Тренд на цифровизацию экономики существенно меняет экономическую реальность, проникая во все бизнес-процессы компаний. В мировой спортивной индустрии внедрение новейших цифровых инструментов связано, как правило, с повышением качества методик тренировочного процесса, передового анализа разнообразных спортивных показателей. Также цифровизация позволяет упросить процесс организации спортивных мероприятий, взаимодействие с участниками соревнований, в том числе в виртуальном пространстве. На сегодняшний день внедрение цифровых инструментов в сфере физической культуры и спорта в России развито слабо. Несмотря на повсеместную цифровизацию экономики, большая часть спортивных организаций не торопятся внедрять цифровые инструменты. Проблема медленной цифровой трансформации спортивной сферы актуальна по причине непонимания позитивных эффектов такой трансформации и сомнений в их экономической целесообразности. Цель работы – разработка и оценка эффективности проекта цифровой трансформации спортивного клуба «Kwon». Практическая значимость заключается в возможности применения разработанного проекта цифровизации в практике других спортивных клубов, а также последующем масштабировании полученных результатов на различных уровнях: от регионального до федерального. / The trend towards the economy digitalization significantly changes the economic reality, penetrating into all business processes of companies. In the global sports industry, the introduction of the latest digital tools is usually associated with improving the quality of training methods, advanced analysis of various sports indicators. Digitalization also makes it possible to simplify the process of organizing sports events, interaction with participants of competitions, including in virtual space. Nowadays, the introduction of digital tools in the field of physical culture and sports in Russia is poorly developed. Despite the widespread digitalization of the economy, most sports organizations are in no hurry to introduce digital tools. The problem of slow digital transformation of the sports sphere is relevant due to a lack of understanding of the positive effects of such transformation and doubts about their economic feasibility. The purpose of the work is to develop and evaluate the effectiveness of the digital transformation project of the sports club “Kwon”. The practical significance lies in the possibility of applying the developed digitalization project in the practice of other sports clubs, as well as the subsequent scaling of the results obtained at various levels: from regional to federal.

Данная работа посвящена исследованию цифровой технологии “Digital storytelling” в обучении говорению на английском языке учащихся начальных классов в рамках проектной деятельности. Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления новых путей развития и пополнения средств обучения, направленных на улучшение навыков говорения в обучении английскому языку. Объект исследования – процесс обучения монологической речи на иностранном языке в начальной школе. Предмет исследования – цифровая технология “Digital storytelling” при обучении монологической речи на иностранном языке. Цель исследования – выявление, определение и обоснование особенностей использования цифровой технологии “Digital storytelling” в обучении монологической речи на иностранном языке учащихся младшей школы. / This work is devoted to the study of digital technology "Digital storytelling" in teaching English speaking to primary school pupils during the project activities. The relevance of the study is determined by the necessity to identify new ways of development and updating of means of education aimed at improving speaking skills in teaching English. The object of the research is the process of teaching monologue speech in a foreign language in primary school. The subject of the research is the digital technology “Digital storytelling” in teaching monologue speech in a foreign language. The goal of the study is to identify, define and substantiate the peculiarities of using the digital technology “Digital storytelling” in teaching monologue speech in a foreign language of primary school pupils.