Esta tesis investiga el cuidado desde la sociología del trabajo y del género con el objetivo de analizarlo en su forma de empleo y explicar por qué ese empleo es precario. En otras palabras trata de explicar cuáles son los elementos que configuran ese tipo de empleo en España. Para responder al interrogante de partida se propone un análisis profundo del empleo a partir del entramado institucional que lo sustenta, es decir, mediante su relación con otras esferas o instituciones sociales distintas al mercado de trabajo en un contexto histórico específico, con tradiciones políticas, económicas y culturales concretas. Para ello se ha construido un concepto de empleo definido por dimensiones que tratan de integrar los debates teóricos en torno a la precariedad y la calidad del empleo. Se utilizan aquellas perspectivas que reconocen la importancia del contexto institucional que sostiene y modula un empleo (anclajes institucionales). Esos anclajes institucionales han sido definidos en esta tesis como sistema de profesionalización del trabajo de cuidados. La profesionalización del trabajo de cuidados atendería a las formas en que se combinan las instituciones sociales – Estado, Mercado, Familia- y que explican el contexto en el que se desarrolla un empleo específico, en este caso el empleo de atención a las personas. Desde este punto de vista la hipótesis principal es que el empleo de atención a las personas parece estar condicionado por el sistema de profesionalización de los cuidados. Es decir las formas de organizar los cuidados, las políticas desarrolladas, el reparto y valor del cuidado, y el mercado de cuidados existente intervienen en la fijación de las condiciones de empleo y posibilitan o limitan las probabilidades de mejora. El enfoque metodológico es de carácter cualitativo y responde al objetivo analítico de atender a las relaciones entre esferas sociales y su impacto en la configuración del empleo. Para ello se han realizado entrevistas semi-estructuradas a actores sociales representantes de aquellas instituciones sociales que intervienen en el proceso de configuración del sistema de cuidados (nivel macro), y actores que trabajan cotidianamente en el sector, específicamente en el servicio de atención domiciliaria (nivel micro). Los hallazgos de la tesis atienden a aspectos teóricos, analíticos y empíricos. La aproximación teórica incorpora los distintos debates sobre el empleo de los cuidados al análisis más clásico del trabajo de cuidados. El enfoque analítico hace emerger los procesos y las relaciones que explican un sector de empleo específico y que se producen dentro y fuera del mercado laboral. Finalmente, la tesis demuestra la persistencia de factores estructurales (escasez de recursos, mercado privado y una familia muy fuerte) que limitan las posibilidades de cambio del sistema de profesionalización de los cuidados. Estos rasgos estructurales tienen asimismo su concreción en el ámbito del empleo: - se demuestra que la fórmula de desarrollo público-privada de los servicios tiene un impacto claro sobre las formas cómo se configura un empleo. En este sentido, el Estado tiene pues una importancia infinita no sólo por su capacidad de desarrollar sistemas públicos de mayor calidad y con mayor capacidad protectora, también es central para la fijación de condiciones de empleo un sector de atención a las personas eminentemente privado; - se constata la persistencia de división sexual del trabajo que es asumida por todos los actores sociales y que se percibe tanto en el diseño propia política y en el desarrollo de los sistemas de prestaciones y transferencias públicas, como en las formas e imaginarios en torno a la práctica cotidiana del empleo; - se evidencia que el valor y el contenido de este trabajo contribuye a que los imaginarios colectivos justifican que este empleo no sea cualificado. / The thesis studies the concept of care through perspectives of sociology of work and gender. It aims at analysing the employment in the care sector in order to explain the causes of the care work precariousness in Spain. In other words the thesis looks into the elements that are shaping this employment. To achieve the goal this study sets the analysis of the structural framework where the care employment is modulated. It means that we take care of employment (market) sphere and its relation with other social institutions as family or state. The study also highlights the importance of the historical, political, economic and social framework. In that sense, the analytical proposal has built the concept of employment by mixing perspectives of employment precariousness and perspectives of quality of work. We also support on institutional anchors' perspectives, which defends that the social institutions has an important impact on employment sphere. In the present research we define the institutional anchors as a professionalization care work system to indicate the influence of the relationships among social institutions – market, state, family – in care sector conditions. The main hypothesis is that the employment in the care is determined by the Spanish care work professionalization system. In other words, it means that the care sector employment conditions are conditioned by the social care organization, the specific policies, the value of work and its organization, and the market of care. So, we have to analyze its elements in order to know the barriers and the possibilities to change and, even improve the quality of employment in care sector. To respond to these challenges this work adopts a qualitative approach. The fieldwork has been based on deep-interviews to main social actors who are involved both at macro institutional level and at business level (micro level). At macro level we interviewed different social actors with and active role in the configuration of Spanish social care model. At micro level we interviewed actors working in the care sector and specifically in home care services. The thesis findings point out to theoretical, analytical and empirical questions. From the theoretical point of view, the study contributes to add the relation between care and employment to the main debates around the concept of care. It allows to draw an analytical proposal to explain the care sector from the employment point of view. It takes into account the historical and social processes and social relationships produced in and outside the labour market aiming to mark which are its implications on the employment configuration. Lastly, the results show the persistence of structural factors that are restraining the possibilities to perform the Spanish professional care system to more equality and qualitative new one. From that first consideration the thesis makes other important contributions: - the public/private service model has a deep impact in terms of working conditions. It means that the state is taking part in fixing working conditions and the action of state influences the collective bargaining. - all the social actors assume the persistence of the sexual division of labour, as it can be appreciated through the analysis of Spanish care policies and services, and through the imaginaries and daily work practices as well. - The importance of social value and content of care work which impinge in the social imaginaries and justify the disqualification of the care jobs.

1. OBJETIVOS Analizar hábitos de ocio, patrones familiares, conductuales y actitudes de los adolescentes que se asocien con conductas antisociales o inadaptadas. 3. METODOLOGÍA. Diseño experimental mediante encuesta social Recogida de datos de una población constituida por un grupo inicial de control formado por 51 internos en Centros de Reinserción de menores (49 varones y 2 mujeres) y un grupo experimental , formado por alumnos de colegios enseñanza secundaria (112 varones y 87 mujeres) en la Región de Murcia. Se han analizado sus datos de filiación, historial académico, hábitos de ocio, hábitos de consumo de drogas y conductas antisociales. 2. RESULTADOS Hemos hallado factores descriptivos tales como la nacionalidad, el sexo, la edad y asociación entre variables como son el nivel de estudios, los modelos familiares percibidos y las conductas en la provocación significativas en los grupos de adolescentes estudiados. 3. CONCLUSIONES Entre otras conclusiones encontramos, que ser varón con padres inmigrantes y madres más jóvenes, son factores sociodemográficos significativos de los menores internos. Los cuales, tienen una percepción de la educación paterna menos autoritaria, un alto porcentaje de expulsiones de clase fundamentalmente por peleas y discusiones con otros compañeros y una mayor frecuencia de consumo de alcohol y otras drogas, también mayor número y duración de fugas de casa. Responden con mayor frecuencia con violencia ante situaciones de provocación o amenazas y han sido detenidos mayoritariamente por robos o hurtos. En nuestro estudio las relaciones familiares de mayor atención por parte de los padres y confianza con los hermanos se asocian significativamente a un menor número de actitudes negativas de los adolescentes. Hallamos en nuestra muestra que los factores que condicionan la presencia de actitudes negativas, son una mayor indiferencia por la opinión de ambos progenitores la mayor frecuencia de peleas y discusiones en el hogar familiar, ser varón, estar ingresado en un centro de menores, de otra nacionalidad distinta a la española y haber abandonado los estudios. Nuestros resultados demuestran la necesidad de fomentar modelos de relaciones familiares donde imperen relaciones de confianza y subrayan la importancia de la familia como agente de socialización y de adquisición de valores. / 1. OBJECTIVES To analyze familiar, conductuales habits of leisure, patterns and attitudes of the adolescents who are associated with antisocial or inadaptadas conducts. 3. METHODOLOGY. Experimental design by means of social survey Gathered of data of a population constituted by an initial group of control formed by 51 internal in Centers of Reintegration of minors (49 men and 2 women) and an experimental group, formed by students of schools secondary education (112 men and 87 women) in the Region of Murcia. Their data of connection, academic record, habits of leisure, antisocial habits of drug consumption and conducts have been analyzed. 2. RESULTS We have found factors descriptive such as the nationality, sex, the age and association between variables as they are the level of studies, the familiar models perceived and the conducts in the provocation significant in the groups of studied adolescents. 3. CONCLUSIONS Among other conclusions we found, that to be man with parents immigrants and younger mothers, are significant sociodemográficos factors of the internal minors. Which, have a perception of the less authoritarian paternal education, a high percentage of expulsions of class fundamentally by fights and discussions with other companions and a greater frequency of alcohol consumption and other drugs, also greater number and duration of flights of house. They most frequently respond with violence before situations of provocation or threats and have been stopped mainly by robberies or thefts. In our study the familiar relations of greater attention on the part of the parents and confidence with the brothers are associated significantly to a smaller number of negative attitudes of the adolescents. We found in our sample that the factors that condition the presence of negative attitudes, are a greater indifference by the opinion of both ancestors the greater frequency of fights and discussions in the familiar home, to be man, to be entered in a center of minors, another nationality different from the Spanish and left salary the studies. Our results demonstrate the necessity to foment models of familiar relations where they reign confidence relations and they emphasize the importance of the family like agent of socialization and acquisition of values.

Esta Tesis Doctoral se centra en el estudio de las prácticas deportivas en el proceso de integración social de colectivos inmigrantes procedentes de Latinoamérica y Magreb residentes en Catalunya y Euskadi. La tesis quiere ver cómo se configuran las prácticas deportivas en función de la sociedad receptora y del habitus del colectivo inmigrante. Por tanto, esta tesis parte de una mirada dual a la configuración de las prácticas, e implica de igual manera a la sociedad receptora y los colectivos inmigrantes en el proceso de integración social entre ambos. De los resultados de la presente Tesis Doctoral se obtienen una serie de propuestas para la elaboración de políticas públicas, que contribuyan a configurar nuevos modelos deportivos que optimicen el potencial integrador de las prácticas deportivas. Tras el incremento del interés por el fenómeno migratorio debido al aumento de los flujos de llegada de los últimos veinte años (y que actualmente se ha suavizado), se plantea la necesidad de pasar de la gestión de la llegada a la gestión de la convivencia con los nuevos ciudadanos. Para ello, es necesario investigar y apostar por nuevos elementos y actividades comunes con potencial integrador (más allá de los factores clásicos como el mercado de trabajo o la escuela) como pueden ser las prácticas deportivas, que pueden favorecer la integración social de la población inmigrante. El hecho de que las prácticas deportivas sean actividades de ocio y no respondan a necesidades primarias, ha provocado que hasta hace poco no se haya tenido en cuenta su potencial integrador, como ocurre con otras prácticas. En este sentido, no solo interesa detectar los condicionantes de la sociedad receptora y el habitus de origen de los inmigrantes a la hora de configurar las prácticas deportivas; sino también conocer cuáles son los factores de las prácticas deportivas que condicionan la acumulación de capitales y el proceso de integración social en las tres dimensiones: la dimensión social, la dimensión cultural y la dimensión simbólico-identitaria. / This PhD thesis focuses on studying sports practices in the process of social integration of immigrant groups from Latin America and Maghreb in Catalonia and Basque Country. The thesis aims to identify how sports practices are configured according to the host society and the immigrants’ habitus. Therefore, the thesis adopts a dual perspective towards the configuration of practices and implies similarly the host society and immigrant groups in their process of social inclusion. As results of this PhD thesis, have been obtained a series of proposals for the development of public policies that contribute to shape new sports models that optimize the inclusive potentiality of sport practices. Due to the increased interest on migration because of the augmented incoming flows in the last twenty years (which currently has decreased), the need for a change from managing the arrival of new citizens to managing living together arises. To do so, it is necessary to research and invest in new elements and common activities with an integration potential (beyond the classic factors such as labour market or school) such as sporting practices that can promote the social inclusion of immigrant population. The fact that sport practices are leisure activities and not basic needs, has meant that until recently its integrative potential has not been taken into account, as happens with other practices. In this sense, it is not only interesting detecting the constraints of the host society and the habitus of origin of immigrants in shaping sports practices; but also to know which are the factors that influence in the capital accumulation through sport practices and the process of social inclusion in three dimensions: the social dimension, the cultural dimension and the symbolic - identity dimension.

En aquest treball de tesi doctoral s’analitzen els processos de consum de marques i dels vincles humans generats a l’entorn dels primers, des d’una perspectiva eminentment sociològica. Les preguntes inicials de la recerca giren al voltant de, primer, què fa que hi hagi gent que consumeix marques determinades? i segon, com són i quin paper juguen en el consum els vincles generats a l’entorn del mateix? L’enfocament teòric-metodològic ha estat el desenvolupament d’una perspectiva que permetés estudiar el consum de marques i els vincles des de la seva gènesi. D’aquí l’orientació socio-motivacional de la investigació, a partir de l’articulació dels models psicoanalític i genètico-estructural. Concretament, s’ha abordat el consum de marques des de la seva eficàcia simbòlica, entesa no tant pels efectes sobre un acte de compra individual, sinó sobre l’estructuració de la imatge i les vivències del consum de les marques en els seus consumidors, així com els seus efectes motivacionals. És a dir, la configuració del desig, disposició o interès dels consumidors respecte de les marques estudiades, moment que es pressuposa com a previ als actes de compra. El treball empíric s’ha desenvolupat a partir de la investigació del consum de dues marques concretes: la metamarca ecològica (o consum ecològic) i la Harley-Davidson. Per aquesta raó, aquesta tesi pot considerar-se com un estudi exploratori de cassos. L’orientació metodològica ha consistit en una anàlisi concreta i ad hoc dels fenòmens proposats, a través de l’aplicació de les pràctiques qualitatives del grup de discussió, el grup triangular i l’entrevista oberta. En treball d’anàlisi s’inscriu en una orientació socio-hermenèutica, i ha seguit, fonamentalment, la denominada Anàlisi Sociològica del Sistema de Discursos (ASSD). L’objectiu bàsic en l’anàlisi interpretativa ha estat el de configurar les estructures motivacionals del consum i dels vincles de cada una de les marques estudiades, per tal de donar compte dels processos motivacionals típics que realitzen els seus consumidors. Això és, analitzar les imatges simbòliques, les representacions ideològiques i les actituds associades a les marques proposades i al seu consum, així com les lògiques motivacionals subjacents. Hem pogut constatar que el fenomen del consum de marques és un fenomen social caracteritzat per una profunda densitat simbòlica, en la que s’articulen les seves dimensions col·lectiva i personal. El que suposa que les marques i el seu consum són capaces d’evocar en els consumidors, sempre en funció dels contextos psicosocials d’aquests, multitud de significacions, sentits i emocions que en condicionen la imatge i els processos de consum. Els processos motivacionals es caracteritzen per la seva complexitat, la seva realitat dinàmica, conflictiva i no sempre directament conscient pels propis consumidors que els protagonitzen. Hem observat que el consum de marques diferenciades s’ubica en espais socials també diferenciats, que desenvolupen universos socio-culturals i simbòlics profundament dispars, condicionants de la mobilització d’elements i lògiques específiques i distintes en els processos motivacionals de cada una de les marques. De forma general podem afirmar que el consum ecològic s’orienta per principis reactius o defensius, ja siguin associats a representacions sobre qüestions socio-ambientals o relatives a la pròpia salut. En certa manera, el consum ecològic il·lumina un nou model de consumidor, en línia amb algunes anàlisis recents, preocupat pels valors de la seguretat, la simplificació, la qualitat, i per dinàmiques d’autocontrol, el coneixement en el consum, etc. Tot i això, el mateix model mostraria els seus propis límits, en la mesura que el consum ecològic expressa també una part de les desigualtats socials i la dualització cultural en les relacions de consum. El consum de Harley-Davidson manté un cert equilibri entre principis hedonistes, de gaudi, i actituds més centrades en la responsabilitat, en una imatge de marca que, tot i el seu eclecticisme, té la capacitat de resoldre determinats conflictes socio-personals. Les configuracions identitàries i l’experiència en el consum tindrien, efectivament, un paper motivacional important entre els consumidors de Harley-Davidson. Qüestió que, en part, està lligada a la relativa expansió del consum de la marca en un lògica ascendent, atípica en els processos de consum de marques o bens ociosos. En ambdós casos, el consum de les marques s’afirma com a dispositiu per a la diferenciació social i simbòlica dels consumidors, encara que a partir d’estratègies concretes diverses. Pel que fa els vincles, amb aquest treball podem matisar la tesi defensada per alguns autors que assenyalen l’espai del consum, i concretament del consum de marques, com a espai de reconstrucció dels vincles socials en tant que espai de compromís i solidaritat entre consumidors. Per contra, hem observat que les formes de sociabilitat en els contextos de consum de les marques estudiades són diverses, multidimensionals i ambivalents. Només en moments més aviat escassos, hem detectat formes de “vincle social”, entès –en termes generals- com a forma d’acceptació mútua de l’altre en la seva plena alteritat.

El presente trabajo analiza cómo las experiencias de lucha social que emergieron, se fortalecieron o se visibilizaron con más fuerza en Argentina a partir de diciembre del 2001 en Córdoba y Neuquén (asambleas barriales, fábricas y empresas recuperadas, movimientos de trabajadores desocupados y nodos de trueque) transforman el mundo en que vivimos y proponen desde sus ideas y sus prácticas construir un mundo más justo, más humano y más solidario. El marco teórico, a modo de caja de herramientas foucaultiana, está conformado por conceptos provenientes de distintas perspectivas teóricas: a) las teorías de los movimientos sociales desde sus distintos paradigmas; b) las perspectivas críticas marxistas, principalmente desde los aportes gramscianos a la cuestión de la hegemonía; c) las lecturas que enfatizan la emergencia de nuevas subjetividades y nuevas formas de acción colectiva, fundamentalmente desde los aportes desarrollados por el Colectivo Situaciones y por John Holloway; y d) las perspectivas que incorporan los aportes del psicoanálisis al campo de los procesos de movilización, primordialmente desde conceptos trabajos por Zizek, Laclau y Butler. Dichas perspectivas teóricas están organizadas a partir de dos ejes principales: el Eje I -Sujetos, Acciones y Articulaciones- y el Eje II- Transformación Social-. Partiendo de estos ejes, se propone pensar los procesos de movilización social desde la tensión entre poder y potencia para, desde allí, abordar la complejidad de dichos procesos, sus matices, sus “y” sin caer en totalizaciones ni purismos. A nivel epistemológico, esta investigación parte de una perspectiva situada del conocimiento y asume como propuesta metodológica la Investigación Militante entendiendo por esta última aquella que tiene como presupuestos fundamentales el compromiso con la transformación social y la consideración del otro como compañero de lucha y no como objeto de estudio. Los principales dispositivos de producción de datos que se utilizan son: la revisión de documentos, la realización de observaciones y el establecimiento de conversaciones con los sujetos involucrados en las distintas experiencias. Los principales resultados permiten afirmar que no hay una sola manera de transformar el mundo así como tampoco hay una sola manera de comprender lo que ha significado diciembre del 2001 en la Argentina. Cada experiencia muestra formas diversas y situadas de generar procesos de transformación social que atacan dimensiones distintas del capitalismo (desigualdad social, mercantilización de la vida, explotación, enajenación, fragmentación, individualismo, ataque al lazo social, etc.) y de sus efectos (desempleo, exclusión social, pobreza extrema, etc.) a la vez que ponen a disposición de las distintas luchas sociales “otros mundos posibles”. / This paper examines how the experiences of social struggle that emerged, strengthened or visibilizaron more strongly in Argentina from December 2001 in Córdoba and Neuquén (neighborhood assemblies, recovered factories and enterprises, unemployed workers movements and exchange nodes ) transform the world we live in and propose from their ideas and practices to build a more just, more humane and more caring. The theoretical framework, as a Foucauldian toolbox is made up of concepts from different theoretical perspectives: a) theories of social movements from their different paradigms, b) critical perspectives Marxist, Gramscian contributions mainly from the question of hegemony, c) the readings that emphasize the emergence of new subjectivities and new forms of collective action, mainly from the contributions developed by the Collective Situations and John Holloway, and d) the prospects that incorporate the contributions of psychoanalysis to the field of mobilization processes, primarily from concepts work for Zizek, Laclau and Butler. These theoretical perspectives are organized around two main axes: Axis I-Subjects, Actions and Joint-and Axis II-Social Transformation. Based on these axes, we propose to consider the processes of social mobilization from the tension between power and power to, from there, to address the complexity of these processes, their nuances, their "and" without falling into totalizations nor purist. Epistemological level, this research part of a situated perspective of knowledge and methodological approach assumed Militant Research latter meaning one that is fundamental assumptions commitment to social transformation and consideration of the other as comrade in arms and not object study. The main data production devices used are: reviewing documents, conducting observations and conversations with the establishment of the subjects involved in the various experiments. The main results suggest that there is only one way to transform the world and there is no single way to understand what it has meant December 2001 in Argentina. Each experience shows different ways of generating and situated social transformation processes that target different dimensions of capitalism (social inequality, commodification of life, exploitation, alienation, fragmentation, individualism, social bond attack, etc..) And its effects (unemployment , social exclusion, extreme poverty, etc..) while available to the various social struggles "other possible worlds."

Durante las últimas décadas la gestión de la educación pública se ha reformado de acuerdo a los lineamentos neoliberales y ello ha transformado radicalmente el escenario de trabajo de diferentes profesores de establecimientos escolares públicos. Estos cambios han traído nuevas regulaciones laborales para los profesores, a la vez que nuevas demandas de profesionalización de la carrera docente, instalando una nueva lógica de gestionar la principal fuerza laboral del mundo educativo. Sin embargo, el paso del tiempo evidencia que los profesores no responden según lo planificado por estas reformas, dificultando la puesta en marcha de las políticas de fortalecimiento docente y ejerciendo roce en la implementación de una carrera profesional docente de corte neoliberal. La investigación que se presenta tuvo por propósito conocer, a través del discurso docente, cómo se reconfiguran las prácticas cotidianas y el sujeto docente en un contexto de transformación neoliberal las políticas públicas educativas. De acuerdo a los principios de la metodología cualitativa, se realizaron 14 entrevistas activas en los lugares de trabajo de los profesores, las cuales acompañadas de notas de campo realizadas durante las visitas, conformaron el corpus de datos. Posteriormente, este material fue analizado, mediante las estrategias del análisis de repertorios interpretativos, un estilo de análisis discursivo. A partir del análisis de los datos se organizaron tres ejes que componen el total de los resultados. El primer eje es un análisis acerca cómo los profesores interpretan las reformas que se le demandan a su trabajo. Este análisis permite determinar que las lógicas locales del trabajo docente y la relación que entablan con el diseño de las políticas públicas en educación, es más determinante que el contenido mismo de las políticas educativas, a la hora de otorgarles significado. El segundo eje documenta y analiza las prácticas cotidianas docentes en un contexto de institucionalización del modelo neoliberal en su profesión. De esta forma se da cuenta de prácticas de resistencia, cómo trabajar al mínimo, simular prototipos profesionales esperados por las políticas o difamar y tergiversar información entorno a las reformas. Todo ello a fin de recuperar el control de su trabajo y la autonomía profesional. El tercer eje estudia las consecuencias subjetivas de las nuevas regulaciones y permite comprender que el proceso de subjetivación docente es complejo y se encuentra tensionado por los requerimientos de identidad profesional (por parte de la política) pero también por la historia y las lógicas locales del trabajo docente. En síntesis, los resultados muestran que el proceso de institucionalización del modelo neoliberal en la carrera profesional docente es un proceso inacabado, donde la creatividad de los espacios cotidianos de los docentes, modifica y trastorna el diseño de las políticas. Esta investigación provee datos y reflexiones que permiten comprender mejor la interacción entre la política y el terreno docente, sus resistencia y adscripción a las nuevas formas de gestionar su trabajo. / In recent decades neo-liberal reforms has significantly impacted on public sector professionals. The management of public education has been reformed and it has transformed the frame and conditions of public school teachers work. These changes have brought new labor regulations for teachers, as well as new demands for professionalization of the teachears carrer, installing a new logic for managing the educational workforce. However, there is evidence to show that teachers do not respond as planned by these reforms. This has hampered the implementation of the reforms, putting touch on the implementation of a neoliberal model in the teaching profession. The aim of this research is to understand, through the teaching discourse, how everyday practices are reconfigured and teacher subjectivity in the context of neoliberal school reforms. Based on the principles of qualitative research, were made 14 activ interviews in workplaces of teachers, which formed the data corpus. This material was analyzed by analysis the strategies of interpretative repertoires, a style of discourse analysis. The results are organized into three categories. The first categorie is a discussion about how teachers interpret the reforms demanded him to work. This analysis reveals that the local logic of teaching and the relationship established with the design of public policies in education, it is critical that the content of education policy at the time of grant meaning. The second categorie evidences and analyzes teachers everyday practices in a context of institutionalization of the neoliberal model in their profession. In this way realizes practices of resistance, how to work at least simulate professional prototypes expected by policies or defame and misrepresent information environment reforms. All this in order to regain control of their work and professional autonomy. The third categorie examines the subjective consequences of the new regulations and to understand that the process of teacher subjectivity is complex and is stressed by the requirements of professional identity (by politics) but also by the local history and logic of work teacher. In summary, the results show that the process of institutionalization of the neoliberal model in the teaching career is an unfinished process, where the creativity of everyday spaces of teachers, changes and upsets the design of policies. This research provides insights that allow data and better understand the interaction between politics and the field of teaching, their resistance and attachment to new ways to manage their work.

El presente trabajo se centra en la temática de la desinstitucionalización psiquiátrica, proceso a través del cual se cambia la atención de salud mental desde un enfoque asilar manicomial a otro abierto, ambulatorio y en la comunidad. Se exploran los antecedentes que han permitido que esta forma de atención se esté desarrollando en diversos países de occidente. En particular, se analiza el caso de la reforma ocurrida en Chile desde el año 2000 bajo los lineamientos del Plan Nacional de Salud Mental y Psiquiatría. Se reflexiona en torno a las dificultades de su implementación y a partir de ello se realiza un trabajo de problematización, para conocer si la forma que toma la desinstitucionalización psiquiátrica, en los marcos del contexto neoliberal, es una vía adecuada en pos de mejorar la atención en salud mental y la calidad de vida de las personas que utilizan estos servicios. Para ello se indaga en la construcción que realizan sobre la misma, personas con diagnóstico psiquiátrico, familiares y miembros de los equipos de salud mental entre las regiones Metropolitana y Bío-Bío respectivamente. Utilizando como directriz una epistemología crítica, que toma elementos del construccionismo social, la psicología social crítica, los estudios feministas y el enfoque postcolonial, la investigación se realiza con el método cualitativo, utilizando entrevistas en profundidad, abiertas y semi-estructuradas. El análisis de los datos se realiza mediante el Análisis de Discurso Foucaultiano. Los resultados muestran las principales fisuras, de la implementación del proceso de desinstitucionalización psiquiátrica, que podrían explicar porqué se dificulta cambiar a este modelo de atención que supuestamente supera los problemas de estigmatización, discriminación y cronificación de las personas con diagnóstico psiquiátrico. / This work it deals with psychiatric deinstitutionalization, process that changes the mental health care from mental hospitals asylum to an open, outpatient and community attention. Is explored the background that have allowed this form of care is developed in various Western countries. In particular, is analyzed the case of the reform occurred in Chile since 2000 under the guidelines of the National Mental Health and Psychiatry. It reflected on the difficulties of implementation and is done a problematization, to see if the form that have taken psychiatric deinstitutionalization, in the framework of neoliberal context, is an appropriate way towards improving the care mental health and quality of life of people who use these services. The construction of deinstitutionalization is examined on people with psychiatric diagnosis, family and members of mental health teams from the Metropolitan and Bío-Bío regions. Using as a model a critical epistemology, which takes elements of social constructionism, critical social psychology, feminist studies and postcolonial approach, research is conducted with the qualitative method, using open, semi-structured in-depth interviews. Data analysis is studied by Foucaultian Discourse Analysis. The results show breaks in the implementation of psychiatric deinstitutionalization, which could explain why it is difficult to switch to this model of care that supposedly overcomes the problems of stigmatization, discrimination and chronicity of people with psychiatric diagnosis.

La indústria Disney transmet valors sòcio-culturals a la audiència infantil, no solament a través de les seves produccions animades, sinó també a través de l´entrallat comercial que s´estén al llarg del cicle vital del producte.Mitjançant l´ús de disciplines com ara la Semiòtica i l´Anàlisi del Discurs, i també amb l´aproximació etnogràfica a les audiències -avaluades estadísticament amb mètodes sociològics d´investigació-, l´autor proposa un recorregut (meta)textual de la interpretació de les audiències en els tres períodes de la vida cultural del producte, que es perllonga durant un any comercial.Una primera fase d´investigació l´anomenem "Fase de pre-Exposició", que s´estén quan la producció animada no es troba encara a les sales d´exhibició cinematogràfiques però que el desplegament del merchandising de la indústria s´ha ocupat de promocionar la seva existència en el conscient col·lectiu popular, i que per tant prepara l´audiència per a un primer moment de recepció on el ritual familiar d´acudir al cinema i d´altres actituts preparatòries de consum es fan evidents.Una segona fase l´anomenem "Fase d´Exposició", i ve determinada per l´exhibició del producte cultural, la pel·lícula a les sales cinematogràfiques. És la part on es fa més evident l´activitat interpretativa dels valors manats pel missatge emès, i quan l´anàlisi semiòtic-narratiu es trona més exhaustiu de cara a determinar de la forma més obkectiva possible quins són aquests valors, sense caure en cap crítica ideològica de l´investigador. També s´escomet un segon passi d´enquestes amb la interpretació de l´audiència d´aquests valors en aquest moment del procés.La tercera fase l´anomenem "Fase de post-Exposició", i abarca des de l´exclusió de la producció de les sales cinematogràfiques fins al seu reciclatge en altres formes de consum cultural com ara l´adquisició del producte en vídeo o DVD als video-clubs i comerços. En aquesta fase es valora un consum diferent i la permanència i transformació dels valors aprehesos al llarg del temps , i també el producte d´una semiosi il·limitada de caràcter peircià en relacionar o confondre aquests valors amb altres de produccions anteriors, immanents en llurs respectius cicles de vida.Així mateix, i sempre sota el prisma de la Semiòtica Social, hom valora la possibilitat de l´enllaç entre interpretació i conducta. Amb la integració de les esmentades disciplines qualitatives i quantitatives i la investigació empírica de les audiències -mitjançant l´acarament dels resultats de les enquestes que ens proporciona el programa informàtic SPSS -, l´autor es proposa establir els bastions que configurin la pedra anglar de la Semiòtica de la Comunicació de Masses, un mètode científic vàlid per analitzar qualsevol producte cultural des del punt de vista simbòlic, amb i desde la interpretació de les audiències. / Disney factory transmits socio-cultural values to children´s audience, not only throughough its animated productions, but also through the commercial web which expands itself far along the product´s vital cycle.Using disciplines such Semiotics and the Discourse Analysis, and also with an ethnographic aproximation to the audience -statistically evaluated by sociologic research methods-, the author proposes a (meta)textual exploration of the interpretation of the audiences in the three periods of the product´s cultural existence, which lasts until the end of the "commercial year".The author names the first phase of reasearch "Pre-Exposing Phase", which is extended when the animated film is not still at the cinemas, but the merchandising´s factory has promoted into the popular collective conscience, and so it prepares the audience to be involved in a first period of reception of meaning. Here we can notice the family ritual of going to the cinema together among other activities such going out to dinner or buying some articles related to the film.The second phase of consumption is named "Exposing Phase", and it is determinated by the film´s exhibition at the cinemas. This is the most signifiant part of the analysis as well as this is the moment when the audience -receives´ the wide spectrum of the movie´s values. And at this time when semiotic-narrative analysis of the discourse takes more importance to extract these values from the very depth of the film, in order not to fall into a mere ideological criticism. A further survey based on questionnaires in several groups of different children (according to their age, gender and public/private school pertinence) is displayed.The third and last phase of the analysis is named "Post-Exposing Phase" and it involves the period which takes from the end of the exhibition of the film at the cinemas to its selling as a video or DVD at the video-shops and other sites. At this particular phase, the author values a different consumption of the film (in a familiar, not a social context) and the permanence and transformation of the values understood along the time, and also the product of a peircian semiotic phaenomenon in relating and mistaking these values with other film´s values.Furthermore, and always from the Social Semiotics point of view, the author exposes the possibility between interpretation and conduct. With the integration of the above referred qualitative and quantitative disciplines, and the empirical research of the audiences -by the comparison of the results of the surveys made by the SPSS programme-, the author wishes to point out the bases of the skeleton of the Mass Communication Social Semiotics, a scientific method for analysing any cultural product from the symbolic point of view and the social action which follows it, with and from the interpretation of the audience.

Esta tesis partió de dos preguntas de investigación. En la primera de ellas se preguntaba sobre los factores sociales que podrían diferenciar los resultados de inserción laboral de los titulados universitarios en Cataluña. En la segunda, se indagaba sobre los efectos de la reciente crisis economica en la inserción de los titulados. Se utilizaron datos secundarios extraídos de las Encuestas de Inserción Laboral elaboradas periódicamente por AQU Catalunya, específicamente las dos más recientes: una elaborada en 2008 con una muestra de titulados en el curso 2003-2004, y otra en 2011 con titulados en el curso 2006-2007, analizando únicamente los datos correspondientes a las universidades públicas. Se diseñaron tres hipótesis. En primer lugar (H.1), se propuso la existencia de una segmentación del mercado de trabajo profesional a partir dos dimensiones: la “situación laboral” (H1.1) –si los titulados estaban ocupados, en paro o inactivos– y la “situación ocupacional” (H1.2) –el tipo de trabajo entre los titulados ocupados–. La segunda hipótesis (H.2), que hace referencia al impacto de la crisis económica, se pudo trabajar gracias a que los encuestados se incorporaron al mercado de trabajo en dos momentos diferentes tomando en cuenta la situación socioeconómica en Cataluña. La segunda hipótesis se dividió a su vez en dos sub hipótesis, una referida a la situación laboral (H.2.1) y otra a la situación ocupacional (H.2.2), pero en términos generales se pronosticaba un empeoramiento en los resultados de inserción laboral en la segunda promoción con respecto a lo que se encontraría en la primera. Finalmente, la tercera hipótesis planteaba que los factores sociales que permitirían establecer diferencias en la inserción laboral, tanto analizando la situación laboral (H.3.1) como la situación ocupacional (H.3.2) serían la edad, el sexo, el origen social, la titulación estudiada y el trabajo durante los estudios. Con respecto a la primera hipótesis, se confirmó la presencia de una segmentación del mercado laboral únicamente al considerar las características de las ocupaciones, pero no en función de la situación laboral –ocupación, paro o inactividad–, ya que la gran mayoría de titulados estaban trabajando en el momento de la encuesta. Con respecto a la segunda hipótesis, asumiendo lo dicho en la primera, se comprobó el impacto de la crisis económica de manera más clara en el descenso de la ocupación en los encuestados en 2011, pero en las características de las ocupaciones de aquellos que tenían una actividad remunerada no se observó un impacto fuerte de la crisis en términos generales. Es decir, entre los titulados ocupados en ambas encuestas operaba la misma estructura de segmentación mencionada en la primera hipótesis. Finalmente, con respecto a la tercera hipótesis, se confirmó lo encontrado en otras investigaciones: que la titulación estudiada es la variable que más pesa en la determinación de las características ocupacionales de los titulados. La segunda variable que más influía era el hecho de haber trabajado durante la carrera, que arrojó resultados que pueden ser interpretados como una influencia de la trayectoria laboral previa en los resultados que obtienen los universitarios después de obtener un título. La influencia de la edad, el sexo y el origen social mostró resultados mixtos, pero en términos generales una baja influencia de acuerdo con los modelos logísticos empleados. / This thesis has been built on two research questions. In the first one, we asked about the social factors that determine the success achieved in the integration in the labour market of graduates in Catalonia. In the second one, we asked about the effects of the economic crisis on the integration in the labour market of this group of people. Secondary data extracted from the Interviews on Insertion in the labour market prepared by AQU Catalunya were used in the thesis. In particular, the last two surveys: one with graduates in 2003-2004 and interviewed in 2008 and the second one with graduates in 2006-2007 and interviewed in 2011, taking into account only those who graduated from state universities. To answer the questions we prepared three hypotheses. In the first hypothesis (H.1) we proposed that we would find a segmentation of the professional labour market from a two dimensions perspective: the labour market situation (H.1.1) –there being three status types: occupied, unemployed or not seeking work– and the occupational situation (H.1.2) –the characteristics of the graduates’ jobs–. This dimensionalization of the phenomenon is taken as the starting point for the formulating of the second hypothesis (H.2). It deals with the impact of the economic crisis. These hypotheses could be confronted by having two different groups who graduated in two different socio-economic moments. The second hypothesis was divided into two sub-hypotheses, one referring to the work situation of the graduates (H.2.1) and the second to their occupational situation (H.2.2). Finally, the third hypothesis (H.3) deals with the social factors that would allow us to establish the differences in the graduates’ insertion in the labour market, analyzing both the labour situation (H.3.1) and their occupational situation (H.3.2). These factors were the age, gender, the social origin, degree studied and their work during their period studying in the university. Regarding the first hypothesis, we confirmed the presence of a segmentation of the labour market only when considering the characteristics of occupations, but there was no evidence that showed a segmentation with regard to the employment situation –occupation, unemployment or inactivity– since the vast majority of graduates were working at the time of the survey. Concerning the second hypothesis, it was found the impact of the economic crisis clearly on the descent of the occupied graduates in 2011, but the characteristics of occupations among graduates who had a remunerated activity were not affected by crisis in general terms. That is, between occupied graduates we observed the same structure of segmentation mentioned in the first hypothesis between the two analyzed promotions. Finally, with respect to the third hypothesis, it was confirmed what has been found in other research: the degree of study is the variable that influences more in the determination of characteristics between graduates’ jobs. Secondly, the variable of work during studies showed results that can be interpreted as an influence of the previous career in the results obtained by the graduates once they obtain a degree. The influence of age, sex and social origin showed mixed results, but with a tendency to a low influence, regarding the logistic models applied.

La tesi doctoral estudia el procés d’integració social de la població equatoriana i marroquina immigrada a Catalunya, i analitza específicament el paper de la participació associativa en aquest procés des d’una perspectiva relacional. La recerca es basa en la premissa que el canvi i la naturalesa dels canvis en les xarxes personals de la població immigrada revelen el seu encaix estructural a la societat d’acollida i, per tant, expressa els models d’integració social des de la seva vessant relacional. Amb aquest punt de partida la investigació de la tesi s’ha centrat concretament en identificar i explicar els factors que porten al desenvolupament de les xarxes personals de la població immigrada, com a producte tant d’unes situacions de partida com d’unes trajectòries específiques d’aquesta població a Catalunya. La recerca posa un especial èmfasi en la contribució de l’àmbit associatiu a aquest procés de canvi de les xarxes. Aquest s’estudia en les dues direccions: com les xarxes contribueixen a definir les formes de participació, i com aquesta redunda també en la configuració dels models d’integració social. A més de la contribució teòrica o substantiva precedent, els aspectes metodològics de la investigació tenen també un espai central. La tesi desenvolupa una reflexió teòrica i aplicada al voltant de l’ús de les metodologies mixtes en el camp de l’anàlisi de xarxes socials. Concretament, du a terme una revisió sobre els seus usos i l’aplica en la investigació per tal d’aprofundir en dos aspectes clau dels desenvolupaments recents de la sociologia relacional: el vincle entre els components fàctics i els cognitius que composen la realitat social, i el rol de les xarxes socials en els diferents nivells (micro, meso i macro) d’estructuració d’allò social. El disseny metodològic que guia l’aproximació empírica és per tant de naturalesa mixta; combina una enquesta de xarxes personals que segueix la lògica quantitativa extensiva, amb entrevistes biogràfiques semi-estructurades que reprodueixen la lògica interpretativa i d’anàlisi intensiva i contextualitzada. Els diferents mètodes, orientats per uns mateixos objectius i preguntes d’investigació, es combinen a partir d’un disseny seqüencial i basat en l’anidació, de manera que la integració dels elements empírics als quals accedim des d’ambdues aproximacions ens permet respondre als objectius específics que es planteja la investigació. / The overarching research objective of this thesis is to study the social integration process of the Ecuadorean and Moroccan migrant population in Catalonia. It focuses specifically on the role of associative participation in this process, analysing it from a relational standpoint. The research is based on the premise that personal networks’ change and the direction of said change shows migrants’ “structural fitting in” in the host society. Therefore, migrants’ networks reveal the social integration patterns from the relational point of view. The thesis has focussed on identifying the explanatory factors behind the development of migrants’ personal networks, considering it as a product of both the situation at the time of arrival (the initial context) and the specific trajectories of this population in Catalonia. The thesis pays particular attention to the contribution of the associative sphere to this process. The associative sphere is studied from a dual standpoint: how networks contribute to defining migrants’ participation, and, in turn, how participation affects social integration patterns. In addition to the former theoretical or substantive contributions, the methodological issues of the research study also played a key role in the dissertation. This research study develops an in-depth theoretical and applied methodological reflection on the use of the mixed methods methodology in the field of social network analysis. The thesis has reviewed its uses, potential and limitations in order to focus particularly on two key issues in the current developments of relational sociology: the link between factual and cognitive components of the social reality, and the role of social networks at different levels of the social structure. The research study’s methodological design therefore combines a personal networks survey in line with extensive quantitative reasoning, with semi-structured biographical interviews that follow the intensive and interpretative qualitative reasoning. These various methods pursue the same objectives and research questions. They are combined according to an explanatory sequential and nested design, such that the combination and interpretative integration of both empirical parts allows the specific objectives tackled by the research to be achieved.