O objetivo da presente dissertação é fazer um levantamento geral dos movimentos autonomistas e da importância do Brasil (não só a partir da Petrobras, mas principalmente) para a economia boliviana. Como principal parceiro comercial do país andino, é natural que o Brasil exerça influência sobre a economia daquele país. E, como se pode notar, os movimentos autonomistas bolivianos surgiram justamente com base numa questão econômica relacionada aos royalties do petróleo. É curioso que a luta desses movimentos reacenda em concomitante com os aumentos dos investimentos da Petrobras na Bolívia, o que prenuncia que o aumento do interesse da elite cruzenha em ter maior controle sobre os seus recursos econômicos e naturais. A geografia da Bolívia é apresentada associada à presença de recursos naturais. O intuito foi de se demonstrar a relação determinado/determinante, elucidando de que forma o território boliviano contribuiu para os fenômenos retratados (como na questão da localização dos recursos naturais), e de que forma os fenômenos retratados contribuíram para a reconfiguração do território boliviano (por exemplo, na questão do esgotamento desses mesmos recursos naturais). Em paralelo, busca-se explicitar como se desenvolveu o departamento de Santa Cruz e a identidade cruzenha, e como se desenvolveu o sentimento indígena. Feito isto, A partir do momento em que a exploração de hidrocarbonetos se intensificou na Bolívia, a questão dos royalties se fez presente. A questão da participação da Petrobras Bolívia sugere influências no desenvolvimento econômico (e consequentemente político) boliviano.

En la presente Tesis el tema desarrollado es el “Estudio Hidrogeológico del Proyecto Minero Manantial Espejo”, ubicado en la Provincia de Santa Cruz, República Argentina. Estudio desarrollado en base a la necesidad de responder a dos cuestiones fundamentales: caracterizar la hidrogeología del área del proyecto Manantial Espejo y emitir recomendaciones para potenciales fuentes de abastecimiento de agua para la operación minera, donde el requerimiento promedio estimado es de 50 l/s. Asimismo, este estudio se desarrolla con la finalidad de presentarlo para obtener el Título Profesional de Ingeniero Geólogo. La Tesis inicia con una breve descripción de generalidades presentando de una manera comprensible los alcances del estudio y la metodología que se siguió en el desarrollo del mismo. Luego se describe el medio físico de la zona del proyecto, aspecto fundamental para lograr una mejor comprensión del área en la que se desarrolla la investigación. A continuación se presentan las investigaciones realizadas en campo, como: perforaciones, instalación de piezómetros, monitoreo de niveles de agua, pruebas hidráulicas y muestreo del agua subterránea y superficial. En base a los datos obtenidos se preparó el modelo hidrogeológico conceptual de la zona, y se emiten conclusiones y recomendaciones para continuar con investigaciones hidrogeológicas en el acuífero de la pampa aluvial, formación geológica con mayor potencial para extraer agua subterránea, y en el área del tajo principal, donde se requiere mayor información para evaluar el futuro drenaje del tajo minero que se establecerá en el área.

The Santa Cruz River in southeastern Arizona is typical of large rivers of the semiarid southwestern United States. The 390-kilometer long river displays great variability in morphology, hydraulics, hydrologic, conditions, and bank stability, reflecting incomplete integration of the drainage system and the disequilibrium that is often characteristic of desert channels. Spatial variability is paralleled by temporal variability at all scales, from instantaneous conditions to millenia of geologic history. The alluvial history of the Santa Cruz River drainage basin suggests that transverse sediment transport toward the valley across alluvial fans has dominated fluvial processes for most of the history of the basin. No evidence is apparent for external drainage of the basin before the beginning of Fort Lowell Formation deposition, about 2.0 to 2.5 million years ago. The mid to late Pleistocene history of the system is poorly understood because of the paucity of the geologic record for this period. Several episodes of terrace formation apparently represent climatically induced sediment pulses and subsequent incision. The Holocene record of the Santa Cruz River suggests a major change in hydrologic regimen about 5,000 years ago when deposits indicate a substantial decrease in stream power. The last 2,500 years are marked by a sequence of channel cut and fill episodes similar to the historic episode of channel entrenchment that began in the 19th century. The hydrologic regimen of the Santa Cruz River is dominated by the occurrence of floods in direct response to precipitation. Three major storm types—monsoonal, frontal, and dissipating tropical—account for most streamflow. The storms cause floods with distinctly different characteristics. Monsoonal storm-caused floods may have quite high peak discharges, but are local and of short duration. Frontal and tropical storms cause floods of longer duration and flood volume and are more efficient agents of sediment transport and geomorphic change than are those caused by monsoonal storms. Geologic controls are the major factor governing the spatial variability of channel morphology and change. Hydrologic factors control the temporal variability of channel processes. Frontal and tropical storms are more likely to produce floods capable of causing and maintaining a continuously entrenched main channel. Floods caused by monsoonal storms do not appear capable of maintaining such a system.

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Made available in DSpace on 2015-05-07T15:09:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 868848 bytes, checksum: 12e70ec37b4b693dbd6c0507aea3fdd6 (MD5) Previous issue date: 2015-08-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation is the result of a Master s research proposal in Education Cultural Studies line and problematizes the construction of teacher s identity through a specific culture of agreste pernambucano, the Sulanca, which develops from the production and trade of clothing parts. This activity appears as predominant in the city of Santa Cruz do Capibaribe in Pernambuco, and often produces a devaluation of educational processes and teaching. To understand how this process occurs, we have listen 20 teachers: 2 males and 18 females, residents in Santa Cruz do Capibaribe for over 10 years (the period in which they arise some institutions of higher learning in the city). The interviewees talked about the significations and possibilities that produce that space. The interviews were recorded and transcribed and the data analyzed were inspired by the method of content analysis of Bardin (1977), which were divided into three categories: the choice for teaching, the social place of the teacher, and the significations about the profession. Thus, it was revealed that Sulanca touches the identity of the teacher in various ways: in everyday school life, the relationship with parents and students and the value that is assigned to the teacher (as opposed to Sulanqueiro). Such interference of clothing manufacturer activity makes the teacher to produce a particular way of being, in which sustains its choice through the senses that attaches to his/her work. / A presente dissertação é fruto de uma proposta de pesquisa de mestrado na linha de Estudos Culturais da Educação e problematiza a construção da identidade do professor mediante uma cultura específica do agreste pernambucano, a da sulanca, que se desenvolve a partir da produção e comércio de peças de vestuário. Essa atividade configura-se como predominante na cidade de Santa Cruz do Capibaribe, em Pernambuco, e muitas vezes produz uma desvalorização dos processos educacionais e da docência. Para entender como esse processo ocorre, escutamos 20 professores: 2 do sexo masculino e 18 do sexo feminino, residentes em Santa Cruz do Capibaribe há mais de 10 anos (período em que surgem algumas instituições de ensino superior na cidade). Os sujeitos entrevistados falaram sobre as significações e possibilidades que produzem nesse espaço. As entrevistas foram gravadas e transcritas na íntegra e os dados foram analisados com inspiração no método de análise de conteúdo de Bardin (1977), os quais foram divididos em três categorias: a escolha pela docência, o lugar social do professor e as significações sobre a profissão. Assim, foi possível perceber que a sulanca toca a identidade do professor de diversas maneiras: no cotidiano escolar, na relação com os pais e alunos e no valor que é atribuído ao docente (em oposição ao sulanqueiro). Tal interferência da atividade confeccionista faz com que o professor produza um modo particular de ser, no qual sustenta sua escolha através dos sentidos que atribui ao seu trabalho.

O objetivo da presente dissertação é fazer um levantamento geral dos movimentos autonomistas e da importância do Brasil (não só a partir da Petrobras, mas principalmente) para a economia boliviana. Como principal parceiro comercial do país andino, é natural que o Brasil exerça influência sobre a economia daquele país. E, como se pode notar, os movimentos autonomistas bolivianos surgiram justamente com base numa questão econômica relacionada aos royalties do petróleo. É curioso que a luta desses movimentos reacenda em concomitante com os aumentos dos investimentos da Petrobras na Bolívia, o que prenuncia que o aumento do interesse da elite cruzenha em ter maior controle sobre os seus recursos econômicos e naturais. A geografia da Bolívia é apresentada associada à presença de recursos naturais. O intuito foi de se demonstrar a relação determinado/determinante, elucidando de que forma o território boliviano contribuiu para os fenômenos retratados (como na questão da localização dos recursos naturais), e de que forma os fenômenos retratados contribuíram para a reconfiguração do território boliviano (por exemplo, na questão do esgotamento desses mesmos recursos naturais). Em paralelo, busca-se explicitar como se desenvolveu o departamento de Santa Cruz e a identidade cruzenha, e como se desenvolveu o sentimento indígena. Feito isto, A partir do momento em que a exploração de hidrocarbonetos se intensificou na Bolívia, a questão dos royalties se fez presente. A questão da participação da Petrobras Bolívia sugere influências no desenvolvimento econômico (e consequentemente político) boliviano.

The thesis is a study of a Guaraní community (comunidad) situated in the Department of Santa Cruz in the southeastern lowlands of Bolivia. The thesis uses the concept of ‘comunidad’ as a focus of investigation. While this concept is one that is familiar and firmly embedded in contemporary discourses throughout Bolivia, the meanings which different people and interest groups attach to it and the purposes which they ascribe to it are far from unanimous. Apart from the physical and legal entity, comprising a group of people, the land on which they live, and the legal title for its ownership, a comunidad is a multifaceted and multilayered complex of diverging and sometimes competing ideas, desires and agendas. Questioning the concept of ‘comunidad’ in this way opens up new perspectives on what people are doing and why that could easily be overlooked in continuing to assume that we know what we are talking about when talking about a ‘comunidad indígena’ in Bolivia today. The thesis explores the case of Cañón de Segura by eliciting and bringing together the various claims and perspectives that impact on the lives of its inhabitants (comunarios). Starting with a historical overview to situate the comunidad within Bolivian and Guaraní history, the thesis moves into an ethnographic discussion of the comunarios’ own perceptions and meanings of ‘comunidad’, followed by an exploration of various outsiders’ perspectives on the same topic that impact on the comunarios’ lives in different ways. The aim of the thesis is to illustrate the overlap and entanglements between these different positions in order to show how the different perspectives on the meaning and purpose of a Guaraní ‘comunidad’ all contribute to shape the actual realities of people’s lives ‘on the ground’.