Syftet med föreliggande studie var att undersöka det sociala samspelet under raster hos grundskoleelever med hörselnedsättning där övriga skolkamrater är hörande. För att besvara studiens syfte och frågeställningar använde vi oss av strukturerad icke-deltagande observation. Vi utgick från ett observationsschema där vi förde anteckningar kring vad som observerades under rasten. Som teoretisk utgångspunkt använde vi oss av det sociokulturella perspektivet samt delaktighetsmodellen. Sammanlagt åtta elever i låg- och mellanstadiet på skolor i olika kommuner observerades. Tidigare forskning inom området har pekat mot olika resultat gällande om eleverna är socialt inkluderade eller inte. Vår studies resultat visar att av de åtta observerade eleverna, har sex av eleverna gott socialt samspel med kamrater medan två elever intog en mer iakttagande roll. / The purpose of this study was to investigate the social interaction during breaks among elementary school students with hearing loss where the other schoolmates are hearing. To answer the study's purpose and questions, we used structured non-participant observation. We started from an observation schedule where we kept notes on what was observed during the breaks. As a theoretical starting point, we used the socio-cultural perspective and the participation model. A total of eight students in primary and middle school at schools in different municipalities were observed. Previous research in the area has pointed to different results regarding whether students are socially included or not. The result of our study shows that of the eight students observed, six of the students have good social interaction with peers, while two students took a more observant role.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:ltu-98832 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Dressler, Lutz, Hansson, Marie |
| Publisher | Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds