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認知型態對內部控制評估影響之評估黃文和, HUANG, WEN-HE Unknown Date (has links)
審計人員藉著審計報告,對公司之財務報表是否允當表示專家意見,但審計人員簽發
報告之前,必須實施審核工作,蒐集客觀之證據,俾作為對財務報表表示意見之依據
。在蒐集並評估證據的審計程式中,為提高審計工作效率及品質,須對受查公司之內
部控制制度是否健全進行研討及評估。惟何種內部控制方屬健全,並無明確的準則,
因此,造成審計人員對內部控制判斷有很大的分歧。
本研究目的旨在探討認知型態對內部控制評估之影響,另外探討審計人員經驗多寡及
不同事務所之審計人員是否亦會影響對內部控制之評估。
本研究於文獻探討中,介紹了美國學術界對內部控制判斷及認知型態之研究,許多研
究者發現教育、訓練及經驗會影響審計人員的判斷,本研究加上人格變項住行研究。
本研究經以國內會計師事務所審計人員為對象,要求受試者評估所給予個案之內部控
制制度,並作人格偏好測驗。採雙因子變異數分析及t檢定求其結果,俾提供我國會
計師事務所之參考。
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青少年自我統整與心理特質關係之研究林清財, LIN, GING-CAI Unknown Date (has links)
全文分為六章:
第一章 緒論:說明研究的動機、目的、名詞釋義、及研究方法與步驟。
第二章 文獻探討:探討Erikson 的心理社會發展理論及自我統整與心理特質的研究
文獻。
第三章 研究方法:說明研究模本、工具的選取,及資料的處理。
第四章 研究結果:提出自我統整、心理特質的評量結果及發現二者關係。
第五章 結果討論:綜合討論研究假設的考驗、及本研究的限制。
第六章 結論與建議;歸納研究的發現,並提出建議。
本研究的主要目的,在探討青少年自我統整與心理特質的關係。以問卷調查法,研究
台北市三所國中三所高中的學生六八五名(男生三五○名,女生三三五名),在「自
我發展量表」、「自尊量表」、「焦慮量表」、「內外控量表」和「成就動機量表」
上的得分情形。以雙因子變異數分析和單因子變異數分析來處理資料。
研究結果發現:(一)在自我統整方面:性別有顯著的差異,男生在活潑自主、自動
自發、勤奮努力、自我統整和自我統整總分上均優於女生,女生在對人信賴上優於男
生;國、高中只有部份有差異,高中生在活潑自主和自動自發上優於國中生。(二)
在心理特質方面:男生只在自尊上優於女生,女生比男生有較高的焦慮程度和工作取
向;在國、高中比較上,高中生比國中生更為自尊、外控傾向、較高的精熱程度、工
作取向與競爭性。(三)自我統整與心理特質的關係:男女分別統計,均發現不同自
我統整程度者,在自尊、焦慮、內外控、工作精熱程度和工作取向上有顯著的差異。
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