Vanessa Calvaressi representante de la Universidad de Torrens en Australia expone sobre el futuro de la inteligencia artificial y la robótica. Además, informa respecto a las carreras que ofrece la Universidad de Torrens, ligadas a estos temas

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriano Batista Alves.pdf: 471465 bytes, checksum: c976817fd00c075a4d0e20486e9221de (MD5) Previous issue date: 2010-10-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Many professions are benefiting from the labor studies and the delineation of their careers, they mostly focused on the organizational environment, which requires and fosters these studies for their own development. Even considering the other studies and authors who were instrumental in the study of careers, which are interdependent and converges in meaning and application, the career of an artist becomes the object of this dissertation on the ground does not fit a specific model of career but present with very particular characteristics that are inherent in this profession. The artist, regarded as professional driving career in a manner dissociated from the organizational management system, now in part because his work permit you, pray for her condition to a structure that depends on your creativity and other skills specific to the craft. The structuring of their work is shaped by the same demand, coupled with their skills and their sense of achievement, the latter an intangible component, but fundamental in developing as a professional, independent of the operating area in the arts. The journey of each artist points to a constant development of skills, the ability to adapt to uncertainty, the horizontal mobility of their careers and setting up networking, which conducts the survey for a multi-directional results. Trying to understand the structure of artists career, the study considers the main theories on the subject as a reference to research conducted with professionals from various fields of art, and drawing a parallel between the reality of these with already made careers studies. Also, in order not to limit the focus of careers, but to discuss the issue of positioning the artist in the twenty-first century, was associated with the issue of tangible and intangible value, it was possible to contextualize about the inviolability of the artwork and its place in quantifiable values of society. The survey was conducted with ten professional, who answered seven questions addressed to the interpretation of their careers, expectations, feelings about their careers and the profession, the way that works its image and visibility of their artistic production, as well the concepts for pricing and marketing of their works or services / Muitas das profissões são beneficiadas com os estudos do trabalho e pelo delineamento de suas carreiras, estes na maioria das vezes voltados para o ambiente organizacional, o qual necessita e favorece estes estudos para seu próprio desenvolvimento. Mesmo considerando os demais estudos e autores que foram determinantes para os estudos de carreiras, os quais são interdependentes e convergem em sentido e aplicação, a carreira de artista se torna o objeto desta dissertação pela razão de não se enquadrar em um modelo específico de carreira, mas se apresentar com características muito particulares que são inerentes à esta profissão. O artista, analisado como profissional, conduz sua carreira de maneira dissociada do sistema organizacional de gestão, ora em parte por seu trabalho lhe permitir, ora por lhe condicionar a uma estrutura que depende de sua criatividade e demais competências específicas do ofício. A estruturação de seu trabalho é moldada pela demanda do mesmo, associada de suas competências e seu sentimento de realização, este último um componente intangível, mas fundamental no desenvolvimento como profissional, independente da área de atuação no campo das artes. A jornada de cada artista aponta para um constante desenvolvimento de competências, a capacidade de se adaptar às incertezas, a mobilidade horizontal de suas carreiras e criação de networking, que conduz os resultados da pesquisa para um modelo multi-direcional. Procurando entender a estrutura da carreira de artistas, o estudo considera as principais teorias sobre o tema como referência para a pesquisa efetuada com profissionais de diversas áreas da arte, e traçar um paralelo entre a realidade destes com os estudos de carreiras já realizados. Também, de modo a não se limitar ao foco das carreiras, mas discorrer sobre a questão do posicionamento do artista no século XXI, foi associado a questão de valor material e imaterial; onde foi possível contextualizar sobre a intangibilidade do trabalho artístico e sua inserção na sociedade de valores quantificáveis. A pesquisa foi realizada com dez profissionais, os quais responderam sete questões dirigidas à interpretação de suas carreiras, expectativas, sentimentos em relação à suas carreiras e exercício da profissão, a forma em que trabalha sua imagem e visibilidade de sua produção artística, assim como lida com a precificação e comercialização de suas obras ou serviços

Thesis with the title "Life stories and professional careers of women headmasters of vocational high schools" deals with professional life of women headmasters of vocational high schools and analyzes this professional life. Per this analysis is detected, what is the benefit of these headmasters for school and if they promote a development of the school. Narrative analysis was used on this research.Beside the research there are answered other questions, which are related to professional life and are associated with the primary research question. There are described the phases of professional life and there are stated the effects, which influence the decision making of the headmasters. In the conclusion of research the headmasters alone evaluate their actions in position of headmaster.The primary research question is answered, how it results from research, all headmasters are benefit for their school. Schools, which were guided by them, had evolved and it is them, who are the reason of its growth. Recommendations for futher research is analysis of professional men headmasters.

This thesis deals with the beginning phase of career manager for organization non- formal education. The work examines the process that precedes the onset school manager to executive positions primarily in terms of motivation, expectations and subsequent reality. It describes the initial phase of his work in a new role in life from the perspective of the management of school facilities and other activities associated with this process . The work is mapped to what extent the entrance to the Director and his previous preparation reflects on the development of controlled organization and quality of education provided . It also describes how to correspond to the expectations of the individual manager of educational facilities with a daily reality in the context of changing conditions providing non-formal education, based on education legislation and the overall development of society in the approach to the use of leisure time. KEY WORDS: headmaster, informal education, professional careers, personnel management, career change, lifelong learning, competency, anticioation, reality

Submitted by Alison Vanceto (alison-vanceto@hotmail.com) on 2016-09-12T12:38:44Z No. of bitstreams: 1 TeseATBL.pdf: 970815 bytes, checksum: 197606ff3a567a3165f80cdbd23bfad3 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2016-09-12T18:35:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseATBL.pdf: 970815 bytes, checksum: 197606ff3a567a3165f80cdbd23bfad3 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2016-09-12T18:55:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseATBL.pdf: 970815 bytes, checksum: 197606ff3a567a3165f80cdbd23bfad3 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-12T18:55:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseATBL.pdf: 970815 bytes, checksum: 197606ff3a567a3165f80cdbd23bfad3 (MD5) Previous issue date: 2015-05-20 / Não recebi financiamento / The aim of this study is to analyze how professionalism, difference, gender and generation in the journalism career are articulated, from the exam of the journalists’ discourses in the city of São Paulo. We use up the concept of professionalism and the Sociology of the Professions theoretical reference, based on the contributions of Eliot Freidson and Julia Evetts to understand the values of journalism, the representations around what it would be the journalist’s function, the meaning of the changes in the profession, with the emergency of a new journalist’s profile, the relations of the profession with the learning at the universities and at the editorial rooms, the historical changes according to the orientation of the journal and the professional, and their specificities with reference to the process of professionalization of the journalism in Brazil. Our aim is to comprehend how female journalists are represented in different discourses of difference. For this, our approach is set on the Avtar Brah’s theoretical assumptions, highlighting the concept of difference as an analytical category and its several meanings. We have also based our analysis on other cultural studies agents that discuss about the decentralization of the subject and its identity, as the internal diversity that characterizes gender. Fifteen journalists were interviewed, women and men, who live and work in the city of São Paulo, of different generations who act in different types of media and with different types of hire in their relations of work. The selection of the interviewed women searched, contemplate single women professionals, married, with or without children, with different time of work, that represent the time dedicated to the personal and professional lives, corresponding to the impact of personal life in the construction of the career and to the possibilities to balance between these two dimensions in the social life. / O objetivo deste estudo é analisar de que forma se articulam profissionalismo, diferença, gênero e geração na carreira de jornalismo, a partir do exame dos discursos de jornalistas da cidade de São Paulo. Empregamos o conceito de profissionalismo e o referencial teórico da sociologia das profissões, embasados nas contribuições de Eliot Freidson e Julia Evetts, para entendermos os valores do jornalismo, as representações em torno do que seria a função do jornalista, o significado das mudanças na profissão, com a emergência de um novo perfil de jornalista, as relações da profissão com o aprendizado nas universidades e nas redações, as mudanças históricas quanto à orientação dos jornais e dos profissionais, e suas especificidades no que se refere ao processo de profissionalização do jornalismo no Brasil. Nosso propósito é compreender como as profissionais do jornalismo são representadas em distintos discursos da diferença. Para isso, nossa abordagem apoiou-se nos pressupostos teóricos de Avtar Brah, com destaque para o conceito de diferença como categoria analítica e seus vários significados. Também fundamentamos nossa análise em outros representantes dos estudos culturais, que tratam do descentramento do sujeito e de sua identidade, assim como da diversidade interna que caracteriza o gênero. Foram entrevistados 15 profissionais do jornalismo, mulheres e homens, que residem e exercem suas atividades profissionais no município de São Paulo, de diferentes gerações, que atuam em diversos tipos de mídia e com distintos tipos de contratação em suas relações de trabalho. A seleção das entrevistadas procurou contemplar profissionais solteiras, casadas, com e sem filhos, com diferentes jornadas de trabalho, que representam o tempo dedicado à vida pessoal e profissional, correspondendo ao impacto da vida pessoal na construção da carreira e às possibilidades de equilibrar estas duas dimensões da vida social.

Submitted by André Luis Silva (andre.fgvsp@gmail.com) on 2015-05-05T20:24:40Z No. of bitstreams: 1 Tese_VersaoFinal.pdf: 1120465 bytes, checksum: 05db487e8a07db7c5e7ba86f90d6ae4c (MD5) / Approved for entry into archive by Pamela Beltran Tonsa (pamela.tonsa@fgv.br) on 2015-05-06T11:14:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_VersaoFinal.pdf: 1120465 bytes, checksum: 05db487e8a07db7c5e7ba86f90d6ae4c (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-06T16:23:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_VersaoFinal.pdf: 1120465 bytes, checksum: 05db487e8a07db7c5e7ba86f90d6ae4c (MD5) Previous issue date: 2015-04-10 / This thesis aims to discuss the phenomenon of the ‘new Brazilian middle class’, through an empirical qualitative study within the area of the organizational studies. The starting point of the study is the following problematic question: how the Brazilian economic growth, occurred over the past decade, impacted the trajectories and living conditions of low-income workers? The main research objective is to investigate what changes occurred in the trajectories of lowincome youth workers who migrated, over the past decade, to the so-called ‘new Brazilian middle class’. The methodological approach is empirical-qualitative and constitutes a primary search strategy: reconstruction of narrative biographies through interviews. We have the participation of 42 young workers within the intended cut. The data were interpreted with the help of the content analysis technique. The theoretical lens used to interpret the data was interdisciplinary constituted by the contributions of critical, economic and labor sociology, as well as the organizational studies contributions. The results indicated that the trajectories of young workers enshrine changes and continuities. As much as their lives are better now than in the past, the young workers have not reached a proper lifestyle of conventional middle class, considering that they: still reside in outlying areas; depend on public transportation and health services; and perform cultural/leisure activities like those waged in the past. This requires understanding the trajectories of young workers are given within an objective experience of collective life whose identification of those who follow insert in it, comes from of the daily experiences and common aspirations that they have for them. Therefore, we conclude that the idea of a NCM symbolizes the desire of its founders to point out the achievement of a desired social reality in Brazil, and not exactly the consolidation of this reality in the lives of the poorest workers. In this sense, the NCM is, much more, the realizing of the illusion of its creators than the empirical finding that the improvements in terms of income and purchasing power, were able, by itself, of transform the Brazil in a middle class country. / Esta tese se propõe a discutir o fenômeno da “nova classe média” brasileira, por meio de um estudo empírico-qualitativo, dentro da área de estudos organizacionais. O ponto de partida do estudo se constitui na seguinte problematização: como o crescimento econômico brasileiro, ocorrido ao longo da última década, impactou as trajetórias e condições de vida de trabalhadores de baixa renda? O objetivo central é investigar quais mudanças ocorreram nas trajetórias de jovens de baixa renda que migraram, ao longo da última década, para a dita “nova classe média” brasileira. A abordagem metodológica é empírico-qualitativa e se constitui de uma estratégia de pesquisa principal: reconstrução de biografias narrativas por meio de entrevistas. Contamos com a participação de 42 jovens trabalhadores dentro do recorte pretendido. Os dados empíricos foram interpretados com o auxílio da técnica de análise de conteúdo. A lente teórica da pesquisa é interdisciplinar e privilegiou as contribuições das áreas da Sociologia crítica, econômica e do trabalho, bem como as dos Estudos organizacionais. Os resultados indicaram que as trajetórias dos jovens trabalhadores resguardam mudanças e permanências. Por mais que suas vidas estejam melhores que no passado, os jovens trabalhadores não ascenderam a um estilo de vida típico da classe média convencional, seja pelo fato deles: ainda residirem em zonas periféricas; dependerem dos serviços públicos de transporte e saúde; e realizarem atividades culturais/de lazer similares as que empreendiam no passado. Isto requer entender que as trajetórias dos jovens trabalhadores se passam dentro de uma experiência objetiva de vida coletiva cuja identificação, entre os que nela estão inseridos, emerge das vivências cotidianas e anseios comuns que esses indivíduos possuem para si. Por essa razão, concluímos que a ideia de uma NCM simboliza apenas o desejo de seus idealizadores em apontar a conquista de uma realidade social almejada para o Brasil, e não propriamente a consolidação dessa realidade na vida dos trabalhadores mais pobres. É nesse sentido, que a NCM representa, muito mais, o realizar da ilusão de seus idealizadores, do que a constatação empírica de que as melhoras, em termos de renda e poder de consumo, foram capazes, por si só, de transformar o Brasil em um país de classe média.