com o Instituto dos Surdos. Agora, à possÃvel concluir que as metodologias participativas unem esses processos.

Experimentar um processo de pesquisa avaliativa e participativa põe em relevo uma série de termos que ganham destaque pelo efeito de estranheza que vão produzindo na equipe de pesquisadores e demais participantes de uma pesquisa: potencial heterogenético; instâncias participativas; reposicionamento dos envolvidos no processo da investigação; construção coletiva do processo da pesquisa. Todos estes termos provocam movimentos que intentam escapar daquilo que nos faz tomar como universal, necessário ou obrigatório no campo das pesquisas de metodologia qualitativa em saúde. Nesse sentido, um projeto de pesquisa multicêntrica sobre o processo de formação de apoiadores em Humanização do SUS, configurou-se como um lócus eminente para acompanhar a produção desses movimentos, no qual a prática da participação, por ser considerada o método de produção do mencionado processo investigativo, deveria ser produzida. Desse modo, o presente trabalho diz respeito a uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo acompanhar a experiência de participar de uma investigação avaliativa e participativa em saúde, tratando-se, então, de uma pesquisa sobre uma outra pesquisa. Para tanto, dentre os procedimentos metodológicos utilizados estão os registros em diário de campo, além de grupos focal e de enunciação. Em consonância com o referencial teórico-metodológico lançado mão nesta investigação de mestrado, o uso de tais ferramentas possibilitou movimentos de análises coletivas dos dados produzidos. Tais análises apontaram na direção de que, levando-se em consideração o fato de que pesquisador e pesquisado não são tomados a priori, a experimentação de uma metodologia avaliativa de quarta geração e participativa, trouxe consigo uma série de desafios, incluindo um processo desinstitucionalizante da própria função de pesquisador. E assim, aos tropeços e gaguejos, à medida que foi se constituindo, a dimensão participativa da pesquisa multicêntrica indagou a instituição pesquisa uma vez que a participação operou como um potente dispositivo que fez ver e falar aquilo que se encontrava sobreposto sob as camadas do instituído, possibilitando aberturas para a invenção de modos outros de pesquisar. / Try a process of evaluation and participatory research highlights a number of terms that are highlighted by the effect of strangeness going on producing team of researchers and other participants in a survey: heterogenetic potential; participatory bodies; repositioning involved in the process of research; collective construction of the research process . All these terms cause movements that attempt to escape from what makes us take as universal , necessary or required in the field of qualitative research methodology in health. In this sense, a multicenter research project on the process of formation of supporters in Humanization of SUS was configured as an eminent locus to monitor the production of these movements , in which the practice of participation, it is considered the method of production of the mentioned investigative process , should be produced. Thus, the present work concerns a Master thesis aimed to monitor the experience of attending an evaluative and participatory health research, treating yourself, then a search on another search. To do so, from the methodological procedures used are the records in a field diary, as well as focal groups and enunciation. In line with the theoretical and methodological framework launched hand in this research masters, the use of such tools possible movements of collective analysis of the data produced. Such analyzes pointed toward that , taking into account the fact that researcher and a priori are not taken, the trial of an evaluative methodology and participatory fourth generation , brought with it a number of challenges , including a process of desinstitucionalizante own search function. And so, stumbling and stammering, as it was constituted, the participatory dimension of multicenter survey asked the institution research once participation has operated as a potent device that did see and speak what was in superimposed layers under the established, allowing openings for the invention of other modes of search.

Experimentar um processo de pesquisa avaliativa e participativa põe em relevo uma série de termos que ganham destaque pelo efeito de estranheza que vão produzindo na equipe de pesquisadores e demais participantes de uma pesquisa: potencial heterogenético; instâncias participativas; reposicionamento dos envolvidos no processo da investigação; construção coletiva do processo da pesquisa. Todos estes termos provocam movimentos que intentam escapar daquilo que nos faz tomar como universal, necessário ou obrigatório no campo das pesquisas de metodologia qualitativa em saúde. Nesse sentido, um projeto de pesquisa multicêntrica sobre o processo de formação de apoiadores em Humanização do SUS, configurou-se como um lócus eminente para acompanhar a produção desses movimentos, no qual a prática da participação, por ser considerada o método de produção do mencionado processo investigativo, deveria ser produzida. Desse modo, o presente trabalho diz respeito a uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo acompanhar a experiência de participar de uma investigação avaliativa e participativa em saúde, tratando-se, então, de uma pesquisa sobre uma outra pesquisa. Para tanto, dentre os procedimentos metodológicos utilizados estão os registros em diário de campo, além de grupos focal e de enunciação. Em consonância com o referencial teórico-metodológico lançado mão nesta investigação de mestrado, o uso de tais ferramentas possibilitou movimentos de análises coletivas dos dados produzidos. Tais análises apontaram na direção de que, levando-se em consideração o fato de que pesquisador e pesquisado não são tomados a priori, a experimentação de uma metodologia avaliativa de quarta geração e participativa, trouxe consigo uma série de desafios, incluindo um processo desinstitucionalizante da própria função de pesquisador. E assim, aos tropeços e gaguejos, à medida que foi se constituindo, a dimensão participativa da pesquisa multicêntrica indagou a instituição pesquisa uma vez que a participação operou como um potente dispositivo que fez ver e falar aquilo que se encontrava sobreposto sob as camadas do instituído, possibilitando aberturas para a invenção de modos outros de pesquisar. / Try a process of evaluation and participatory research highlights a number of terms that are highlighted by the effect of strangeness going on producing team of researchers and other participants in a survey: heterogenetic potential; participatory bodies; repositioning involved in the process of research; collective construction of the research process . All these terms cause movements that attempt to escape from what makes us take as universal , necessary or required in the field of qualitative research methodology in health. In this sense, a multicenter research project on the process of formation of supporters in Humanization of SUS was configured as an eminent locus to monitor the production of these movements , in which the practice of participation, it is considered the method of production of the mentioned investigative process , should be produced. Thus, the present work concerns a Master thesis aimed to monitor the experience of attending an evaluative and participatory health research, treating yourself, then a search on another search. To do so, from the methodological procedures used are the records in a field diary, as well as focal groups and enunciation. In line with the theoretical and methodological framework launched hand in this research masters, the use of such tools possible movements of collective analysis of the data produced. Such analyzes pointed toward that , taking into account the fact that researcher and a priori are not taken, the trial of an evaluative methodology and participatory fourth generation , brought with it a number of challenges , including a process of desinstitucionalizante own search function. And so, stumbling and stammering, as it was constituted, the participatory dimension of multicenter survey asked the institution research once participation has operated as a potent device that did see and speak what was in superimposed layers under the established, allowing openings for the invention of other modes of search.

Experimentar um processo de pesquisa avaliativa e participativa põe em relevo uma série de termos que ganham destaque pelo efeito de estranheza que vão produzindo na equipe de pesquisadores e demais participantes de uma pesquisa: potencial heterogenético; instâncias participativas; reposicionamento dos envolvidos no processo da investigação; construção coletiva do processo da pesquisa. Todos estes termos provocam movimentos que intentam escapar daquilo que nos faz tomar como universal, necessário ou obrigatório no campo das pesquisas de metodologia qualitativa em saúde. Nesse sentido, um projeto de pesquisa multicêntrica sobre o processo de formação de apoiadores em Humanização do SUS, configurou-se como um lócus eminente para acompanhar a produção desses movimentos, no qual a prática da participação, por ser considerada o método de produção do mencionado processo investigativo, deveria ser produzida. Desse modo, o presente trabalho diz respeito a uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo acompanhar a experiência de participar de uma investigação avaliativa e participativa em saúde, tratando-se, então, de uma pesquisa sobre uma outra pesquisa. Para tanto, dentre os procedimentos metodológicos utilizados estão os registros em diário de campo, além de grupos focal e de enunciação. Em consonância com o referencial teórico-metodológico lançado mão nesta investigação de mestrado, o uso de tais ferramentas possibilitou movimentos de análises coletivas dos dados produzidos. Tais análises apontaram na direção de que, levando-se em consideração o fato de que pesquisador e pesquisado não são tomados a priori, a experimentação de uma metodologia avaliativa de quarta geração e participativa, trouxe consigo uma série de desafios, incluindo um processo desinstitucionalizante da própria função de pesquisador. E assim, aos tropeços e gaguejos, à medida que foi se constituindo, a dimensão participativa da pesquisa multicêntrica indagou a instituição pesquisa uma vez que a participação operou como um potente dispositivo que fez ver e falar aquilo que se encontrava sobreposto sob as camadas do instituído, possibilitando aberturas para a invenção de modos outros de pesquisar. / Try a process of evaluation and participatory research highlights a number of terms that are highlighted by the effect of strangeness going on producing team of researchers and other participants in a survey: heterogenetic potential; participatory bodies; repositioning involved in the process of research; collective construction of the research process . All these terms cause movements that attempt to escape from what makes us take as universal , necessary or required in the field of qualitative research methodology in health. In this sense, a multicenter research project on the process of formation of supporters in Humanization of SUS was configured as an eminent locus to monitor the production of these movements , in which the practice of participation, it is considered the method of production of the mentioned investigative process , should be produced. Thus, the present work concerns a Master thesis aimed to monitor the experience of attending an evaluative and participatory health research, treating yourself, then a search on another search. To do so, from the methodological procedures used are the records in a field diary, as well as focal groups and enunciation. In line with the theoretical and methodological framework launched hand in this research masters, the use of such tools possible movements of collective analysis of the data produced. Such analyzes pointed toward that , taking into account the fact that researcher and a priori are not taken, the trial of an evaluative methodology and participatory fourth generation , brought with it a number of challenges , including a process of desinstitucionalizante own search function. And so, stumbling and stammering, as it was constituted, the participatory dimension of multicenter survey asked the institution research once participation has operated as a potent device that did see and speak what was in superimposed layers under the established, allowing openings for the invention of other modes of search.

O presente estudo aborda narrativas de mulheres em torno das mobilizações por elas realizadas e/ou protagonizadas, no contexto da atual indústria da grande mineração no município de Conceição do Mato Dentro, MG. Mais especificamente, busca apresentar e discutir narrativas sobre articulações políticas suscitadas a partir dos impactos causados pela implementação do empreendimento Minas-Rio, da empresa Anglo American. Para isso, foi realizada uma pesquisa participante, que envolveu visitas às comunidades, conversas informais, entrevistas e oficinas com mulheres indicadas pelo Movimento pela Soberania Popular na Mineração (MAM) por serem ou terem se tornado lideranças comunitárias. O empreendimento Minas-Rio está em funcionamento desde 2008 e compreende um amplo complexo minerador, que inclui instalações localizadas em vários municípios da região de Conceição do Mato Dentro: lavra principal, barragem de rejeitos e pilhas de estéril, planta de beneficiamento e tratamento de minério, o maior mineroduto do mundo e uma linha independente de transmissão de energia. A partir dos relatos registrados, foi possível perceber a drástica alteração que a chegada da grande mineração promoveu no modo de vida e na organização sócio-cultural das moradoras e moradores do entorno. Entre essas mudanças, destacam-se a falta de água (o que, para uma população majoritariamente camponesa, representa um profundo impacto), mudanças na economia local, alterações fundiárias, remoção de famílias e comunidades inteiras de seus territórios de origem, sentimento constante medo de um rompimento da barragem, aumento da violência, poluição de rios e do ar, entre outras. Além disso, os relatos apontam uma série de violações de direito ao longo do processo de implementação do empreendimento, o que vem gerando conflitos não somente em torno das mudanças no cotidiano de moradores, mas também em torno do modo de negociação e atuação da empresa / The present study deals with the narratives of women around they mobilizations and / or they perform around the context of the current mining industry in the municipality of Conceição do Mato Dentro, MG. Been more specific, the essay wants to show and discuss narratives about political articulations outcome from the impact caused by the implementation of the Minas-Rio; an operation from Anglo American company. It was made a field research, visits to communities, informal conversations, interview and workshops with women\'s indicated from the Movement for Popular Sovereignty in Mining (Movimento pela Soberania Popular na Mineração - MAM). Because those woman\'s were or will become community leaderships. Minas-Rio entrepreneurship are working since 2008. The company operates in a large complex of mining with are located in different counties from Conceição do Mato Dentro area: places you take of the minerals; tailings dam; waste drumps; beneficiation plant; minerals treatments; the bigger mineral pipeline in the world; and a electrical power transmission line. From the recorded reports, it was possible to perceive the drastic changes after the mining company implantation in the people\'s way of life and in the people\'s socio-cultural organisation. Is possible to highlight the lake of water (with is a serious issue since the majority of the people are peasants); economical changes; removal of families and whole communities from the original places; impunity and fear for the rupture of the dams; increased violence; rivers and air force pollution; and so one. In addition, the reports showing lots human rights violations over the Company implementation. Which has generated conflicts not only around changes in people life\'s but also around the way of negotiation and behavior of the company

O objetivo desse trabalho é elencar quais são as variáveis centrais das quais depende o conforto de um passageiro em um veículo de transporte de massa de longa distância, ao realizar atividades na posição sentada, tais como ler, comer, dormir, usar notebook, etc.; através de uma pesquisa em busca de conceitos que definam ergonomia e práticas ergonômicas, bem como a construção de parâmetros de conhecimento que sirvam como base para soluções de conforto. Essa pesquisa originou-se de uma demanda da Empresa Brasileira de Aeronáutica S.A. (EMBRAER) a um grupo de universidades, dentre elas a USP, a partir da qual se constituiu um grupo multidisciplinar buscando aprimorar conhecimentos em várias frentes ligadas ao desenvolvimento de aeronaves. Uma dessas frentes se tornou um pacote de pesquisa na área de ergonomia, tendo sido constituídos grupos de pesquisadores com metodologias e objetivos distintos, porém complementares. Agregando conceitos de fisiologia e cognição, aliados a estudos sobre atividades e rotinas que ocorrem em situações de viagem em meio de transporte de massa de longa distância na posição sentada, investigando a relação entre conforto e o design do interior do veículo, espera-se ampliar o pouco conhecimento existente, até o momento, sobre as motivações presentes para a assunção de determinadas posturas durante as viagens. Partindo-se das motivações para compreender essas posturas e gestos, seria possível compreender quais as necessidades de um passageiro em termos do design do produto interior da aeronave para desempenhar as atividades pretendidas a bordo, com conforto e satisfação. Como para buscar tais respostas é preciso estar inserido no contexto e colocar-se no lugar ocupado pelo outro, esta pesquisa se valeu da Análise Ergonômica da Atividade para penetrar nesse mundo da subjetividade e, como protocolo prático de trabalho, da observação participante, para analisar as principais atividades realizadas por passageiros de aviões durante voos comerciais. Nesta pesquisa, buscou-se dar suporte para que a maioria dos aspectos de interação entre os observadores participantes e as atividades propostas fosse considerada através do protocolo da observação participante, mostrando que é possível que a ergonomia contribua na construção do conhecimento da atividade, permitindo a criação de produtos mais adaptados às necessidades dos usuários, com geração de conforto. / The aim of this work is to list what are the central variables of which depends on the comfort of a passenger in a vehicle of mass transportation over long distances, to carry out activities in a sitting position, such as reading, eating, sleeping, using notebook, etc., by a research to concepts that define ergonomic and practical ergonomics, as well as the construction of parameters of knowledge to serve as a basis for comfort solutions. This research originated from a demand from Empresa Brasileira de Aeronáutica S.A. (EMBRAER) to a group of universities, among which the USP, from what was a multidisciplinary group seeking to improve knowledge on multiple fronts related to aircraft development. One of these fronts has become a package of research in ergonomics, having been constituted groups of researchers with distinguished methodologies and goals, however complementary. By adding concepts of physiology and cognition, combined with studies into activities and routines that occur in cases at travel of means of transport in the sitting position, investigating the relationship between comfort and design of the interior of the vehicle, is expected to expand the little knowledge existing, until now, on the motivations present for taking on certain postures during travel. Starting from to understand the motives for these postures and movements, it would be possible understand which the needs of a passenger in terms of product design - \"inside the aircraft\" - to perform desired activities onboard with comfort and enjoyment. As to find such answers, must be placed in the context and put yourself in the place occupied by another, this research made use of the Ergonomic Analysis of Activity to penetrate in this world of subjectivity and as a practical protocol, the participant observation, to analyze the main activities undertaken by airline passengers during commercial flights. In this research, aimed to provide support to the most aspects of interaction among participants observers and the proposed activities were considered by participant observation protocol, showing that it is possible that the ergonomics contribute to building the knowledge of activities, allowing building products more suited to the needs of users, generating comfort.

Esse trabalho teve como objetivo refletir sobre uma experiência de pesquisa participante a partir de quatro eixos principais: verificar sua execução em relação aos princípios metodológicos da pesquisa participante, identificar suas possíveis contribuições para os Serviços de Saúde da área, verificar sua pertinência junto aos Movimentos Sociais da região, tanto no sentido de produzir um conhecimento autônomo como tendo em vista suas práticas e, finalmente, discutir o papel dos Movimentos Sociais no que diz respeito ao processo de aquisição de cidadania. Desenvolvendo-se como um estudo de caso e utilizando dados de caráter qualitativo e quantitativo, o trabalho revelou que a pesquisa participante constitui-se como um recurso metodológico adequado à produção de conhecimento, à prática dos Serviços de Saúde e dos Movimentos Sociais. O estudo permitiu, também, perceber que a \"cidadania\" (conceitos e práticas) não está totalmente presente nas representações e discursos dos atores sociais. / This study was undertaken for the purpose of reflecting an experiment in participation research along four main lines: the verification of its execution with regard to the methodological principles of participation research, the identification of its possible contributions to the Health Services in the area, the verification of its relevance to the Social Movements of the region, both with a view to producing autonomous knowledge as also with its practices in mind and, finally, the discussion of the role of the Social Movements with regard to the progress of the aquisition of citizenship. Undertaken as a case study and employing data of a qualitative and a quantitative nature, the study shows that participation research is an adequate methodological resource for the production of knowledge and for the practice both of Health Services and of Social Movements. The study, further, permits the perception that \"citizenship\" (in therms of concepts and practices) is not fully present either in the roles represented or in the discourse of the social actors.

Esse trabalho teve como objetivo refletir sobre uma experiência de pesquisa participante a partir de quatro eixos principais: verificar sua execução em relação aos princípios metodológicos da pesquisa participante, identificar suas possíveis contribuições para os Serviços de Saúde da área, verificar sua pertinência junto aos Movimentos Sociais da região, tanto no sentido de produzir um conhecimento autônomo como tendo em vista suas práticas e, finalmente, discutir o papel dos Movimentos Sociais no que diz respeito ao processo de aquisição de cidadania. Desenvolvendo-se como um estudo de caso e utilizando dados de caráter qualitativo e quantitativo, o trabalho revelou que a pesquisa participante constitui-se como um recurso metodológico adequado à produção de conhecimento, à prática dos Serviços de Saúde e dos Movimentos Sociais. O estudo permitiu, também, perceber que a \"cidadania\" (conceitos e práticas) não está totalmente presente nas representações e discursos dos atores sociais. / This study was undertaken for the purpose of reflecting an experiment in participation research along four main lines: the verification of its execution with regard to the methodological principles of participation research, the identification of its possible contributions to the Health Services in the area, the verification of its relevance to the Social Movements of the region, both with a view to producing autonomous knowledge as also with its practices in mind and, finally, the discussion of the role of the Social Movements with regard to the progress of the aquisition of citizenship. Undertaken as a case study and employing data of a qualitative and a quantitative nature, the study shows that participation research is an adequate methodological resource for the production of knowledge and for the practice both of Health Services and of Social Movements. The study, further, permits the perception that \"citizenship\" (in therms of concepts and practices) is not fully present either in the roles represented or in the discourse of the social actors.

Este trabalho apresenta um serviço como uma pesquisa participativa interventiva que objetiva compreender possibilidades de atenção psicológica à Terceira Idade a partir da demanda dessa população. Como prática clínica integra o Projeto de Atenção Psicológica em Instituições do Laboratório de Estudos e Prática em Psicologia Fenomenológica Existencial do IPUSP. A ênfase na compreensão da demanda dos próprios idosos visa dar voz a essa população, permitindo a reflexão sobre o fazer do psicólogo junto à Terceira Idade, através de pro-vocações surgidas nessa experiência. Pautado na fenomenologia existencial que visa o homem como ser-no-mundo-com-outros, o serviço, enquanto atenção psicológica, referencia-se no Plantão Psicológico enquanto modalidade de intervenção, pois apresenta como elemento pertinente a atitude clínica do plantonista: disposição afetiva para acompanhar quem procura por esse espaço, chamando por sua demanda enquanto testemunha seu caminhar no momento da procura. A pesquisa interventiva participativa foi escolhida como possibilidade de investigação e de intervenção: fazer saber psicológico em ação. O registro da pesquisa foi feito por diário de bordo, visando a escritura das afetações provocadas nos encontros com os participantes no acontecer da pesquisa. A historicidade revisitada por meio da rememoração e revivência dos registros, permitiu a identificação de dois momentos da intervenção: o primeiro configurado como grupo de discussão e o segundo como espaço de narrativas. Esta possibilidade de compreensão indica a pro-cura dos idosos pelo serviço como um tempo-espaço de cuidar-de-ser. / This work presents the creation of a service as interventive participative research, aiming to understand possibilities for psychological attention to elder people departing from their own demand. As a clinical praxis, it integrates the Psychological Attention at Institutions Project from the Laboratory of Studies and Practice in Existential Phenomenological Psychology of IPUSP. Emphasis on the elders own demand intents to give them their proper voice, as well allowing reflexion on the psychologists work toward that population, through emergent provocations during such experience. By the phenomenological view of man as a being-in-the-world-with others, that service refers itself to the interventive practice of Psychological Attendance as psychological attention characterized by the psychologists clinical attitude: his affective disposition to accompany those who come to the service facilitates them to claim for own demand, by being a witness in such search. The interventive participative research was chosen as a possibility for both intervention and investigation; it allows pursuing the psychological work in action. The research register was through field diaries, which contained affections promoted during the group encounters. Historicity, reviewed from the memories of the registers, propitiated to identify two moments at the interventions: first as a discussion group and latterly as locus for narrative. Such possibility of comprehension indicates that elderly people search for psychological attention as a possible way to take care of their own being.

O presente trabalho tem como intenção averiguar como as experiências e aprendizagens pedagógicas desenvolvidas no Grupo Revivendo a Vida se relacionam no cotidiano dos adultos maduros e idosos que dele fazem parte. Como a construção de novos conhecimentos, a ressignificação dos saberes escolares, a manutenção e a ampliação das possibilidades cognitivas dos estudantes adultos maduros e idosos influenciam as atividades da vida diária desses sujeitos? Ainda nesse sentido, esta pesquisa almeja construir novos conhecimentos e refletir sobre as questões da aprendizagem escolar para as pessoas adultas maduras e idosas. Para tanto, foi realizada uma Pesquisa Participante ao longo do ano de 2010, com estudantes alfabetizados. Foram considerados nessa análise, a observação participante, os dados presentes na ficha de inscrição no grupo e um questionário que tencionou coletar algumas informações acerca das relações com o próprio processo de aprendizagem. Com relação aos respondentes, foram escolhidos os cinco (5) estudantes mais velhos para participarem de uma entrevista semiestruturada. A partir das entrevistas realizadas e, também, com base nas observações e na análise documental foi possível traçar algumas considerações acerca da indagação que deu origem a essa pesquisa. A partir da análise, as reflexões construídas foram agregadas em quatro temas centrais: a memória, a convivência, a imagem positiva de si mesmo e a capacidade de se manter atualizado. Entre outros achados, foi possível perceber que frequentar o ambiente acadêmico pode ressignificar as aprendizagens escolares e, ao mesmo tempo, permitir que se experimente o lugar de estudante anunciando que é possível viver a velhice de uma forma bem sucedida e feliz. / This research aims to investigate how both the educational and learning experiences, which have developed on the group Revivendo a Vida correlate in the daily lives of mature adults and elderly people. The question is how the new knowledge, the resignification of school knowledge, the maintenance and expansion of mature adults and elderly students' cognitive possibilities influence the daily activities of such subjects. Also in this sense, this research aims to build new knowledge and reflect on the issues of school learning for mature adults and elderly people. In order to achieve that, a Participant Survey was carried out throughout 2010, with literate students. For this analysis it was taken onto account the participant observation, the data present in the registration forms of the Group and a questionnaire intended to collect some information related to the associations with the learning process itself. Regarding the respondents, five (5) older students were chosen to take part into a semi-structured interview. Upon the conducted interviews and, also, based on the comments and on the documental analysis it was possible to draw some considerations about the question which has given rise to this search. From the analysis, the reflections built were grouped into four central themes: the memory, the coexistence, the positive image of oneself and the ability to keep oneself updated. Among other findings, it was possible to realize that participating on the academic environment can bring new meaning to the school learning and, at the same time, enable the experience of being on the student's place announcing that it is possible to live the old age successfully and happy.