Syfte och frågeställningar Syftet med studien var att undersöka hur nyexaminerade lärare i idrott och hälsa arbetar med kunskapskraven för takt och rytm samt hur de bedömer elever i årskurs 6 utifrån dessa. Hur bedömer lärarna elever utifrån värdeorden ”till viss del”, ”relativt väl” och ”väl” inom kunskapskravet för takt och rytm i Lgr 11? Hur definierar lärarna begreppen takt och rytm? Vilka resurser upplever lärarna har betydelse för arbetet med bedömning utifrån kunskapskraven för takt och rytm? Metod En film producerades där två elevers kunskaper och färdigheter inom takt och rytm var i fokus. Sex stycken nyexaminerade idrottslärare fick sedan titta på filmen och bedöma eleverna utifrån värdeorden ”till viss del”, ”relativt väl” och ”väl” i kunskapskraven för takt och rytm i Lgr11. Sedan genomfördes intervjuer med samtliga idrottslärare för att få en inblick i hur de använde värdeorden och hur de arbetar med bedömning inom takt och rytm samt hur de resonerar om vilka resurser som kan inverka på undervisningen och bedömningen. Resultat Idrottslärarna hade skilda meningar både gällande vad värdeorden innebar och i bedömningen av eleverna. De hade kriterier för vad som krävdes för respektive värdeord. Det gjorde att samma elev tilldelades både det högsta och det lägsta värdeordet utifrån vad lärarna sett på filmen.  Lärarnas definition av takt och rytm som begrepp var också något som tolkades olika. Hur man definierat begreppen var något som korrelerade med hur man resonerat i bedömningen av eleverna. Vad gäller resurser så tog lärarna upp bland annat speglar, musikanläggning, danssal och rekvisita som betydelsefulla för undervisningen inom takt och rytm. Lärarna menar att goda resurser kan underlätta, men att det även går att undervisa inom takt och rytm med väldigt enkla medel. Slutsats Definition av begrepp och tolkning av värdeorden i kunskapskraven är något som skiljt sig åt mellan lärarna. Detta kan få konsekvenser när det kommer till hur likvärdig bedömningen av eleverna blir. Resurser kan underlätta men behöver inte vara en avgörande faktor för undervisningen inom takt och rytm. / Aim: The purpose of the study was to examine how newly graduated physical education teachers are working with the demands of knowledge concerning pace, rhythm and how they appraise students in year 6 on the basis of these; How do teachers judge students on the basis of the value words ”quite well”, ”relatively well” and ”well” within the demands of knowledge for pace and rhythm in Lgr 11? How do the teachers define the concepts of pace and rhythm? Which resources do the teachers think are of importance when judging on the basis of the demands of knowledge for pace and rhythm. Method: A film was produced where the knowledge and skill of two students concerning pace and rhythm, were in focus. Newly graduated physical education teachers then got to study the movie and judge the students from the value words ”ok”, ”relatively well” and ”well” within the demands of knowledge for pace and rhythm in Lgr 11? After that, interviews were carried out with all the participating teachers, in order to get an insight to how they used the value words and how they work with appraising pace and rhythm and also how they reason about which resources can affect the education and the judgment. Results: The physical education teachers had different opinions on both the definition of the value words and in appraising the students. They had individual demands on what was required for each value word. This resulted in that the same student was given both the highest and the lowest value word on the basis of what the teachers had seen in the film. The teachers definitions of pace and rhythm was also interpreted differently. How they defined the concepts was also something correlated with how they had been reasoning in appraising the students. When it came to resources, the teachers mentioned mirrors, music equipment, dancing ward and props as valuable for the education of pace and rhythm. The teachers said that resources can aid but that it still is possible to teach pace and rhythm with simple means. Conclusion: Definition of concepts and interpretation concerning the value words in the knowledge demands was differentiated between the teachers. This could result in consequences when it comes to the intention of judging the students equally. Resources can aid the education of pace and rhythm but does not have to be a decisive consideration for the education of these abilities.

En la empresa que es motivo de esta investigación se evidencian tiempos perdidos en la línea de conversión Línea 60 que pertenece al área de producción; Estas pérdidas de tiempo, que se contabilizan en S/. 4’ 639,858 al año, se encuentran vinculadas a la falta de control, estandarización de actividades y falta de competencias en la parte operativa que garanticen la obtención de mayores y mejores indicadores de producción. El objetivo de esta investigación fue describir una propuesta metodológica para el establecimiento del lean manufacturing, a través de algunas de sus herramientas como el SMED, 5S, Takt time, Mantenimiento autónomo y JIT y, con el apoyo del estudio de tiempos y diagrama de precedencias, establecer planes de acción y estándares de operación. Con esta implementación se logró una reducción de tiempos improductivos del orden del 10% llegando a obtener un ahorro trimestral de S/. 633,318.82. / In the company that is the reason for this investigation are evidenced times lost in the line of conversion Line 60 that belongs to the area of production; These losses of time, which are accounted for in S/. 4’ 639,858 a year, are linked to the lack of control, standardization of activities and lack of competencies in the operative part that guarantee the obtaining of greater and better production indicators. The objective of this research was to describe a methodological proposal for the establishment of lean manufacturing, through some of its tools such as SMED, 5S, Takt time, autonomous maintenance and JIT and, with the support of the time study and precedence diagram, to establish action plans and Standards of operation. With this implementation, a reduction of unproductive times of the order of 10% was achieved, obtaining a quarterly saving of S /. 633,318.82. / Tesis

No description available.

Syftet med studien är att med hjälp av Vintereks (2006) typologi av individualiseringens olika former och nyansering av dess två olika utgångspunkter belysa hur individualiseringen tar sig uttryck i klassrummet på en gymnasieskola.  Samtidigt undersöks elevperspektivet på detta i syfte att bidra till en djupare förståelse av elevernas (objektens) upplevelser. Individualiseringens tillämpning undersöks med hjälp av (en veckas) observationer som visar att undervisningen karaktäriseras av en nära kontakt mellan lärare och elev, en hög andel av interaktion mellan såväl lärare och elev som bland elever, samt höga andelar av variation i metodik.  Sammantaget tyder detta på en individualisering med utgångspunkt i individanpassning och speglar vad forskning pekar på är god undervisning.  Noterbart är att denna utgångspunkt för individualisering inte är framträdande i Sverige idag där individualisering genom elevens egna val och individuellt arbete dominerar. Elevperspektivet på individualisering och hur det påverkar lärande studeras med hjälp av (sex) halvstrukturerade intervjuer med elever i samma klass som observeras och visar att elever uppfattar variation och interaktion som positivt för lärande.  Elever beskriver också en nära relation med läraren som centralt för motivation och lärande.  Elevers syn på ansvarstagande och eget val visar att flera anser att en jämn fördelning är önskvärd och att positiva upplevelser av ett ökat inflytande över och ansvar för lärande kan vara begränsade till vissa ämnen.  Resultaten från föreliggande studie visar att eleverna föredrar individualisering genom individanpassning framför individuellt arbete.  Forskning visar att denna utgångspunkt för individualisering kan ha positiv påverkan på skolans likvärdighetsuppdrag vilket hotas idag.

No description available.

El texto completo de este trabajo no está disponible en el Repositorio Académico UPC por restricciones de la casa editorial donde ha sido publicado. / The waste and reprocess problem in Peruvian apparel companies is greater than expected. After reviewing a history of losses and reprocesses, an innovative technical solution based on a combination of Lean Manufacturing and Agile tools is presented herein. This innovative proposal is implemented in the areas of cutting, embossing, and sewing in an apparel company. Value Stream Mapping results before and after implementing the proposed model are compared. The major achievement of this model is the significant reduction in loss percentage after two weeks of implementation.

Fritidshemslärare, inkludering, pedagogik takt, relationskompetens, trygghet.

Today, logistics play a central role for companies active on the global market. Efficient logistic strategies are what separates competitors from each other. By achieving shorter lead times through different Lean-management principles, companies can deliver a greater flexibility towards customers. This can be done by creating a stable and controlled process environment. Theoretical work in production optimization highlights concepts such as standardization, takt time and pull flow as key tools for creating a stable and controlled process. However, these tools cannot be applied on every process. Standardization, takt time and a pull flow all require minimal variation to work effectively. This study investigates the applicableness of Lean tools on a material handling process, which is characterized by variation and moving bottlenecks. These characteristics were identified from observation of the process, which identified a considerable amount of variation in the form of lead times. This study follows a systematic approach with theoretical framework as the foundation for conducting experiments to validate the theorems applicableness on the case companies’ material flow process. In this case study three experiments were conducted. These experiments were all related to the three research questions of this case study. The learnings from the experiments were then used to provide a proposal for a future layout and to answer the research questions of this case study. The future layout is designed to optimize the process flow. The result from this study shows that optimizing the process flow is of greater importance than resource utilization for the case company. The future layout is designed as a pull flow, with the capacity to handle variation and thus create a greater value for the customers of the case company. This study also provides a new scientific approach on takt time implementation on a process with variation. Similar studies are usually focused on manufacturing assemble, while this study is translating the production theories to a material handling process with variation. The authors of this case study have not found a study with the same goal to implement takt time in a material handling process, however it is widely recognized that the car manufacturing industry with Toyota as the leading figure, uses takt time to control its material flow. / Idag har logistik en nyckelroll för företag verksamma på den globala marknaden. En effektiv logistiskstrategi är något som skapar förutsättningar att utmärka sig från konkurrenter. Genom att korta ner ledtider med Lean-management kan företag åstadkomma en större flexibilitet gentemot sina kunder. Detta går att åstadkomma genom att skapa stabila och kontrollerade processer. En stabil och kontrollerad process går att skapa genom att applicera teorier inom produktionseffektivisering som exempelvis standardisering, takttid och dragande flöden. Dessa teoretiska begrepp går däremot inte att applicera på alla processer utan kräver minimal variation. Denna fallstudies syfte handlar om att undersöka en applicering av dessa teorier i en process med stor variation och växlande flaskhalsar. Processen observerades innefatta en omfattande variation i form av olika ledtider. Fallstudien följer ett systematiskt tillvägagångsätt med teori som grund för att hantera denna variation och utforma experiment som validerar teorierna utifrån materialförsörjningen förutsättningar. Dessa experiment kopplades till studiens tre frågeställningar. Tre experiment genomfördes i denna fallstudie och lärdomarna från dessa experiment användes för att utforma ett framtida förslag på layout och även svara på fallstudiens frågeställningar. Det framtida förslaget utformades för att optimera flödet i materialförsörjningen. Studiens resultat visar att flödeseffektivisering i stället för resurseffektivisering är att föredra i fallföretagets process. Det framtida förslagets layout är designat som ett dragande flöde, för att hantera variation och skapa ett större värden för fallföretagets kunder. Denna studie presenterar en ny vetenskaplig tolkning för att implementera takttid i en process med stor variation. Det finns däremot liknande studier, men de fokuserar primärt på tillverkning i en produktionsmiljö och studier om en implementering av en takttid i en materialförsörjning med variation har ej identifierats. Inom bilindustrin finns det däremot flera exempel där de flesta processerna är taktade. Toyota är en av biltillverkarna i detta sammanhang och använder takttid för att kontrollera flöden av material.

ABB Robotics är en av de största leverantörerna av industrirobotar på den globala marknaden. En av deras fabriker är belägna i Västerås där det här arbetet har utförts på slutmontaget av stora industrirobotar (SSIR). Slutmontaget är en taktad linje bestående av åtta stationer och en avsyning som slutstation. Robotarna som monteras på linjen har varierande cykeltider och alla modeller har inte arbete vid alla stationer. Linjen har en andon-resurs som används för att minska störningar och hantera avvikelser. Slutmontaget har nyligen genomgått en ombyggnation och ABB Robotics är nu intresserade av att identifiera slöserier i det nya flödet och undersöka möjligheten till att använda multipla takttider för att öka kapaciteten, vilket är fokus i det här arbetet. Arbetet genomfördes i två etapper där den första delen fokuserades till att identifiera slöseri och den andra delen tillägnades takttid och kapacitet. En kartläggning av nuläget genomfördes för att skapa förståelse för dagens flöde och problemet. Utifrån nulägesbeskrivningen skapades en värdeflödesanalys (VFA) baserat på en befintlig mall och cykeltider från tidigare tidsstudier. Slöserier identifierades utifrån de åtta slöserierna enligt lean med hjälp av VFA, spagettidiagram och störningsloggen. I dag uppstår slöseri på grund av att montören behöver gå och hämta material och verktyg. Cykeltiderna som användes för VFA användes även vid beräkning av kapacitet och takt. Olika takttider och mix av modeller jämfördes för att ta fram rekommendationer kring användandet av takttid. Lösningsförslag till hur identifierade slöserier togs fram och även förslag till hur de olika slöserierna kan mätas. Två av lösningsförslagen är att förändra layouten på station 1 och att införa ett nytt system för materialförsörjning. Om cykeltiderna för respektive modell och station förblir desamma eller om det sker en jämn förkortning rekommenderas ABB Robotics att enbart använda en takttid på SSIR. För att det ska bli aktuellt med att införa multipla takttider krävs en större skillnad i cykeltid mellan tunga och lätta modeller. Om de lätta modellerna ombalanseras till att ha arbetsmoment vid alla åtta stationer kan kapaciteten höjas med 4,5 % vid införande av multipla takttider. / ABB Robotics is one of the largest manufacturer of industrial robots on the global market. One of their factories is located in Västerås where this work was executed at the final assembly line for large industry robots (SSIR). The final assembly line have recently been converted to a takted one-piece flow. Now ABB Robotics want to identify waste in the new assembly line and investigate the possibility to use multiple takt times to increase their capacity. The project was divided into two parts where the first part was assigned to identify waste and the second part to analyze the use of takt time. A current state mapping was performed to increase the understanding for the flow and the issue. Value stream mapping (VSM) was executed in an existing template with the use of data from the current state mapping and cycle times from recent time studies. Waste was identified according to lean with the help of VSM, spaghetti diagram and the disruption log. Today waste arise from the worker having to move to collect tools and material. Cycle times used for the VSM were later on used for calculations regarding capacity and takt time. Different takt times and mix of models were compared to give recommendations regarding the use of multiple takt times. Solutions on how to decrease and measure waste was presented. Two of the solutions were to change layout of station 1 and to implement a new materials feed system. With todays cycle times ABB Robotics are recommended to only use one takt time. The same goes for the case when the cycle times are shortened evenly. If the gap between the average cycle time for heavy models respectively light models would increase, then it would become interesting to further investigate the use of multiple takt times. The gap would increase if the light models are rebalanced to include operations by station 2 and in this case the capacity would increase with 4,5 % with the use of multiple takt times instead of one takt time.

This bachelor thesis has been performed at Atlas Copco’s assembly department in Tierp, during a period of ten weeks. Lean production is an important part of their daily operation. Several other big Lean projects have been completed, where among other things, takt time has been introduced at several of the assembly lines. The Tensor-testing area is the part of the factory where all Tensor-tools will be tested. The Tensor-testing area was excluded from the Lean projects, as big improvements were in motion parallel with the projects. The aim with the bachelor thesis was to do a feasibility study with the following problem definition: Can the Tensor-testing area be included in the takt time of the assembly lines? If yes, how could it look like? If no, which changes can be implemented to make it possible? To answer the problem definition, different activities have been made. A two daylong practice has been completed. A time study was made and the collected data, in combination with available test data from Atlas Copco’s database, was compiled into bar graphs. Normal distribution diagrams were created to simplify discovery of possible deviations. Simulations have been completed based on orders and delimitations. Suggestions for improvement were made, which were related to where you could see a lack of capacity. New simulations were performed based on these. From the conclusion, the Tensor-testing cannot be takted with the conditions that were; further work is necessary. The work is more a general study and not a detailed one. The reason was because of delimitations that have been necessary due to lack of time. The simulations which have been done, has created a model for further work. As there are many different types of products, other types of production sequences could be of interest, and be tested by using this model. Recommendations for further work have been made in the form of suggestions for improvements. The suggestions have theoretical support, which show that there is potential to include the testing in the takted assembly lines takt time.