教論文以政策評估的研究途徑，評估我國大學教育機會均等政策實施的成果、本文約
六萬餘字，共分五章如下：
第一章諸論，說明本文的研究動機、範圍、相關文獻、及研究目的。指出教育機會均
等的重要性，且由教育機會均等及政策評估的意義中指出本文範圍，最後並說明本文
的研究目的。
第二章理論架構，探討本文所引用的有關理論，包括政策評估、教育財政學、教育社
會學、教育經濟學，並由這些理論中尋出有關指標，以為設計問卷的基礎，最後並探
討本文的研究過程。
第三章我國大學教育機會均等政策之現況，簡略地描述五種主要的大學教育機會均等
政策，有大學入學考試、助學貸款、獎助學金、學雜費、教育經費之分配等。
第四章實證結果分析，就問卷調查的結果，經由電腦處理分析各項變數，並根據前章
的政策描述，綜合研判政策實施的成果。
第五章結論，根據實證分析指出大學教育機會均等政策的成效與缺失，最後並指出本
文研究上的限制，並嘗試提出政策性的建議，以供參考。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002006873 |
| Creators | 呂炳寬, LU, BING-KUAN |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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