Denna studie handlar om musik i fritidshemmet och utgår ifrån fritidshemspersonalens tankar och upplevelser. Vi har intervjuat åtta personer som arbetar på åtta olika fritidshem i Sverige och har erfarenhet av att arbeta med musik i någon form. I denna uppsats berättar vi om olika arbetssätt, möjligheter och hinder för att ha musik samt nyttan av den. Vi har utgått från en hermeneutisk metodansats och som metod har vi gjort kvalitativa intervjuer som har analyserats med Tematisk analys. Studiens resultat visar att personalens kompetens och intresse oftast styr om musik förekommer på fritidshemmet eller ej, men även hur personalen kan arbeta med digitala verktyg samt vilka hinder och möjligheter som finns för musik i fritidsverksamheten. Slutligen visar resultatet hur personalen ser på musik och hur de tror att musik på olika sätt påverkar eleverna genom att skapa välmående och glädje.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:su-167966 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Gustafsson, Victoria, Andersson, Astrid |
| Publisher | Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds