Made available in DSpace on 2019-03-30T00:27:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-07-31 / Introduction: The nurse's approach to sexuality in adolescents is a challenge through the complexity of innumerable forms of contagion, types of STI-Sexually Transmitted nfections, prevention measures and contraceptive methods, as well as poor adherence to health services. To assist this group professionals have to consider their particularities and exceed the biological view of the phase. This requires the use of educational technologies that innovate care so that the youth protagonism is rengthened and helps the school, health professional and family. Objective: to investigate through the scientific production the approach on sexuality in the adolescent by the professional nurse in the school through the PSE - Health Program in the School and to propose a protocol of approach in the Primary Attention to Health and Health Program in the School. Method: This is an integrative literature review. The searches were performed in the LILACS, SCIELO and MEDLINE databases through the associated use of the following descriptors using the boolean operator "and": adolescent AND sexuality AND nursing. The inclusion criteria of the studies were: scientific articles with the text made available in full; published in Portuguese, English and Spanish, with a temporal cut between 2008 and 2018. Data collection was carried out in April and May 2018. The search resulted in 20 articles that composed the research. Results: The results were carefully evaluated and categorized, thematic groups were constructed and analyzed descriptively, with three categories emerging: For whom the adolescents ask for guidance; Adolescent Knowledge about Sexuality; Nursing and Sexuality in Adolescents. Conclusion: It was concluded that the adolescents sought information and built their knowledge from various sources, including parents, school, media and health professionals. The school and the health services are important spaces for the assistance to the adolescent in this phase of life and for the nurse to develop the systematization of the care. The nurse must join the school and join forces with the family and teachers in order to help in this transition since the sexuality approach must be a commitment of all. The study proposes to develop a technology that serves as a protocol for adolescent health care. Keywords: Nursing. Adolescence. Sexuality. Educational Technology. / Introdução: A abordagem da sexualidade no adolescente pelo enfermeiro constitui um desafio mediante a complexidade das inúmeras formas de contágio, tipos de IST-Infecções Sexualmente Transmissíveis, medidas de prevenção e métodos contraceptivos, além de pouca adesão aos serviços de saúde. Para dar assistência a esse grupo, os profissionais têm que considerar suas particularidades e ultrapassar a visão biológica da fase. Isso exige o uso de tecnologias educativas que inovem o atendimento para que também o protagonismo juvenil seja fortalecido e ajude a pareceria escola, profissional de saúde e família. Objetivos: Investigar por meio da produção científica a abordagem sobre sexualidade no adolescente pelo profissional enfermeiro na escola através do Programa Saúde na Escola - PSE e propor um protocolo de abordagem na Atenção Primária à Saúde e Programa Saúde na Escola. Método: Trata-se de uma revisão de literatura integrativa. As buscas foram realizadas nas bases de dados LILACS, SCIELO e MEDLINE através do uso de maneira associada dos seguintes descritores, utilizando o operador booleano ¿and¿: adolescente AND sexualidade AND enfermagem. Os critérios de inclusão dos estudos foram: artigos científicos com os textos disponibilizados na íntegra; divulgados em português, inglês e espanhol, com recorte temporal compreendido entre 2008 a 2018. A coleta de dados foi realizada no período de abril e maio de 2018. A busca resultou em 20 artigos que compuseram a pesquisa. Resultados: Os resultados foram avaliados criteriosamente, e categorizadas, construindo-se os grupos temáticos e analisados de forma descritiva, emergindo três categorias: Para quem os adolescentes pedem orientação; conhecimento do adolescente sobre Sexualidade; enfermagem e a sexualidade no Adolescente. Conclusão: Conclui-se que os adolescentes buscaram informações e construíram seu conhecimento por diversas fontes, entre elas os pais, a escola, os meios de comunicação e os profissionais de saúde. A escola e os serviço de saúde constituem espaços importantes para a assistência ao adolescente nessa fase da vida e para o enfermeiro desenvolver a sistematização do cuidado. O enfermeiro deve se inserir na escola e unir forças com a família e com os professores a fim de ajudar nessa transição, pois a abordagem da sexualidade precisa ser um compromisso de todos. O estudo propõe que seja desenvolvida uma tecnologia que sirva de protocolo para assistência à saúde do adolescente. Descritores: Enfermagem. Adolescência. Sexualidade. Tecnologia Educacional.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:28:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-02-15 / Currently, renal transplantation is the substitutive renal therapy that has the best cost-effectiveness for the treatment of kidney disease. However, the patient should necessarily take care to maintain the graft and prevent complications. In this sense, the use of technological strategies such as educational video can help nurses in the health education process, promoting positive results. The objective was to elaborate and validate an educational vide to promote the health of the patient after renal transplantation. Methodological study, developed in three stages: integrative review, educational video planning and development, and content validation process. An integrative review was carried out with the purpose of a theoretical basis for elaboration of the construct and was divided in six domains that composed the video: medication, hygiene, physical contact, general care, nutritional guidelines, signs and symptoms of alertness and outpatient follow-up. The edited video was evaluated by seven judges, health professionals and specialists in the area of renal transplantation, where they evaluated four domains (objectives, concept of idea, structure and presentation, and relevance). In all four domains the technology was obtained IVC (Content Validity Index) higher than 0.80 in both the individual evaluation of the questions I-CVI (Level Content Validity Index) and in the general evaluation S-CVI / AVE (Scale-Level Content Validity Index, Average Calculation Method). The educational video "Now you are a renal transplant patient" was developed and validated for health promotion after a kidney transplant, with a view to adhering to the patient's treatment after discharge. The evaluation process included a multiprofessional team related to kidney transplants content specialists and professionals with technical experience in video construction, statistically demonstrating that video is relevant and presents itself as a useful tool in the health education activities developed by nurses to promote the health of the patients to the treatment after renal transplantation. Key words: Kidney transplantation. Nursing. Educational technology. / Atualmente, o transplante renal é a terapia renal substitutiva que tem o melhor custo efetividade para o tratamento da doença renal. Entretanto, o paciente deverá adotar cuidados necessários para manutenção do enxerto e prevenção de complicações. Nesse sentido, a utilização de estratégias tecnológicas como o vídeo educativo pode auxiliar o enfermeiro no processo de educação em saúde promovendo resultados positivos. Objetivou-se elaborar e validar um vídeo educativo para promoção da saúde do paciente após o transplante renal. Estudo metodológico, desenvolvido em três etapas: revisão integrativa, planejamento e desenvolvimento do vídeo educativo e processo de validação do conteúdo. Realizou-se uma revisão integrativa com a finalidade de um embasamento teórico para elaboração do construto e foi dividido em seis domínios que compuseram o vídeo: medicação, higiene, contato físico, cuidados gerais, orientações nutricionais, sinais e sintomas de alerta e acompanhamento ambulatorial. O vídeo editado passou pela avaliação de sete juízes, profissionais da saúde e especialistas na área de transplante renal, os quais avaliaram quatro domínios (objetivos, conceito de ideia, estrutura e apresentação, e relevância). Em todos os quatro domínios a tecnologia obteve IVC (Content Validity Index) superior a 0,80 tanto na avaliação individual dos quesitos I-CVI (Level Content Validity Index) como na avaliação geral S-CVI/AVE (Scale-Level Content Validity Index, Average Calculation Method). O vídeo educativo ¿Agora você é um paciente transplantado renal¿ foi elaborado e validado para promoção da saude do paciente após um transplante renal, com vistas a adesão ao tratamento do paciente após alta hospitalar. O processo de avaliação incluiu uma equipe multiprofissional relacionada ao transplante renal especialistas em conteudo, demonstrando estatisticamente que o vídeo é relevante e se apresenta como uma ferramenta útil nas atividades de educação em saúde desenvolvida pelos enfermeiros para promoção da saúde dos pacientes ao tratamento pós-transplante renal. Palavras-chave: Transplante renal. Enfermagem. Tecnologia educacional.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:27:39Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-04-24 / Systemic Arterial Hypertension is a serious global public health problem, with low control rates resulting from untreated persons and those not adhering to antihypertensive treatment. Thus, the use of cognitive-behavioral strategies that promote changes in attitudes and improve the follow-up of recommendations, with support for self-care need to be instrumentalized and applied in the follow-up of the user. Methodological study with the objective of validating the Goal Plan for the Engagement of Hypertension in Self-Care (GPESc) carried out at the Basic Health Units in Caucaia-CE, the GPESc was built based on Orem's reference by Santos e Silva (2002) and adapted by the researcher, as authorized by the authors. Ninety-five nurses participated in the validation process, of which 68 were technical judges (JT) and 7 content judges (JC). The data were collected from April to September 2017. The results were organized in a spreadsheet generated in Microsoft Excel 2010 exported to the Statistic Package for Social Sciense (SPSS, version 20) and analysis based on the theoretical framework and selected literature. The 57 self-care activities of the GPESc obtained adequate Content Validity Index (CVI) between 0.85 and 1. The majority of JTs fully agreed to all Universal Self-Care Activities, in a percentage change from 51.5% to 100.0%. Of the 06 (six) Developmental Selfcare activities, the majority of JT agreed totally on a percentage scale from 61.7% to 94.1%.With regard to the 07 (seven) JC, all agreed fully with the proposed activities (100%) of all items. The JTs fully agreed with the Health Care Self-Care Activities in a percentage change from 55.9% to 100.0% per activity. Regarding the JC, among the 17 proposed activities of Self- Care for Health Deviance, 13 (76.4%) of all the 7 judges approved widely (100%) and in only 04 (23.6%) activities there was partial agreement. The minimum CVI found was 0.85, making the Universal Self-Care Activities approved and satisfactory the permanence in the instrument,since the CVI is considered valid or equal to 0.79. The minimum CVI found was 0.97, making the Self-Care Development and Health diversion Activities approved the permanence in the instrument. After analyzing the results, the GPESc was validated as a technology for the improvement of self-care by the hypertensive user, since there was a wide agreement between the judges, that is, and a mean I CVI of 0.97% contained in the instrument. / A Hipertensão Arterial Sistêmica é um grave problema de saúde pública mundial, com baixas taxas de controle resultantes de pessoas não tratadas e daquelas não aderentes ao tratamento anti-hipertensivo. Desse modo, a utilização de estratégias cognitivo-comportamentais que promovam mudanças de atitudes e melhorem o seguimento das recomendações, com apoio ao autocuidado precisam ser instrumentalizadas e aplicadas no acompanhamento do usuário. Trata-se de um estudo metodológico com o objetivo de validar o Plano de Metas para o Engajamento do Hipertenso no Autocuidado (PMEAc) realizado nas Unidades Básicas de Saúde em Caucaia-CE. O PMEAc foi construído com base no referencial de Orem por Santos e Silva (2002) e adaptado pela pesquisadora, conforme autorização das autoras. Participaram do processo de validação 75 enfermeiros, destes 68 foram juízes técnicos (JT) e 07 juízes de conteúdo (JC). A coleta de dados aconteceu nos meses de abril a setembro de 2017. Os resultados foram organizados em planilha gerada no Microsoft Excel 2010 exportada para o Programa Statistic Package for Social Sciense (SPSS, versão 20) e a análise fundamentada no referencial teórico e na literatura selecionada. As 57 atividades de autocuidado do PMEAc obtiveram Índice de Validade de Conteúdo (IVC) adequados entre 0,85 e 1. A maioria dos JT concordou totalmente com todas as Atividades de Autocuidado Universal, numa variação percentual de 51,5% a 100,0%. Das 06 (seis) atividades de Autocuidado Desenvolvimental, a maioria dos JT concordaram totalmente numa escala percentual de 61,7% a 94,1%. Com relação aos 07 (sete) JC, todos concordaram totalmente com as atividades propostas (100%) da totalidade dos itens. Os JT concordaram com as Atividades de Autocuidado por Desvio de Saúde numa variação percentual de 55,9% a 100,0% por atividade. Com relação aos JC, dentre as 17 atividades de Autocuidado por Desvio de Saúde propostas, em 13 (76,4%) delas todos os 07 juízes aprovaram amplamente (100%) e em apenas 04 (23,6%) atividades ocorreu concordância parcial. O IVC mínimo encontrado foi de 0,85, tornando as Atividades de Autocuidado Universal aprovadas e satisfatórias a permanência no instrumento, visto que são considerados válidos os IVC superior ou igual a 0,79. O IVC mínimo encontrado das Atividades de Autocuidado Desenvolvimental e por Desvio de Saúde foi de 0,97, tornando os itens aprovados a permanência no instrumento. Após a análise dos resultados, o PMEAc foi validado como tecnologia para o aprimoramento do autocuidado pelo usuário hipertenso, uma vez que houve ampla concordância entre os juízes, ou seja, evidenciou-se um IVC médio de 0,97 % de representatividade quanto ao conteúdo presente no instrumento.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:28:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-06-28 / The objective of the study was to develop and validate educational videos for the orientation of patients with chronic renal disease in the renal transplant. It is a methodological research that has set up the renal transplant Clinic of a reference hospital in renal transplant of the state of Ceará. An integrative revision was initially carried out for the purpose of a theoretical foundation for the elaboration of the technological construct. The videos built and edited have been evaluated by eight judges, health professionals and specialists in the area of interest: renal transplant, nephrology, chronic renal disease, self-care of the chronic renal patient. The data collection period took off in May 2018. The instrument used for validation with the judges was a pre-elaborate questionnaire based on the Likert scale that evaluates the four domains: objective, concept of idea, structure and presentation and relevance. After the presentation of the videos to the judges, the questionnaire was applied and the results were evaluated according to the answers based on the calculation of the Content Validity Index (IVC) and a IVC of 0.97. It is expected that the present work will contribute to the information on renal transplant being more readily provided to patients and that future research and the use of technologies allied with nursing will contribute to broaden the use Effective auxiliary resources in providing information to the patient. / O estudo teve como objetivo elaborar e validar vídeos educativos para a orientação de pacientes com doença renal crônica em ambulatório do pré-transplante renal. Trata-se de uma pesquisa metodológica que teve como cenário o ambulatório de transplante renal de um hospital de referência em transplante renal do Estado do Ceará. Realizou-se inicialmente uma revisão integrativa com a finalidade de um embasamento teórico para elaboração do construto tecnológico. Os vídeos construídos e editados passaram pela avaliação de oito juízes, profissionais da saúde e especialistas na área de interesse: transplante renal, nefrologia, doença renal crônica, autocuidado do paciente renal crônico. O período da coleta de dados se deu em maio de 2018. O instrumento utilizado para a validação com os juízes foi um questionário pré-elaborado baseado na escala de Likert que avalia os quatro domínios: objetivo, conceito de ideia, estrutura e apresentação e relevância. Após a apresentação dos vídeos aos juízes, aplicou-se o questionário e os resultados foram avaliados de acordo com as respostas baseadas no cálculo do IVC (Content Validity Index) e alcançou-se um IVC de 0,97. Espera-se que o presente trabalho venha a contribuir para que a informação sobre o transplante renal seja mais facilmente fornecida aos pacientes e que pesquisas futuras e o uso de tecnologias aliadas à enfermagem venham a contribuir no sentido de ampliar o uso efetivo de recursos auxiliares no fornecimento de informações ao paciente.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:28:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-08-13 / Human papillomavirus (HPV) infection is the most common sexually transmitted infection (STI) worldwide and very common among adolescents. It is believed that the best strategy to control the HPV virus is prevention. In Brazil, the main means of prevention for screening the CCU is the Pap smear, however, it is necessary to aggregate health prevention strategies, such as vaccination against HPV that constitutes a promising tool for combat to this type of cancer. The objective of this study was to develop and validate content for the TratBem application HPV vaccine aimed at the adolescent public about the importance of the HPV vaccine. It is a methodological research carried out from December 2016 to December 2017 in Fortaleza, Ceará, Brazil. The project was implemented in three phases. The first phase of conception was started with the integrative review of the literature through a search in the databases Scopus, Ebsco, Pudmed, Lilacs, Scielo. The second phase was the construction of the content and appearance of the technological artifact TratBem in format of "hyperhistories, using the tool StoryboardThat. In the third phase was carried out the Test of Validation of Appearance and Content of the application by ten specialists in the area of Health and Technology. Regarding the objectives of the application, all items were considered satisfactory by the specialists (IVC values between 0.80 and 0.90). In the structure and presentation block, which evaluates the interface of the proposed device, the IVC was between 0.70 and 0.90. Items that received IVC below 0.80 were modified according to the judges' suggestions and amended in the final version of the content. Regarding relevance, the patient had a CVI between 0.80 and 1.0). It is concluded that the application was considered a valid tool by the experts, and pointed as a material of great relevance for the adolescent public, considering that they have many doubts and insecurity about the vaccine against HPV. Thus, it is expected that the application will be an easily accessible, creative and innovative tool capable of promoting knowledge and clarifying possible doubts of the adolescents about the importance of this vaccine for their health. / A infecção pelo Papilomavírus Humano (HPV) é a infecção sexualmente transmissível (IST) mais comum em todo o mundo e muito frequente entre os adolescentes. Acredita-se que a melhor estratégia para controlar o vírus do HPV é a prevenção. No Brasil, o principal meio de prevenção para rastreamento do CCU, é o exame Papanicolau, no entanto, faz-se necessário agregar estratégias de prevenção à saúde, como por exemplo a vacinação contra o HPV que se constitui de uma promissora ferramenta para o combate a esse tipo de câncer. O objetivo desse estudo foi desenvolver e validar conteúdo para o aplicativo TratBem Vacina contra HPV voltado para o público adolescente acerca da importância da vacina contra HPV. Trata-se de uma pesquisa metodológica realizada no período de dezembro de 2016 a dezembro de 2017 em Fortaleza - Ceará, Brasil. A execução do projeto aconteceu em três fases. A primeira fase de concepção foi iniciada com a revisão integrativa da literatura através de uma busca nas bases de dados Scopus, Ebsco, Pudmed, Lilacs, Scielo. A segunda fase foi a construção do conteúdo e aparência do artefato tecnológico TratBem em formato de ¿hiperhistórias, utilizando a ferramenta StoryboardThat. Na terceira fase foi realizado o Teste de Validação da Aparência e Conteúdo do aplicativo por dez especialistas da área da Saúde e da Tecnologia. Em relação aos objetivos do aplicativo, todos os itens foram considerados satisfatórios pelos especialistas (valores do IVC entre 0,80 e 0,90). No bloco de estrutura e apresentação, que avalia a interface do dispositivo ora proposto, o IVC ficou entre 0,70 e 0,90. Os itens que receberam IVC abaixo de 0,80 foram modificados conforme as sugestões dos juízes e alterados na versão final do conteúdo. Com relação a relevância apresentou IVC entre 0,80 e 1,0). Conclui-se que o aplicativo foi considerado uma ferramenta válida pelos especialistas, e apontado como um material de grande relevância para o público adolescente, tendo em vista que os mesmos possuem muitas dúvidas e insegurança sobre a vacina contra HPV. Assim espera-se que o aplicativo seja uma ferramenta de fácil acesso, criativa e inovadora, capaz de promover conhecimento e esclarecer possíveis dúvidas dos adolescentes sobre a importância dessa vacina para sua saúde.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:27:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-03-27 / Among the chronic complications of Diabetes Mellitus, ulceration and amputation of the extremities - Diabetic Foot complications are some of the most serious and of greatest socioeconomic impact, and are unfortunately still frequent in our population. According to the recommendations of the American Diabetes Association (2013), a large proportion of cases of lower limb amputations in people with Diabetes Mellitus avoidable, through educational approaches and periodic examination of the feet of people with Diabetes Mellitus. The development of an educational technology has the purpose of contributing to the professional practice of Nursing, making the professional practice singular, differentiated and specific. The objective of this research was to develop an educational technology to train Nurses for evaluation and prevention of diabetic foot. It is a methodological research that followed a methodological process of two stages: The first stage refers to the development of the educational technology and the second stage the validation of the content of the same. In the first stage the development of educational technology occurred with the elaboration of the course through the scientific basis of the literature, after the collection of bibliographic research descriptive of the contents in the database, followed by a teaching plan with all the necessary pedagogical methodological steps. In the second stage content validation was performed with 5 Nurses judges specialists in the area, who did the validation process of the course content. In the results the content of the course was evaluated for its clarity, relevance in 15 aspects of analysis and content approach with its theoretical - practical application. For this analysis, the Content Validity Index was calculated, considering items with CVI ¿ 0.80. When applying three equations (SCVI / Ave, SCVI / UA and I-CVI), CVI of 0.96 was obtained, indicating that the content of the course is representative to be implemented on training and improvement for Nursing professionals. With this, it is believed that nursing needs to construct, validate and evaluate educational materials and technologies that enable it to carry out its activities in an agile, creative and committed way to the health and the real needs of those who care. / Entre as complicações crônicas do Diabetes Mellitus, a ulceração e a amputação de extremidades ¿ complicações estas do Pé Diabético, são algumas das mais graves e de maior impacto socioeconômico, sendo, infelizmente, ainda freqüentes na nossa população. De acordo com as recomendações da Associação Americana do Diabetes (2013), grande parcela dos casos de amputações de membros inferiores em pessoas com Diabetes Mellitus é evitável, através de abordagens educativas e do exame periódico dos pés das pessoas com Diabetes Mellitus. Diante do exposto surgiu a hipótese da pesquisa: Como desenvolver e validar uma tecnologia educativa para capacitar Enfermeiros na avaliação e prevenção do Pé Diabético? O desenvolvimento de uma tecnologia educacional tem a finalidade de contribui para o exercício profissional de Enfermagem, tornando a prática profissional singular, diferenciada e específica. O objetivo desta pesquisa foi desenvolver uma tecnologia educativa para capacitar enfermeiros para avaliação e prevenção do Pé Diabético. Trata-se de uma pesquisa metodológica que seguiu um processo metodológico de duas etapas: A primeira etapa refere-se ao desenvolvimento da tecnologia educativa e a segunda etapa a validação do conteúdo do mesmo. Na primeira etapa o desenvolvimento da tecnologia educativa ocorreu com a elaboração do curso através do embasamento cientifico da literatura, após a coleta de pesquisa bibliográfica descritiva dos conteúdos na base de dados, em seguida foi elaborado um plano de ensino com todos os passos metodológicos pedagógicos necessários. Na segunda etapa foi realizada a validação de conteúdo com cinco enfermeiros juízes especialista na área, que fizeram o processo de validação do conteúdo do curso. Nos resultados o conteúdo do curso foi avaliado quanto a sua clareza, relevância em 15 aspectos de análise e abordagem do conteúdo com sua aplicação teórica - prático. Para essa análise calculou-se o Índice de Validade de Conteúdo sendo considerados itens validos aqueles com CVI ¿ 0,80. Ao aplicar três equações (SCVI/Ave, SCVI/UA e I-CVI), obteve-se CVI de 0,96, indicando que o conteúdo do curso é representativo a ser implementado sobre capacitação e aperfeiçoamento para os profissionais de Enfermagem. Com isso, acredita-se que a Enfermagem precisa construir validar e avaliar materiais educativos e tecnologias que lhe permitam exercer suas atividades de forma ágil, criativa e comprometida com a saúde e as reais necessidades daqueles a quem presta cuidado.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:27:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-10-08 / Among the available treatments for chronic renal disease (CKD) in its terminal stage, hemodialysis (HD) is the most used according to the Brazilian Society of Nephrology, which demands adaptations in the patient's life, since it is a treatment associated with several restrictions and which compromises their daily activities. One of the most difficult and relevant adaptations for HD is the formation of an arteriovenous fistula (AVF) in the patient's arm. In view of these difficulties imposed by the treatment, which often influence the adherence of the renal patient, it is necessary to use devices that aid in the process of adaptation and maintenance of therapy. In this sense, the idea of conceiving a health approach, based on m-health technology, to support the practice of passive exercise in the patient's FAV in HD became the objective of this study, allowing maintenance and maturation of FAV through passive muscular electrical stimulation (FES) by electrical pulses. It is a validation of technology of the research type of methodological development, of an applied nature divided into three phases: data collection, design and development of the technological artifact and validation of content and appearance. ATIVEFAV was the name given to this technology and that through the technique of brainstorming received this name. The validation of the artifact was given in two moments, the first by eight judges in the area of nephrology evaluating four domains (objectives, concept of idea, structure and presentation, and relevance), and the second moment by two health professionals, a physiotherapist and a physical educator who made a positive evaluation of the functionality of the exercises programmed by FES of ATIVEFAV. In all domains the technology obtained IVC (Content Validity Index) above 0.80. Thus, it is believed that the use of ATIVEFAV may be an important tool both for maturation and maintenance of AVF and, together with the nursing team involved in renal patient care, to increase the quality of hemodialysis as a consequence of the good functioning of the fistula. / Dentre os tratamentos disponíveis para doença renal crônica (DRC) em seu estágio terminal, a hemodiálise (HD) é o mais utilizado segundo a Sociedade Brasileira de Nefrologia, o qual demanda adaptações na vida do paciente, pois consiste num tratamento associado a diversas restrições e que compromete suas atividades diárias. Umas das adaptações mais difíceis e relevantes para a HD, é a confecção de uma fístula arteriovenosa (FAV) no braço do paciente. Diante dessas dificuldades impostas pelo tratamento, e que, muitas vezes, influenciam na adesão do paciente renal, é que se faz necessário a utilização de artifícios que auxiliem no processo de adaptação e manutenção da terapia. Nesse sentido, a ideia de conceber uma abordagem em saúde, baseada em tecnologia m-health (saúde móvel), de apoio a assistência na realização de exercícios passivos na FAV do paciente em HD se tornou o objetivo desse estudo, permitindo a manutenção e maturação da FAV através de estimulação elétrica funcional (FES) muscular passiva, por pulsos elétricos. Trata-se de uma validação de tecnologia do tipo pesquisa de desenvolvimento metodológico, de natureza aplicada dividida em três fases: levantamento de dados, concepção e desenvolvimento do artefato tecnológico e validação de conteúdo e aparência. ATIVEFAV foi o nome dado a essa tecnologia e que por meio da técnica de brainstorming recebeu esse nome. A validação do artefato foi dada em dois momentos, o primeiro por 8 juízes da área da nefrologia avaliando quatro domínios (objetivos, conceito de ideia, estrutura e apresentação, e relevância), e o segundo momento por dois profissionais da saúde, um fisioterapeuta e um educador físico que fizeram uma avaliação positiva da funcionalidade dos exercícios programados por FES do ATIVEFAV. Em todos os domínios a tecnologia obteve IVC (Content Validity Index) acima de 0,80. Dessa forma, acredita-se que o uso do ATIVEFAV poderá ser uma ferramenta importante tanto para a maturação como manutenção da FAV, e juntamente com a equipe de enfermagem envolvida no cuidado ao paciente renal aumentar a qualidade da hemodiálise, como consequência do bom funcionamento da fístula.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:28:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-09-28 / According to the Brazilian Society of Diabetes, an epidemic of diabetes mellitus (DM) is ongoing. It is estimated that the world population with diabetes is estimated at 387 million and reaches 471 million in 2035. Its chronic nature, the severity of the complications, and the means to control them make MD a very costly disease, not only for the affected individuals and their families, but also for the health system. The DM1 patient who is prepared to be trained to promote self-care should be able to act with a sense of social responsibility and commitment, as a promoter of the integral health of himself and others. The objective of this study is to elaborate and validate the content for the application TratBem Insulina, aimed at the adolescent public with DM1, about the importance of practicing insulin therapy well practiced. This is a methodological research carried out from December 2016 to September 2018 in Fortaleza - Ceará, Brazil. The project is executed in three phases. The first phase of conception begins with the literature review and the definition of APP content. The second phase comprises coding APP Tratbem Insulin, developed by a team of system analysts, programmers and designers, with the support of FFIT (Innovation and Technology Services), in the form of flows, tips, photos, images and videos. In the third phase, the application's Appearance and Content Validation Test is performed by eight specialists in the area of Health. Regarding the objectives of the application, all items are considered satisfactory by specialists (IVC values between 0.80 and 1, 0), with the exception of one that does not reach the IVC (0.75) that refers to the language used and its compatibility with the target audience. In the structure and presentation block, which evaluates the interface of the proposed device, the IVC is between 0.75 and 1.0. The only item that receives IVC less than 0.80 is modified according to the judges' suggestions and changed in the final version of the content. Regarding the relevance, PPP presents IVC of 1.0 (100%). It is concluded that the application is considered a valid tool by the experts, and it is pointed out as a material of great relevance for the adolescent public, considering that they have many doubts and insecurity about insulin therapy. Thus, it is expected that the application is an easily accessible, creative and innovative tool, capable of promoting knowledge and clarifying possible doubts of adolescents about the importance of insulin therapy well applied to their health. / De acordo com a Sociedade Brasileira de Diabetes, uma epidemia de diabetes mellitus (DM) está em curso. Atualmente, estima-se que a população mundial com diabetes seja da ordem de 387 milhões e que alcance 471 milhões em 2035. Sua natureza crônica, a gravidade das complicações e os meios necessários para controlá-las, tornam o DM uma doença muito onerosa, não apenas para os indivíduos afetados e suas famílias, mas também para o sistema de saúde. O paciente DM1 que se pretende preparar para ser capacitado para promover seu autocuidado deve ser capacitado a atuar com senso de responsabilidade social e compromisso, como promotor da saúde integral dele mesmo e dos outros. O objetivo deste estudo é elaborar e validar o conteúdo para o aplicativo TratBem Insulina, voltado para o público adolescente com DM1, acerca da importância da prática da insulinoterapia bem praticada. Trata-se de uma pesquisa metodológica realizada no período de dezembro de 2016 a setembro de 2018 em Fortaleza - Ceará, Brasil. A execução do projeto acontece em três fases. A primeira fase de concepção é iniciada com a revisão da literatura e a definição do conteúdo do APP. A segunda fase compreende a codificação do APP Tratbem Insulina, desenvolvido por uma equipe composta por analistas de sistemas, programadores e designers, com apoio do FFIT (Serviços de Inovação e Tecnologia), em formato de fluxos, dicas, fotos, imagens e vídeos. Na terceira fase, é realizado o Teste de Validação da Aparência e Conteúdo do aplicativo por oito especialistas da área da Saúde. Em relação aos objetivos do aplicativo, todos os itens são considerados satisfatórios pelos especialistas (valores do IVC entre 0,80 e 1,0), com exceção de um que não alcança o IVC (0,75) que se refere a linguagem utilizada e sua compatibilidade com o público-alvo. No bloco de estrutura e apresentação, que avalia a interface do dispositivo ora proposto, o IVC fica entre 0,75 e 1,0. O único item que recebe IVC inferior a 0,80 é modificado conforme as sugestões dos juízes e alterado na versão final do conteúdo. Com relação à relevância, o APP apresenta IVC de 1,0 (100%). Conclui-se que o aplicativo é considerado uma ferramenta válida pelos especialistas, e apontado como um material de grande relevância para o público adolescente, tendo em vista que os mesmos possuem muitas dúvidas e insegurança sobre a insulinoterapia. Assim, espera-se que o aplicativo seja uma ferramenta de fácil acesso, criativa e inovadora, capaz de promover conhecimento e esclarecer possíveis dúvidas dos adolescentes sobre a importância da insulinoterapia bem aplicada para sua saúde.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:33:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-11-29 / The management of thehospitalization time seeks to optimize the maximum possible use of the beds, and when applied efficiently, reduces waiting for new hospitalizations, whether external or from internal transfers, increases patient¿s safety considering the reduction on the time of exposure to the hospital environment, impacting, in a positive way, the patient¿s satisfaction and the institution's income. It was aimed to conceive and validate a software that supports the management time of permanence in a traumatological hospitalization unity and its interface with the patient security. Methodological research, developed in a tertiary hospital in State of Ceará, which is reference in attending trauma victims. The conception environment of the software was the Technology and Information Management of the hospital. It was made an interface with the management system of the hospital present in the Institution (E-SUS), where all the patient registration data are transported. On the following stage it was elaborated functional expressions which allows the visualization of all the hospital unities compiled in a single screen and the signalization of each patient permanence time in the unity, resigned in colors according to the epidemiological survey accomplished in the Institution, as the signalization of the current situation of management hospitalization. The screens were configured to facilitate the professional¿s comprehension about the utilization of the system and the comprehension of the information presented there. It was used with the judges the usability test, where the nurses, doctors and residents in traumatology, who work in the studied hospital, used the functional prototype and answered a quiz to evaluate the presented instrument. About the profile, 11 (73,3%) were women; four (26,7%) men. From the total of 15, nine (60%) are nurses and six (40%) are doctors. About the tittle, one (6,7%) is graduated, nine are experts (60%); four (26,7%) are masters. It was investigated about the app e+Vida appearance as the colors, the size of the letters, so the IVC calculus resulting in 0,93. About the contained information (contents), it was asked if they were enough to accomplish the management time, this way, it was obtained IVC 0,8. The evaluation with the SUS quiz showed that the SUS value was average 84,5±11,997. The minimum was 65 and the maximum 100. The positives effects were evidenced on the usability test, considering the participation planning inclusion, a visibility of the permanence time by unity and the information availability of the patient current situation in real time. The e+Vida technology will allow that relevant aspects of the hospital unities management to be put into practice. / O gerenciamento do tempo de permanência hospitalar busca otimizar a máxima utilização possível dos leitos, e quando aplicado de forma eficiente, reduz a espera para novas internações, sejam elas externas ou oriundas de transferências internas, aumenta a segurança do paciente considerando a redução no tempo de exposição ao ambiente hospitalar, impactando positivamente na satisfação dos pacientes e na receita da instituição. Objetivou-se conceber e validar um software de apoio ao gerenciamento do tempo de permanência de unidades de internação traumatológicas e sua interface com a segurança do paciente. Pesquisa metodológica, desenvolvida em um hospital terciário do Estado do Ceará, referência no atendimento aos pacientes vítimas de trauma. O ambiente de concepção do software foi o setor de Gerência de Tecnologia da Informação do hospital. Realizouse uma interface com o sistema de gestão hospitalar vigente na Instituição (E-SUS) de onde são transportados os dados cadastrais dos pacientes. Na etapa seguinte, foram elaboradas expressões funcionais que permitem a visualização de todas as unidades hospitalares compiladas em uma única tela e a sinalização do tempo de permanência de cada paciente por unidade, redistribuídas em cores de acordo com o levantamento epidemiológico realizado na Instituição, assim como a sinalização da situação atual da internação gerenciável. As telas foram configuradas para facilitar a compreensão dos profissionais no tocante a utilização do sistema e a compreensão das informações ali apresentadas. Utilizou-se o teste de usabilidade com os juízes, onde enfermeiros, médicos e residentes em traumatologia que atuam no hospital em estudo utilizaram o protótipo funcional e responderam a um questionário avaliando o instrumento apresentado.Quanto ao perfil, 11 (73,3%) eram mulheres; quatro (26,7%) homens. Do total de 15, nove (60%) são enfermeiros e seis (40%) são médicos. Quanto à titulação, um (6,7%) é graduado, nove são especialistas (60%), quatro (26,7%) são mestres, um (6,7%) referiu residência. Foi investigada a aparência do aplicativo e+Vida quanto às cores, tamanho das letras, com o cálculo de IVC resultando em 0,93. Quanto às informações contidas (conteúdo), foi perguntado se são suficientes para realizar o gerenciamento do tempo de internação, assim, obteve-se IVC 0,8. A avaliação com o questionário SUS mostrou que o valor SUS foi em média de 84,5±11,997. O mínimo foi 65 e o máximo foi 100. Os efeitos positivos foram evidenciados no teste de usabilidade, considerando a inclusão de um planejamento participativo, uma visibilidade do tempo de permanência por unidade e a disponibilidade da informação da situação atual do paciente em tempo real. A tecnologia e+Vida permitirá que aspectos relevantes da gestão das unidades de internação sejam colocados em prática.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:28:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-06-08 / Introduction: Higher Education Institutions (HEIs) have in their curriculum, emergency and first aid disciplines with laboratory training in skills that include cardiopulmonary and cerebral resuscitation (CPR), simulations, ensure that health students, especially physicians and nurses, acquire competence and skills to perform care in the face of this emergency. Objectives: To prepare the pre-production for the prototype of Virtual Reality Simulator; Organize a realistic simulation that will form the basis for the SRV prototype and training situation for the SAV; To follow the process of editing and modeling the scenarios and characters; To know the participants' perception of the realistic simulation in PCR about the use of this active methodology. Methodology: This is a methodological research applied in technological production. The SRV prototype was elaborated based on a 360 filming of a simulation of care provided to the patient in CRP. The selected site was the Laboratory of Medical Skills located in the Nucleus of Integrated Medical Attention (NAMI) - UNIFOR. Discussion: After filming the NATI preview, the videos were edited and a unique video was created that will serve as a basis for animation, which begins with the patient with symptoms of infarction in the home environment (scenario 1) and is concluded in the resuscitation room (scenario 3). The preview was made available on youtube in a format that allows you to be assisted in virtual reality glasses through a smartphone. Conclusion: The technology was considered as relevant for meaningful learning, avoiding mistakes committed in real life, favoring critical thinking. It is hoped that all the reflections woven here can help in the implantation of new ideas and conceptions that surround the complexity and diversity of health training, and especially the training of the nursing professional, a profession so relevant in the care of the human being. / Introdução: As Instituições de Ensino Superior (IES) possuem em grande maioria, na sua grade curricular, as disciplinas de urgência e emergência ou de primeiros socorros com treinamento em laboratório de habilidades que abrangem a reanimação cardiopulmonar e cerebral (RCP), realizando simulações, visando garantir que os discentes da área da saúde,principalmente médicos e enfermeiros adquiram competência e habilidades para realizar um atendimento diante dessa emergência. Objetivos: Elaborar a pré-produção para o protótipo de Simulador de Realidade Virtual; organizar uma simulação realística que irá compor a base para o protótipo de SRV e situação de treinamento para o SAV; acompanhar o processo de edição e modelagem dos cenários e personagens; conhecer a percepção dos participantes da simulação realística em PCR acerca da utilização dessa metodologia ativa. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa metodológica aplicada em produção tecnológica. O protótipo do SRV foi elaborado tendo como base uma filmagem 360 de uma simulação de atendimento prestado à paciente em PCR. O local selecionado foi o Laboratório de Habilidades Médicas situado no Núcleo de Atenção Médica Integrada (NAMI) ¿ UNIFOR. Discussão: Após filmagem da prévia realizada no NATI, os vídeos foram editados e foi elaborado um vídeo único que servirá de base para animação, que começa com o paciente com sintomas de infarto no ambiente doméstico (cenário 1) e é concluído na sala de reanimação (cenário 3). A prévia foi disponibilizada no Youtube em um formato que permite ser assistido em óculos de realidade virtual através de um smartphone. Conclusão: A tecnologia foi considerada como relevante para aprendizagem significativa, evitando erros cometidos na vida real, favorecendo o pensamento crítico. Espera-se que todas as reflexões tecidas aqui possam auxiliar na implantação de novas ideias e concepções que circundam a complexidade e a diversidade da formação em saúde e, em especial, a formação do profissional de enfermagem, profissão tão relevante no cuidado do ser humano.