Made available in DSpace on 2016-03-15T19:21:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Turna Beck.pdf: 10326392 bytes, checksum: fdcb8d1f815aecd04b62aec2a61050e8 (MD5) Previous issue date: 2011-08-25 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / This dissertation addresses, in its first part, the practice-based research problems in the academic research s architectural area. The purpose is to verify in what proportion research methods, that evolve non-textual analysis process, show up and to interpret them as academic elements of argumentation. The intention is to contribute to the reflection on academic knowledge production and its communication in practice-based areas X required patterns in the academic context. To set a boundary to this research, were analyzed Brazilian academic work (theses and dissertations) attended by about design methods and / or visual approach of the architectural work of Frank Lloyd Wright. Through these studies, a gap was identified: the lack of a deeper iconographic analysis about the influence of the Japanese art and architecture in the North American architect work. The second part of this dissertation, therefore, presents and emphasizes the role of images when the Japanese culture resonance on Frank Lloyd Wright's work is approached. The purpose of this effort has two-fold: the first one is to illustrate and to emphasize the importance of the visual or non-textual material employment, in the academic argumentation construction in the architectural area, which purposes are, for example, to detect or discuss projectual influences. The second intention is the contribution to supply the gap mentioned before, which is, the little attention given by Brazilian academic works about Japanese art s influence on Wright s work. The analysis of the academic works has helped to a better comprehension of which elements and resources, and how they must be employed in an academic research that has the practice-based characteristics. The construction of the exercise in the second part of this work uses the association of text and image, pointing, this way, to evidences that, if the use of non-textual resources, sometimes may be essential to the substantiation of an argumentation, on the other hand, this same argumentation cannot does without the text to be clearly enounced. / Esta pesquisa aborda, em sua primeira parte, a problemática da prática projetual na produção acadêmica na área de arquitetura. O objetivo é verificar em que medida comparecem métodos de pesquisa ligados a processos não textuais de análise e ponderar sobre seu papel como elementos de argumentação acadêmica. A intenção é contribuir para a reflexão sobre produção de conhecimento acadêmico e sua comunicação nas áreas de prática projetual X padrões exigidos no contexto acadêmico. Para limitar o âmbito da pesquisa foram analisados trabalhos acadêmicos brasileiros (teses e dissertações) que contassem com métodos projetuais e/ou visuais na abordagem da obra arquitetônica de Frank Lloyd Wright. Ao proceder com as leituras desses trabalhos foi identificada uma lacuna: a ausência de análises iconográficas mais aprofundadas sobre a ressonância da arte e arquitetura japonesa na obra do arquiteto norte-americano. A segunda parte deste trabalho, portanto, apresenta e enfatiza o papel das imagens quando se fala sobre a ressonância da cultura japonesa na obra de Wright. O objetivo deste esforço tem dupla intenção: a primeira é ilustrar e enfatizar a importância do emprego de material de natureza visual, e não-textual, na construção de argumentações acadêmicas na área de arquitetura, que visem, por exemplo, detectar ou discutir influências projetuais. A segunda é a contribuição para suprir a lacuna identificada acima, qual seja, a pouca atenção dada pelos trabalhos acadêmicos brasileiros sobre Frank Lloyd Wright à ressonância da arte japonesa em sua obra. A análise dos trabalhos acadêmicos buscou contribuir para a melhor compreensão da dinâmica entre os elementos e recursos textuais e não-textuais na elaboração da argumentação acadêmica. A construção do exercício na segunda parte do trabalho utiliza a associação de texto e imagem, apontando assim, para efeito desta investigação, indícios de que se a utilização de recursos não-textuais por vezes se mostra essencial na substanciação de uma argumentação, por outro lado, esta mesma argumentação não pode prescindir do texto para ser claramente enunciada.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:22:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andraci Maria Atique.pdf: 21482689 bytes, checksum: 6ee126ec8d344ee9185922f26d0bfd47 (MD5) Previous issue date: 2013-05-02 / The goal of this dissertation is to contribute to the public awareness with regards to the production and communication of academic knowledge in the field of design process, as well as present examples on how this type of work is being conducted in Brazil. It takes into consideration, the speculation on the validity of employing non-textual elements such as images, mock-ups, diagrams and other nontextual resources which are commonly used in this practice. The methodology in this research involved the analysis, both individually and comparatively, of eight scientific research projects in the area of design process which were conducted under the Architecture and Urbanism Graduate Program at the University of São Paulo and are available in the library of the School of Architecture and Urbanism FAUUSP - at the same university. These analyses are presented in the form of summaries and comparison tables. The conclusion, considering all the different characteristics found in these research projects which relate to their goals, methods, the text/image ratio and iconographic resources used therein, is that they all respond the academic research practice and effectively standards contributing to the production of knowledge in the area of design process in architecture. / Esta dissertação busca contribuir para a reflexão sobre a produção de conhecimento acadêmico e sua comunicação em áreas de prática projetual, bem como expor os modos como esse trabalho vem sendo encaminhado no Brasil. Aborda, dentre outros fatores, a discussão da validade do uso de elementos não textuais, como imagens, desenhos, diagramas e demais elementos que formam parte dessa prática. A metodologia desta pesquisa envolveu a análise de oito trabalhos acadêmicos em áreas de prática projetual, individual e comparativamente, desenvolvidos no âmbito de Programas de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo brasileiros e disponíveis no acervo da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo FAUUSP. Estas análises são apresentadas em forma de fichas e quadros comparativos. Conclui-se então, considerando as diferentes características encontradas nesses trabalhos com relação aos seus objetivos, métodos, percentual de texto/imagem e recursos iconográficos utilizados, que todos eles se encaixam nos moldes do rigor acadêmico e contribuem para a produção de conhecimento na área de processo de projeto em arquitetura.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:24:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Henny Aguiar Bizarro Rosa Favaro.pdf: 5699174 bytes, checksum: 81c8f7863f88587f613459cf9f8ebafa (MD5) Previous issue date: 2013-06-17 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / This reflection takes place in the contest of the FAU-Mackenzie and takes as substrate the author s experience in Design course as a supervisor in the (TCC) Final Graduation Project in the area of jewelry. Part of reflection on how the graduate works are analysed, seeking to explain and develop its conceptual and practical tools. Takes as its theoretical basis, the study of history, arts, crafts and design, in order to contribute to the definition of a field, specifically regarding the building of knowledge in the area of design practice and jewelry design research. The context is presented in a brief review of the literature on inadequacies in the use of terms design, craft and art, with focus in the area of jewelry design, which mobilize the categories or confuse and complicate the discourses based on the conventional definitions and distinct studies of visual and material practice. At first we assume that academic research in areas of design practice, similarly to what happens, for example, with the arts, it is usually described, explained, discussed and read through the vocabulary stemming from the theory of traditional science, focusing on aspects as method and content. However, we are often not satisfied with a terminology that does not capture the events we experience as being essential and fascinating in design. In the proposed study, some aspects of this dissatisfaction are discussed and as well as a reflection on the issue is performed of process to the design procedures of jewelry in the academic realm. The research infers, from the proceedings in a selection of TCC, which can lead to the solution of problems via design tools, not be so closely linked to the academic literature. As a resource for this research, we used concepts from articles such as Eight criteria of academic research in areas of practice projetual , from authors such as Michel Biggs and Daniela Büchler, as well as works by Ana Gabriela Godinho Lima and Steven Scrivener, in a discussion of academic research techniques regarding the design methods in the academic research based on jewelry design. / Essa reflexão se dá no contexto da FAU-Mackenzie e toma como substrato a experiência da autora no curso de Design, como orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na área de joalheria. Parte da reflexão sobre o modo como os trabalhos de graduação são elaborados, que buscam explicar e desenvolver as ferramentas práticas e conceituais. Toma como fundamentação teórica, o estudo da história, artes, artesanato e design, com a finalidade de contribuir para a delimitação de um campo disciplinar: formação do conhecimento na área da prática projetual e pesquisa em design de joia. É apresentada uma rápida revisão da literatura sobre inadequações quanto ao uso dos termos design, artesanato e arte, e as especificidades que se apresentam na área de joalheria, que mobilizam ou confundem as categorias e complicam os discursos baseados em definições convencionais e distintas a partir de estudos de casos de prática visual e material. A princípio assumimos que a pesquisa acadêmica na área de design, similarmente ao que ocorre, por exemplo, com as artes, é usualmente descrita, explicada, discutida e lida através do vocabulário provindo da teoria da ciência tradicional, ou seja, com foco no método e no conteúdo. Entretanto, frequentemente não nos satisfazemos com uma terminologia que não captura o que experimentamos como sendo eventos essenciais e fascinantes das artes, e acrescentamos: do design. No estudo proposto, são abordados alguns aspectos dessa insatisfação, e na reflexão sobre a questão de processo ao método projetual de joalheria em âmbito acadêmico. A pesquisa faz recurso à análise de processos de projeto com uma seleção de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), em que aspectos práticos, o saber fazer do design de joias é convocado como parte principal do trabalho. Ou seja, servem como base útil para a reflexão sobre aspectos da pesquisa acadêmica em design de joias e a projeção sobre como esse tipo de pesquisa pode avançar para os níveis de mestrado e doutorado. Como recurso necessariamente complementar para essa investigação, empregou-se referencial teórico constituído por trabalhos de autores mais especificamente voltados à pesquisa acadêmica em áreas de prática projetual em âmbito de pós-graduação stricto sensu, tais como: Michel Biggs, Daniela Büchler, Ana Gabriela Godinho Lima, Steven Scrivener e é uma discussão de pressupostas técnicas de pesquisa acadêmica pensada nesta tese, para a questão do processo ao método projetual de joalheria em âmbito acadêmico.

The Scientific and Technological Research Council of Turkey is the major academic research management and funding agency in Turkey. As a policy-maker, the council has undertaken very important responsibility in designing a science and technology policy of Turkey. By means of impact analysis, evaluating the ongoing research support programmes is important for designing more effective ones. However, impact of academic research are widely disseminated, journal articles being published and cited, number of academic staff involved in the supported projects, patents, and prototypes could be used as an evaluation instrument for impact analysis. In this study first time, we have figured out the social benefits (in 2008 TL fixed prices) of academic research projects, specifically physics academic research projects that were supported during 1998-2008 by T&Uuml / BiTAK. Return of funds of T&Uuml / BiTAK supported physics projects during 2005-2008 was calculated as 142%, when rate of return was taken 28%.

對學者而言，其研究主題的本體論資訊，包括有影響力的論文、有影響力的會議、有影響力的期刊和有影響力的研究者等資料，是學術研究的重要資訊。利用研究主題的本體論資訊，就能對該領域有大致的瞭解。因此本研究的目的，就是針對特定研究主題，自動的從WWW中，探勘出此主題的本體論資訊，包含此主題中有影響力的論文、作者、會議和期刊。 我們先從WWW上透過CiteSeer取得與主題相關的學術論文，再透過引用關係去擴充論文集合。由這些論文中利用資訊萃取的技術，找出論文出處和作者。接著分別根據引用關係分析論文、會議、期刊和作者的影響力指標，我們也考慮論文、會議、期刊和作者之間的mutual reinforcing relation，修改Webpage Ranking Algorithms，來幫助計算由論文引用關係所得的影響力指標。 我們實做出系統，提供使用者查詢特定研究主題的本體論資訊，並且找出相關學者、期刊、論文的網站。我們請具有該研究主題專長的學者，評估系統的效果，得出將近60%的準確率。 / Ontological information of research topic, that includes influential papers, conferences, journals, and authors, is the important information of academic research for researchers. Ontological information gives an overview of specific research topic for researchers. Our research is to discover the ontological information of specific research topic from WWW. Firstly, we collect papers that related to specific research topic. These papers are collected by querying CiteSeer. The dataset of papers is extended by citation information further. Then, the metadata of these papers is extracted by Information Extraction technique. After analyzing the influence of papers, conferences, journals, and authors individually based on citation analysis, the influence between them will be considered mutually. We modify the Webpage Ranking Algorithms to be adapted in our research for mutual reinforcing relation analysis. We implemented a system that offers users the ontological information of specific research topic after querying from this system. And discover the website of related authors, conferences, and journals. The results evaluated by experts in specific topic are near sixty percent correct.

Made available in DSpace on 2010-04-20T20:51:40Z (GMT). No. of bitstreams: 3 55331.pdf.jpg: 16269 bytes, checksum: f0c69377b02617fc91d41d9723dbb935 (MD5) 55331.pdf: 283282 bytes, checksum: 78689f7ce3b57f44fb77445beb18f317 (MD5) 55331.pdf.txt: 192216 bytes, checksum: 885fd6383405d255a946b158349539c9 (MD5) Previous issue date: 2005-11-04T00:00:00Z / Uma série de motivos tem elevado o tema da diversidade humana a um patamar de maior visibilidade e influência no cotidiano das organizações. Legislações decorrentes de mobilizações sociais, globalização das empresas, migrações em busca de emprego em países mais desenvolvidos, estruturas de trabalho multifuncionais e políticas de responsabilidade social corporativa são alguns dos fenômenos que justificam esse novo contexto. Este trabalho teve como proposta desenvolver uma análise comparativa entre a produção acadêmica e a prática empresarial voltada ao tema da diversidade. Para isso, foi elaborado um retrato desses dois universos, por meio de uma pesquisa sobre artigos acadêmicos a respeito de diversidade publicados em importantes periódicos acadêmicos e uma investigação sobre as abordagens adotadas por empresas privadas reconhecidas como avançadas nessa área. As análises indicam a existência de uma ambigüidade. Por um lado, tem-se uma relativa similaridade quanto ao conceito de diversidade adotado por cada uma das áreas pesquisadas. Por outro lado, a investigação indica um notório distanciamento, entre esses dois universos, quanto aos impactos resultantes da promoção de um ambiente de trabalho mais heterogêneo. Os acadêmicos concentram seus estudos na perspectiva de performance, balanceando potenciais benefícios com potenciais problemas da diversidade. As dimensões de justiça, no entanto, são delegadas a um plano secundário de importância. As empresas, por sua vez, dedicam a devida atenção a tais dimensões, ao mesmo tempo em que adotam um discurso simplista sobre performance - negligenciam os potenciais problemas decorrentes da diversidade, limitando-se a tratar de seus potenciais benefícios. Esse cenário aponta para a necessidade da construção de um modelo capaz de: a) contemplar as realidades estudadas e b) colaborar para a evolução e o amadurecimento das discussões científicas e práticas gerenciais relacionadas à diversidade. Ao final do trabalho, são apresentadas propostas preliminares de modelos conceituais que buscam agregar as referidas realidades. / For a variety of reasons, the issue of human diversity has achieved a high level of visibility and influence within day-to-day organizational life. Legislation resulting from social mobilization, corporate globalization, migration in search of employment in more developed countries, multifunctional work structures, and policies for corporate social responsibility are some of the phenomena that have contributed to this new reality. The present study is a comparative analysis of academic research and corporate practices which address the issue of diversity. These two universes were analyzed through a survey of academic articles published in leading management journals, and an investigation of approaches adopted by private companies recognized as advanced in this area. This analysis indicates that an ambiguity exists. On the one hand, there is a relative similarity between the concept of diversity adopted by each of the areas studied. But at the same time, the research results indicate a significant gap between these two universes in terms of the impacts of creating a more heterogeneous work environment. The academic studies focused on the issue of performance, balancing potential benefits with potential problems of diversity. Issues of justice, however, were given secondary importance. Companies, in contrast, pay considerable attention to issues of justice, while adopting a simplistic discourse in regards to performance (restricted to its potential benefits, and neglecting potential problems resulting from diversity). This situation suggests a need to develop a model capable of: (a) accounting for the realities analyzed and (b) contributing to the development and consolidation of research on diversity and to its management within corporations. This study concludes with some preliminary proposals for conceptual models aimed at accounting for the realities encountered.

CAPES / O presente trabalho objetiva analisar o não dito sobre as questões relativas à gênero nas teses e dissertações produzidas pelo Grupo Interinstitucional Demandas e Potencialidades do PROEJA no Paraná. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do estudo foi pesquisa analítica, do tipo bibliográfica, tendo dissertações e teses como objetos de análise. Em um primeiro momento apresentamos um apanhado teórico sobre questões de gênero, educação e trabalho, bases para a pesquisa. Posteriormente realizamos um breve estado da arte sobre EJA e, mais especificamente, PROEJA, entre os anos de 2006 e 2012 no Banco de Teses da Capes. A partir do resultado buscamos dentre esses trabalhos, dissertações e teses que abordem especificamente a temática de gênero. Em seguida realizamos este mesmo processo em âmbito estadual, mais especificamente em trabalhos produzidos no Grupo Interinstitucional Demandas e Potencialidades do PROEJA no Paraná, grupo criado a partir de edital para financiamento vinculado ao MEC/SETEC, foco escolhido para empreender nossa discussão. Após a leitura das 12 dissertações e uma tese selecionamos quatro temáticas comuns às pesquisas para discutirmos junto às teorias de gênero: (a) o ingresso de estudantes no PROEJA, (b) evasão, (c) corpo docente e (d) linguagem utilizada pela pesquisadora e por seus/suas entrevistados/as. Como resultado, apontamos uma grande demanda por pesquisas sobre gênero e EJA, pois na maioria das pesquisas as questões relacionadas à mulher é silenciada e/ou naturalizada, estereótipos construídos sócio-histórico-culturalmente pululam nas dissertações e teses, mas não há discussão ou valorização. / This work aims to analyze the not told about the issues of gender in theses and dissertations produced by the the Interinstitutional Group Demands and Possibilities of PROEJA in Paraná. The methodology used to develop the study was analytical research, bibliographical, and dissertations and theses as objects of analysis. At first we present a theoretical overview of gender issues, education and work, bases for the research. Subsequently we conducted a short state of the art about young and adult education and, more specifically, PROEJA, between the years 2006 and 2012 in the thesis database Capes. From the result we seek from these works, dissertations and theses that specifically address the gender issues. Then we perform the same process at the state level, specifically in works produced in the Interinstitutional Group Demands and Possibilities of PROEJA in Paraná, a group created from issuance to financing linked to the MEC/SETEC, focus chosen to undertake our discussion. After reading the 12 dissertations and the thesis, we selected four themes common in the searches to discuss the gender theories: (a) the admission of students in PROEJA, (b) avoidance, (c) teachers and (d) language used by the researcher and his/her interviewees. As a result, we point out a great demand for research on gender and young and adult education, because most of the researches, issues related to women is silenced and/or naturalized, stereotypes culturally constructed socio-historical-swarming in dissertations and theses, but there is no discussion or recovery.

A globalização e os avanços tecnológicos provocam mudanças muito rápidas, gerando incertezas e dificultando a tomada de decisões em organizações. O uso de um Sistema de Inteligência Competitiva (SIC) fornece informações analisadas, permitindo a tomada de decisões com segurança em um curto espaço de tempo, facilitando a sobrevivência de organizações em um cenário competitivo. Algumas das técnicas utilizadas no campo da Inteligência Competitiva (IC) são aplicáveis para monitorar tendências tecnológicas e de inovação, sendo assim, são aplicáveis a laboratórios de pesquisa acadêmica que visam ao desenvolvimento tecnológico, à inovação e à solução de problemas práticos. O Laboratório de Eletrônica Embarcada (LEE) é frequentado por alunos de graduação e pós-graduação (mestrado e doutorado) da Escola de Engenharia de São Carlos. Por ser um ambiente acadêmico, de formação de pessoas, existe alta rotatividade de recursos humanos, o que é prejudicial do ponto de vista de conhecimento. Cada pesquisador que se forma leva consigo todo o material e conhecimento adquiridos durante a pesquisa. Daí surge o interesse da coordenação do LEE em gerir o conhecimento e implantar um Sistema de Inteligência Competitiva (SIC) através do uso de ferramentas computacionais que auxiliem o processo de gerenciar o conhecimento. Utilizou-se para a implementação do SIC o software Zotero, disponibilizando informações sobre as pesquisas realizadas ou em andamento no LEE, principalmente o material bibliográfico já levantado por outros pesquisadores, facilitando a revisão de literatura dos novos alunos, a escrita de artigos científicos e a escolha do tema de pesquisa. Como resultados, obteve-se a redução do tempo gasto com a pesquisa bibliográfica e com a confecção de citações e referências, visto que o software realiza estas operações automaticamente, além de auxiliar na tomada de decisões, como por exemplo, a escolha do tema da pesquisa, pois a IC dá suporte à tomada de decisões baseadas nas análises já efetuadas por outros pesquisadores. Conclui-se que as facilidades oferecidas pelo Zotero contribuíram para a diminuição do tempo gasto com a pesquisa bibliográfica e escrita de artigos científicos. Sua característica de promover interação entre equipes e apoiar as atividades de IC nas fases de coleta e análise, além de gerar relatórios sucintos e objetivos sobre o conteúdo armazenado, o constituem como uma boa escolha para a implementação do SIC em um laboratório de pesquisas. A centralização do banco de dados em um servidor interno contribuiu para a segurança da informação. / Globalization and technological advances lead to very rapid changes, creating uncertainty and hindering the decision-making in organizations. The use of a Competitive Intelligence System (CIS) provides analyzed information, allowing making safe decisions within a short time, facilitating the survival of organizations in a competitive landscape. Some of the techniques used in the field of Competitive Intelligence (CI) are applicable to monitor technological and innovation trends, therefore, they are applicable to academic research laboratories aimed at technological development, innovation and practical problem solving. The Embedded Electronics Laboratory (EEL) is attended by undergraduate and postgraduate students (Masters and PhD) of the School of Engineering of São Carlos. Being an academic environment, there is high turnover of human resources, which is detrimental from the standpoint of knowledge. Each researcher who obtains his degree takes away all the material and knowledge acquired during the research. Hence, the coordination of the EEL has been interested in deploying a Competitive Intelligence System (CIS) through the use of computational tools that assist the process of managing knowledge. The Zotero software was used for the implementation, providing information on the completed or in progress researches which are developed at the EEL, especially the bibliography already consulted by other researchers, helping literature review, writing papers and choice of research topic for the new students. As a result, the time spent on bibliographic research and the preparation of quotations and references was reduced, since the software automatically performs these operations, and helps the decision-making, as example, guides the choice of research topic, since the CI supports the decision-making based in the analysis already performed by other researchers. The facilities offered by Zotero contributed to the decreased time spent on literature review and writing papers. Its characteristic to promote interaction among teams and support the activities of CI during the stages of collection and analysis, besides generating succinct and objective reports on the stored content, constitute it as a good choice for the implementation of the SIC in a research lab. The centralization of the database on an internal server contributed to the security of information.

Cette thèse s'articule autour de trois chapitres en économie de l'innovation et de la science. Pour ce faire, elle développe des modèles empiriques et théoriques pour analyser l'innovation technologique et scientifique et produire des recommandations politiques. Le premier chapitre utilise l'apprentissage automatique et les sciences de données pour construire un indicateur de l'innovation technologique. À l'aide d'une base de données unique sur les brevets au Canada, nous construisons un indice de qualité des brevets pour répondre à deux questions principales : l'absence d'une base de données systématique sur les brevets et leur valeur au Canada ainsi que l'évaluation du secteur pharmaceutique, l'un des principaux secteurs leaders de l'innovation au Canada . Les résultats révèlent que notre indice de qualité est lié à la performance économique des entreprises, à leur productivité et à la productivité agrégée. Le deuxième chapitre examine les innovations dans la recherche universitaire. Plus précisément, se focalisant sur les sciences économiques, ce chapitre vise à relier l'innovation et les inégalités en analysant la reconnaissance des idées des femmes. Des données bibliométriques issues de la recherche en économie sont utilisées pour étudier les biais de genre dans les citations. Sur la base des techniques d'apprentissage profond, on peut (1) établir les similitudes entre les articles (2) établir un lien entre les articles en identifiant les articles qui citent, les articles cités et les articles qui devraient être cités. Cette étude révèle qu'en moyenne, les articles qui ne sont pas cités sont 20% plus susceptibles d'être écrits par des femmes que par des hommes. Ce biais d'omission est plus répandu lorsqu'il n'y a que des hommes dans l'article citant. Dans l'ensemble, pour avoir le même niveau de citation que les articles rédigés par des hommes, les articles rédigés par des femmes doivent être supérieurs de 20 centiles dans la distribution du degré d'innovation de l'article. Enfin, le dernier chapitre analyse l'innovation dans une perspective plus macroéconomique, en se concentrant sur les entrepreneurs. En effet, les entrepreneurs sont au cœur du développement économique et de l'innovation. Cependant, l'activité entrepreneurial reste très risquée. Quelles sont donc les opportunités de diversification des risques d'investissement pour les entrepreneurs ? Pour répondre à cette question, nous étudions le rôle de l'intégration financière. Avec un modèle théorique en temps continu et avec des agents hétérogènes, nous montrons que l'ouverture financière produit des gains de bien-être substantiels pour les entrepreneurs et peut donc les aider à diversifier le risque d'investissement. Nos résultats sont également étayés par une analyse empirique. / This thesis is organized into three chapters in the economics of innovation and science. In doing so, it develops empirical and theoretical models to analyze technological and scientific innovation and produce policy recommendations. The first chapter uses data science and big data techniques to build an indicator of technological innovation. Using a unique database on patents in Canada, we build a patent quality index to answer two main questions: the absence of a systematic database on patents and their value in Canada and the evaluation of the pharmaceutical sector, one of the leading innovating sectors in Canada. The results reveal that our quality index is linked to the economic performance of firms, their productivity, and aggregate productivity. The second chapter looks at innovations in academic research. Specifically, focusing on economics, this chapter aims to connect innovation and inequality by analyzing the recognition of women's ideas in the field. Bibliometric data from research in economics are used to investigate gender biases in citation patterns. Based on deep learning and machine learning techniques, one can (1) establish the similarities between papers (2) build a link between articles by identifying the papers citing, cited and that should be cited. This study finds that, on average, omitted papers are 20% more likely to be female-authored than male-authored. This omission bias is more prevalent when there are only males in the citing paper. Overall, to have the same level of citation as papers written by males, papers written by females need to be 20 percentiles upper in the distribution of the degree of innovativeness of the paper. Finally, the last chapter analyzes innovation from a more macroeconomic perspective, focusing on entrepreneurs. Indeed, entrepreneurs are at the core of economic development and innovation. However, entrepreneurship remains very risky. What are the opportunities for investment risk diversification for entrepreneurs? To answer this question, we investigate the role of financial integration. With a theoretical model featuring a continuous-time dimension with heterogeneous agents, we show that financial openness produces substantial welfare gains for entrepreneurs and therefore can help its agents to diversify the investment risk. Our results are also supported by empirical analysis.

We use new migration modelling and projection techniques in order to quantify the effect of migration in the context of ageing societies in Europe over the forthcoming decades. Using new empirical results, data and projections of migration flows developed in the framework of the WWWforEUROPE project, we inform the policy discussion concerning the role of demographic change, inequality dynamics, labour market integration of migrants and the sustainability of public finances in the continent. / Series: WWWforEurope