Submitted by (lucia.rodrigues@ufrpe.br) on 2016-10-20T12:13:24Z No. of bitstreams: 1 Adahir Gonzaga da Silva Junior.pdf: 577804 bytes, checksum: 3a66034316c503ec6ded2de55a1acdd0 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-20T12:13:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adahir Gonzaga da Silva Junior.pdf: 577804 bytes, checksum: 3a66034316c503ec6ded2de55a1acdd0 (MD5) Previous issue date: 2006-10-20 / This work had as objective to identify the Social Representation of the Time of the apprenticees of the education of the Agricultural Federal University of Pernambuco (UFRPE); for in such a way we use the theoretical perspectives of G. Bachelard and N. Elias. The first one faces the concept in question of the point of view of the Epistemologia of the Time, presented for F. Martins and to another boarding, it faces this conceptual object through Social Periods of training. Our interest in searching the different courses of formation of professors is centered in the perspective of the pupils of the same ones to perceive that in sciences supremacy of none does not have to exist on the other, therefore the professional of the future does not have to have a closed vision in its specialty, but yes, to be always establishing connection sciences. The Methodology of research of this Social Representation will take as reference the theory of the Central Nucleus of Abric. The analysis of the material allowed to point the characteristics most important of the central nucleus of the social representations of the concept of time of the apprentices of the education being trod of the ingenuous realism to the empirics. On the other hand, on the basis of the Social Periods of training of the time, we perceive that the licenciandos, exactly being in an academic environment that could argue concepts, inside of the scientific conception in resonance with the Complex Period of training socially, come that socially its conceptions have traces of the Intermediate Period of training. / Este trabalho teve como objetivo identificar a Representação Social do Tempo dos licenciandos da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE); para tanto utilizamos as perspectivas teóricas de G. Bachelard e de N. Elias. A primeira encara o conceito em questão do ponto de vista da Epistemologia do Tempo, apresentada por A. F. Martins e a outra abordagem, encara esse objeto conceitual através de Estágios Sociais. O nosso interesse em pesquisar as diferentes licenciaturas está centrado na perspectiva dos alunos das mesmas perceberem que nas ciências não deve existir supremacia de nenhuma sobre a outra, pois o profissional do futuro não deve ter uma visão fechada na sua especialidade, mas sim, estar sempre interligando as ciências. A Metodologia de pesquisa dessa Representação Social tomará como referência a teoria do Núcleo Central de Abric. A análise do material permitiu apontar as características mais marcantes do núcleo central das representações sociais do conceito de tempo dos licenciandos, trilhando do realismo ingênuo ao empirismo. Por outro lado, com base nos Estágios Sociais do tempo, percebemos que os licenciandos, mesmo estando em um ambiente acadêmico que poderia discutir conceitos, dentro da concepção científica em ressonância com o Estágio Complexo socialmente, vêem que socialmente suas concepções têm resquício do Estágio Intermediário.

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:31:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5431_1.pdf: 3168041 bytes, checksum: e1ee820fa28ec8aeee2cc58c06f3507f (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2004 / Esta pesquisa tem como objetivo investigar e refletir sobre a importância dos insumos apreendidos por meio das Representações Sociais dos sujeitos sobre os espaços produzidos a partir de intervenções urbanas, como conhecimentos capazes de subsidiar a elaboração de projetos ou as revitalizações de áreas. Aborda o Calçadão dos Mascates, no bairro de São José, no Recife, como exemplo e problema de Desenho Urbano. Desvenda o cotidiano dos comerciantes nesse ambiente, suas diversas formas de apropriação e identificação. Investiga mediante as falas, a forma de uso, os gestos, as idéias e as práticas socialmente construídas e compartilhadas, a identidade com o local. Parte do pressuposto de que, na contemporaneidade, os aspectos inerentes à localização, ao uso e à conservação de áreas que sofreram intervenção urbana revelam uma lacuna entre o Planejamento Urbano e a vida cotidiana. Se, por um lado, o Planejamento Urbano precisa considerar a história das localidades e suas especificidades, por outro , precisa aproximar-se da ótica dos sujeitos. Fundamenta-se na Teoria da Representação Social elaborada por Serge Moscovici(1961), empregando uma metodologia com abordagem qualitativa. Investiga traçando um paralelo entre as representações dos comerciantes informais estabelecidos na localidade e as representações dos comerciantes de ruas como eles vêem o Calçadão dos Mascates (Camelódromo)

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:16:43Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo151_1.pdf: 650037 bytes, checksum: 4ef68bd896c2acf6cacc8d528b82e5ed (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Esta pesquisa trata das Representações Sociais dos alunos de Educação Física da UFPE sobre a disciplina Educação Física Adaptada, tendo como referencial a Teoria das Representações Sociais proposta por Serge Moscovici. Entende-se que as representações são produtos construídos a partir da realidade em que o indivíduo se encontra e possuem um elevado valor, por estarem baseadas nas experiências de alguém ou ainda de alguma coisa, além de associadas ao comportamento e ao conhecimento que se tem de si próprio. Foram apresentadas opiniões de autores que discutem sobre a Educação Especial, no sentido de inclusão e exclusão para entendimento desse atual campo da Educação. Utilizou-se o questionário, a associação livre de palavras e a entrevista para coletar os dados. Participaram do trabalho 20 alunos do Curso de Educação Física, sendo 10 alunos que cursaram e 10 alunos que não cursaram a disciplina de Educação Física Adaptada. Para a verificação da associação livre de palavras, que Abric (2001), indica como possibilidade de se encontrar o núcleo central das representações, foi utilizado o teste de probabilidade estatística qui-quadrado, com nível de significância (p<0,05). Após as análises, percebeu-se que a disciplina EFA oferece condições de mudanças de pensamentos, preparando o futuro professor de educação física a situações de trabalho com pessoas com necessidades educacionais especiais

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-03-30T12:32:56Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação_ANGÉLICA ALVES.pdf: 3294769 bytes, checksum: fc80a696758a336bcd3ce71486b6eaca (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-30T12:32:56Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação_ANGÉLICA ALVES.pdf: 3294769 bytes, checksum: fc80a696758a336bcd3ce71486b6eaca (MD5) Previous issue date: 2016-08-22 / CAPES / Investigar as representações sociais dos direitos humanos por reeducandos do sistema penitenciário do estado de Pernambuco constitui o objetivo desta pesquisa. Reflete-se sobre a representação social dos direitos humanos como “privilégio de bandidos”, disseminada por diversos segmentos da sociedade como mote de discussão para analisar como os reeducandos se posicionam na condição de sujeitos dessa representação social. Do mesmo modo, apresentam-se a concepção dos reeducandos sobre direitos humanos e a percepção deles sobre os direitos que lhes foram garantidos, negados ou violados durante o período de reclusão. Para conduzir a investigação proposta, constituiu-se um aporte teórico de caráter interdisciplinar aliando conhecimentos da psicologia, de direitos humanos e da ciência política: a teoria das representações sociais, com base em Doise (2002a), Jodelet (2005), Moscovici (2003), Santos e Almeida (2005); a concepção atual dos direitos humanos, com base em Herrera-Flores (2009) e Alves (2005); a construção social da concepção de direitos humanos na perspectiva do privilégio e a percepção de tais direitos como “direitos de bandidos” por meio de Caldeira (1991, 2000), Peralva (2000), Pinheiro (1991). A pesquisa de campo realizou-se no Patronato Penitenciário do estado de Pernambuco, responsável pelo acompanhamento jurídico e psicossocial dos reeducandos em cumprimento de pena no sistema penitenciário. Para alcançar o objetivo proposto por esta pesquisa qualitativa, adota-se uma abordagem plurimetodológica cujas técnicas de pesquisa foram as livres associações e entrevistas semiestruturadas, utilizadas para acessar a percepção e a opinião dos entrevistados sobre direitos humanos. Os resultados demonstram que os reeducandos participantes da pesquisa compreendem os direitos humanos como universais, e não como privilégios. Para eles, os direitos humanos devem ser para todas as pessoas, e se há algum privilégio, este consiste em poderem acessar os direitos humanos pela simples condição de ser humano, e não por serem exclusivamente beneficiados em detrimento de outros grupos sociais. Por outro lado, os reeducandos entrevistados defendem a relativização dos direitos humanos em situações de crimes julgados por eles como inaceitáveis, a exemplo do crime de estupro. Segundo eles, os “estupradores” merecem ser violentados e até morrer. Outra questão importante levantada pelos reeducandos é que, na opinião deles, os direitos humanos são acessados de acordo com a condição socioeconômica das pessoas. Um fato relevante verificado na pesquisa foi que os reeducandos entrevistados não identificaram defensores de direitos humanos, tampouco organizações que atuam na defesa, proteção ou promoção dos direitos humanos em unidades prisionais do estado, o que, por conseguinte, pode sugerir a fragilidade da noção dos direitos humanos como privilégio da população carcerária. Conclui-se, assim, que a representação social dos direitos humanos como “privilégio de bandido” não encontra consonância no discurso dos reeducandos, e eles, na condição de sujeitos dessa representação social, deslegitimam essa concepção não apenas por suas percepções e opiniões, mas pelo fato de presenciarem e vivenciarem graves violações de direitos humanos cometidas nas unidades prisionais. / This research aims to investigate the social representations of human rights by offenders of the penitentiary system of the state of Pernambuco. This investigation reflects on the social representation of human rights as an "offenders privilege" that was disseminate by different segments of society as a fashionable argument to analyse how offenders stand as part of this social representation. Similarly, the research intents to present the offender´s concept of the human rights and their perception of the rights that have been granted, denied or violated during the detention period. The research was conducted using theoretical aspects of interdisciplinary sciences such as psychology, human rights and political science: the theory of social representations, based on Moscovici (2003), Doise (2002a), Jodelet (2005 ) and Santos and Almeida (2005); the current concept of human rights, based on Herrera-Flores (2009) and Alves (2005); the social construction of the concept of human rights under the privilege of perspective and perception of such rights as "rights of offenders" through Caldeira (1991, 2000), Peralva (2000), Pinheiro (1991). The qualitative field research was carried out in the Patronage Prison of the state of Pernambuco, who are responsible for legal and psychosocial support of re-education of those serving a sentence in the penitentiary system. As a way of achieving the goal proposed by this qualitative research, a plural methodology approach was adopted, using techniques such as free associations and semi structured interviews. The proposal was to access the perception and opinion of the offenders about the Human Rights. The results show that the survey participants understand human rights as a universal principle, not a privilege. The participants believe that human rights must be for all and if there is any privilege, the human right should be accessed by the virtue of being human and not for being part of an exclusive group to the detriment of other social groups. On the other hand, the offenders defend the review of human rights in crimes judged by them as unacceptable, such as rape. According to them, "rapists" deserve to be raped and even die. Another important issue raised by the offenders, is that in their view, the human rights are accessed according to the socio-economic condition of the people. A significant event that occurred in the investigation was that the offenders were unable to identify human rights defenders and organisations working in the defence, protection and promotion of human rights in prisons. This may therefore suggest the fragility of the concept of human rights as a privilege of the prison population. It is therefore concluded that the social representation of human rights as "offenders' privileges" does not find a line in the offenders' speech. Furthermore, as individuals of this social condition, they delegitimize this view not only by their perceptions and opinions, but because of witnessing and experiencing serious human rights violations committed within the prisons.

Made available in DSpace on 2016-12-23T14:37:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sued Sheila Sarmento.pdf: 394093 bytes, checksum: e6c7b50e054ae67bf7d34591a07d558f (MD5) Previous issue date: 2010-10-26 / O câncer de colo uterino é considerado um problema de saúde pública no Brasil, por ter um peso importante na morbidade e mortalidade de mulheres brasileiras. O teste de Papanicolaou, também conhecido como exame preventivo, é um dos principais meios utilizados para rastrear as alterações causadas por essa neoplasia, sendo a sua realização enfatizada em programas de saúde pública. Tendo em vista um aumento das taxas de incidência e mortalidade por câncer de colo de útero, apesar do aumento gradual da acessibilidade aos métodos de prevenção para esta patologia, questiona-se sobre o motivo da não realização deste procedimento por parte da população, em especial pelas profissionais do sexo, visto que estas mulheres estão expostas a maiores fatores de risco para esta patologia. Partindo desta preocupação, esse trabalho teve como objetivo identificar as representações sociais das profissionais do sexo, acerca do exame preventivo do câncer de colo uterino. Tratou-se de um estudo de caráter descritivo e abordagem qualitativa. Esse trabalho teve por base a idéia de que a prevenção para as mulheres em situação de prostituição ocorre através dos processos que vivenciam em seu cotidiano, incluindo as experiências de vida familiar e social. A maneira como elas compreendem e significam esses processos, contribui na orientação de suas práticas de saúde, dentre elas, a realização do exame preventivo do câncer de colo uterino. O locus do estudo foi o município de Juazeiro BA. A amostra foi composta por 14 mulheres e determinada ao longo da pesquisa. A coleta de dados foi realizada utilizando as seguintes técnicas: associação livre de palavras, imagens mentais e entrevista semiestruturada, aplicadas individualmente, e na mesma ordem para todas as participantes. Os dados coletados foram analisados segundo a Análise de Conteúdo de Bardin, tendo como base a teoria das Representações Sociais. A análise dos dados da associação livre resultou nas seguintes categorias de respostas: o adoecimento do corpo, sentimentos aflorados, consequência/prevenção, família, procedimento e avaliação do exame. Os resultados das entrevistas foram organizados nas categorias: 1)o exame e a sua importância, a qual foi subdividida em duas subcategorias: a) prevenção e b) diagnóstico; 2) motivos que dificultam a adesão ao exame, que foi dividida nas subcategorias: a) acolhimento inadequado, b) falta de incentivo/proibição do parceiro, c) dificuldade no enfrentamento do exame. A partir da técnica de imagens mentais verificou-se que o exame preventivo é considerado pelas mulheres, principalmente, como um procedimento invasivo. A análise das respostas evidenciou a importância da realização do exame preventivo tanto para a prevenção de doenças, quanto para seu diagnóstico, principalmente o do câncer de colo uterino. Observamos também, que as mulheres percebem o exame como uma situação que gera sentimentos negativos que, na maioria das vezes, relacionam-se à vergonha, ao medo de doer, à possibilidade de positividade do resultado e ao desconhecimento do ritual do exame. As profissionais do sexo de Juazeiro BA representam o exame preventivo como algo necessário, importante, permeado de sensações desagradáveis, as quais podem dificultar/retardar a adesão ao mesmo. Muito se tem ainda a fazer pela saúde das mulheres no aspecto educacional, em especial no que diz respeito aos profissionais da área da saúde, para que estes sejam sensibilizados quanto aos aspectos subjetivos envolvidos no câncer e nos procedimentos inerentes ao processo de sua prevenção / The cervical cancer is considered a public health problem in Brazil, for having an important role in morbidity and mortality among Brazilian women. The Pap test, also known as preventive test, is one of the main methods used to track changes caused by this cancer, its application being emphasized in public health programs. In view of the increasing incidence and mortality rates due to cervical cancer, despite the gradual increase in accessibility to methods in preventing this disease, one wonders about the reason for not performing this procedure on the part of the population, especially by sex workers, since these women have greater risk factors for this disease. Based on this concern, this study aimed to identify the social representations of sex workers, regarding the preventive examinations for cervical cancer. It was a study of descriptive and qualitative approach. This work was based on the idea that prevention for women in prostitution occurs through the processes they experience in their daily lives, including family and social life experiences. The way they understand and signify these processes contributes to the guidance of their health practices, among which the implementation of preventive examinations for cervical cancer. The locus of the study was Juazeiro - BA. The sample comprised 14 women and determined throughout the study. Data collection was performed using the following techniques: free association of words, imagery and semi-structured interview, applied individually, and in the same order for all participants. The collected data were analyzed using Bardin content analysis, based on the theory of Social Representations. Data analysis of free association resulted in the following answer categories: the body falling ill, feelings manifested, consequence / prevention, family, procedure and evaluation of the examination. The results of the interviews were organized into categories: 1) the examination and its importance, which was subdivided into two subcategories: a) prevention and b) diagnosis, 2) reasons which hinder adherence to the examination, which was divided into subcategories: a) inappropriate reception, b) lack of incentives / partner forbiddance, c) difficulty in coping with the examination. From the imagery technique it was found that the screening test is considered by women, mainly as an invasive procedure. The analysis of answers highlighted the importance of performing the screening test both for the prevention of diseases, and for its diagnosis, especially cervix cancer. We also observed that women perceived the exam as a situation that generates negative feelings which, most often, are related to shame, fear of pain, the possibility of positive results and lack of understanding the ritual of the examination. The sex workers of Juazeiro - BA represent the screening test as something necessary, important, permeated with unpleasant sensations, which may hinder / delay adherence to it. Much has still to be done for the health of women in its educational aspect, especially with regard to health professionals so that they are sensitized about the subjective aspects involved in cancer and procedures inherent in the prevention process

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental, Instituto de Educação, 2012. / Submitted by eloisa silva (eloisa1_silva@yahoo.com.br) on 2012-10-02T18:35:46Z No. of bitstreams: 1 andreisa damo.pdf: 2124799 bytes, checksum: b730254b5be62e531bb7f0545e5679bf (MD5) / Approved for entry into archive by Bruna Vieira(bruninha_vieira@ibest.com.br) on 2012-12-06T02:36:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 andreisa damo.pdf: 2124799 bytes, checksum: b730254b5be62e531bb7f0545e5679bf (MD5) / Made available in DSpace on 2012-12-06T02:36:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 andreisa damo.pdf: 2124799 bytes, checksum: b730254b5be62e531bb7f0545e5679bf (MD5) Previous issue date: 2012 / Essa dissertação de mestrado realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande apresenta uma investigação acerca das representações sociais dos consumidores da Feira Ecológica da FURG em relação aos alimentos ali comercializados, e buscou desvelar as contradições existentes na escrita/fala dos sujeitos da pesquisa, e como elas se manifestam em suas práticas alimentares cotidianas. As representações sociais e as contradições nelas existentes foram relacionadas às ligações e relações da totalidade do fenômeno material social estudado, e às contradições que são próprias da realidade. Os resultados dessa investigação podem nos possibilitar uma compreensão dialética de como o Modo de Produção Capitalista tem transformado o alimento em mercadoria desviando sua função que é a de engendrar saúde e qualidade de vida para os seres humanos.Essa constatação, afirma para nós a necessidade de rompermos com a lógica do agronegócio, ambientalmente insustentável, para produzirmos uma sociedade baseada em princípios coerentes com o desenvolvimento da humanidade e com a saúde do ambiente do qual fazemos parte, produzindo o alimento de acordo as leis da natureza, e não em função dos imperativos de mercado. Esse movimento dialético de superação das condições materiais que mercantilizam a vida e transformam o alimento, de elemento vital à vida, em fonte de concentração de riquezas, exige a socialização coletiva de saberes libertadores, e tem por base o processo educativo emancipador, que se realiza nos sujeitos pela compreensão crítica da realidade para a transformação desta. Essa pesquisa dedicou-se a investigar um tema que para nós revela a totalidade abrangente à Educação Ambiental, em razão da qualidade alimentar ser determinante para a saúde e a qualidade de vida das pessoas. O estudo proposto materializou-se na forma e conteúdo de um Estudo de Caso de natureza Qualitativa Dialética Marxista, realizado a partir das categorias do Materialismo Dialético, do Materialismo Histórico e da Economia Política. A escolha do tema deu-se, a princípio, em função de um anseio pessoal que se confirmou ao longo da pesquisa como necessidade coletiva e a delimitação do fenômeno de investigação foi influenciada pelas condições adequadas da existência da Feira Ecológica da FURG como um espaço riograndino de relações e vivência dos princípios agroecológicos e a valorização do alimento em seu valor de uso, condizente com o projeto de sociedade que almejamos. / Esta disertación a cabo en el Programa de Posgrado en Educación Ambiental de la Universidad Federal de Río Grande presenta una investigación sobre las representaciones sociales de los consumidores de la Feria Ecológica de la FURG para alimentos que se venden allí, que tenía por objeto revelar las contradicciones en la redacción / habla de los sujetos de investigación, y cómo se manifiestan en sus hábitos alimenticios diarios. Las representaciones sociales y las contradicciones existentes en ellos estaban relacionados con las conexiones y relaciones de todo el fenómeno material social estudiado, y las contradicciones que son características de la realidad. Los resultados de esta investigación pueden nos permitir una comprensión dialéctica de la forma en que el modo de producción capitalista ha transformado a los alimentos en una mercancía desviando su función que es generar salud y la calidad de vida de los seres humanos. Este hallazgo, dijo a nosotros la necesidad de romper con la lógica de la agroindustria, el medio ambiente insostenible, para producir una sociedad basada en principios coherentes con el desarrollo de la humanidad y la salud del medio ambiente que son parte, produciendo alimentos conforme a las leyes de la naturaleza, y no en términos de los imperativos del mercado. Este movimiento dialéctico de superar las condiciones materiales que la vida mercantilizam y transformar los alimentos, de elemento vital para la vida, en una fuente de concentración de la riqueza, requiere la socialización colectiva de los conocimientos libertadores, y se basa en un proceso de Educación emancipadora, que se lleva a cabo en los sujetos por comprensión crítica de la realidad para transformarla. Esta investigación se dedicó a investigar un tema que nos revela toda la totalidad de la Educación Ambiental, ya que la calidad de los alimentos es crucial para la salud y la calidad de vida. El estudio propuesto se materializó en la forma y el contenido de un Estudio de Caso de la naturaleza cualitativa de la dialéctica marxista, elaborados a partir de las categorías del Materialismo Dialéctico, Materialismo Histórico y la Economía Política. El tema se llevó a cabo en un primer momento debido a un deseo personal de que se confirmó durante la investigación como una necesidad colectiva y la definición del fenómeno de la investigación fue influenciado por la existencia de condiciones adecuadas de la Feria Ecológica de la FURG como un espacio de riograndino relaciones y la experiencia de los principios agroecológicos y la apreciación de los alimentos en su valor de uso, de conformidad con el proyecto de sociedad que queremos.

Submitted by Mario BC (mario@bc.ufrpe.br) on 2018-09-10T14:34:38Z No. of bitstreams: 1 Monica Gomes da Silva.pdf: 1364216 bytes, checksum: 07c8543ec6b2bb96421deff51c1d25d2 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-10T14:34:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Monica Gomes da Silva.pdf: 1364216 bytes, checksum: 07c8543ec6b2bb96421deff51c1d25d2 (MD5) Previous issue date: 2016-08-09 / In spite of the achievements and advances in the field of concepts and the existence of a set of standards in the relevant legislation that ensures the food and nutritional security as a right of all to regular access and permanent the quality food, in sufficient quantity, without compromising access to other essential needs, studies have identified the existence of problems and situations that limit the realization of goals and guidelines of the National Policy on Food and Nutritional Security. In the perspective of understanding the determinants of this problem, this study aims to analyze the social representations of public managers involved with the set of programs, projects and actions that are members of the State Plan for Food and Nutrition Security and social actors representatives of components of the State System of Food Security and Sustainable Nutritional, about the determinants that lead to configuration the problem of realization of the goals and guidelines of the National Policy on Food and Nutritional Security. In view of the nature of the object of study, we adopted the approach qualiquanti, making the case study research strategy that is most appropriate for your research. In order to understand the interpretations, ideas, visions, concepts, that the public managers and social actors have about the issue in question, we used the Theory of Social Representations advocated by Serge Moscovici. The structured interview was the main technique of data collection. In accordance with the objectives of the study, the survey was conducted with eight public managers and with eight social actors, totaling 16 participants. The analysis of social representations reveal the magnitude of the aspects/factors that constitute the problem of realization of the goals and guidelines of the National Policy on Food and Nutritional Security. Among the aspects/ factors identified as determinants of this problematic is the lack of information on the part of social actors and public managers about the dimensions that comprise the concepts of SAN of DHAA, SISAN and Food Sovereignty and about the role of the State as a provider of social demands; the non-identification, analysis and dissemination of the factors affecting the food insecurity in the state; the lack of intersectoral action among other sectors for the development of programs, projects and actions for SAN; the actions that integrate the PLANESAN does not promote the Human Right to Adequate Food; the non-compliance on the part of the state of their role in realization of food sovereignty; the limitation of resources As one of the aspects that most influence in the development of projects, programs and actions of PLANESAN. It is based on the analysis of social representations of public managers and social actors, corroborating other studies, that the aspects/factors presented are limited to implementation, the results and the progress of programs, projects and actions that make up the National Plan for Food and Nutrition Security, violating the human right to adequate food. / Apesar das conquistas e dos avanços no campo dos conceitos e da existência de um conjunto de normas na legislação pertinente que garante a Segurança Alimentar e Nutricional como direito de todos ao acesso regular e permanente a alimentos de qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer o acesso a outras necessidades essenciais, estudos identificam a existência de problemas e situações que limitam a efetivação dos objetivos e das diretrizes da Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional. Na perspectiva de compreender os determinantes desta problemática, este estudo tem como objetivo analisar as representações sociais dos gestores públicos envolvidos com o conjunto dos programas, projetos e ações integrantes do Plano Estadual de Segurança Alimentar e Nutricional e dos atores sociais representantes dos organismos componentes do Sistema Estadual de Segurança Alimentar e Nutricional Sustentável, acerca dos determinantes que levam à configuração da problemática da efetivação dos objetivos e diretrizes da Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional. Tendo em vista a natureza do objeto de estudo, adotou-se a abordagem qualiquanti, constituindo o estudo de caso a estratégia de pesquisa mais apropriada para investigação. A fim de compreender as interpretações, ideias, visões e concepções que os gestores públicos e os atores sociais têm a respeito da problemática em questão, utilizou-se a Teoria das Representações Sociais defendida por Serge Moscovici. A entrevista estruturada se constituiu a técnica principal de coleta de dados. De acordo com os objetivos do estudo, a pesquisa foi realizada com oito gestores públicos e com oito atores sociais, totalizando 16 sujeitos participantes. As análises das representações sociais revelam a magnitude dos aspectos/fatores que configuram a problemática da efetivação dos objetivos e diretrizes da Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional. Dentre os aspectos/fatores identificados como determinantes desta problemática destaca-se a falta de informação, por parte dos atores sociais e dos gestores públicos acerca das dimensões que compõem os conceitos de SAN, de DHAA, de SISAN e de Soberania Alimentar e sobre o papel do Estado como provedor das demandas sociais; a não identificação, análise e divulgação dos fatores condicionantes da insegurança alimentar no estado; a falta de intersetorialidade entre os setores que compõem a política de SAN e outros setores para o desenvolvimento dos programas, projetos e ações de SAN; as ações que integram o PLANESAN não promovem o Direito Humano à Alimentação Adequada; o não cumprimento por parte do Estado do seu papel na efetivação da soberania alimentar; a limitação de recursos financeiros como um dos aspectos que mais interferem no desenvolvimento dos projetos, programas e ações do PLANESAN. Considera-se, com base nas análises das representações sociais dos gestores públicos e dos atores sociais, corroborando outros estudos, que os aspectos/fatores apresentados limitam a implementação, os resultados e os avanços dos programas, projetos e ações que integram o Plano Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional, violando o Direito Humano à Alimentação Adequada.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-12-15T18:48:51Z No. of bitstreams: 1 vanusacaiafacaetano.pdf: 3533053 bytes, checksum: c1e297c998f6bc3c1110f665f56c0b3d (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-12-16T11:27:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 vanusacaiafacaetano.pdf: 3533053 bytes, checksum: c1e297c998f6bc3c1110f665f56c0b3d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-16T11:27:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 vanusacaiafacaetano.pdf: 3533053 bytes, checksum: c1e297c998f6bc3c1110f665f56c0b3d (MD5) Previous issue date: 2010-11-30 / Os Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT) representam o principal grupo de agravos à saúde entre as doenças ocupacionais. São definidos como síndromes patológicas que se instalam insidiosamente em determinados segmentos corporais em consequência do trabalho realizado de forma inadequada e de acordo com o processo de organização do trabalho. Dentro deste contexto, chama-se a atenção para a Fisioterapia, enquanto ramo da saúde que estuda, avalia, previne e trata os distúrbios da cinesia humana decorrentes de alterações de órgãos e sistemas. Objetivos: Analisar as representações sociais da assistência fisioterapêutica entre os trabalhadores com DORT no Município de Juiz de Fora, MG, e macrorregião. Metodologia: Estudo realizado numa abordagem qualitativa, envolvendo trabalhadores com DORT inseridos no Programa de Reabilitação Física do Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST), através do Departamento de Saúde do Trabalhador (DSAT), da Prefeitura Municipal de Juiz de Fora, MG. Para a coleta e o tratamento dos dados, optou-se por uma abordagem pluri-metodológica, que tem como ótica atender aos objetivos propostos, realizada em duas etapas. Na 1ª etapa foi realizada uma pré-análise quantitativa em um primeiro grupo formado por 80 trabalhadores, que se encontrava em tratamento fisioterapêutico desde o ano de 2006 e aplicado um questionário, no intuito de identificar e conhecer o perfil dos trabalhadores estudados. Na 2ª etapa, para uma abordagem qualitativa, utilizou-se como referencial teórico a Teoria das Representações Sociais, realizada por meio de uma entrevista semi-estruturada com 12 trabalhadoras selecionadas do primeiro grupo, com idade entre 29 e 55 anos. Resultados: É notório o predomínio de casos de DORT no sexo feminino e em classes econômicas menos favorecidas, o que nos chama atenção para uma abordagem ampliada e contextualizada. As informações submetidas à análise temática apontaram que a assistência fisioterapêutica recebida repercute em períodos longos de tratamento e na insatisfação dos resultados, através de uma prática curativista, segmentada e pouco resolutiva, na qual prevalece a utilização de equipamentos em detrimento das manobras corporais e holísticas, dentro de uma visão estritamente fisiopatológica. Conclusões: Em virtude da multifatoriedade e complexidade dos DORT emerge a necessidade de equipes interdisciplinares aptas e devidamente qualificadas para atender esses trabalhadores. Dentro dessa perspectiva, a contribuição do fisioterapeuta pode ser elemento importante para a consolidação desse construto, desde que sua prática seja permeada pelos princípios da integralidade e equidade. Diante do relato verificamos a necessidade de uma atenção humanizada, integral e equânime com responsabilização e vínculo, além da valorização dos trabalhadores e usuários. No entanto, o que observamos é que a prática desse profissional encontra-se fragmentada e desarticulada com os princípios e diretrizes que norteiam o Sistema de Saúde Brasileiro, contrapondo-se a políticas públicas de promoção da saúde e humanização e violando o direto à saúde, que é garantido constitucionalmente. É imperativa a transformação das práticas hegemônicas em ações que priorizem a visão holística e integrada do trabalhador com DORT, objetivando assim a garantia do bem-estar e da qualidade de vida desse indivíduo. / Work-related muscoskeletal disorders (WMSD’s) represent the main group of health disturbances amongst occupational diseases. They are defined as pathological syndromes that insidiously get installed in certain parts of the body as a consequence of physical work performed inadequately and of the organizational process of the work performed. Within this context, Physical Therapy is recognized as the branch within Health Care which studies, evaluates, and treats the disturbances in human kinesis provoked by changes in the organs and the bodily systems. Objectives: To analyze the social representations of Physical Therapy amongst workers with WMSD’s in the urban district of Juiz de Fora, Minas Gerais, Brazil and is surrounding areas. Methodology: Study performed with a qualitative approach involving workers with WMSD’s in the Programa de Reabilitação Física do Centro de Referência em Saúde do Trabalhador – CEREST (The Physical Rehabilitation Program at the Center of Reference in Workers’ Health), through the Departamento de Saúde do Trabalhador - DSAT (Workers’ Health Department) Township of Juiz de Fora, MG. The multi-methodological approach used in data collection and analyses has the purpose of reaching the proposed goals in two phases. In phase 1, a quantitative pre-analysis is performed in the first group consisting of 80 workers undergoing physical therapy since the year 2006, who answered a questionnaire to establish and identify the workers’ profile. In phase 2, for a qualitative approach, the Theory of Social Representations is used as theoretical reference in a semi-structured interview with 12 female workers, rating from 29 to 55 years of age, selected from the first group. Results: The notorious predominance of WMSD cases amongst women from less privileged social classes justifies an ample and contextualized approach. The information submitted to a theme analysis indicates that the physical therapy shows long treatment periods and unsatisfying results performed in a curativistic, poorly segmented and ineffective way, in which the use of equipment prevails in detriment of corporal and holistic movements in a strictly physic-pathological method. Conclusions: Apt and duly qualified interdisciplinary teams are needed to help these workers due to the multifactoricity and complexity of WMSD’s. In this view, the physical therapist’s work can be an important part to consolidate this, if performed under the principles of total integration and equality. With this is view, it can be said that there is need for a total, humane and full attention attached to responsibility and links, in addition to the recognition and value of workers and users. Nevertheless, we have noticed that the professional’s work practice is fragmented and unarticulated by the principles and directives established by the SUS (public health system of Brazil), which seem to oppose public health policies and to violate the individual’s right for health care, which is and must continue being guaranteed by the Constitution. It is imperative that hegemonic practices be transformed to prioritize the holistic and integrated consideration of workers with WMSD’s, thus assuring their welfare and good lifequality.

Made available in DSpace on 2015-04-22T21:55:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 marcia.pdf: 1067190 bytes, checksum: 141329ea696bdc88a7c983f0469c59e7 (MD5) Previous issue date: 2012-03-23 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / The research carried out under the title "Social representations of teaching of elementary school teachers in municipal schools and early years final years of municipal schools in Manaus: a comparative analysis between the teachers of the early years and later years . The objective was to analyze the meanings attributed by subjects to what is involved in being a teacher trying to understand the meaning of teaching for these professionals. We discuss these representations in the light of "social representations theory" of Serge Moscovici. We developed the following methodological approaches: test free evocations from inducing term TEACHING JOB, the words evoked later underwent the software EVOC. The results show the representations of teachers around the commitment and dedication. / A pesquisa realizada sob o título de As representações sociais do trabalho docente dos professores do ensino fundamental da rede municipal de ensino anos iniciais e anos finais da rede municipal de ensino em Manaus: uma análise comparativa entre os professores dos anos iniciais e anos finais . O objetivo foi analisar significados atribuídos pelos sujeitos envolvidos ao que é ser professor na tentativa de entender o significado do trabalho docente para esses profissionais. Discute essas representações à luz da Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici. Foram desenvolvidas a seguintes abordagens metodológicas: teste de livre evocações a partir do termo indutor TRABALHO DOCENTE, posteriormente as palavras evocadas foram submetidas ao software EVOC. Os resultados evidenciam as representações dos professores em torno do compromisso e dedicação.

Made available in DSpace on 2015-04-22T21:56:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO ROSANGELA TORRES.pdf: 1024702 bytes, checksum: fca381fab4584b5c4becc24e0ee81955 (MD5) Previous issue date: 2009-03-30 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / The aim of this study focused on knowing the Social Representations of teachers pedagogical work from the city hall schools in Manaus. Our collection consisted on associative techniques, together with the Free Association of Words FAW, at first, and later on projective techniques with the use of Proceedings of Multiple Classifications PMC, with direct observation in schools where the teachers are involved. It was participating in the research 100 (one hundred) subjects. We analyzed the data with the SSA (Smallest Space Analysis), of statistical nature, and available in faces in the Theory of Facets. The results show a social representation connected on the separation between the think and the think and do, where the teachers do not think what the other people order . / O foco deste estudo se debruçou a conhecer as Representações Sociais do trabalho pedagógico dos professores (as) da rede municipal da metrópole de Manaus. Nossa coleta consistiu na realização de técnicas associativas, com a Associação Livre de Palavras TAL, num primeiro momento, e posteriormente projetivas com o uso do Procedimento de Classificações Múltiplas PCM, com observação direta em parte das escolas dos professores envolvidos, participaram da pesquisa 100 (cem) sujeitos. Analisamos os dados com o SSA Analise dos Menores Espaços (SSA: Smalallest Space Analysis), de cunho estatístico, e disposto em faces pela Teoria das Facetas. Os resultados demonstram uma representação social arraigada na separação entre o pensar e entre o pensar e fazer, onde os professores não pensam executam o que os outros mandam .