Σήμερα οι απαιτήσεις τόσο σε όγκο πληροφορίας προς μετάδοση όσο και της αξιόπιστης μετάδοσης και προστασίας της πληροφορίας είναι ιδιαίτερα υψηλές. Καθοριστικό ρόλο σε αυτό παίζει το αντικείμενο της Αναγνώρισης και Διόρθωσης Λαθών με τους κώδικες διόρθωσης λαθών που βρίσκονται σε κάθε πλευρά της καθημερινής και όχι μόνο ζωής οι οποίοι προστατεύουν από την αλλοίωση των δεδομένων και χρησιμοποιούνται για παράδειγμα σε συσκευές αποθήκευσης, κινητή τηλεφωνία, ασύρματα δίκτυα και επεκτείνονται μέχρι και στην δορυφορική επικοινωνία. Οι κώδικες LDPC είναι μια τέτοια κατηγορία κωδίκων με ποικίλες εφαρμογές και συγκαταλέγονται ανάμεσα στους καλύτερους του πεδίου της Αναγνώρισης και Διόρθωσης Λαθών. Όμως για να προστατευθεί το αναλλοίωτο της πληροφορίας είναι απαραίτητη η αξιόπιστη και επιτυχής αποκωδικοποίηση μετά τη λήψη των δεδομένων. Το πρόβλημα στην επαναληπτική αποκωδικοποίηση κωδίκων LDPC εμφανίζεται όταν έχουμε κύκλους στον πίνακα ελέγχου ισοτιμίας και στο γράφημα Tanner και εμφανίζονται κάποιες δομές που ονομάζονται trapping sets, οι οποίες οδηγούν σε διαφορετική από την αναμενόμενη συμπεριφορά της καμπύλης που δίνει το ρυθμό σφάλματος ανά bit. Σε αυτές τις περιπτώσεις η καμπύλη εμφανίζει από ένα σημείο και μετά διαφορετική κλίση από την αναμενόμενη και επηρεάζεται το κατώτατο σφάλμα το οποίο τώρα είναι υψηλότερο. Η μέθοδος που ακολουθήθηκε στη παρούσα εργασία ήταν για την μελέτη των χαρακτηριστικών κωδίκων μέσω της καταμέτρησης των trapping sets. / Today our requirements for reliable transmission of huge amounts of information are very high. The objective of Error Identification and Correction plays an important role in this effort with the use of error correction codes which are present in every aspect of everyday life and beyond for keeping information unchanged. Such examples of their use are storage devices, mobile communication, wireless networks and even satellite communication. LDPC codes are such a category of error correction codes, have many applications and constitute of some of the greatest codes of the field of Error Identification and Correction. But in order to achieve unchanged information after transmission, it is essential that decoding problems which appear must be resolved. The problem with iterative decoding of LDPC codes appears when cycles exist inside the parity check matrix and the Tanner graph and as a result some other structures appear, which are called trapping sets. These trapping sets are responsible for the deviation of the bearing of the graph of bit error rate and error floor. In these cases the graph has a suddenly change in gradient. So the error floor is much higher now. The method used here was the study of characteristics of some codes from counting the trapping sets.

Η παρούσα διπλωματική εργασία αφορά τη σχεδίαση και υλοποίηση μίας εφαρμογής smartphone σε περιβάλλον iOS, η οποία έχει ως σκοπό την προβολή των δραστηριοτήτων του Μουσείου Επιστημών και Τεχνολογίας (Μ.Ε.Τ) που βρίσκεται στον χώρο του Πανεπιστημίου Πατρών. Πιο συγκεκριμένα, παρέχει γενικές και χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με το Μ.Ε.Τ, σύντομη εικονική ξενάγηση στους εκθεσιακούς του χώρους, διευκόλυνση πρόσβασης σε αυτό αλλά και δυνατότητα ενημέρωσης περί των εκδηλώσεων που φιλοξενεί. / This diploma dissertation concerns the development of a smartphone application on the iOS platform, aiming to introduce the user to the activities of the Museum of Science and Technology which is located in the University of Patras district. In particular, it provides general and useful information about the Museum, short virtual tour at its showrooms, easy access to it and the ability to stay informed of the various events it hosts.

Η έννοια της γωνίας αποτελεί μια βασική έννοια που συντελεί σημαντικά στην ανάπτυξη της γεωμετρικής γνώσης των μαθητών. Παράλληλα η μετρησή της γωνίας είναι αναπόσπαστο κομμάτι των μαθηματικών, των θετικών επιστημών και της τεχνολογίας αλλά και της καθημερινής ζωής . Έρευνες έχουν δείξει ότι οι μαθητές αντιμετωπίζουν πολύ συχνά δυσκολίες με την έννοια και την μέτρηση της γωνίας κυριώς από το γεγονός ότι η έννοια της είναι αφηρημένη και πολύπλευρη ανάλογα με κάθε τάξη. Ετσι συχνά οι μαθητές αντιμετωπίζουν δυσκολίες και καταλήγουν σε παρανοήσεις κατά την εκμάθηση των εννοιών της και την απόκτηση των αντίστοιχων δεξιοτήτων. / The concept of angle is a key concept that contributes significantly to the development of geometric knowledge of students. Similarly, the angle measurement is an integral part of mathematics, science and technology and daily life. Studies have shown that students often face difficulties with the concept and measurement of angle predominantly by the fact that the concept is abstract and multifaceted depending on each class. So often students face difficulties and lead to misunderstandings when learning the concepts and the acquisition of the relevant skills

Η παρούσα διπλωματική εργασία προσπαθεί μέσω της υπάρχουσας βιβλιογραφίας να αναδείξει τους παράγοντες οι οποίοι διαμορφώνουν τις τιμές στο λιανικό εμπόριο στον κλάδο τροφίμων και ποτών. Περιλαμβάνει έρευνα στην οποία μέσω σύγκρισης τιμών συγκεκριμένων προϊόντων (εγχώριων και εισαγόμενων) απορρέουν χρήσιμα συμπεράσματα για το τι τελικά επηρεάζει περισσότερο τις τιμές. / This thesis attempts by existing literature to highlight the factors that shape the retail prices in the food and beverage industry. Also, it includes research in which via a comparison of prices of concrete products (domestic and imported) derive useful conclusions for what finally influences more the prices.

Η άποψη ότι κατά τη διάρκεια των τελευταίων χρόνων είμαστε μάρτυρες θεαματικών εξελίξεων στις τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών είναι πλέον κοινός τόπος. Οι εξελίξεις, όμως αυτές, επηρεάζουν άμεσα τη παραγωγικότητα της εργασίας με συνέπεια τη μετάλλαξη και του ίδιου του εργασιακού περιβάλλοντος τόσο ποιοτικά όσο και ποσοτικά. Οι έννοιες της πληροφορίας και της γνώσης αποκτούν ιδιαίτερη σημασία στο νέο τεχνο-οικονομικό παράδειγμα που ουσιαστικά βασίζεται σε αυτές, αναπτύσσοντας καινοτομικές δραστηριότητες στη παραγωγική διαδικασία, στις δεξιότητες των εργαζομένων και στη λειτουργία των επιχειρήσεων γενικότερα. Η ολοένα και πιο έντονη, όμως, εισροή των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών, ενώ δημιουργεί νέες αγορές και νέα προϊόντα και άρα αυξάνει τις θέσεις εργασίας, παράλληλα εκτοπίζει εργατικό δυναμικό αφού πλέον η μηχανή αντικαθιστά τον άνθρωπο. Αποτέλεσμα αυτού, οι αλλαγές στις εργασιακές σχέσεις και νέες προκλήσεις τόσο στην εκπαίδευση όσο και στον εργαζόμενο και την επιχείρηση. Η παρούσα διπλωματική εργασία αναλύει τις αλλαγές που επιφέρει στην απασχόληση η τεχνολογία πληροφοριών και επικοινωνιών και παρουσιάζει τα στοιχεία που συνθέτουν τη νέα οικονομία στην οποία είμαστε ήδη εισηγμένοι. Παράλληλα, προσδιορίζει τις επιδράσεις της νέας τεχνολογίας και τις προκλήσεις που δημιουργούνται μέσα από αυτή. / The fact that last years we are witnesses of spectacular developments in the technologies of information and communications is worldwide accepted. However, these developments influence directly the productivity of work and the result of this is the mutation of the labour environment in quantity and quality. The significances of information and knowledge acquire particular importance in the new [techno]- economic example which substantially is based on them, developing innovative activities in the productive process, in the skills of employees and in the operation of business generally. However the continuously surge of technologies of information and communications, while it creates new markets and new products and increases the employment and at the same time displaces workforce with machines. As a result of this, are the changes in the labour relations and new challenges in the education and business. The present diplomatic thesis analyzes the changes that effect in the employment because of the technology of information and communications and presents the elements that compose the new economy in which we have been already in. At the same time, it determines the effects of new technology and the challenges that are created through this.

Τα δυναμικά βαρυτικών συστημάτων μπορούν να περιγραφούν ασυμπτωτικά στη γειτονιά μιας χωρικής ανωμαλίας σαν μια κίνηση μπιλιάρδου στον υπερβολικό χώρο.Η περιγραφή αυτή μπορεί να πραγματοποιηθεί με άλγεβρες Kac-Moody λαμβάνοντας σαν σύστημα ένα σ-μοντέλο. / The dynamics of some models in Gravity can be described as a billiard motion in the vicinity of a spacelike singularity in hyperbolic space. This description is equivalent in terms of a sigma model and can be described by some hyperbolic Kac-Moody algebras

Η αλματώδης εξέλιξη που σημειώθηκε και εξακολουθεί να σημειώνεται τα τελευταία χρόνια στις τεχνολογίες του παγκόσμιου ιστού, έχει οδηγήσει σε προσπάθεια ενσωμάτωσεις του παγκόσμιου ιστού (Web) σε όλες τις πτυχές της ζωής με στόχο την παροχή καλύτερων και πιο αποδοτικών υπηρεσιών. Το Web έχει εξελιχθεί τα τελευταία χρόνια με πάρα πολύ γοργούς ρυθμούς και σε συνδυασμό με τις εξελίξεις στις τεχνολογίες επικοινωνιών και ιδιαίτερα με την παροχή αξιόπιστων και ταχύτατων ευρυζωνικών δικτύων επικοινωνίας, έχει μετεξελιχθεί σε μία πλατφόρμα παροχής προηγμένων δικτυακών υπηρεσιών οι οποίες καλύπτουν ένα ευρύτατο φάσμα εκπαιδευτικών αναγκών. Αυτό σε συνδυασμό με την σημασία που δίνεται παγκοσμίως στην εκπαιδευτική διαδικασία και στη σχέση που έχει η εκπαίδευση με την εξέλιξη και ανάπτυξη της κοινωνίας και της οικονομίας έχει οδηγήσει σε εκτεταμένες μελέτες και αναλύσεις σχετικά με την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών και ιδιαίτερα των σχετικών με τον παγκόσμιο ιστό τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία από τα πρώιμα στάδια μέχρι και την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στην εργασία αυτή γίνεται προσπάθεια να προσδιοριστεί το κοινωνικό και οικονομικό πλαίσιο μέσα στο οποίο εξελίσεται ο τομέας της εκπαίδευσης σε όλο της το φάσμα και να αποτυπωθούν οι διάφορες τάσεις σε σχέση με τις νέες τεχνολογικές προσεγγίσεις και ιδιαίτερα με τις τεχνολογίες παγκοσμίου ιστού και τον τρόπο με τον οποίο αυτές επηρεάζουν την εκπαίδευση. Παρουσιάζεται συνοπτικά το πλαίσιο μέσα στο οποίο επιχειρήται η ενσωμάτωση των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία και γίνεται αναφορά σε προγράμματα και δράσεις που υλοποιούνται και έχουν υλοποιηθεί στην Ευρωπαϊκή Ένωση και στην Ελλάδα, καθώς και σε καλές πρακτικές εφαρμογές τεχνολογιών παγκοσμίου ιστού στην εκπαίδευση σε χώρες της ΕΕ και στην Ελλάδα. Στη συνέχεια παρουσιάζονται αναλυτικά οι διάφορες τεχνολογίες και υπηρεσίες που συνθέτουν τον παγκόσμιο ιστό με ιδιαίτερη αναφορά στις πιο σύγχρονες από αυτές. Γίνεται μία προσπάθεια να παρουσιαστεί ο τρόπος με τον οποίο οι τεχνολογίες και οι υπηρεσίες αυτές επηρεάζουν ή μπορούν να επηρεάσουν την εκπαιδευτική διαδικασία στο σύνολό της και η δυναμική που αυτές αναπτύσσουν. Τέλος, παρουσιάζεται το εκπαιδευτικό λογισμικό ΙΣΤΟΠΟΛΙΣ, το οποίο αποτελεί ένα δικτυακό υπερμεσικό εκπαιδευτικό περιβάλλον με στόχο τη διδασκαλία στην τάξη σε γνωστικά αντικείμενα όπως η Ιστορία και το οποίο αναπτύχθηκε χρησιμοποιώντας σύγχρονες τεχνολογίες παγκοσμίου ιστού. / The huge evolution in web technologies which took place and continues to take place the last years leads to an effort to integrate these technologies in all aspects of human life, in order to provide better and more efficient services to everyone. Web has developed rapidly the last years. The development in the communication technologies and especially the provision of reliable and high rate broadband communication networks has lead to a platform which can provide advanced network services that cover a broad spectrum of educational needs. The above mentioned, in combination with the importance that the educational procedure has and the relation of education to the development and progress of the society and economy, have lead to thorough studies and research concerning the integration of the new information and communication technologies (ICT) - and especially those related to the World Wide Web - in the learning procedure from primary school to higher education. In this master thesis an effort is being made to define the social and economical framework within which the educational sector is functioning and to outline the various tendencies concerning the new technological approaches and the way they affect education. Moreover the thesis provides an overview of the framework within which the integration of computer technologies in education is taking place and references to various programs and actions that are taking place in European Union and Greece. In addition some good examples are being mentioned as far as good practices in European countries and Greece are concerned. Furthermore, there is a detailed presentation of the various technologies and services that constitute the WWW with special reference to the most contemporary of them and of the way in which these technologies and services affect or could affect the education and the potential that they have. Finally, there is a presentation of the educational software ISTOPOLIS, which is a hypermedia educational environment which provides an alternative or complementary way of teaching in the classroom and which has been developed using some of the most modern web technologies.

- / -

- / -

- / -