Global ETD Search

1	Bildstöd inom språkutvecklande arbete i mellanstadiet : Intervju med tre logopeder / Visual aid and language development : Interviews with school-based logopedics Nilsson, Lina January 2020 (has links) Syftet med denna studie är att belysa vilken uppfattning tre logopeder har om hur användning av bildstöd i mellanstadiet kan främja och stötta språkutvecklingen hos elever med språklig problematik. Det är en kvalitativ undersökning där logopederna intervjuades och där studien utgick från ett sociokulturellt perspektiv på lärande på så sätt att begreppen appropriering, scaffolding och mediering blev centrala och användes som analysverktyg i en tematisk analys. Resultat och analys visade att logopederna ansåg att det är viktigt vilken terminologi som används gällande språklig problematik och kompensatoriska verktyg för att få elever att känna sig inkluderade. Informanterna lyfte också betydelsen av kunskap om begreppen språklig sårbarhet och visuellt stöd. Det är viktigt att pedagoger som arbetar med visuellt stöd förstår syfte, till vem och i vilket sammanhang det ska användas. Logopederna lyfte att det som bildstödet stöttade mest gällande språkutveckling var de ämnesövergripande begreppen, som eleverna kan använda i flera ämnen scaffolding bildstöd språkutveckling visuellt stöd logopeder språkstörning språklig problematik språklig sårbarhet ämnesövergripande sociokulturellt perspektiv multimodalt Pedagogy Pedagogik Didactics Didaktik

Search results

Bildstöd inom språkutvecklande arbete i mellanstadiet : Intervju med tre logopeder / Visual aid and language development : Interviews with school-based logopedics