Global ETD Search

1	Samhällsorienterade begrepp : En empirisk studie utifrån ett lärarperspektiv / Social Science concepts : An empirical study from a teacher´s perspective Salomonsson, Desirée January 2020 (has links) Denna studie handlar om samhällsorienterade begrepp. Studiens syfte är att undersöka vilka samhällsorienterade begrepp som syns i lärares samhällsundervisning. Studien ska även undersöka vilka metoder lärare använder sig av för att elever ska förstå begrepp och hur lärare bedömer elevers begreppskunskaper. Detta har undersökts genom nio observationer och två intervjuer av två lärare i Södra Sverige. Metoderna har använts på grund av att studien har en kvalitativ ansats. I kapitlet ”Teori och tidigare forskning” berörs läsförståelse, ordförråd, ämnesspråk, samhällsorienterade begrepp, begreppsundervisning och bedömning. I resultatet framgår det att lärarna som observerades använde centrala begrepp och använde speciellt läsning, diskussioner och samtal som metoder. I resultatet framgår det även att lärarna bedömde, genom att de lyssnade på elevernas muntliga förmågor och att de gick runt och läste vad eleverna skrev. oral ability written ability Social Science concepts assessment discussions conversations reading teaching models subject language reading comprehension vocabulary muntlig förmåga skriftlig förmåga samhällsorienterade begrepp bedömning diskussioner samtal läsning undervisning modeller ämnesspråk läsförståelse ordförråd Educational Sciences Utbildningsvetenskap

Search results

Samhällsorienterade begrepp : En empirisk studie utifrån ett lärarperspektiv / Social Science concepts : An empirical study from a teacher´s perspective