Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A presente dissertação tem como objetivo principal, analisar elementos da interculturalidade no contexto organizacional a partir da inserção de trabalhadores haitianos, em diferentes organizações de Pato Branco – PR. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de caráter exploratório, descritiva, com abordagem qualitativa. A amostra do estudo foi composta por 11 entrevistados com vínculo em organizações de segmentos diversos que contrataram trabalhadores haitianos. A primeira etapa da coleta de dados ocorreu por meio de documentos e relatórios oficiais disponibilizados por órgãos como o Ministério do Trabalho, Polícia Federal, Observatório das Migrações. Posteriormente, foram realizadas entrevistas e grupo focal, utilizando-se um roteiro semiestruturado com perguntas abertas. Para a análise qualitativa dos dados, empregou-se o método de análise de conteúdo (BARDIN, 2016). As categorias de análise a priori definidas foram: Trocas entre diferentes culturas; interação entre culturas, alteridade, diferença e identidade. Os resultados a partir das categorias analíticas evidenciam que relativo as trocas entre culturas, o ambiente organizacional é impermeável, ou seja, a cultura nacional é predominante. Quanto a interação entre culturas, os resultados evidenciaram para a existência de barreira linguística refletindo no desempenho do trabalho, segregação, bem como na dificuldade de interação. Ainda, há ausência de mobilização para estimular o convívio que fomente a proximidade entre nativos e migrantes. Em relação a alteridade verificou-se a ausência, ou seja, não há práticas que contemple a valorização das diferenças existentes. A disparidade salarial e de competências técnicas também revelou-se como uma barreira ao crescimento e reconhecimento profissional. Na categoria diferença, identificou-se que a comunicação é um desafio na gestão intercultural, pois há dificuldade de estabelecer diálogos, em virtude, da falta de conhecimento da língua portuguesa. A constatação relativo a identidade revelam que os discursos institucionais priorizam relações democráticas, ao qual todos possuem oportunidades e direitos igualitários, todavia, as ações não ocorrem na prática. Conclui-se que as organizações precisam investir na preparação de equipes que acolham trabalhadores migrantes, principalmente, no que tange as políticas e práticas de comunicação, uma vez que se percebeu o distanciamento provocado as limitações da linguagem. Faz-se necessária a melhoria da leitura do cenário organizacional, bem como a superação de preconceitos existentes nas culturas organizacionais e as formas etnocêntrica de perceber as relações entre trabalho e pessoas. Assim, é importante o desenvolvimento de políticas e estratégias que possibilitem ações para a integração efetiva do trabalhador migrante, e a promoção da interação cultural. / The present dissertation has as its main objective, to analyze elements of interculturality in the organizational context from the insertion of Haitian workers, in different organizations of Pato Branco - PR. For that, it was made a research which was exploratory, descriptive and with a qualitative approach. The sample of the study was composed by 11 interviewees who were bonded to organizations of diverse segments that hired Haitian workers. The first stage of data collection was carried out through official documents and reports available by agencies such as Ministry of Labor, Federal Police, Migration Observatory. Subsequently, interviews and focus group were conducted, using a semi-structured script with open questions. For the qualitative analysis of the data, the content analysis method was used (BARDIN, 2016). The categories of analysis defined in the first place were: Exchanges between different cultures; interaction between cultures, alterity, difference and identity. The results from the analytical categories show that in relation to the exchanges between cultures, the organizational environment is impermeable, that is, the national culture is predominant. Regarding the interaction between cultures, the results evidenced for the existence of a linguistic barrier reflecting in the work performance, segregation, as well as in the difficulty of interaction. Still, there is no mobilization to stimulate interaction that encourage the proximity between natives and migrants. In relation to alterity, the absence was verified, that is, there are no practices that contemplate the appreciation of the existing differences. The pay and technical skills gap also proved to be a barrier to growth and professional recognition. In the difference category, it was identified that communication is a challenge in intercultural management, because it is difficult to establish dialogues, due to lack of knowledge of the Portuguese language. The findings about identity reveal that institutional discourses prioritize democratic relations, to which all have equal opportunities and rights, however, these actions do not occur in practice. It is concluded that organizations need to invest in the preparation of teams that accommodate migrant workers, especially in terms of policies and communication practices, once it was noticed the distance caused by language limitations. It is necessary to improve the reading of the organizational scenario, as well as overcoming existing prejudices in organizational cultures and ethnocentric ways of perceiving the relationships between work and people. Thus, it is important to develop policies and strategies that enable actions for the effective integration of the migrant worker, and the promotion of cultural interaction.

Submitted by Alberto Vieira (martins_vieira@ibest.com.br) on 2017-10-05T00:05:51Z No. of bitstreams: 1 78534.pdf: 35259994 bytes, checksum: d0a0599de11f78b3e1f777c9fb7e0b04 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-05T00:05:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 78534.pdf: 35259994 bytes, checksum: d0a0599de11f78b3e1f777c9fb7e0b04 (MD5) Previous issue date: 1981-06 / Análise da evolução do bairro de Botafogo como estudo exemplificativo da formação e estruturação de bairros da Cidade do Rio de Janeiro; discussão da evolução urbana da cidade em geral, tendo Botafogo como estudo de caso e dos principais elementos estruturadores da área - condicionantes físicos, políticos, fundiários, composição social, dinâmica funcional - com vistas à montagem do painel evolutivo da área, a partir dos primeiros assentamentos da cidade. Destaque das principais consequências da ação dos elementos estruturadores na consolidação da área e no quadro de suas relações com as áreas (bairros) vizinhos e com o Centro da cidade. Identificação do papel atual do bairro no quadro da estrutura interurbana, transformações recentes em função de elementos de impacto e principais tendências. / The study aims to describe the evolution of the ''bairro" of Botafogo as an example of the developing of Rio de Janeiro City in ''bairro" units that formed its internal structure. It brings to discussion the urban evolution of the city in general through Botafogo as a case study remarking the main elements that have structured the "bairro" and their influence in its evolution the internal structure of ''bairro de Botafogo" is then discussed through its economic, demographic, social, politic and institutional agents.

Submitted by Maria de Lourdes Mariano (lmariano@ufscar.br) on 2017-03-21T18:38:59Z No. of bitstreams: 1 GERDENITS_Daniela_2013.pdf: 46263358 bytes, checksum: bb6cea6d07e79ec823a24509d56ff56f (MD5) / Approved for entry into archive by Maria de Lourdes Mariano (lmariano@ufscar.br) on 2017-03-21T18:39:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GERDENITS_Daniela_2013.pdf: 46263358 bytes, checksum: bb6cea6d07e79ec823a24509d56ff56f (MD5) / Approved for entry into archive by Maria de Lourdes Mariano (lmariano@ufscar.br) on 2017-03-21T18:39:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GERDENITS_Daniela_2013.pdf: 46263358 bytes, checksum: bb6cea6d07e79ec823a24509d56ff56f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-21T18:39:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GERDENITS_Daniela_2013.pdf: 46263358 bytes, checksum: bb6cea6d07e79ec823a24509d56ff56f (MD5) Previous issue date: 2013-07-31 / Não recebi financiamento / Within the process of urbanization green areas emerge as alternatives contemplating new cultural and aesthetic aspects, which come to extrapolate their functions and uses. This work fits within the proposed Master Plan Votorantim, and aims to identify, characterize, and assign frame through proposals, significant urban green areas of the city. These were characterized by a physical diagnosis through environmental field trips, maps present in the Secretariat of works pertaining to their subdivisions and public areas, information contained in the Master Plan and georeferenced images. Among the twelve areas, nine can be considered neighborhood parks and only three as neighborhood parks, mainly due to its dimensions. Regarding the state of conservation of the environment is worth highlighting three green areas, while the other studied have a higher degree of intervention, mostly with furniture and spaces waterproofed. Others are in a high degree of degradation, mainly by the accumulation of garbage. The enhancement and protection of green areas should be priorities in any master plan, based on the development of projects that include management programs, requiring detailed planning for these areas do not become problems for the city, eventually being abandoned or illegally occupied / Dentro do processo de urbanização as áreas verdes surgem como alternativas contemplando novos aspectos culturais e estéticos, que vêm a extrapolar suas funções e usos. Esse trabalho se enquadra dentro da proposta do Plano Diretor de Votorantim, e tem por objetivo identificar, caracterizar, enquadrar e destinar por meio de propostas, áreas verdes urbanas significativas do Município. Estas foram caracterizadas por meio de um diagnóstico físico socioambiental através de saídas de campo, mapas presentes na Secretaria de obras, referentes aos seus loteamentos e áreas públicas, informações contidas no Plano Diretor Municipal e imagens georreferenciadas. Dentre as doze áreas, nove podem ser consideradas parques de vizinhança e apenas três como parques de bairro, devido principalmente às suas dimensões. Em relação ao estado de conservação do meio ambiente vale destacar três áreas verdes, enquanto as outras estudadas possuem um maior grau de intervenção, principalmente com mobiliário urbano e espaços impermeabilizados. Outras se encontram em alto grau de degradação, principalmente pelo acúmulo de lixo. A valorização e proteção de áreas verdes deveriam ser prioridades em qualquer plano diretor, tendo como base a elaboração de projetos que contemplem programas de manejo, exigindo um detalhado planejamento para que essas áreas não se tornem problemas para a cidade, sendo eventualmente abandonadas ou ocupadas irregularmente

A partir da análise da noção de Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) identifica-se que todos os indivíduos têm direito ao acesso regular e permanente aos alimentos e que este por sua vez, não comprometa outras necessidades essenciais. A complexidade do fenômeno da SAN exige a avaliação de seus níveis na população, porém, atualmente, não há um instrumento que considere a distinção entre os habitantes do espaço urbano e rural, sendo que para estas duas populações a realidade em relação à alimentação, difere de forma considerável. A partir deste contexto a presente pesquisa apresenta como objetivo analisar o nível de (in)segurança alimentar e nutricional entre as famílias agricultoras do município de Pato Branco – PR. A fim de operacionalizar o processo de avaliação do nível de SAN da amostra, foi desenvolvido um instrumento de avaliação, apresentando quatro indicadores, sendo estes: i) cultivo e disponibilidade de alimentos; ii) acesso aos alimentos; iii) consumo de alimentos; iv) utilização biológica de nutrientes. Para obtenção de dados, realizou-se um estudo de caso com uma amostra de 20 famílias agricultoras, estas representando 10 categorias de atividades exercidas no espaço rural do município. Para que as respostas fossem convertidas em valores, estas foram traduzidas através de pontuação e o resultado de cada indicador, classificado de acordo com uma escala de valores e categorias para a avaliação da SAN. Dentre as 20 famílias, uma família alcançou o nível de 100% de Situação de Segurança Alimentar e Nutricional (SSAN), onde o cultivo de alimentos na propriedade para autoconsumo está diretamente ligado a níveis satisfatórios de acesso aos alimentos. O menor nível de SSAN atingido foi de 65%, caracterizando o alto valor investido na aquisição de alimentos vindos de fora da propriedade. Ao quantificar a média dos indicadores, obteve-se um percentual de 85% de SSAN, representando uma situação ideal em que o conjunto de fatores presentes nas dimensões consideradas garantem o direito de SAN. Embora esta situação seja favorável, não devem ser relegadas as ações relativas à produção de alimentos para o autoconsumo, bem como ações de atenção primaria à saúde para a população rural. / From the analysis of the concept of Food and Nutrition Security (FNS), it is identified that all individuals have the right to regular and permanent access to food and that this in turn, does not compromise other essential needs. The complexity of the FNS phenomenon requires the evaluation of its levels in the population, but, currently, there is no instrument that considers the distinction between the inhabitants of the urban and rural space, and for these two populations the reality regarding food, differs considerably. From this context, the present research aims to analyze the level of food and nutritional (in) safety among the agricultural families of the municipality of Pato Branco - PR. In order to operationalize the evaluation process of the FNS level of the sample, an evaluation tool was developed, presenting four indicators: i) cultivation and availability of food; (ii) access to food; (iii) food consumption; iv) biological use of nutrients. To obtain data, a case study was carried out with a sample of 20 farming families, representing 10 categories of activities carried out in the rural area of the municipality. In order for the answers to be converted into values, they were translated by scoring and the result of each indicator, classified according to a scale of values and categories for the SAN evaluation. Among the 20 families, a family reached a level of 100% Food Security and Nutrition Status (FSNS), where food production in the property for self consumption is directly linked to satisfactory levels of access to food. The lowest level of FSNS reached was 65%, characterizing the high value invested in the acquisition of food from outside the property. When quantifying the average of the indicators, a percentage of 85% of FSNS was obtained, representing an ideal situation in which the set of factors present in the considered dimensions guarantee the FNS right. Although this situation is favorable, actions related to the production of food for self-consumption, as well as actions of primary health care for the rural population should not be relegated.

Esta dissertação está inserida, de maneira geral, nos estudos sobre a Educação Superior e de maneira mais específica, busca trazer à discussão o tema da internacionalização da Educação Superior, com especial ênfase nos Cursos de bacharelado em Direito da Região Sudoeste do Paraná. Assim, o objetivo central da pesquisa é identificar e analisar, nos cursos de Bacharelado em Direito ofertados pelas IES da Região Sudoeste do Paraná, como a internacionalização da Educação Superior tem se manifestado. O locus de estudo é composto por sete IES, sendo destas quatro de natureza privada com fins lucrativos, uma de natureza privada sem fins lucrativos, uma pública federal e uma pública estadual, tendo os Cursos de Direito sido instalados em referidas IES nos anos 2000. Geograficamente, a região se encontra em área de fronteira, próxima às divisas com a Argentina e o Paraguai e tem na agropecuária sua principal estrutura produtiva. Utiliza-se do método da análise de conteúdo (BARDIN, 2016) para analisar documentos institucionais (PPC e PPI) e entrevistas semi-estruturadas, buscando identificar as concepções de internacionalização presentes nos Cursos, bem como estratégias de internacionalização. Os principais conceitos e concepções que deram sustentação às análises realizadas foram globalização (SANTOS, 2001 e SOUSA SANTOS, 2001), universidade e uma perspectiva histórica dos Cursos de bacharelado em Direito (CHARLE E VERGER, 1996 e VENANCIO FILHO, 2004); bem como internacionalização da Educação Superior (MOROSINI, 2006, KNIGHT, 2012 e SANTOS E ALMEIDA FILHO, 2012). A partir de uma perspectiva crítica de uma temática emergente, busca-se compreender a globalização a partir da ideologia neoliberal e analisar sua influência na universidade contemporânea. A história da universidade e as políticas educacionais brasileiras são abordadas ao longo do trabalho e permitem a compreensão da racionalidade e dos modelos de internacionalização hegemônicos. Reconhece-se que a internacionalização da Educação Superior é uma realidade, entretanto, apresentam-se reflexões acerca da necessidade de uma internacionalização mais humana e democrática, numa perspectiva contra-hegemônica. Os principais resultados obtidos foram no sentido de que a internacionalização já ocorre nas instituições da região, alinhada com modelos consolidados no país, muito embora de forma tímida, especialmente em razão de serem IES jovens e interioranas. As análises realizadas nesta dissertação permitem apontar que é necessário discutir e avançar com outros modelos de internacionalização para os Cursos de Bacharelado em Direito, que supere as questões meramente burocráticas de formação e currículos. O modelo de globalização hegemônico (neoliberal) compromete as possibilidades de crescimento humano e social, inclusive em relação à própria Educação Superior, sendo necessário que os Cursos de Direito se reaproximem da sua missão original de promoção de cultura e de humanismo universal, podendo as ações de internacionalização ser uma forte aliada neste processo. / This dissertation is inserted, in a general way, in the studies on Higher Education and in a more specific way, it seeks to bring to the discussion the topic of the internationalization of Higher Education, with special emphasis on the Bachelor's Courses in Law of the Southwest Region of Paraná. Thus, the main objective of the research is to identify and analyze, in the Bachelor of Law courses offered by the Universities of the Southwest Region of Paraná, how the internationalization of Higher Education has been manifested. The study locus is composed of seven Universities, of which four are of a private for-profit nature, one of a nonprofit private nature, a federal public and a state public, and the Law Courses have been installed in years 2000. Geographically, the region is located in the border area, close to the currencies with Argentina and Paraguay and has in the agricultural sector its main productive structure. It uses the content analysis method (BARDIN, 2016) to analyze institutional documents (PPC and PPI) and semi-structured interviews, seeking to identify the internationalization concepts present in the Courses, as well as internationalization strategies. The main concepts and conceptions that supported the analyzes were globalization (SANTOS, 2001 and SOUSA SANTOS, 2001), university and historical perspective of the Bachelor's Degree in Law (CHARLE E VERGER, 1996 and VENANCIO FILHO, 2004) as internationalization of Higher Education (MOROSINI, 2006, KNIGHT, 2012 and SANTOS E ALMEIDA FILHO, 2012). From a critical perspective of an emerging theme, it’s seek to understand globalization from the neoliberal ideology and analyze its influence in the contemporary university. The history of the university and Brazilian educational policies are addressed throughout the work and allow the understanding of rationality and hegemonic models of internationalization. It is recognized that the internationalization of Higher Education is a reality, however, there are reflections on the need for a more human and democratic internationalization, in a counter-hegemonic perspective. The main results obtained were in the sense that internationalization already occurs in the institutions of the region, in line with consolidated models in the country, although in a timid way, especially because they are young and interior universities. The analyzes carried out in this dissertation allow to point out that it is necessary to discuss and move forward with other internationalization models for Law Bachelor Programs that overcome the purely bureaucratic questions of training and curricula. The model of hegemonic (neoliberal) globalization compromises the possibilities of human and social growth, including in relation to Higher Education itself, and it is necessary that Law Courses re-approximate their original mission of promoting culture and universal humanism, and actions of internacionalization can be a strong partner in this process.

O objetivo desta dissertação foi investigar a prática da Educação Ambiental na disciplina de matemática por meio da Modelagem Matemática e a temática ambiental com o intuito de verificar as implicações deste processo, tanto para os aspectos das perspectivas Conservadora e Crítica da Educação Ambiental, quanto para a Modelagem Matemática. O local da pesquisa foi uma escola municipal localizada na zona urbana de São Lourenço do Oeste - SC e os participantes foram estudantes de quatro turmas do 9o ano do Ensino Fundamental. A pesquisa ocorreu no segundo semestre de 2016 nas aulas regulares de matemática e a professora desta disciplina também assumiu o papel de pesquisadora. Para a coleta de dados foram aplicados questionários semiestruturados para cada estudante, previamente e após o desenvolvimento das atividades. Além deste instrumento de coleta de dados, foi utilizado um diário de campo para registro de observações no decorrer da pesquisa e, ao final, foram realizadas entrevistas por meio de grupo focal com os pesquisados. Os dados obtidos foram analisados por meio da técnica da Análise de Conteúdo. Quanto à Educação Ambiental, os resultados revelam que, uma quantidade significativa dos participantes passaram a compreender que a questão ambiental não é apenas de ordem da natureza, mas é da natureza e sociedade (socioambiental). Mesmo persistindo, por uma parte dos pesquisados, respostas relacionadas à conscientização, comportamentos e atitudes voltadas para o cuidado com a natureza, houve registros relativos à reflexão e criticidade no que tange ao meio ambiente. No tocante à Modelagem Matemática, as atividades possibilitaram maior clareza a respeito da realidade ambiental e melhor compreensão da matemática. Por outra parte, foram identificados registros concernentes à dificuldade quanto a aprendizagem da matemática e o processo de modelagem por parte dos pesquisados. / The purpose of the present dissertation was to investigate the Environmental Education in the mathematics subject through the Mathematical Modeling and the environmental theme in order to verify the implications of this process, both for the aspects of the Conservative and Critical perspective of the Environmental Education and for the Mathematical Modeling. The research took place in a municipal school, located in São Lourenço do Oeste-SC, Brazil, urban zone, and the participants were students from four classrooms of the 9th grade of Elementary School. The research took place in the second term of 2016 in regular math classes, and the math teacher also took on the role of the researcher. Semi-structured surveys were applied to each student in order to collect data, before and after the development of the activities. In addition to this data collection instrument, during the research, a field diary was used to record the observations and in the end, the students were interviewed. The data was analyzed trough the Content Analysis Technique. Regarding Environmental Education, the results show that a significant amount of participants came to understand that the environmental issue is not only environmental itself, but is relationship with society (socio-environmental). Even though, there were answers about awareness, behavior, and attitudes towards the care with de environment, there were recordings regarding to the reflection and criticism about the environment. Regarding the Mathematical Modeling, the activities made clearer the environmental reality and a better understanding of mathematics. On the other hand, there were recordings concerning the difficulty on learning math, and the modeling process on the part of the students.

A presente dissertação tem como objeto de estudo o desenvolvimento humano de estudantes e tem como objetivo geral analisar como experiências de internacionalização implicam o desenvolvimento humano de estudantes de graduação da UTFPR Câmpus Francisco Beltrão, lócus da pesquisa. Para analisar o desenvolvimento humano, a partir da experiência internacional de estudantes, através do Programa Ciência Sem Fronteiras, fez-se necessário um olhar histórico e social, para compreender a história da universidade e da produção do conhecimento científico e as racionalidades que as permeiam, desde a Idade Média até a Contemporaneidade. Para essa discussão foram utilizados principalmente os conceitos de Boaventura de Sousa Santos (1988; 1989; 2004; 2007) e Edgar Morin (1998; 2011); e Charle e Verger (1996), Hélgio Trindade (1999) e Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira (2009). A partir de tais autores, foi possível entender a forma como a Educação Superior foi se configurando ao longo da história e as transformações pelas quais a sociedade foi passando, bem como o desenvolvimento do conhecimento e da ciência, de acordo com o contexto em que esteve inserida. Após essa discussão, o estudo apresenta a história da universidade brasileira e como a Internacionalização da Educação Superior foi se configurando ao longo do tempo, tornando-se um tema emergente da Educação Mundial e suas implicações na universidade e, por consequência, na trajetória acadêmica de estudantes. Para tanto, esta abordagem foi pautada em Ana Waleska Mendonça (2000), Maria de Lourdes Fávero (2006), Alfredo Gomes e Karine Moraes (2012); Jane Knight (2010; 2012; 2014) e Marília Costa Morosini (1997; 2006) e Pablo Kreimer (2009). Ainda, o estudo estabelece um diálogo sobre o processo de desenvolvimento humano (LIEV VIGOTSKI, 1991; 1995; 2012), no que tange a formação das funções psicológicas superiores e mudanças e aprendizagens envolvidas nesse processo. Discute-se também, o papel da escola/ universidade para essas mudanças e aprendizagens (TERESA CRISTINA REGO, 2002; 2003), a partir de experiências internacionais vivenciadas nesse contexto, através do programa Ciência Sem Fronteiras. Este estudo tem como característica metodológica a abordagem qualitativa. Os instrumentos de pesquisa utilizados foram análise documental e entrevista semiestruturada com estudantes. Foram analisados os documentos internacionais “Learning for All: Investing in People‟s Knowledge and Skills to Promote Development” – publicado em 2011 pelo Banco Mundial e “Education Policy Analysis: focus on Higher Education – 2005-2006” - publicado em 2006 pela OCDE e os documentos institucionais da UTFPR: Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI 2013 – 2017 e os Projetos Pedagógicos dos Cursos de graduação da UTFPR Câmpus Francisco Beltrão. Para as análises, tanto dos documentos, quanto das entrevistas, utilizou-se os princípios da Análise de Conteúdo (LAURENCE BARDIN, 1977) e neste processo foi possível a identificação de duas categorias: cultura e autonomia. Os principais elementos encontrados, a partir das falas dos alunos, que embasam o conceito de cultura foram: língua, visão de mundo, preconceito, hábitos alimentares e rotina de estudos. Já os elementos encontrados, que deram sentido à categoria autonomia foram: independência, maturidade, responsabilidade, autoconhecimento, coragem, disciplina e foco. A partir disso, as sínteses realizadas dizem respeito à compreensão de que a experiência internacional de morar e estudar fora do Brasil trouxe a cada estudante aprendizagens e mudanças diferentes, de acordo com suas trajetórias percorridas, bem como das relações estabelecidas e os significados dados para cada nova situação vivenciadas. Assim, foi possível concluir que as experiências internacionais pelas quais os estudantes entrevistados passaram, a partir do Programa Ciência Sem Fronteiras, trouxeram a eles diversas implicações, as quais proporcionaram o processo de desenvolvimento humano. / This master‟s dissertation aims to study the human development of students and its general objective is to analyze how internationalization experiences imply the human development of undergraduate students of UTFPR, Francisco Beltrão Campus, the locus of the research. In order to analyze human development, from the international experience of students, through the Science Without Borders Program, a historical and social perspective was necessary to understand the history of the university and the production of scientific knowledge and the rationalities that permeate them, since the Middle Ages to Contemporaneity. For this discussion, it was mainly used the concepts of Boaventura de Sousa Santos (1988, 1989, 2004, 2007) and Edgar Morin (1998; 2011); and Charle and Verger (1996), Hélgio Trindade (1999) and Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira (2009). Based on these authors, it was possible to understand how Higher Education was shaped throughout history and the transformations that the society has passed, as well as the development of knowledge and science, according to the context in which it was inserted. After this discussion, the study presents the history of the Brazilian university and how the Internationalization of Higher Education has been configured over time, becoming an emerging theme of World Education and its implications in the university and, consequently, in the students‟ academic trajectory. Therefore, this approach was based on Ana Waleska Mendonça (2000), Maria de Lourdes Fávero (2006), Alfredo Gomes and Karine Moraes (2012); Jane Knight (2010; 2012; 2014) and Marília Costa Morosini (1997; 2006) and Pablo Kreimer (2009). In addition, the study establishes a dialogue about the process of human development (LIEV VIGOTSKI, 1991; 1995; 2012), regarding the formation of superior psychological functions and changes and learning involved in this process. It is also discussed, the role of the school / university for these changes and learning (TERESA CRISTINA REGO, 2002; 2003), based on international experiences in this context, through the Science Without Borders program. This study has as methodological characteristic the qualitative approach. The research instruments used were documental analysis and semistructured interviews with students. It was analyzed the international documents "Learning for All: Investing in People's Knowledge and Skills to Promote Development" - published in 2011 by the World Bank and "Education Policy Analysis: Focus on Higher Education - 2005-2006" - published in 2006 by the OCDC and the institutional documents of UTFPR: Institutional Development Plan - IDP 2013 - 2017 and the Pedagogical Projects of Undergraduate Courses from UTFPR, Francisco Beltrão Campus. For the analysis of both documents and interviews, the principles of Content Analysis (LAURENCE BARDIN, 1977) were used, and in this process, it was possible to identify two categories: culture and autonomy. The main elements found, based on the students' speeches, which are based on the concept of culture were: language, worldview, prejudice, eating habits and study routine. The elements found, which gave sense to the autonomy category were: independence, maturity, responsibility, self-knowledge, courage, discipline and focus. From this, the syntheses carried out are related to the comprehension that the international experience of living and studying outside Brazil has brought to each student different learning experiences and changes, according to their trajectories, as well as the relations established and the meanings given for each new situation experienced. In this way, it was possible to conclude that the international experiences, which the interviewed students passed through, from the Science Without Borders Program, brought them several implications, which provided the process of human development.

Ao consolidar o conceito de impacto ambiental evidenciou-se que uma avaliação de impacto ambiental poderia ser desenvolvida com objetividade, sendo assim, tal avaliação passou a ter mais relevância social e aceitação, com isso tornou-se, além de obrigatório, um importante documento no processo de tomada de decisão do licenciamento ambiental. O impacto ambiental está relacionado à alteração realizada no meio ambiente, seja ela negativa ou positiva, portanto, ao estudar impactos ambientais tem-se o objetivo de avaliar as consequências de ações, para que possa ser preservada a qualidade do ambiente em todas as fases de desenvolvimento do empreendimento. Desta forma, levando-se em consideração o constante aumento populacional, o crescimento desenfreado em relação ao consumismo e a grande expansão da tecnologia tem-se como uma de suas consequências a urbanização cada vez mais acelerada das cidades, e assim a demanda por energia elétrica também é cada vez maior, se propõe nesta pesquisa a analisar os impactos ambientais ocasionados pela implantação das Pequenas Centrais Hidrelétricas Canhadão e Tigre através do método da matriz de avaliação de impacto rápido. Para realizar tal análise procurou-se delimitar e caracterizar as hidrelétricas, através de geotecnologias com os mapeamentos; levantamento de campo com os registros fotográficos e documentos relacionados com as PCHs, como o relatório ambiental simplificado - RAS, o plano ambiental de conservação e uso do entorno do reservatório – PACUERA, e o programa ambiental de geração de mão de obra local. Também realizou-se a coleta de opiniões de moradores residentes na área de influência direta (lindeiros) e indireta (neste caso, município de Mangueirinha, distrito de Covó e zona rural) das PCHs. Com isso pode-se efetuar o diagnóstico dos impactos ambientais ocasionados pela implantação das PCHs, para elaborar e analisar a matriz de avaliação de impacto rápido de cada PCH em estudo. Os resultados destas matrizes permitiram identificar que os impactos significativamente negativos identificados entre as duas PCHs foram: a alteração da descarga a jusante em função do período de enchimento do reservatório e/ou de desvio permanente do rio, a inundação da vegetação com perda de patrimônio vegetal, o desmatamento dos locais das obras com prejuízo da produção florestal, o assoreamento do reservatório, os processos erosivos, a degradação das áreas utilizadas pela exploração de material de construção e pelas obras temporárias de construção civil (corte e movimentação de solo e rocha). E o impacto significativamente positivo foi: a rede viária, seja pelas benfeitorias ou pela abertura de novas vias. Neste sentido, destaca-se a importância de as medidas mitigadoras serem executadas de forma responsável e eficaz, auxiliando o meio a se equilibrar/regenerar. Como conclusão, analisando o contexto em que se vive, as PCHs, quando de forma responsável desde a escolha do local de implantação até sua manutenção na fase de operação ou se for o caso em uma desativação, apresentam-se como uma das formas mais sustentáveis que pode-se utilizar na região estudada. / In consolidating the concept of environmental impact, it was evident that an environmental impact assessment could be carried out with objectivity, so that this evaluation became more socially relevant and accepted, making it, besides being mandatory, an important document in the process of environmental licensing. The environmental impact is related to the change in the environment, whether negative or positive, therefore, when studying environmental impacts, the objective is to evaluate the consequences of actions, so that the quality of the environment can be preserved in all phases of development. Thus, taking into account the constant increase in population, unbridled growth in relation to consumerism and the great expansion of technology has as one of its consequences the increasingly urbanization of cities, and thus the demand for electricity is also increasing, it is proposed in this research to analyze the environmental impacts caused by the implantation of the Small Hydroelectric Power Plants Canhadão and Tigre through the rapid impact assessment matrix method. In order to perform such analysis, we sought to delimit and characterize the hydroelectric dams, through geotechnologies with the mappings; field survey with photographic records and documents related to SHPs, such as the simplified environmental report (RAS), the environmental conservation and use of the reservoir environment (PACUERA), and the environmental program for the generation of local labor. It was also carried out the collection of opinions of residents living in the area of direct influence (lindeiros) and indirect (in this case, municipality of Mangueirinha, district of Covó and rural zone) of SHPs. With this, it is possible to make a diagnosis of the environmental impacts caused by the implementation of the SHPs, in order to elaborate and analyze the quick impact assessment matrix of each SHP under study. The results of these matrices allowed to identify that the significantly negative impacts ones identified between the two SHPs were: the alteration of downstream discharge as a function of reservoir filling period and / or permanent river diversion, flooding of vegetation with loss of plant patrimony, deforestation of construction sites, forest erosion, erosion, degradation of areas used for the exploitation of construction material and temporary construction works (cutting and moving of soil and rock). And the significant positive impact was: the road network, be it for improvements or the opening of new roads. In this sense, it is important to emphasize the importance of mitigating measures being executed in a responsible and effective way, helping the environment to balance / regenerate. As a conclusion, analyzing the context in which SHPs live, when in a responsible manner from the choice of the place of implantation to its maintenance in the phase of operation or if it is the case in a deactivation, they are presented as one of the most sustainable forms that can be used in the studied region.

Numa tendência recente de aprimoramento da gestão administrativa no Poder Público, o Judiciário passou por uma reforma significativa em sua estrutura e forma de gestão com vistas a implementar técnicas típicas de governança, voltadas à eficiência, transparência e accountability. Nesse sentido, foram criados conselhos de controle interno de âmbito amplo (CNJ) e especificamente para a estrutura da Justiça do Trabalho (CSJT). O processo de planejamento da Justiça do Trabalho pauta-se nas diretrizes e objetivos fixados pelo CNJ, sendo que, então, adaptando tais premissas à realidade da jurisdição especial trabalhista, o CSJT elabora o planejamento estratégico de âmbito nacional com participação e representatividade dos Tribunais regionais e que servem, por conseguinte, para orientar a elaboração do planejamento estratégico e das metas dos Tribunais Regionais do Trabalho. Essa pesquisa teve como objetivo geral verificar por quais razões não ocorre um alinhamento e consenso estratégico entre os Tribunais Regionais do Trabalho e o plano nacional do CSJT. Utilizou-se, para tanto, da metodologia de estudo de caso, inicialmente com análise bibliográfica e documental na busca dos elementos de desvio estratégico e o nível de aderência e alinhamento dos Tribunais e, em seguida, com a adoção de pesquisa de campo, por intermédio de questionários aplicados aos gestores dos Tribunais Regionais do Trabalho, tomou-se a percepção destes a respeito do planejamento e alinhamento estratégico. Foi possível identificar que, dentre os objetivos estratégicos em que menor há aderência por parte dos Regionais, aponta-se para ausência de comunicação das razões dessa tomada de decisão e troca de informações sobre a importância das metas estabelecidas. Também verificou-se que o CSJT utiliza de um objetivo estratégico pouco, já que a maioria dos Tribunais alcança tais metas facilmente e não implementa um desafio com vistas ao aprimoramento da prestação jurisdicional. Foi possível perceber também que os gestores possuem plena noção do grau de alinhamento estratégico dos seus respectivos Tribunais e que, em partes, a ausência de aderência está pelo descrédito em alguns dos objetivos estratégicos no que diz respeito aos fins precípuos da Justiça do Trabalho e da melhor prestação jurisdicional. Ainda verificou-se que o nível de aderência dos Tribunais independe de região, questão orçamentária, porte do Tribunal ou regionalidades, já que tanto nos tribunais de porte grande, médio ou pequeno, constata-se grau de aderência máximo e mínimo quanto ao alinhamento estratégico. Outra constatação relevante foi a de que os objetivos de maior aderência são justamente aqueles de maior cobrança pelos órgãos de controle. Com esses dados é possível que ainda se apontem correções e se possibilite maior troca de informações entre o CSJT e os Tribunais com vistas a permitir maior aderência futura e, então, aprimorar os índices de cumprimento de metas estratégicas, com vistas a tornar a Justiça do Trabalho mais célere e eficaz. / A recent trend toward improvement of administrative management in Public Potency, the Judiciary has gone through a significant reform in its structure and form of management with a view to implement typical techniques of governance, aimed at efficiency, transparency and accountability. In this sense, were created boards of internal control of large scope (CNJ) and specifically to the structure of the CSJT. The planning process of Labor Justice is based on the guidelines and objectives fixed by the CNJ, where, then, adjusting such premises to the reality of special jurisdictions of labor, the CSJT elaborates the strategic planning of national scope with participation and representation of local courts and serving, therefore, to guide the development of strategic planning and the targets of the Regional Labor Court. This research had the general objective to verify for what reasons a strategic alignment and consensus does not happen between the Regional Labor Courts and the national CSJT plan. It was used for the study methodology, initially with bibliographical and documentary analysis in the search for elements of strategic deviation and the level of grip and alignment of the courts and, then, with the adoption of field research, through questionnaires applied to managers of Regional Labor Court, took the perception of these regarding the planning and strategic alignment. It was possible to identify that, among the strategic objective which has less adherence by the regional authorities, the reason points to the absence of communication of the reasons for this decision-making and exchange of information on the importance of these specific objectives. Also was verified that the CSJT uses of one objective little stimulant, as the most of Tribunals reach such goals easily and doesn’t implant a challenge with a view to improving the judicial. Was easy to see that, the mangers has full notion of the degree of strategic alignment of their respective courts and that, in parts, the absence of adhesion is due to discredit in some strategic objectives in respect to the primary purposes of Labor Law and the best judicial. Still it was verified that the level of adherence of the Courts does not depend on the region, the budget issue, the size of the court or regionality, since in the three largest Courts, mediums or little, notes maximum and minimum degree of adherence to strategic alignment. Another relevant verification was that the object of bigger adherence was the ones with major collection of control bodies. With that data is still possible to apply corrections and greater exchange of information between CSJT and Courts with a view to enabling bigger future adherence and, whit that, improve the achievement of strategic goals, with a view to making Labor Justice more efficient and effective.

Atualmente, na realidade brasileira, muitos municípios enfrentam dificuldades para implementar uma gestão eficiente e diminuir os índices de corrupção. Essa constatação motivou a busca por um novo modelo de governo e gestão a ser analisado. Logo, o objetivo geral deste estudo é propor a utilização do city manager nas prefeituras municipais brasileiras, sendo suas funções adaptadas ao contexto e realidade do país. Inicialmente, procede-se com uma análise bibliográfica e documental realizada para subsidiar o desenvolvimento da proposta de estudo. Assim, para tal, foram analisados artigos e legislações internacionais relativas ao city manager. A pesquisa, quanto a seus objetivos gerais, apresenta-se como exploratória e explicativa. A abordagem utilizada para este estudo foi a qualitativa. A etapa qualitativa foi operacionalizada por meio de uma análise bibliométrica e documental. A fim de concretizar o estudo bibliométrico buscaram-se periódicos nas bases de dados Scopus, Web of Science e SciELO, utilizando como palavra-chave o termo “City Manager”. Da mesma forma, foram realizadas buscas em legislações e contratos atinentes ao cargo de City Manager. Posteriormente à coleta de informações, os resultados obtidos foram interpretados com a utilização da técnica análise de conteúdo. Dentre os resultados apresentados, destaca-se a sugestão da proposta de Lei no que tange à implementação do city manager nas prefeituras brasileiras. Tal proposta foi elaborada posteriormente à análise de diversas legislações americanas e artigos científicos ilustrando os principais pontos em comum e importantes sobre o tema. Cabe ressaltar que para propor esta legislação foi necessário adaptar o cargo às exigências e características dispostas na legislação brasileira. / Currently, in the Brazilian reality, many municipalities face difficulties to implement an efficient management and to reduce the corruption rates. This comprovation motivated the search for a new model of government and management to be analyzed. Therefore, the main objective of this study is to propose the use of the city manager in the brazilian´s cities, whose functions will be adapted to the context and reality of the country. Initially, a bibliographic and documentary analysis was carried out to support the development of the study proposal. Thus, international articles and legislation relating to the city manager were analyzed. As for its purpose, it is an applied research and an exploratory and explanatory research as its general objectives. The approach used for this study was qualitative. The qualitative step was operationalized through a bibliometric and documentary analysis. In order to complete the bibliometric study, journals were searched in the Scopus, Web of Science and SciELO databases, using the term "City Manager" as a key word. In the same way, searches were made on legislation and contracts related to the position of City Manager. Subsequent to the collection of information, the results obtained were interpreted using the technique of content analysis. Among the results presented, we highlight the suggestion of a Law proposed regarding the implementation of the city manager in Brazilian prefectures. This proposal was elaborated after the analysis of several American legislation and scientific articles illustrating the main common and important points on the subject. It should be noted that in order to propose this legislation, it was necessary to adapt the position to the requirements and characteristics established in Brazilian legislation.