No description available.

Doktorspromotionen på Uppsala Universitet är en mycket gammal tradition, och en stor akademisk högtid. Syftet med denna uppsats är att få en djupare förståelse för vad doktorspromotionen förmedlar för mening till de som deltar och vad den har för betydelse. Hur upplevs doktorspromotionen av studenter? Förekommer det en paradox när nya upptäckter och framsteg inom vetenskapen firas med en traditionell ceremoni som har sett likadan ut under många år? Informanterna är studentmarskalkar som deltagit på en eller flera doktorspromotioner, och jag använder mig även av deltagande observation. I teorin redovisas olika definitioner av ritual, samt olika antropologiska ritualteorier. I empirin redogörs det för hur en doktorspromotion går till, och resultatet från tre intervjuer presenteras. I analysen fogas teori och empiri samman i en diskussion om kunskap som en process som länkar samman historia med nutid. Denna process är viktig att anspela på vid en ritual för att dramatiken i sammanlänkningen tilltalar sinnena. I slutsatsen reflekterar jag över huruvida det kan vara så att tradition i detta sammanhang används för att understryka framsteg.

Abstract The main purpose of this study was to understand the relationship between junior high school students' attitudes of political symbols and national identity in Kaohsiung. Principal methods used in this study are literature review, questionnaire survey, correlation method, analysis of variance and regression analysis. Questionnaires of this study were sent to 600 third graders from 25 junior high school in the greater Kaohsiung area. Valid questionnaires were secured from 545 third graders. Six principal study results, which were obtain from data analysis in this study, are stated as follows: 1. The political symbols attitude of junior high school students in the greater Kaohsiung area tended to positive and active. 2. Junior high school students in the greater Kaohsiung area of national identity tended to identify with Taiwan is very strong. 3. There are significant differences in the attitude of political symbols among junior high school students of different backgrounds. 4. There are significant differences in the tendency of national identity among junior high school students of different backgrounds. 5. There are significant positive correlation of in the greater Kaohsiung area among junior high school students' attitudes of political symbols and national identities. 6. Junior high school students' of political symbols attitude in regard to national identity have predictive power. Finally, according to the study results, the following specific recommendations: 1. To select suitable teaching materials, and to make arrangements for appropriate courses. 2. To guide students' positive political attitude, and to encourage students to participate in the democratic political affairs. 3. To encourage students to actively participate in school activities and to be school cadres. 4. To focus on the effectiveness of the formal curriculum, and to help the potential curriculum at the same time. 5.To implement family education, and to establish a good parent-child relationship. 6. We can with the children care about public issues and foster their civic literacy. 7. To revised syllabuses, and to upgrade junior high school students toward national identity. 8. To set out a pragmatic and open-minded review of the principle about politically sensitive issues.

The child in many Canadian novels in French and in English serves to symbolize the nation or to make a claim to it. These connections are derived from Romantic theories. Quebec novels are less likely to end with the child moving into the city with optimism because of the long-standing tradition of "novels of the soil."

Nuo senų laikų gamta ir žmogus turi labai glaudų ryšį. Pasaulyje jau senokai tautosaka yra naudojama senųjų kultūrų ir civilizacijų tyrimui, atskirų istorinių faktų ar įvykusių gamtos reiškinių pagrindimui. Lietuvoje padavimuose ir legendose minimų gamtos reiškinių realumas tikslingai mažai tyrinėtas, nors spėjimų ir teigimų apie išlikusį „racionalų grūdą“ tautosakoje būta nemažai. Šio darbo tikslas - panaudojant geomitologinį metodą palyginti geotopų kilmės mitologines versijas ir mokslo duomenis Lietuvos pavyzdžiu ir gautą informaciją pritaikyti geografijos mokyme. Darbe aptariama naudota metodologija, metodai ir šaltiniai. Teorinis skyrius skirtas gamtai ir mitologijai. Gamtinė dalis susideda iš Lietuvos gamtos paveldo objektų, jų skirstymo bei geotopų. Mitologinėje dalyje pateikta svarbiausia informacija apie tautosaką ir jos skaidymą. Plačiau aprašoma pasakojamoji tautosaka: sakmės, padavimai, legendos ir pasakojimai. Kitame skyriuje pateikta glausta informacija apie geomitologijos mokslą, Lietuvos mokslininkų požiūriai, aktualumas ir tyrimas susijęs su šio mokslo pritaikymu. Paskutiniame skyriuje pateikta informacija apie mitologinių versijų ir mokslo duomenų panaudojimą geografijos mokymo procese, atlikti du edukaciniai tyrimai: anketinė apklausa ir tautosakos pritaikymas trijose skirtingose geografijos pamokose. Atlikto darbo rezultatai leido padaryti išvadą, kad geomitologinis metodas, panaudojant lietuvių tautosakos padavimus, yra naudingas geotopų tyrimuose, taip... [toliau žr. visą tekstą] / Since ancient times a human being has been very closely linked with nature. Folklore has been used to investigate ancient cultures and civilizations for a long time to ground separate historical facts or natural phenomena. Although there have been quite a few predictions and claims about ‘the racional grain‘ in Lithuanian folklore, it has been investigated very little deliberately. The aim of this paper work is to compare mythological versions of geotopes‘origin with scientific data taking Lithuania as a basis and to apply the results while teaching Geography. The paper work comprises the used methodology, methods and sources. The Theory Part deals with nature and mythology. The nature part consists of Lithuanian natural heritage objects, their division and geotopes. The Mythological Part deals with the most relevant information about folklore and its breakdown. Narrative folklore (sagas, legends and stories) receives a great portion of attention. The following section provides brief information about the science of geomythology, opinions of Lithuanian scientists, topicality of the science and relevant investigation. The last section deals with application of mythological versions and scientific data in a teaching process. There are also two educational investigations provided: a questionnaire and an application of folklore in three different Geography lessons. The results of this paper work show that geomythological method has proved to be very useful while investigating... [to full text]

There is no abstract available for this thesis.

No description available.

Syfte: Vi människor möts dagligen av hundratals olika logotyper och skapar oss en uppfattning kring dessa. Tidigare forskning har visat att konsumenters förväntningar på företaget ökar efter hur stora affärer det handlar om. Tidigare forskningen har inriktat sig på hur konsumenter uppfattar logotyper i flertalet olika studier, utifrån t.ex. estetisk utformning, identifiering och om konsumenten känner lojalitet till företaget. – Syftet med denna uppsats är att analysera hur konsumenters uppfattning om företaget påverkas av en logotyp, på en marknad där dessa exponeras flitigt och en affär har stora ekonomiska konsekvenser.   Metod: Studien har genomförts med experimentella studier, med en kontrollgrupp och två experimentgrupper. Studien har använt sig av forskningsfrågor som har sin bakgrund i tidigare forskning. Respondenterna i respektive grupp har fått ta del av ett fastighetsmäklarföretags riktiga logotyp, endast företagets symbol och företagsnamnet i svart text. Det insamlades 360 respondentsvar, 120 stycken i respektive grupp.   Resultat & slutsats: Studien har resulterat i att se hur konsumenterna uppfattar en logotyp inom ett fastighetsmäklarföretag och mer specifikt att: – Avsaknaden av en symbol i logotypen minskar konsumenternas medvetenhet om företaget – Exponering av företagets riktiga logotyp ökar känslan av lojalitet till företaget mer än endast företagsnamnet – En estetiskt och personligt tilltalande logotyp påverkar konsumentens köpvilja och känsla av lojalitet till företaget positivt – Konsumenternas uppfattning är att logotyper som innefattar både symbol och företagsnamn är mer estetiskt tilltalande än logotyper med endast symbol eller företagsnamn i svart text. En estetsikt tilltalande logotyp påverkar samtidigt känslan av lojalitet till företaget positivt   Förslag till fortsatt forskning: Vi rekommenderar framtida studier att göra en liknande undersökning men försöka få fler respondenter att genomföra undersökningen för att studien ska kunna generaliseras på populationen, som i denna studie var den svenska befolkningen som är 18 år och äldre. Det kan även vara av intresse att undersöka logotypens påverkan med företag som använder sig av co-branding   Uppsatsens bidrag: Studien har bidragit med en ökad förståelse för hur logotyper påverkar konsumenter på en marknad där dessa exponeras flitigt och affärerna har stora ekonomiska konsekvenser. Vi kan med denna studie visa att trots höga krav och förväntningar, kan ett visuellt element som en logotyp påverka konsumentens uppfattning av företaget.

Starting with a broad analysis of game story-telling methods, this project seeks to interrogate a player’s occupation and navigation of the possibility space of a game’s meta-narrative and isolate ‘story-telling’ techniques specific and inherent to the computer-game medium. This leads to a series of formalized design schema, on the meta-narrative – game-play relationship, to assist computer-game design practice.

Starting with a broad analysis of game story-telling methods, this project seeks to interrogate a player’s occupation and navigation of the possibility space of a game’s meta-narrative and isolate ‘story-telling’ techniques specific and inherent to the computer-game medium. This leads to a series of formalized design schema, on the meta-narrative – game-play relationship, to assist computer-game design practice.