La presente tesis doctoral se enmarca dentro de los Estudios de Traducción, más concretamente en los estudios sobre traducción audiovisual (TAV), y nace de la necesidad de asegurar un acceso igualitario a la información, al conocimiento y a la cultura de todas las personas. Los recientes cambios en la legislación y en las normas que se han producido en torno a la accesibilidad audiovisual y la evidencia de que el consumo de información y la adquisición de la cultura pasan hoy en día por la producción y distribución audiovisual llevan a plantear este trabajo centrado en la accesibilidad audiovisual. El presente trabajo surge, además, de la firme creencia de que la accesibilidad audiovisual y el derecho a la información han de garantizarse desde la infancia. Esta tesis está dividida en dos fases bien diferenciadas. Estas dos fases, pese a ser dos investigaciones independientes, se complementan para conseguir un objetivo general: aumentar la visibilidad y la conciencia social sobre el subtitulado para personas sordas (SPS), haciendo hincapié en la necesidad de unas normas específicas para la población más joven con discapacidad auditiva. En la primera fase se lleva a cabo un estudio descriptivo y observacional con una base empírica cuyo objetivo principal es describir, analizar y evaluar la subtitulación para niños sordos y con discapacidad auditiva en los canales de la TDT española dirigidos exclusivamente al público infantil y juvenil. En la segunda fase se lleva a cabo un estudio experimental exploratorio de recepción en el que se expone a 75 niños y niñas con discapacidad auditiva a la subtitulación emitida por los canales de la TDT española dirigidos al público infantil y a una propuesta alternativa elaborada específicamente para esta investigación y que se basa en la revisión teórica sobre las necesidades del público infantil con discapacidad auditiva. Los datos de esta segunda fase, recopilados a través de cuestionarios sobre la comprensión de los vídeos por parte de los sujetos, se analizan cualitativa y cuantitativamente tomando como base pruebas estadísticas para proponer estándares de calidad aplicables directamente a la práctica. Para el cumplimiento del objetivo principal de esta tesis doctoral, a lo largo de las fases de la investigación se lleva a cabo una revisión bibliográfica que intenta ser exhaustiva; se establece una metodología de compilación de corpus fiable y justificable para analizar la calidad de la SPS en España; se describe y analiza la SPS de las cadenas exclusivamente infantiles y juveniles de la TDT española; se evalúa la práctica de estas cadenas en comparación con la norma UNE 153010 (AENOR, 2012) y con la revisión teórica; se derivan conclusiones sobre la calidad de la SPS a partir de los datos y el análisis del estudio de la fase descriptiva; se proponen alternativas a la práctica actual de la SPS para niños y se evalúan en un estudio de recepción para, finalmente, comprobar la validez de las conclusiones derivadas de la fase descriptiva y la fase experimental. La presente tesis doctoral recalca la necesidad de impulsar estudios empíricos y de recepción en el ámbito de la traducción audiovisual y, más específicamente, en el ámbito de la SPS. Esta tesis doctoral no pretende ser un trabajo último o definitivo sobre la SPS para niños, sino arrojar luz sobre algunos de los aspectos que necesitan revisión en el ámbito de la SPS para el público infantil y que las conclusiones y tendencias observadas resulten de utilidad práctica.

Aquest estudi ha investigat si una característica pròpia dels fragments de lectura de nivell 3 ILR (Interagency Languae Roundtable) – seguir un argument que requereix cert grau d'inferència – era una dificultat de traducció i si es podia identificar i qualificar objectivament. La inferència es representava per cohesió textual aconseguida mitjançant temps verbal i resolució de cadenes de caracterització en el text final. Com el temps verbal s'usa de manera diferent en japonès i anglès, per aconseguir la cohesió en el text en anglès, el traductor havia de prendre decisions sobre el temps verbal que suposadament reflectirien si era capaç de seguir l'argument inferit en el text de partida. Se suposava també que la correcta reproducció de la caracterització dels modificadors separats del seu substantiu principal requerien inferència i eren per tant una possible dificultat de traducció. El temps verbal i la caracterització, que poden ser valorats objectivament com a acceptables o inacceptables, es van organitzar en seccions que poden ser qualificades dicotòmicament i aquestes qualificacions es van usar per calcular els índexs de facilitat que representen el grau de dificultat d'una població concreta. Els resultats suggereixen que la necessitat de seguir un argument que requereixi inferència és una característica que marca la dificultat del text de partida i que tant el temps verbal com la caracterització són elements de dificultat en la traducció del japonès a l'anglès. Les mostres de traducció van ser preses d'exàmens per a la certificació de traducció japonès-anglès. Els resultats tenen implicacions per a la selecció de fragments en els tests de traducció i per a la identificació de punts problemàtics que haurien de tractar-se durant la formació del traductor. / Este estudio ha investigado si una característica propia de los fragmentos de lectura de nivel 3 ILR (Interagency Languae Roundtable) – seguir un argumento que requiere cierto grado de inferencia – era una dificultad de traducción y si se podía identificar y calificar objetivamente. La inferencia se representaba por cohesión textual lograda mediante tiempos verbal y resolución de cadenas de caracterización en el texto meta. Puesto que el tiempo verbal se usa de manera diferente en japonés e inglés, para lograr la cohesión en el texto en inglés, el traductor debía tomar decisiones sobre el tiempo verbal que supuestamente reflejarían si era capaz de seguir el argumento inferido en el texto de partida. Se suponía también que la correcta reproducción de la caracterización de los modificadores separados de su sustantivo principal requerían inferencia y eran por tanto una posible dificultad de traducción. El tiempo verbal y la caracterización, que pueden ser valorados objetivamente como aceptables o inaceptables, se organizaron en secciones que pueden ser calificadas dicotómicamente y dichas calificaciones se usaron para calcular los índices de facilidad que representan el grado de dificultad de una población concreta. Los resultados sugieren que la necesidad de seguir un argumento que requiera inferencia es una característica que marca la dificultad del texto de partida y que tanto el tiempo verbal como la caracterización son elementos de dificultad en la traducción del japonés al inglés. Las muestras de traducción fueron tomadas de exámenes para la certificación de traducción japonés-inglés. Los resultados tienen implicaciones para la selección de fragmentos en los tests de traducción y para la identificación de puntos problemáticos que deberían tratarse durante la formación del traductor. / This study examined whether a feature characteristic of Interagency Language Roundtable reading level 3 passages—following an argument that requires a degree of inference—was a translation difficulty and whether this could be identified and objectively scored. Inference was represented by text cohesion achieved through verb tense and resolution of modification strings in the target text. Because tense is used very differently in Japanese and English, in order to create a cohesive English language text a translator must make tense decisions that were assumed to reflect whether an inferred argument in the source document is being followed. Reproduction of the correct modification links for modifiers separated from the head noun they modify was also assumed to require inference and so to be a possible translation difficulty. Tense and modification, which can be objectively rated as acceptable or unacceptable, were set as items to be dichotomously scored and the scores then used to calculate facility values representing the degree of difficulty in the specified population. The results suggested that the need to follow an argument requiring inference is a feature of source text difficulty and that both tense and modified nouns are items of difficulty in Japanese-to-English translation. The translation samples were taken from a Japanese-to-English certification examination. The findings have implications for improved passage selection in translation tests and for identifying problem points that may require attention in translator training.

論文摘要 在離散數學的領域中有一熱門的分支一圖學論就是將問題以圖形的觀念來研究，其中優美圖問題是由來已久，尤其是在太空訊息的接收，雷達站之設立位置等科學性的研究中廣泛的被討論，我們企圖將優美圖的必要條件cordial 圖作適當的推展以這算子為架構將圖形類別視為運算元則 { (運算元) ，運算子} ===新圖形 結合將可得到新的圓形使得新圖形是cordial 圖這樣一來就可製造出更多更複雄史實用的cordial 圖，有cordial 圖才有可能是優美圖. 研究之初我們收集有關優美圖的論文想知道一些優美圖標法與尚未解決的圖形，和由優美圖衍生出的特殊圖形，我們整理得到壹拾貳大類這些類別的圖形在簡單的情形時已有了不錯的結論，但是稍為複雜或條件放鬆則結果說不得而知，由於優美國的重要及熱門迫使我們不得不有這種動機嘗試將已無圓形配和圓形運算子而得到複雜的圖形式得到新類別的圓形並企圖使新圖形式複雜圖形是cordial 圖在論文中，我們找到一些還算子例如link ， corona, join , bridge and newcorona 並且導出一些結果. / Abstract Suppose G is a graph with vertex set V(G) and edge set E(G). Consider a labeling f: V(G) → { 0, 1} where f induces an edge-labeling i*: E(G) -+ {0,1} defined by f*(uv) = I f(u) - f(v) I for each edge uv E E( G). Let V f(i) be the set of vertices v of G with f( v)=i, and Ef(i) be the set of edges uv with f*(uv)=i. The cardinalities of Yf(i) and Ef(i) are denoted by vf(i) and ef(i), respectively. A labeling f of a graph is cordial if Ivf (0)-vf (1) ? I and lef(0)- ef(1)?1. A graph G is cordial if it has a: cordial labeling. In this paper, we will study some operators such as link (0), corona( *), join(+), bridge (?), and newcorona( ?), and derive some results on cordial graphs.

Syftet med studien var att analysera matematikappar gällande addition och talområdet 0-20. Studiens frågeställningar besvarades utifrån Bernsteins teori. Centrala begrepp för teorin är klassifikation och inramning och de här verkade som analysverktyg. Studien syftade även till att se vilka kopplingar till Lgr11 som apparna kunde göra och vad det fanns för valmöjligheter i apparna. De delar som undersöktes utifrån Lgr11 var det centrala innehållet och syftets sammanfattning. Valmöjligheterna som undersöktes var om det fanns möjlighet till samarbete, individanpassade uppgifter, olika sorters uppgifter och om det gick att välja talområdet 0-20. Arbetet är en kvalitativ studie där analyserna genomfördes med innehållsanalyser i form av intervjufrågor till apparna. De appar som har analyserats är Nomp, King of math junior och Tiokompisar. I resultatet framkom det att alla tre appar hade någon koppling till Lgr11. Resultatet visade även på vikten av att ha ett genomtänkt syfte med appanvändandet i undervisningen. Nomp är en app som är användbar om läraren vill individanpassa uppgifter till varje elev. Appen Tiokompisar är användbar om läraren vill ha uppgifter där eleverna kan samarbeta eller spela tillsammans. King of math junior är användbar i undervisningen för den tidiga inlärningen och om läraren vill att en elev ska arbeta med ett visst talområde. Således är apparna användabara för olika saker vilket gör det betydande att läraren behöver veta vad hen vill att eleverna ska träna på för att kunna välja en passande app.

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

El objetivo de este estudio es determinar nivel de conocimiento de las madres sobre las medidas preventivas en la salud bucal de sus hijos de 0 a 36 meses que asistieron a los servicios de odontoestomatología de la mujer y odontopediatría del Hospital Nacional Docente Madre Niño “San Bartolomé” en el año 2014, siendo un estudio descriptivo, observacional y de corte transversal. La muestra consta de 369 madres de niños de 0 a 36 meses; se aplicó una encuesta estructurada de 20 preguntas para la recolección de información del nivel de conocimiento de las madres, en donde se abarcó temas como crecimiento y desarrollo, lactancia materna y hábitos alimenticios, higiene oral, caries dental, enfermedad periodontal, maloclusión, atención odontológica y tratamientos preventivos. Los resultados obtenidos, según respuestas correctas, se agruparon en una escala de bueno, regular y malo. Se obtuvo que el nivel de conocimiento que predominó fue el regular con el 56.9% de las madres encuestadas, seguido del nivel malo con el 31.7% y del nivel bueno con el 11.4%; hallándose una relación significativa entre el nivel de conocimiento de las madres con su edad, grado de instrucción y número de hijos. / The objective of the study was to determinate mothers’ knowledge level of preventive measures in oral health of their children between 0 to 36 months who assisted to services of odonto-stomatology of woman and odonto-pediatrics at “San Bartolomé” Teaching National Mother-Children Hospital at 2014, being a descriptive, observational and transversal study. The sample consisted of 369 mothers of 0-36 months old children; a 20-question test was structured in order to recollect the information of the mother’s knowledge level, in which it will include topics like growth and development, maternal lactation and eating habits, oral hygiene, tooth decay, periodontal disease, malocclusion, dental care and preventive treatments. The results obtained, according to correct answers, were classified on scale of good, regular and bad. It was obtained that the knowledge level that predominates was the regular level with the 56.9% of the tested mothers, followed by the bad level with the 31.7% and the good level with the 11.4%; finding a significant relation between mothers’ knowledge levels and their age, instruction grade and number of children. KEYWORDS: knowledge level - oral health - children between 0 to 36 months

Gen-Umwelt-Interaktionen haben einen wichtigen Stellenwert für das Verständnis der Entstehung psychiatrischer Erkrankungen. Für die Catechol-O-Methyltransferase (COMT)konnte kürzlich gezeigt werden, dass diese die Gehirnaktivität moduliert, während der Verarberitung negativer Stimuli. Für positive Stimuli konnte kein Effekt nachgewiesen werden. In der vorliegenden Arbeit sollte nun geprüft werden, ob Lebensereignisse, als ein Umweltfaktor, für die emotionale Verarbeitung eine Rolle spielen. Um das herauszufinden untersuchten wir 81 gesunde Probanden mittels EEG während der Darbietung positiver und negativer emotionaler Bilder. Wie erwartet moduliert COMT die EPN (early posterior negativity) für negative Bilder, aber nicht für positive. Unter Berücksichtigung der Lebensereignisse konnte der fehlende Effekt der COMT bei der positiven Bedingung aufgelöst werden. Eine hohe Lebensereignis-Last führt dabei zu einer verminderten Gehirnaktivität für positive Stimuli, was sich aber nur für den Met/Met-Genotyp zeigt. Relevant scheint das vor allem für die Entwicklung von Depressionen zu sein, da depressive Patienten häufig ihre Umwelt als weniger positiv bewerten. / The interaction between genes and environment is highly relevant for our understanding of the development of psychiatric disorders. Recently it has been shown that the catechol-O-Methyltransferase genotype (COMT) modulates the brain activity during the processing of negative stimuli, but not for positive stimuli. Here we tested whether life stress, as an environmental factor, modulates this COMT genotype effect. Therefore, we measured the event-related brain potentials in 81 healthy subjects during the processing of positive and negative emotional pictures. As expected, we found that COMT modulates the neural correlates of emotional processing (the early posterior negativity, EPN), but only for negative and not for positive stimuli. Including the factor life stress we could explain this missing COMT effect for positive stimuli. We found that high life stress diminishes the positive evaluation of stimuli but only in subjects with the Met/Met genotype. This might be relevant for the development of depressions, as depressed patients often describe a lost of positive reinforcement.

RapidScat is a spaceborne wind scatterometer mounted on the International Space Station (ISS). The RapidScat mission lasted from September 2014 to November 2016. RapidScat enables the measurement of diurnal patterns of sigma-0 measurements. This capability is possible because of the non-sun-synchronous orbit of the ISS, in which the local time of day (LTOD) of sigma-0 measurements gradually shifts over time in any given location. The ISS platform is a relatively unstable platform for wind scatterometers. Because of the varying attitude of the ISS, RapidScat experiences a constant variation of its pointing vector. Variations of the pointing vector cause variations in the incidence angle of the measurement on the ground, which has a direct effect on sigma-0 measurements. In order to mitigate sigma-0 variations caused by incidence angle and LTOD, the dependence of on these parameters is modeled in order to enable a normalization procedure for sigma-0 . These models of sigma-0 dependence are determined in part by comparing RapidScat data with other active Ku-band instruments. The normalization procedure is designed to adjust the mean value of sigma-0 to be constant across the full range of significant parameter values to match the mean of sigma-0 at a particular nominal parameter value. The normalization procedure is tested both in simulation and with real sigma-0 measurements. The simulated normalization procedure is effective at modeling and removing sigma-0 dependence on incidence angle and LTOD over a homogeneous region. The variance in simulated images is reduced by the normalization procedure. The normalization procedure also reduces variance in real backscatter images of the Amazon and an arbitrary region in East Africa.

A review of geodesics and Busemann G-spaces is given. Aleksandrov curvature and the disjoint (0, n)-cells property are defined. We show how these properties are applied to and strengthened in Busemann G-spaces. We examine the relationship between manifolds and Busemann G-spaces and prove that all Riemannian manifolds are Busemann G-spaces, though not all metric manifolds are Busemann G-spaces. We show how Busemann G-spaces that also have bounded Aleksandrov curvature admit local closest-point projections to geodesic segments. Finally, we expound local properties of Busemann G-spaces and define a new property which we call the symmetric property. We show that Busemann G-spaces which have the disjoint (0,n)-cells property for every value of n cannot have the symmetric property.

Das Enzym Catechol-O- Methyltransferase (COMT) spielt eine wichtige Rolle beim Abbau der Neurotransmitter Dopamin, Noradrenalin und Adrenalin. In dessen Gen befindet sich ein Polymorphismus (SNP), der einen Aminosäureaustausch von Valin zu Methionin an Position 158 der membrangebundenden Isoform bewirkt.. In früheren Studien zeigen die verschiedenen Genotypen des Polymorphismus Unterschiede in der emotionalen Verarbeitung, bei der die COMT Einfluss auf die Verarbeitung von negativen, aber nicht von positiven Stimuli zeigt. Neben emotionalen werden durch die COMT aber auch kognitive präfrontale Prozesse beeinflusst. Eine Aufmerksamkeitslenkung auf Bilder führt im Zeitfenster der EPN und LPP zu ähnlichen Effekten wie beim Betrachten emotionaler Bilder In dieser Studie sollte daher untersucht werden, ob die COMT- Effekte auf die Emotionsverarbeitung durch Aufmerksamkeitsprozesse begründet sind und diese unabhängig vom emotionalen Inhalt durch die Aufmerksamkeitsinstruktion auslösbar sind. Dafür wurden bei 48 gesunden und entweder Val/Val oder Met/Met- Homozygoten Probanden während der Präsentation von IAPS Bildern mit positiven, negativen und neutralen Bildern ein EEG abgeleitet. Und es wurde die neuronale Aktivierung bei emotionalen Stimuli, in Interaktion mit der Instruktion, die Aufmerksamkeit auf eine bestimmte emotionale Kategorie zu richten, untersucht. Dabei zeigten sich die erwarteten Emotions- und Aufmerksamkeitseffekte auf EPN und LPP. Keinen Einfluss hatte der COMT-Genotyp. Dies könnte an der Interferenz der Emotionseffekte mit kognitiven Effekten des COMT- Polymorphismus liegen. / The catechol-O-methyltransferase (COMT) is important for the degradation of dopamine and norepinephrine in the prefrontal cortex. It exists a common single nucleotide polymorphism causing a Val to Met substitution at amino acid position 158 with the Met variant displaying lower enzymatic activity. The Val variant is associated with an impaired cognitive performance but seems to provide increased emotional resilience against negative mood states. In previous studies a positive association was found between the number of Met variants and the functional brain activity for unpleasant but not for pleasant stimuli. With regard to the tonic-phasic dopamine model it is hypothesized that this increased reactivity to negative stimuli derives from deficient disengagement from negative stimuli. Processing of emotional cues is associated with similar ERP effects as observes for explicitily directed attention. The aim of this work was therefore to investigate whether the COMT- effects on emotional processing is due to a different allocation of attentional resources. 48 homozygous participants (Met/Met or Val/Val) viewed positive, neutral or negative pictures of the IAPS while recording an EEG and where asked to either count a specific stimoulus category or to simply view the stimuli. The expected effects for emotional and attentional processing was found for the EPN and LPP. No influence was found for the COMT genotype. A possible reason is the strong interaction between emotional processing and cognitive tasks regarding the COMT polymorphism.