La presente investigación tiene como objetivo determinar la calidad de vida de una población a partir su tipo de acceso al agua potable, especialmente en las zonas donde no existe cobertura de la red pública. Para ello se diseña un Índice de Calidad de Vida Urbana (ICVU) en el que el acceso al agua potable es un factor determinante. Esta herramienta da respuesta a los estudios internacionales que demuestran que el agua es un factor esencial en la calidad de vida de una sociedad y por tanto no debe considerarse tan sólo como una variable más dentro de la dimensión del hábitat (como hasta el momento se ha considerado en los métodos existentes para el cálculo de la calidad de vida). Por otro lado, el estudio del caso se ha realizado en el área sin cobertura de agua potable de la ciudad de Cochabamba (Bolivia). Por lo que, además del objetivo principal mencionado, ha contribuido a dar solución al problema de la carencia de información de la zona. La obtención de estos datos actualizados y representativos es de gran importancia ya que permite hacer un diagnóstico adecuado de la zona más vulnerable de la ciudad y por tanto será de gran utilidad a la hora de proyectar futuras intervenciones, especialmente en aquellas relacionadas con la mejora del acceso al agua y la calidad de vida de los habitantes.

La traducció i la interpretació en contextos altament regulats i especialitzats, com ara els hospitals i els tribunals de justícia dels Estats Units, requereixen la transferència de conceptes de L1 a L2 de la manera més consistent, eficient i eficaç. Els traductors i intèrprets que treballen en aquests àmbits pels hispanoparlants dels Estats Units es troben amb una comunitat integrada per persones de tots els països hispanoparlants del món, un grup divers amb una sèrie de diferències lingüístiques i culturals. Aquest problema s’agreuja pel caràcter especialitzat del llenguatge típic dels sistemes de salut i legals, els quals poden ser nous pels membres que formen part d’aquesta comunitat i de vegades també diferents dels sistemes dels seus propis països. El lèxic utilitzat per desenvolupar-se en aquests entorns l’aprenen generalment en el context del país on viuen, els Estats Units, i això afecta a la manera en la que es comuniquen en espanyol. Algunes de les solucions que els hispans dels Estats Units adopten en aquestes circumstàncies inclouen canvis de codi, préstecs lèxics i creacions híbrides que són més pràctiques per al seu funcionament en el nou paradigma, creant una forma singular del espanyol. Aquest estudi examina els reptes als que s’enfronten els traductors i professionals mèdics i legals durant el procés intercomunicatiu que es produeix en aquests àmbits i a l’entorn lingüístic i cultural als quals es desenvolupen. L’estudi explora igualment les decisions que prenen per a les seves traduccions, així com la motivació que les impulsa. Els resultats suggereixen que els traductors i intèrprets, especialment aquells amb més experiència professional, negocien entre la forma i la funció de les seves traduccions, amb la finalitat de satisfer les exigències comunicatives de la seva professió. / La traducción y la interpretación en contextos altamente regulados y especializados, como son los hospitales y los tribunales de justicia de los Estados Unidos, requiere la transferencia de conceptos de L1 a L2 de la forma más consistente, eficiente y efectiva. Los traductores e intérpretes que trabajan en estos ámbitos para los hispanohablantes de los Estados Unidos se encuentran con una comunidad integrada por personas de todos los países hispanohablantes del mundo, un grupo diverso con una serie de diferencias lingüísticas y culturales. Este problema se halla agravado por la índole especializada del lenguaje típico de los sistemas sanitario/médico y legal, los cuales pueden ser nuevos para los miembros que forman parte de esta comunidad y a veces también diferentes de los sistemas de sus propios países. El léxico utilizado para desenvolverse en estos entornos lo aprenden generalmente en el contexto del país donde viven, los Estados Unidos, y ello afecta a la forma en la que se comunican en español. Algunas de las soluciones que los hispanos de los Estados Unidos adoptan en estas circunstancias incluyen cambios de código, préstamos léxicos y creaciones híbridas que son más prácticos para su funcionamiento en el nuevo paradigma y que crean una forma singular del español. Este estudio examina los desafíos a los que se enfrentan los traductores e intérpretes profesionales médicos y legales durante el proceso intercomunicativo que tiene lugar en esos ámbitos y en el entorno lingüístico y cultural en el que se desenvuelven. El estudio explora igualmente las decisiones que los mismos toman para sus traducciones, así como las motivaciones que las impulsan. Los resultados sugieren que los traductores e intérpretes, especialmente aquéllos con más experiencia profesional, negocian entre la forma y la función de sus traducciones a fin de satisfacer los cometidos de su profesión. / Translating and interpreting in the highly regulated and specialized hospitals and courts of the United States require transferring concepts from L1 to L2 in the most consistent, efficient and effective manner. The English and Spanish translators and interpreters who work in these contexts for Spanish speakers in the United States are challenged by a target audience that includes individuals from every Spanish speaking country in the world, a diverse group of people with a number of linguistic and cultural differences. These challenges are compounded by the specialized language discourse inherent to health and legal systems that are new to the members of the target audience and often very different from the systems of their countries. The lexicon they use when navigating these new systems is generally learned in the context of the host country, and it has an impact on how they communicate in Spanish. Some of the language solutions that US Hispanics adopt in these circumstances include code-switching, lexical borrowing and hybrid creations that are functionally more practical in the new paradigm and that result in unique forms of Spanish. This study examines the challenges that professional medical and legal translators and interpreters face in the intercommunicative process of this environment. It also explores the translation decisions they make and their motivating factors. The results suggest that translators and interpreters, especially the ones with greater professional experience, negotiate between form and function, in order to fulfill the communicative demands of their profession.

El terme de world music, en moltes ocasions, està associat amb la comercialització de la diferència ja que ofereix la possibilitat de promocionar, principalment, a Europa i als E.E.U.U., músiques i musics procedents de països no occidentals. Músiques que molt sovint són adaptades als gustos occidentals, un procés que les descontextualitza i que afavoreix la seva manipulació. A més a més, aquesta etiqueta acostuma a fixar músiques i pràctiques socio-musicals, negant d’aquesta manera la seva capacitat d’evolució i transformació. El context contemporani caracteritzat per la globalització i la intensitat de la circulació dels fluxos culturals, és l’escenari ideal per la world music. Les qüestions relacionades amb el nexe global-local, amb la modernitat, amb la hibridació, amb la interculturalitat, etc., també afecten a la world music ja que la música inclou al mateix temps pràctiques musicals i pràctiques extra-musicals. La capacitat que tenen els fenòmens musicals per construir i expressar imaginaris i narratives, els converteixen en una excel•lent eina de comunicació i evocació. La música entesa en aquest sentit, posa en contacte diferents actors (músics, públic, productors musicals, etc.), que articulen una escena musical. En aquest cas concret, la world music ha posat en contacte músics i musiques de tota la Mediterrània, marcada històricament per encontres i desencontres constants entre diferents cultures i pobles, així com a molt més agents. Tots ells han articulat una escena musical on es reflecteixen relacions desiguals de poder i que és, al mateix temps, testimoni directe de diferents narratives sobre la identitat, la interculturalitat i la hibridació. / El término de world music, en muchas ocasiones, está asociado con la comercialización de la diferencia ya que ofrece la posibilidad de promocionar, principalmente, en Europa y en los E.E.U.U., músicas y músicos procedentes de países no occidentales. Músicas que en muchas ocasiones son adaptadas a los gustos occidentales, un proceso que las descontextualiza y favorece su manipulación. Además, esta etiqueta acostumbra a fijar músicas y prácticas socio-musicales, negando de esta manera su capacidad de evolución y transformación. El contexto contemporáneo caracterizado por la globalización y la intensidad de la circulación de los flujos culturales, es el escenario ideal para la world music. Las cuestiones relacionadas con el nexo global-local, con la modernidad, con la hibridación con la interculturalidad, etc., también afectan a la world music ya que la música incluye al mismo tiempo prácticas musicales y prácticas extra-musicales. La capacidad que tienen los fenómenos musicales para construir y expresar imaginarios y narrativos, les convierten en una excelente herramienta de comunicación y evocación. La música entendida en este sentido, pone en contacto diferentes actores (músicos, público, productores musicales, etc.), que articulan una escena musical. En este caso concreto, la world music ha puesto en contacto músicos y músicas de todo el Mediterráneo, marcado históricamente por encuentros y desencuentros constantes entre diferentes culturas y pueblos, así como a muchos más agentes. Todos ellos han articulado una escena musical donde se reflejan relaciones desiguales de poder y que es, al mismo tiempo, testimonio directo de diferentes narrativas sobre la identidad, la interculturalidad y la hibridación. / Frequently, the term world music is associated with the marketing of the difference because it offers the possibility of promoting, mainly in Europe and the USA, music and musicians from non-Western countries. Usually, in world music’s market, the non-western music adopts Western commercial music patterns. This process promotes the fixation of musical genres and socio-musical practices and, at the same time, denies the experimentation and innovation. The contemporary context characterized by globalization and the intensity of the circulation of cultural flows, is perfect for the world music. Issues relating to the questions about global-local, modernity, hybridization and multiculturalism, etc., also they affect the world music because music includes musical and extra-musical practices. The music has the ability to build and to express, at the same time, different imaginaries and narratives. Music is an excellent tool of communication. Music understood in this sense, contacted different actors (musicians, audience, music producers, etc.) which articulate a musical scene. In this case, the world music has connected musicians and music from the Mediterranean area, historically characterized by encounters of different intensity between different cultures and peoples, as well as many more agents. All they have articulated a musical scene where unequal power relations are reflected and, at the same time, this musical scene is a direct testimony of different narratives about identity, intercultural processes and hybridization.

La capacitat d'absorció, l'ús estratègic de les tecnologies digitals i el canvi organitzatiu estan estimulant una actuació altament innovadora dels serveis a Catalunya. El procés d'innovació en aquest sector no segueix un patró únic a causa de les diferents combinacions entre els seus determinants i perquè la naturalesa de la innovació està canviant des d'un model tancat, basat en el desenvolupament intern d'idees noves, cap a un model més obert i interactiu, basat en múltiples fonts d'idees i de coneixement, totes dues d'orígens interns i externs. Els serveis no són una excepció en aquesta evolució. I malgrat que dins d¿algunes activitats terciàries detectem una proximitat al model industrial, la realitat del procés d'innovació és molt més complexa. En els serveis, les tecnologies tendeixen a ser una base material més que l'element clau per innovar. De fet, un dels efectes qualitatius principals del canvi tecnològic en els serveis, basat en la influència estesa de les tecnologies digitals, és la intensitat creixent del coneixement aplicat en aquest tipus d'activitats. En aquest sentit, la qualificació i les habilitats dels treballadors semblen ser el punt crític d'èxit. Finalment, tot i les dificultats ben conegudes per mesurar el seu impacte, la influència de la innovació en el rendiment econòmic, l'eficàcia i el creixement, sembla ser molt positiva. / La capacidad de absorción, el uso estratégico de las tecnologías digitales y el cambio organizativo están estimulando una actuación altamente innovadora de los servicios en Cataluña. El proceso de innovación en este sector no sigue un patrón único debido a las diferentes combinaciones entre sus determinantes y porque la naturaleza de la innovación está cambiando desde un modelo cerrado, basado en el desarrollo interno de ideas nuevas, hacia un modelo más abierto e interactivo, basado en múltiples fuentes de ideas y de conocimiento, las dos de orígenes internos y externos. Los servicios no son una excepción en esta evolución. Y, a pesar de que dentro de algunas actividades terciarias detectamos una proximidad al modelo industrial, la realidad del proceso de innovación es mucho más compleja. En los servicios, las tecnologías tienden a ser una base material más que el elemento clave para innovar. De hecho, uno de los efectos cualitativos principales del cambio tecnológico en los servicios, basado en la influencia extendida de las tecnologías digitales, es la intensidad creciente del conocimiento aplicado en este tipo de actividades. En este sentido, la calificación y las habilidades de los trabajadores parecen ser el punto crítico de éxito. Finalmente, aún y las dificultades muy conocidas para medir su impacto, la influencia de la innovación en el rendimiento económico, la eficacia y el crecimiento, parece ser muy positiva. / The absorption capacity, the strategic use of digital technologies and the organizational change are encouraging a highly-innovative performance of services in Catalonia. The innovation process in this sector does not follow a unique pattern due to different combinations of existing determinants and because the nature of innovation is changing from a closed model, based on the domestic development of new ideas, towards a more open and interactive model, based on multiple sources of ideas and knowledge, both from internal and external origins. Services are not an exception to this evolution. And, despite in some tertiary activities we detect a close proximity to the industrial model, the reality of innovation process is much more complex. In services, technologies tend to be a material basis rather than the key element to innovation. In fact, one of the main qualitative effects of technological change in services, based on the widespread influence of digital technologies, is the increasing intensity of applied knowledge in this kind of activities. In this sense, labour skills and qualification seems to be the critical point to success. Finally, although the well-known difficulties to measure its impact, the influence of innovation on economic performance, efficiency and growth appear to be very positive.

El sentit últim de la nostra investigació és possibilitar al màxim la projecció futura de tot infant adoptat, amb un correcte desenvolupament físic i psíquic; per aconseguir-ho cal tenir en compte tant les característiques individuals i/o fortaleses de l’individu, com les de la família i les de l’entorn més proper o xarxa social (Walsh, 2004; Delage, 2010). La resiliència o capacitat resilient és cabdal en la infància, especialment en el camp de l’adopció, ja que és fonamental per a la vinculació i adaptació dels infants a les seves famílies adoptives així com per a la prevenció de la salut mental dels infants. En el nostre estudi emfatitzem la necessitat de interrelació entre la investigació i la intervenció professional amb famílies adoptives que emmarquem des d’un model d’intervenció en postadopció, fonamentat en el constructivisme relacional, integrador, interdisciplinari i centrat en la relació (Pacheco, Garcia, Ger, Sallés i Boadas, 2012) i que subratlla la funció reparadora de la parentalitat adoptiva a través, entre d’altres processos, del foment de la resiliència (Cyrulnik, 2002). És per això que desenvolupem la validació d’un instrument útil tan per a la recerca com per a l’avaluació del procés i resultat terapèutic. En aquest sentit, l’objectiu principal de la nostra recerca és realitzar la validació de l’Inventario de Resiliencia Infantil (IRI) en població espanyola, test que avalua la resiliència dels infants de 7-13 anys. Fem l’anàlisi psicomètrica del mateix per tal de conèixer la validesa de contingut i fiabilitat (N=576), com també analitzem els resultats obtinguts a l’entorn del Grau de Resiliència de la població estudiada i les diferències entre dues mostres diferenciades segons tipus de filiació (adoptiva o biològica). Els resultats permeten concloure que les nenes son més resilients que els nens, i en relació al Grau de Resiliència els infants no presenten diferències significatives segons la variable filiació, però sí pel que fa a una de les seves dimensions, la proactivitat. / El sentido último de nuestra investigación es posibilitar al máximo la proyección futura de todos los/as niños/as adoptadas con un correcto desarrollo físico y psíquico, para conseguirlo es necesario tener en cuenta tanto las características individuales y/o fortalezas del individuo y las de su familia, como también las de su entorno más próximo o red social (Walsh, 2004; Delage, 2010). La resiliencia o capacidad resiliente es importante en la infancia, especialmente en el campo de la adopción, ya que es fundamental para la vinculación y adaptación de los niños y niñas a sus familias adoptivas como también para la prevención de la salud mental de los menores. En nuestro estudio enfatizamos la necesidad de interrelación entre investigación y la intervención profesional con familias adoptivas que enmarcamos desde un modelo de intervención en postadopción, fundamentado en el constructivismo relacional, integrador, interdisciplinar y centrado en la relación (Pacheco, Garcia, Ger, Sallés y Boadas, 2012), y que subraya los procesos que se refieren a la construcción de la identidad y que subraya la función reparadora de la parentalidad adoptiva a través, entre otros procesos, del fomento de la resiliencia (Cyrulnik, 2002). Por todo ello desarrollamos la validación de un instrumento útil tanto para la investigación como para la evaluación del proceso y el resultado terapéutico. En este sentido, el objetivo principal de nuestro estudio es realizar la validación del Inventario de Resiliencia Infantil (IRI) en población española, test que evalúa la resiliencia de los menores entre 7-13 años. Realizamos el análisis psicométrico del mismo para conocer la validez de contenido y fiabilidad (N=576), como también analizamos los resultados obtenidos relacionados con el Grado de Resiliencia de la población estudiada y las diferencias entre las dos muestras diferenciadas según filiación (adoptiva o biológica). Los resultados concluyen que las niñas son más resilientes que los niños, y en relación al Grado de Resiliencia los niños y niñas no presentan diferencias significativas según la variable filiación, pero sí en una de sus dimensiones, la Proactividad. / The ultimate meaning of our research is to enable to the maximum every adopted child's projection with a correct physical and psychological development. In order to achieve this, we must take into account both the individual characteristics and/or strengths of each being, as well as their family and immediate environment or social network (Walsh, 2004; Delage, 2010). Resilience or the resilient capacity in childhood is critical, especially in the field of adoption, as it is fundamental to the bonding and adaptation of the children to their adoptive families as well as to the prevention of mental health in children. In our study we emphasize the need for interaction between research and professional intervention with adoptive families that we frame from an investigation model of post-adoption, based in a relational, integrating, interdisciplinary constructivism which is focused on the relationship (Pacheco, Garcia, Ger, Sallés and Boadas, 2012) which highlights the reconstructive role of adoptive parenting through, among other processes, promotion of resilience (Cyrulnik, 2002). That is why we develop the validation of such a useful tool, both for research and for evaluating the process and therapeutic result. In this regard, the main objective of our research is to validate the Inventario de Resiliencia Infantil (IRI) in Spanish population, through a test that evaluates the resilience of 7-13 years old children. We elaborate its psychometric analysis to know its validity and reliability (N=576), as well as analyze the results achieved around the Degree of Resilience of the studied population and the differences between two samples differentiated by affiliation type (biological or adoptive). The results concluded that girls are more resilient than boys, and in relation to the Degree of Resilience, children have no significant differences depending on the variable of affiliation, but they do with regards to one of its dimensions, pro-activity.

En l'ampli context geopolític rodejant dimensions locals així com regionals i internacionals, l'objectiu de la recerca és proporcionar una contribució nova i modesta a l'anàlisi de la dinàmica entre la influència cultural i les relacions culturals a través el Sud del Mediterrai. s'ha intentat fer això centrant-se en l'impacte funamentalment de la influència britànica i francesa en les relacions culturals en quatre ciutats i els seus respectius països, concretament Àlger a Algèria, Beirut al Líban, Casablanca així com Rabat al Morocco i Valletta com a capital cultural de Malta. La recerca se centra a Gran Bretanya i França degut als rols imperials dominants que van tenir en el Mediterrani, aisí com més enllà dela influència que encara exerceixen en temes culturals en base a aquest passat. En termes contemporanis, França i el Regne Unit encara exerceixen una forta influència al litoral Sud del mediterrani. Com la recerca vol il·lustrat, és difícil dintingir entre on comença la influència europea i on finalitza en relació amb relacions culturals locals, producció i expressió. La perseverància d'aquesta influència atravessa tots els nivells de la societat, inclòs el sector de negocis, educació, cultura popular, diseny i hàbits alimentaris. Una observació d'aquesta perseverància ha conduït l'autor a realitzar una valoració de les tendències relacionades, prestant atenció especial a l'expressió cultural creativa. al seu torn, això dóna peu a què sorgeixi la qüestió de per a què estan treballant i què està fallat en les societats implicades. És important remarcar que a l'inici, donat el context ètic de colonialisme, aquesta valoració no petenia ser un judici moral. més aviat, pretenia ser una valoració de com es podien resoldre els defectes.

Atendiendo a la competencia relacional en Enfermería, junto al saber teórico y práctico, se encuentra el saber ser profesional: actitudes y habilidades que se despliegan como intervención y cuidado enfermero. A partir de un marco teórico multidisciplinar (Antropología, Filosofía, Enfermería, Psicología y Pedagogía) y una metodología de corte cualitativo, se da voz a los profesionales de enfermería que trabajan diariamente con la vulnerabilidad y la fragilidad del ser humano.Las creencias, dificultades, la perspectiva de significado y las lecciones vivas de estos profesionales, pone de manifiesto la disonancia existente entre su formación inicial en relación de ayuda, y lo que la sociedad les demanda en la práctica. Esto nos lleva a inferir la necesidad emergente de rediseñar el curriculum formativo de estos profesionales, así como de humanizar la salud y los cuidados que prestan a la comunidad a la que sirven. / When dealing with the relational competence in Nursing, together with the theoretical and practical knowledge, we can talk about what it means to know how to be professional: attitudes and abilities that unfold as nursing intervention and care. From the basis of a multidisciplinary theoretical frame (Anthropology, Philosophy, Nursing, Psychology and Pedagogy) and a methodology of a qualitative kind, those nursing professionals who daily face the vulnerability and fragility of human beings have a say.Beliefs, difficulties, perspectives of meaning and live lessons of these professionals make clear the dissonance that exists between their initial formation in counseling and what society actually demands in practice. This leads us to infer the consequent need to redesign the formative curriculum of these professionals, as well as the need to humanize the health services and the care they give to the community they work for.

La investigació analitza la notificació electrònica en l'ordenament tributari espanyol, amb especial referència a l'evolució històrica dels mitjans de notificació, les fonts normatives i, finalment, avança en l'objectiu de fer una anàlisi pràctica sobre el funcionament, les regles i els principis dels sistemes jurídics de notificació actuals en els diversos tipus d'administració pública estatal, autonòmica i local, concloent que la Societat de la Informació i el Coneixement és una oportunitat per canviar les bases fonamentals de la notificació tributària tradicional, i construir una notificació electrònica que ofereix més valor a la gestió tributària amb un model més cooperatiu i en xarxa, respectuós amb el medi ambient, d'acord amb el que disposa l'article 45 apartat segon de la constitució. / La investigación analiza la notificación electrónica en el ordenamiento tributario español, con especial referencia a la evolución histórica de los medios de notificación, las fuentes normativas y, finalmente, avanza en el objetivo de hacer un análisis práctico sobre el funcionamiento, las reglas y los principios de los sistemas jurídicos de notificación actuales en los diversos tipos de administración pública estatal, autonómica y local, concluyéndose que la Sociedad de la Información y el Conocimiento es una oportunidad para cambiar las bases fundamentales de la notificación tributaria tradicional, y construir una notificación electrónica que ofrece más valor a la gestión tributaria con un modelo más cooperativo y en red, respetuoso con el medioambiente, de acuerdo con lo dispuesto por el artículo 45 apartado segundo de la constitución. / The research analyzes the electronic notification in the Spanish tributary classification, with special reference to the historical evolution of the notification means, the legal sources and finally moving forward to a practical analysis of the operation, the rules and principles of the current legal notification systems in the diverse types of national, regional and local public administration, concluding that the Society of the Information and the Knowledge is an opportunity to change the fundamental bases of the traditional tax reporting, and to build an electronic notification provides more value to the tributary administration with a more cooperative and networking model, eco-friendly, according to the provisions by the second paragraph from Article 45 of the constitution.

Aquesta dissertació es centra en trobar plausibles i refutables explicacions a les interaccions dels partits catalans i els seus representants a Facebook i a Twitter. Intenta donar resposta a una pregunta clara i simple: estan les xarxes socials desafiant la Política? La dissertació vol donar resposta a aquesta pregunta mitjançant l'ús de mètodes estadístics i d'anàlisi de xarxes. La tesis mostra que les interaccions dels partits i dels seus representants a les xarxes socials depenen de factors contextuals, organitzatius, ideològics, electorals i de xarxa. A més a més, els resultats de la dissertació apunten que les xarxes socials estan obrint una nova arena política en la que apareixent nous líders d'opinió que competeixen amb els líders dels partits polítics. En definitiva, aquesta tesis corrobora que les xarxes socials estan desafiant la Política al obrir una nova arena política en xarxa en la que els partits polítics i els seus representants maniobren per garantir la seva supervivència política. / Esta disertación se centra en hallar plausibles y refutables explicaciones a las interacciones de los partidos catalanes y sus representantes en Facebook y en Twitter. Intenta dar respuesta a una pregunta clara y simple: ¿están las redes sociales desafiando la Política? La disertación quiere dar respuesta a esta pregunta mediante el uso de métodos estadísticos y de análisis de redes. La tesis muestra que las interacciones de los partidos y de sus representantes en las redes sociales dependen de factores contextuales, organizativos, ideológicos, electorales y de redes. Además, los resultados de la disertación apuntan que las redes sociales están abriendo una nueva arena política en la que aparecen nuevos líderes de opinión que compiten con los líderes de los partidos políticos. En definitiva, esta tesis corrobora que las redes sociales están desafiando la Política al abrir una nueva arena política en red en la que los partidos políticos y sus representantes maniobran para garantizar su supervivencia política. / This dissertation focuses on sorting out plausible and refutable explanations of Catalan parties' and their representatives' interaction on Facebook and Twitter. It tries to answer a simple and clear question: Are social media challenging Politics? The dissertation proposes to answer that question by bridging statistical and social network methods. The dissertation shows that parties and their representatives' interactions on social media depend on contextual, organizational, ideological, electoral and network factors. Also, the dissertation's findings points to the fact that social media are opening a new political arena in which new opinion leaders are taking the floor and competing with parties' leaderships. In short, this thesis corroborates that social media are challenging Politics by opening a new online political arena within which parties and their representatives' are maneuvering to guarantee their political survival.

La tesi doctoral presenta dos estudis de cas de dos centres d’educació infantil i primària situats en dues zones diferenciades: el primer, en una zona rural de la província de Terol i, el segon, en un barri d’extraradi de la ciutat de Tarragona. Ambdues escoles estan constituïdes com a Comunitats d’Aprenentatge i apliquen actuacions educatives d’èxit, amb l’objectiu de millorar els seus resultats acadèmics i la cohesió social. En el marc de les societats informacionals, en les quals es requereixen habilitats i competències per a la selecció i el processament de la informació, aquesta tesi recull el desenvolupament que ambdós centres educatius fan de l’ús dialògic de les TIC i la participació de la comunitat amb la finalitat de conèixer quin impacte tenen en la millora dels aprenentatges, en la superació de desigualtats i en la transformació social. La investigació s’ha desenvolupat a través de la metodologia comunicativa d’investigació, un enfocament basat en les contribucions dels autors i autores de major rellevància a la comunitat científica internacional, eliminant el desnivell epistemològic entre les persones investigades i la persona investigadora. S’han desenvolupat un total de 42 tècniques per a la recollida de la informació, recollint la veu dels diversos col•lectius implicats a les escoles: famílies i altres membres de la comunitat, alumnat i professorat. Els resultats de la investigació ens mostren que la conjugació d’una educació de qualitat basada en la participació de la comunitat i l’aprenentatge dialògic, aplicat a través d’actuacions educatives d’èxit, i les Tecnologies de la Informació i la Comunicació esdevé un binomi clau en l’èxit educatiu i per a la superació de desigualtats educatives i socials en zones rurals i zones urbanes d’extraradi, afavorint i procurant la inclusió i la transformació social. / La tesis doctoral presenta dos estudios de caso de dos centros de educación infantil y primaria situados en dos zonas diferenciadas: el primero, en una zona rural de la provincia de Teruel y, el segundo, en un barrio de extrarradio de la ciudad de Tarragona. Ambas escuelas están constituidas como Comunidades de Aprendizaje y aplican actuaciones educativas de éxito, con el objetivo de mejorar sus resultados académicos y la cohesión social. En el marco de las sociedades informacionales, en las que se requieren habilidades y competencias para la selección y el procesamiento de la información, esta tesis recoge el desarrollo que ambos centros educativos hacen del uso de las TIC y la participación de la comunidad con el fin de conocer qué impacto tienen en la mejora de los aprendizaje, en la superación de desigualdades y en la transformación social. La investigación se ha desarrollado a través de la metodología comunicativa de investigación, un enfoque basado en las contribuciones de los autores y autoras de mayor relevancia en la comunidad científica internacional, eliminando el desnivel epistemológico entre las personas investigadas y la persona investigadora. Se han desarrollado un total de 42 técnicas para la recogida de la información, recogiendo la voz de los distintos colectivos implicados en las escuelas: familias y otros miembros de la comunidad, alumnado y profesorado. Los resultados de la investigación nos muestran que la conjugación de una educación de calidad basada en la participación de la comunidad y el aprendizaje dialógico, aplicado a través de actuaciones educativas de éxito, y las Tecnologías de la Información y la Comunicación constituye un binomio clave en el éxito educativo y para la superación de desigualdades educativas y sociales en zonas rurales y zonas urbanas de extrarradio, favoreciendo y promoviendo la transformación social. / The doctoral thesis presents two case studies of two pre-primary and primary school centres situated in two differentiated zones: the first, in a rural zone in the province of Teruel and, the second, in a neighbourhood of the suburban area of Tarragona. Both schools are organised as Learning Communities and apply successful educational actions, with the objective of improving their academic results and social cohesion. In the framework of information societies, in which skills and competencies are required for the selection of processing of information, this thesis compiles data on the development which both educational centres make of the dialogic use of Information and Communication Technologies and the participation of the community with the aim of understanding what impact they have in the improvement of learning, in the overcoming of inequalities and in social transformation. The investigation has developed via the communicative methodology of investigation, a perspective based on the contributions of authors of great reputation in the international scientific community, eliminating the epistemological disparity between the investigated and the investigator. In total, 42 techniques have been developed to gather information, compiling the voice of the various collectives involved in the schools: families and other members of the community, the student body and the teachers. The results of the investigation show us that the confluence of a quality education based on the participation of the community and dialogic learning, applied via successful educational actions, and Information and Communication Technologies become a binary pairing which is key to educational success and the overcoming of educational and social inequalities in rural and suburban zones, favouring and achieving inclusion and social transformation.