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[en] CRACK AND MUNICIPAL MANAGEMENT OF RIO DE JANEIRO: DISCOURSES AND PRACTICES / [pt] CRACK E GESTÃO MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO: DISCURSOS E PRÁTICASANASTACIA CRISTINA SILVA DOS SANTOS 20 October 2014 (has links)
[pt] O presente estudo busca compreender a abordagem da gestão pública do município do Rio de Janeiro em relação ao crack,no período de maio de 2011 a dezembro de 2013. A hipótese geral é de que há representações do social, presentes em discursos de autoridades e textos de políticas públicas, que se mostram descoladas da garantia de acesso à cidadania na abordagem do problema. A metodologia empregada é análise documental, análise de discursos e levantamento bibliográfico. Em função das hipóteses de trabalho, o objetivo principal era problematizar os procedimentos de internações compulsória e involuntária adotados pela Prefeitura do Rio de Janeiro em relação aos usuários de crack em situação de rua. A principal conclusão da pesquisa é que as modalidades de enfrentamento do problema são ineficazes e atuam na contramão de uma sociedade solidária e, portanto, capaz de incluir todos os seus membros dentro dos marcos legais que contemplem os direitos humanos e o reconhecimento do coletivo isonomicamente. / [en] This study aims to understand the approach from the public management from the city of Rio de Janeiro about to the crack, in the period from May 2011 to December 2013. The general hypothesis is that there are representations from the social, present in discourses of authorities and texts about public policies, which are shown detached of the guarantee of the access to citizenship. The methodology used is documental analysis, discourse analysis and bibliographic survey. Because of the hypotheses presents on the research, the main goal was to discuss the procedures for compulsory and involuntary admissions adopted by the City of Rio de Janeiro towards crack users in street situations. The main conclusion of the research is that the ways for dealing with the problem are ineffective and act in the opposite direction of a caring society and therefore able to include all members within the legal frameworks that encompass human rights and the recognition of the collective in an equal way.
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[en] THE SOCIALS REPRESENTATIONS IN INTEGRAL HELP FAMILY PROGRAM: PAIF/ MIRACEMA / [pt] REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA POBREZA NO ÂMBITO DE UM PROGRAMA DE ATENDIMENTO INTEGRAL À FAMÍLIA: O PAIF DE MIRACEMA/RJSAVIA DA SILVA OLIVEIRA 23 December 2004 (has links)
[pt] O presente estudo procura identificar as concepções de
pobreza presentes na contemporaneidade bem como as
representações sociais presentes nas relações vividas pelos
diversos sujeitos. Para isso foram realizadas entrevistas
junto aos profissionais que atuam no Programa de
Atendimento Integral à Família, em Miracema. Nossas
reflexões tiveram como base autores como Salama, Abranches,
Rocha, Sen, Moscovici entre outros. Tendo por base às
discussões contemporâneas do Estado brasileiro de amparo e
assistência aos pobres o presente estudo buscou refletir
acerca dessas noções de pobreza, identificando o
quanto a abordagem conceitual pode influenciar as ações que
pouco influenciam na vida dos sujeitos privados de uma
plena participação na sociedade. / [en] The present study tries to identify the poverty conceptions presents in contemporary debate as well the socials representations presents in relationships lived by many subjects. For that center views were accomplished with professionals that work on Integral Help Family Program - Miracema. Our reflexions have for base in the author s vision as Salama, Abranches, Rocha, Sen, Moscovici an others. Having for base the contemporaries discussions in Brazilian state of help and assistance for the pours, the present study seek think about theses poverty conceptions, identifying how much theses conceptions have on influence in define actions that finished by a few influence in subjects lives that haven t on totally participation on society.
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[en] RESIDENCE AND RISK CONDITIONS: SOCIAL REPRESENTATION OF TECHNICIAN AND RESIDENTS FROM THE OUTSKIRTS OF JUIZ DE FORA / [pt] CONDIÇÕES DE MORADIA E RISCO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TÉCNICOS E MORADORES DA PERIFERIA DE JUIZ DE FORALUCIMAR THEREZINHA GRIZENDI 11 November 2003 (has links)
[pt] O objetivo central é identificar as representações que
moradores da periferia de Juiz de Fora em condições de
risco e de vulnerabilidade e, técnicos do Departamento
de Defesa Civil do Município, vêm construindo sobre risco
e
vulnerabilidade, tentando apreender como essas
representações circulam entre os dois grupos. Parte-se
da observação empírica que há construções e práticas
diferentes: os moradores não seguem as orientações dos
técnicos na prevenção de calamidades e na preservação da
vida. Fatores como a desigualdade social e a não
efetividade das políticas sociais, dentre elas a política
de habitação, agravam ainda mais as condições de risco e
de
vulnerabilidade em que vivem amplos segmentos da
população
e, a Defesa Civil aparece como política emergencial
residual destinada a atender a essa população.
Adotou-se a perspectiva das representações sociais, e, a
abordagem qualitativa para a escuta dos sujeitos, através
de entrevistas semi-estruturadas. Os resultados indicam, a
partir do confronto dos discursos, que as representações
do
risco vêm sendo construídas num processo dialético de
afirmação e negação do fenômeno. Aspectos valorativos
interferem nessa construção. Para os técnicos, sair do
risco é garantir a vida e, para a população, a
vulnerabilidade, ou seja, a necessidade de sobrevivência
se
sobrepõe à existência do risco. / [en] The main objective of this study is to identify the
representations that the residents of the outskirts of Juiz
de Fora living in vulnerable and risk conditions and,
technician of the Civil Defense Municipality Department,
have been constructing about risk and vulnerability, trying
to grasp how such representations constitute themselves
between these two groups. According to empirical
observations there are diferent representations and
practices: the residents dont follow or obey the
orientations given by the technicians on how to prevent
calamities and how to preserve life. Factors like social
inequality and the no effectiviness of social politics,
among them the housing politic, makes the risk condition
and vulnerability even worse for a large segment of the
population and, the Civil Defense appears as a emergency
politic adressed to serve this population. It has
been adopted the perspective of social representations,
and, the qualitative listening approach of the
individuals, through semi-structured interviews. With the
confrontation of the speeches, the results indicate, that
the risk representation has been constructed in a
dialect of affirmation of the phenomenon and refusal of it.
Valuable aspects intervene in this construction. For the
techinicians, to step out of the risk is to
guarantee life and, for the population , the vulnerability,
in other words, the necessity for survivel overlays the
existence of the risk.
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[en] THE ROLE OF SOCIAL REPRESENTATIONS IN ENVIRONMENTAL EDUCATION / [pt] O PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO AMBIENTALLUCIANA MELLO RIBEIRO 10 December 2003 (has links)
[pt] A pesquisa buscou identificar as representações de
ambiente, educação e informação que mobilizam a prática
de
educadores e jornalistas ambientais e a forma como isso
ocorre. Procurou-se entender como se constituem tais
representações e que relação guarda o processo de
construção destas com aspectos da vida, como a família, a
formação para o trabalho e o exercício profissional. Os
dados foram colhidos através de entrevistas semi-
estruturadas, havendo questões em comum e outras
específicas a cada uma das profissões. Para a
interpretação, utilizou-se a análise de conteúdo.
Entender
como se estruturam as representações destes profissionais
contribui para pensar possíveis estratégias para a
formação
continuada, destinadas a qualificar a educação ambiental
e
o ecojornalismo. A percepção, os valores e a experiência
foram componentes significativos para desvendar o caminho
das representações. / [en] The research had the scope of identifying the environment,
education and information representations, which mobilize
the practice of educators and newspapermen and how it
occurs. We have tried to understand how such
representations are created and what relationship the
process of construction of these has with aspects of life,
as the family, the formation for work and the professional
practice. The data have been gathered by means of semi-
structured interviews, having questions in common and other
ones specific to each of the professions. As regards
interpretation the content analysis has been used.
Understanding how the representations of these
professionals are structured contributes to think possible
strategies for continued formation with the purpose of
qualifying the environmental education and ecojournalism.
The perception, values and the experience were significant
components to unveil the path of representations.
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[fr] LE PRINCE EST DEVENU UN CRAPAUD REPRÉSENTATIONS SOCIALES DE LA VIOLENCE CONJUGALE / [pt] O PRÍNCIPE VIROU SAPO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA VIOLÊNCIA CONJUGALANA CLAUDIA SILVA FIGUEIREDO 10 November 2003 (has links)
[pt] Este estudo tem como objetivo investigar o fenômeno da
violência conjugal e identificar as Representações
Sociais
construídas acerca desta problemática, pelas mulheres
vítimas dessa violência e pelos profissionais que atuam
no
espaço de uma Delegacia Especial de Atendimento à Mulher
na
cidade do Rio de Janeiro, a partir da experiência
cotidiana
desses diferentes sujeitos. Foi adotado o referencial
teórico proposto por Moscovici (1981) e Jodelet (1989)
para
apreender os processos cognitivos, afetivos e simbólicos
envolvidos na construção das representações sociais,
assim
como análises específicas sobre o fenômeno da violência
de
gênero realizadas por Saffioti & Almeida (1995). A coleta
de dados realizou-se através do exame da documentação da
Secretaria de Segurança Pública, da observação
participante
e, sobretudo, da análise de conteúdo das entrevistas
realizadas. Dentre os resultados da análise, destacam-se
os
processos formadores das representações sociais da
violência conjugal e sua expressão pelos dois grupos
estudados, assim como as funções por elas desempenhadas no
enfrentamento das situações de violência, procurando
identificar diferenças e convergências entre as
representações. / [fr] Lobjet de cette étude est le phénomène de la violence
conjugale, dans le but didentifier les représentations
sociales constuites sur ce sujet par les femmes
victimes de cette forme de violence, et aussi par des
agents dun Commissariat Spécial pour lAccueil de la Femme,
à Rio de Janeiro, à partir de lexpérience quotidienne de
ces deux différentes groupes. On a adopté lapproche
théorique proposé par Moscovici (1981) et Jodelet (1989),
dans la tentative didentifier les proccès cognitifs,
affectifs et symboliques participant à la construction des
représentatios sociales, ainsi que les analyses de Saffioti
& Almeida (1995) sur le phénomène de la violence de genre.
La collecte dinformations a été réalisée à travers lexamen
des documents du Secrétariat de Securité Publique, de
lobservation participante et, surtout, de lanalyse de
contenu des interviews réalisées. Parmi les résultats de
lanalyse, on peut souligner les proccès qui forment les
représentations sociales de la vie conjugale et leur
expréssion par les deux groupes étudiés, ainsi que les
fonctions quelles peuvent exercer en face des situations de
violence, cherchand didentifier les différences et les
convergences entre les représentations.
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[en] CHILD SEXUAL ABUSE: RESPONSIBLES SOCIAL REPRESENTATIONS / [pt] ABUSO SEXUAL INFANTIL: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS RESPONSÁVEISMIRIAM PERES DE MOURA 11 February 2005 (has links)
[pt] O abuso sexual praticado contra crianças é um crime
hediondo que nos
remete a uma história de dominação e poder do mais forte
contra o mais fraco, e
do adulto contra a criança, sejam eles familiares ou
estranhos. Atualmente essa
questão vem mobilizando autoridades governamentais,
profissionais de saúde, de
educação e a sociedade, através da mídia, da criação de
leis, de campanhas
educativas e da academia. Muitos embates têm sido travados
visando encontrar as
melhores alternativas para o enfrentamento do problema. Com
base na noção de
que a representação social contém um caráter prático e
operacional, voltado para a
ação, o presente estudo teve dois objetivos centrais:
primeiro, identificar as
representações sociais dos responsáveis por crianças
vítimas de abuso sexual
acerca dos agressores, dos profissionais e dos serviços de
atenção à criança vítima
de abuso sexual; e segundo, entender como essas
representações influenciam a
resolutividade dos casos atendidos.Conclui-se que a adesão
ao tratamento,
primeira condição para a resolutividade, é fortemente
influenciada pelas
representações sociais dos responsáveis, em particular
aquelas relativas à função
desempenhada pelas autoridades e à figura do autor do abuso
sexual. O estudo
mostra ainda que os responsáveis fazem circular essas
representações, mas se
ressentem do fato de nem sempre elas serem ouvidas, o que
demonstra a
necessidade de estabelecer uma escuta diferenciada que
valorize e compreenda
suas representações sociais como fatores determinantes no
sucesso do
acompanhamento e adesão ao tratamento. Apoiar, sustentar e
valorizar a fala dos
responsáveis, dar voz a estas representações e frustrações,
é pois fundamental para
construir ações efetivas na trajetória de enfrentamento da
questão de modo a
contribuir na resolutividade dos casos de abuso sexual. / [en] Sexual abuse practised against children is a hideous crime
which reminds
us to a history of domination from the strongest to the
weakest, from adults
against children; being their relatives or unknown people.
Nowadays, this
question has been mobilizing governmental authorities,
educational and health
professionals and society as a whole through educational
marketing campaigns,
academic institutions, and also the criation of new
legislation. Battles have been
battled in order to find better alternatives to face this
problem.Based on the idea
that social representation contains a practical and
operational character, which is
focused on the action, this study had two principal
objectives: Firstly, to identify
the social representations from people who are in charge
for children who are
victms of sexual abuse, in relation to the their
aggressors; representations from all
the professionals involved and also from children
protection programs. Secondly,
to understand how these social representations influence
the sexual abuse cases
solutions.We conclude that the treatment adherence, which
is the first condition
towards the solution, is strongly influenced by parent
social representations.
Particularly, those ones related to the function
represented by authorities and by
the sexual abuse author figure. The study still shows that
responsibles make to
circulate these representations, although they feel
resentful about the fact they are
not always listened to. It demonstrates the necessity of
establishing a differencial
listening service, which understands and makes valuable
their social
representations as determining facts for the treatment
adherence, its
accompanying and success. Supporting and sustaining in
order to become worthy
these responsible clamours, as well as giving the right
importance to their
representations and frustrations. Therefore, these
attitudes are fundamental to
build effective actions during the jouney to face this
question, in order to
contribute to the sexual abuse cases solutions.
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[en] STUDENTS EQUIPPED: THE SOCIAL REPRESENTATIONS THE PUBLIC SCHOOL IN AUDIOVISUAL POSTED ON YOUTUBE / [pt] ESTUDANTES EQUIPADOS: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA ESCOLA PÚBLICA EM AUDIOVISUAIS POSTADOS NO YOUTUBERICARDO VALADAO SIQUEIRA MATOS 29 November 2016 (has links)
[pt] Podemos encontrar múltiplas representações sociais da escola pública em diversos sujeitos sociais, instituições sociais e através de variados mecanismos textuais e imagéticos. Mas como os jovens constroem as representações sociais da sua escola? Quais são as temáticas mais recorrentes nos audiovisuais que circulam no Youtube? Essas são algumas das reflexões dessa pesquisa que tem como objetivos identificar e analisar as representações sociais que os estudantes das escolas públicas da cidade de Macaé têm sobre suas escolas nos audiovisuais postados nas redes sociais. Partindo do referencial teórico-metodológico da teoria das representações sociais, originária de Serge Moscovici, buscamos compreender os discursos e as imagens nos vídeos sobre as escolas públicas que encontramos na internet. Realizamos um trabalho investigativo fundamentado em duas etapas: primeiramente, coletamos audiovisuais postados no Youtube que fazem referências a duas escolas públicas da rede estadual do Rio de Janeiro; em seguida, através da técnica da análise temática, fundamentada no referencial teórico, analisamos o material discursivo e visual. Percebemos que parcela significativa dos audiovisuais selecionados e analisados apresenta o universo escolar como locus de brincadeiras, diversão, prazer e cultura, construindo uma representação social da escola carnavalizada. Por fim, essa pesquisa aponta para a importância de ouvirmos e observarmos o que os jovens produzem, compartilham e consomem no cyberespaço, pois seus anseios e desejos no interior e exterior dos muros das escolas são múltiplos e complexos. / [en] We can find multiple social representations of public school in various social subjects, social institutions and through various textual and image mechanisms. However, how young people build the social representations of your school? What are the recurrent theme in audiovisuals circulating on Youtube about their school units? These are some of th this research s reflections intend to identify and analyze the social representations that public schools students of Macaé city have on your school posted as audiovisual on social networks. Starting from the theoretical-methodology of the social representations theory, from Serge Moscovici, we seek to understand the speeches and the images in the movies about the public schools that we find on the internet. We conducted an investigative work in two steps: first, collect audiovisual posted on Youtube that make references to two public schools of the state of Rio de Janeiro; then, through the thematic analysis, based on the theoretical framework, we analyzed the discursive and visual material. We note that a significant portion of the selected audiovisual and analyzed presents the school universe as locus of play, fun, pleasure and culture, building a social representation of a carnivalized school. Finally, this research points to the importance of listening to and look at what young people produce, share and consume in cyberspace, as their concerns and wishes inside and outside the schools walls are multiple and complex.
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[en] THE SOCIAL REPRESENTATIONS OF AIDS: THE MEANING OF FAMILY TO CONFRONT THE DISEASE / [pt] AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA AIDS: O SIGNIFICADO DA FAMÍLIA PARA O ENFRENTAMENTO DA DOENÇAMARCIO NUNES DA ROCHA 30 April 2008 (has links)
[pt] O presente estudo pretende através de um processo
reflexivo, investigar
o significado da família para as pessoas que têm HIV/Aids.
Neste sentido, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa,
buscando encontrar nas
representações sociais dos sujeitos envolvidos, o
significado da família para o
enfrentamento da doença.
Analisando as representações sociais dos participantes da
pesquisa, apreendemos
que as relações familiares podem ser significativas para
os
portadores do vírus
HIV, pois notamos que a produção de laços afetivos e de
apoio é fundamental
para o fortalecimento das pessoas infectadas. / [en] This study aims through a reflective process, investigate
the significance
of the family for people who have HIV / AIDS.
In this sense, has been created qualitative research,
seeking find in the social
representations of the subjects involved, the meaning of
the family for the
confrontation of the disease.
Analyzing the social representations of the participants of
the research, we
understand that family relationships can be significant for
carriers of the HIV
virus, because we noticed that the production of affective
ties and support is
essential for the strengthening of those infected.
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[pt] AS (IN)SUSTENTABILIDADES PRESENTES NA PRODUÇÃO SOCIAL DO ESPAÇO EM MANGUINHOS- RJ / [en] THE (IN)SUSTAINABILITIES IN THE SOCIAL PRODUCTION OF SPACE IN MANGUINHOS-RJCATIA CRISTINA RODRIGUES DA SILVA 24 January 2013 (has links)
[pt] Este estudo pretende analisar as transformações ocorridas no espaço urbano da cidade do Rio de Janeiro - RJ a partir da implementação do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). O rebatimento espacial é o complexo de favelas denominado Manguinhos, que a partir do ano de 2008 recebeu as intervenções do PAC. O objetivo é analisar as estratégias de produção do espaço, suas sustentabilidades e/ou insustentabilidades que foram produzidas durante as intervenções, tendo como eixo a ação dos atores sociais envolvidos no processo, visando à perspectiva de construção do direito à cidade. Os principais referenciais teóricos utilizados na pesquisa foram: Lefebvre (1974, 1986, 1991, 2002); Massey (2008); Ferreira (2007, 2011); Rua (2007) , Morin (2002), Castoriadis (1987). Gohn (1997, 2008), Pogrebinschi (2009). No que tange ao método, caminhamos através do materialismo histórico dialético e tivemos como procedimentos de pesquisa: revisão bibliográfica, pesquisa de campo, aplicação de questionários, além de acompanhamento de reuniões promovidas tanto pelo poder público quanto pelos representantes dos movimentos sociais. Ressalta-se que a produção do espaço pauta-se por modelos cujos ideários estigmatizam as favelas, percebendo-as como se não pertencessem às cidades. Partimos do pressuposto de que o espaço produzido das cidades caracteriza-se por intensas desigualdades, pois essa é a lógica do desenvolvimento capitalista. Recorre-se ao conceito de espaço com o propósito de entender sua produção. Sendo o espaço um produto social, as relações sociais interferem na sua dinâmica, revelando, portanto, intencionalidades. A ação do poder público e dos atores sociais em Manguinhos está na esteira dessa discussão, constituindo-se em representações que definem e redefinem a produção desse espaço cotidianamente. / [en] This study aims to characterize the changes in the urban city of Rio de Janeiro- RJ from the implementation of the Growth Acceleration Program (PAC). The space studied is the complex of slums called Manguinhos, that since 2008 has received assistance from the PAC. The goal is to identify strategies for the production of space sustainability and / or (in)sustainability that were produced during the intervention, with its central action of social actors involved in the process, aimed at building the right perspective of the city. The main theoretic frameworks used in the research were: Lefebvre (1974, 1986, 1991, 2002); Massey (2008); Ferreira (2007, 2011); Rua (2007), Morin (2002), Castoriadis (1987), Gohn (1997, 2008), Pogrebinschi (2009). Regarding the method, we walk through the historical dialectic materialism had to research procedures: a literature review, field research, questionnaires, and follow-up meetings organized by both the government and the representatives of social movements. It is noteworthy that the production of space is guided by models whose ideals stigmatize slums, perceiving them as if they belonged to the cities. We assume that the space produced in the cities is characterized by intense inequality, because this is the logic of capitalist development. Appealing to the concept of space in order to understand its production; the space being a social product, social relationships influence the dynamics, thus indicating intentions. The action of public authorities and social actors in Manguinhos is in the wake of this discussion, being representations that define and redefine this space production daily.
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[fr] ADOLESCENT-ÉTIQUETTE: CONSOMMATION, SIGNIFIÉS ET CONFLITS / [pt] ADOLESCENTE-ETIQUETA: CONSUMO, SIGNIFICADOS E CONFLITOSFRANCINEIDE SILVA SALES 01 November 2005 (has links)
[pt] A dissertação aqui apresentada trata das representações
sociais e dos significados
construídos por adolescentes cariocas em sua relação com
o consumo. Durante a pesquisa,
alguns elementos concernentes a essa relação foram
abordados no processo de observação a
respeito dos valores conferidos à moda e à marca na
construção da imagem dos
adolescentes. A discussão em torno do papel da indústria
cultural e de suas estratégias
nesse processo, os limites das táticas adolescentes, bem
como da própria definição de sua
identidade integram o trabalho. Um passaporte para o
mundo adulto ou meio de distinção
em relação ao mesmo; uma tática de produção de uma
imagem assimilável pela sociedade;
uma tática de pertencimento a um grupo social; ou um
meio de acesso a elementos que
trazem bem-estar, foram alguns dos significados
atribuídos ao consumo observados durante a pesquisa. / [fr] L´étude ici présentée porte sur les représentations
sociales et les significations construites
par des adolescentes cariocas dans leurs rapports à la
consommation. Quelques éléments
concernant ces rapports ont été traités dans le processus
de recherche, sous l´angle des
valeurs attribuées à la mode et à la marque, dans la
construction de l´image des adolescents.
La discussion autour du rôle de la industrie culturelle et
de ses stratégies dans ce processus,
les limites des tactiques des adolescents, aussi que la
définition même de leur identité,
intégrent ce travail. Tout le long de la recherche,
quelques signifiés attribués par les
adolescents ont été repérés: un passeport vers le monde
des adultes, ou un moyen de se
distinguer para rapport à celui-ci; une tactique pour
produire une image assimilable par la
société; une tactique d´appartenance à un groupe social;
ou bien une forme qui donne accès
à des éléments qui apportent bien-être.
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