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The Making of an Avant-Garde Composition: Intersections of Composition Theory and Innovative Poetics, explores how current discussions in the field of Composition and Rhetoric intersect with the theories and practices of select members of the avant-garde poetry community, focusing on the issues of genre, identity, and language. It examines each of these issues by juxtaposing discussions of leading Composition and Rhetoric scholars with creative and critical work of avant-garde poets, identifying common concerns, and describing diverse approaches to creating innovative writing practices. It demonstrates the connections between Theresa Hak Kyung Cha's multilingual text, DICTEE, and recent scholarship by Min-Zhan Lu and A. Suresh Canagarajah on multilingual student writers in order to argue for more discussion of language politics and linguistic awareness in the composition classroom. It also outlines the connections between Harryette Mullen's creative and critical work and scholarship by Donna LeCourt and Roz Ivanic on writer identity to explore new approaches to interpreting and responding to student texts. Finally, it reads Susan Howe's The Midnight in conversation with leading genre theorists such as Amy Devitt and compositionists such as Robert Davis and Mark Shadle who argue for assigning multigenre papers. / English

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Les dispositifs de retenue sur les ouvrages d’art fournissent une protection essentielle aux usagers de la route. Ils atténuent les conséquences d’une perte de contrôle d’un véhicule en empêchant sa sortie de la voie carrossable ou son intrusion dans une voie inverse. Actuellement, les standards nord-américains de conception d’ouvrages d’art requièrent que la résistance et le comportement sécuritaire des dispositifs soient prouvés par un essai de collision à grandeur réelle. Un dispositif de retenue préalablement testé et accepté peut être modifié si le responsable peut démontrer sa performance par des analyses et des simulations appropriées. La méthode des éléments finis est un outil efficace pour prédire la réponse d’un dispositif de retenue sous les charges induites par l’impact d’un véhicule. Le présent projet de recherche vise à développer des détails d’assemblages génériques (montés directement sur le tablier et sur un chasse-roue) permettant d’assembler un dispositif de retenue de type poteaux-poutres en acier déjà testé et approuvé aux tabliers orthotropes en acier les plus récemment développés. Ce projet implique des analyses statiques et des simulations dynamiques en utilisant ABAQUS et LS-DYNA, respectivement. La capacité de l’assemblage à transférer la charge d’impact sans compromettre l’intégrité structurale du tablier de pont et du dispositif lui-même est examinée en détail. Des détails d’assemblage ont été développés avec un système de plaques de renfort et un module d’assemblage pour assembler les dispositifs de retenue directement sur le tablier orthotrope et sur un chasse-roue en acier, respectivement. Des similitudes entre les résultats des différentes analyses montrent que les charges statiques spécifiées par la norme CSA S6-06 sont appropriées pour la modification des ancrages de dispositifs de retenue pour les assembler à des tabliers orthotropes en acier. Mots clés : Dispositif de retenue, tablier orthotrope en acier, pont routier, assemblage, analyse par éléments finis. / Traffic barriers in bridge construction are specially designed devices that are carefully selected and connected to the bridge deck to redirect errant vehicles safely into the flow of traffic and prevent them from proceeding down a non-driveable batter. Current North American bridge design standards require that the selected traffic barrier system must be crash-tested at full-scale to ensure a safe design standard. Minimal modifications of already crash-tested and approved traffic barrier system are however allowed if its performance can be demonstrated by an appropriate engineering simulation and analysis. The finite element analysis method is an effective tool to predict the response of traffic barriers under vehicle-induced forces. The present research aims at developing generic connector systems (deck and curb-mounted) that allows the attachment of a standard already-crash-tested post-and-rail barrier to orthotropic steel decks. This research involves both static analysis and dynamic simulation of crash-test using ABAQUS and LS-DYNA. The ability of the attachment system to transfer the impact loads without compromising the structural integrity of the bridge deck or the barrier itself would be examined in detail. Typical assembly were developed with strengthening plates to connect the traffic barriers directly on the orthotropic steel deck and with a module to connect it on a steel curb. Similarities existing between the results of the different analyses show that the static loads specified in Canadian standard CSA S6-06 are appropriate for the modification of the anchorage of traffic barriers to connect them to orthotropic steel decks. Keywords : Traffic barrier, orthotropic steel deck, bridge, connector system, finite element analysis.

Avoir un parent qui est membre actif de l'armée présente des défis uniques pour les familles avec de jeunes enfants. Parmi les principaux défis se trouvent les absences prolongées du parent militaire (Manser, 2018, 2020b). Les effets de ces absences sur les relations parents-enfants et conjugales ont été étudiés, cependant, leurs implications pour la relation coparentale demeurent peu connues. Cette recherche vise à : (1) identifier les défis familiaux rencontrés par les coparents avant, pendant et après une absence prolongée; (2) identifier les stratégies employées qui contribuent ou non au maintien de la relation coparentale et (3) comparer les perspectives des pères militaires et mères civiles quant aux défis et stratégies rapportés. Vingt-sept participant.$\!$es (13 pères militaires et 14 mères civiles) issus de familles militaires hétérosexuelles ayant au moins un enfant (12 ans ou moins) durant une absence prolongée (30 jours ou plus) du parent militaire ont été recrutés par annonces partagées via Facebook, des Centres de ressources pour les familles militaires (CRFM) au Canada et des listes de distribution courriel de l'Université Laval. Afin d'explorer les enjeux familiaux durant le cycle d'une absence prolongée spécifique, les participants.$\!$es ont répondu par vidéoconférence à un entretien individuel semi-structuré inspiré de la technique de l'incident critique. Deux catégories de défis se dégagent de l'analyse thématique; les défis dus à l'absence et ceux complexifiés par l'absence. Des facteurs de difficultés supplémentaires ont aussi été identifiés. Trois catégories de stratégies ont été identifiées : les stratégies solo-parentales des mères, les stratégies coparentales et des stratégies d'aide à la gestion. De plus, les similitudes et distinctions entre l'expérience des pères militaires et des mères civiles ont été examinées. Cette recherche développe les connaissances sur la coparentalité en contexte militaire canadien et permet, ainsi, de mieux informer les politiques et interventions touchant les familles militaires. / Having a parent who is an active member of the military presents unique challenges for families with young children. Among the main ones; prolonged absences of the military parent (Manser, 2018, 2020b). The effects of these absences on parent-child and marital relationships have been studied, however, their implications for the coparenting relationship remain little known. This research aims to: (1) identify family challenges faced by coparents before, during and after a prolonged absence; (2) identify the strategies employed that contribute or do not contribute to the maintenance of the coparenting relationship and (3) compare the perspectives of military fathers and civilian mothers regarding the challenges and strategies reported. 27 participants (13 military fathers and 14 civilian mothers) from heterosexual military families with at least one child (12 years or younger) during a prolonged absence (30 days or more) of the military parent were recruited through announcements shared via Facebook, Military Family Resource Center's (MFRC) in Canada and Laval University email distribution lists. In order to explore family issues during the cycle of a specific prolonged absence, participants responded by videoconference to a semi-structured individual interview inspired by the critical incident technique. Two categories of challenges emerged from the thematic analysis; the challenges caused by the absence and those made more complex by the absence. Three categories of strategies were identified: mothers' solo-parenting strategies, coparenting strategies and management assistance strategies. Additional difficulty factors were also identified. Additionally, similarities and distinctions between the experiences of military fathers and civilian mothers were examined. This research develops knowledge on co-parenting in the Canadian military context and can serve to inform policies and interventions affecting military families.

La présente thèse s’appuie sur les théories familiales systémiques et son postulat d’interdépendance des sous-systèmes familiaux pour se focaliser sur l’étude des sous-systèmes parent-parent et parent-enfant. La réorganisation du système familial au moment de la rupture est associée à plusieurs défis et deux processus sont considérés comme essentiels au bien-être et à l’adaptation de tous les membres de la famille après la séparation : la coparentalité et l’implication paternelle (Afonso, 2007; Amato, 2000; Feinberg, 2003). Si ces processus ont souvent été appréhendés de façon indépendante, autant sur le plan théorique que sur le plan empirique, la présente thèse les étudie simultanément. À partir d’un échantillon de familles séparées de la population générale québécoise, cette étude cible spécifiquement la période proximale à la rupture et des enfants âgés entre 4 et 8 ans. Un premier volet de cette thèse examine de façon transversale la diversité des patrons relationnels coparentaux et père-enfant à l’aide d’une analyse de classes latentes. Les caractéristiques individuelles des enfants, des parents et du contexte familial associées à ces patrons relationnels sont ensuite examinées. Un second volet de cette thèse s’appuie sur un devis longitudinal afin d’examiner la force et la direction des liens entre la coparentalité et l’implication paternelle. Un modèle de relations longitudinales croisées sur deux temps de mesure, soit au moment de la séparation et un à deux ans plus tard, a été réalisé. Les résultats mettent en évidence l’unidirectionnalité des liens entre la coparentalité et la fréquence des contacts : les difficultés sur le plan coparentalité au moment de la séparation prédisent une fréquence moindre des contacts pèreenfant un à deux ans plus tard, alors que la fréquence des contacts au moment de la séparation n’influence pas la relation coparentale future. L’ensemble des résultats obtenus permettra de proposer des perspectives de recherche et des pistes d’intervention.

La situation de penalty représente un moment déterminant pour l'issue d'une partie ou d'un tournoi au soccer. Seul devant un joueur, le gardien couvre le but et tente d'empêcher le ballon de traverser la ligne de but. Cependant, le ballon franchit généralement la ligne de but plus rapidement que le gardien ne peut se déplacer dans l'une des extrémités de la cage. Le gardien doit donc anticiper la trajectoire que prendra le tir. Pour ce faire, il peut s'aider d'indices biomécaniques provenant du tireur en action et d'indices liés au contexte de jeu. Les trente dernières années sont marquées par l'identification d'indices biomécaniques utiles à l'anticipation des penalties, mais peu d'études portent sur le traitement et l'utilisation des indices contextuels et, surtout, au rôle combiné des deux types d'indices pour l'anticipation. Ce mémoire a donc pour objectif d'étudier les indices contextuels utilisés lorsque les gardiens anticipent la trajectoire du ballon lors des penalties et, ensuite, d'explorer comment la prise en considération des indices biomécaniques et contextuels s'opère lors de l'anticipation. Cette étude répond à ces objectifs à l'aide d'une tâche d'anticipation informatisée basée sur les méthodes d'occlusion temporelle et spatiale, complétée par 14 gardiens et gardiennes de but (experts) et 14 individus n'ayant pratiquement aucune expérience au soccer (novices). Les résultats de la présente étude démontrent que tant les experts que les novices utilisent les indices contextuels lorsqu'ils tentent d'anticiper la trajectoire du ballon lors des penalties. Plus spécifiquement, les gardiens se basent sur la latéralité et l'angle d'approche du tireur alors que les novices utilisent seulement l'angle d'approche du tireur. Cette étude montre également que les participants utilisent simultanément les indices biomécaniques et contextuels et que l'importance accordée à chaque indice peut varier au cours de l'approche du tireur, ce qui suggère que l'anticipation est un processus dynamique basé sur le traitement et la pondération de plusieurs indices. Enfin, ce mémoire met en évidence un biais comportemental observé seulement chez les gardiens. Ce biais s'apparente au biais d'action (Bar-Eli et coll., 2007) et mène les gardiens à anticiper peu de tirs au centre du but et à croire que le ballon se dirigera plus fréquemment dans les extrémités inférieures de celui-ci. Ce biais handicape leur habileté à anticiper efficacement la trajectoire des penalties. / The penalty kick situation is a defining moment in the outcome of a soccer game or tournament. Alone in front of a player, the goalkeeper tries to prevent the ball from crossing the goal line. However, the ball usually reaches the goal line faster than the goalkeeper can move to either end of the goal. The goalkeeper must therefore anticipate the side and the height of the shot before the player touches the ball. To do so, he needs to use advance postural and contextual cues. Over the last 30 years, researchers sought to find the best postural cues to help goalkeepers to correctly anticipate the trajectory of penalty kicks. Although, only a few tried to understand the role of context in anticipation and how such information can be used in conjunction with postural cues. Hence, the current master thesis seeks to find if implicit contextual cues are used when goalkeepers anticipate penalty kicks. Moreover, this study explores how goalkeepers integrate and weight contextual and postural cues when they anticipate. The current study attempts to meet these objectives using a computerized anticipation task based on the temporal and spatial occlusion paradigms, completed by 14 goalkeepers (experts) and 14 individuals with practically no soccer experience (novices). Results show that both experts and novices use contextual cues to anticipate penalty kicks. More specifically, goalkeepers rely on the shooter's dominant foot and his approach angle while novices only rely on the shooter's approach angle. The mere presence of postural cues also affects anticipation, suggesting that both contextual and postural cues are used for penalty kicks anticipation. Furthermore, the relative importance given to each cue is not the same as the shooter approaches the ball, suggesting that anticipation is a dynamic process based on the weighting of different postural and contextual cues. Finally, this study highlights a behavioral bias, similar to the action bias (Bar-Eli et al., 2007), and leads goalkeepers to anticipate few shots in the center of the goal and to believe that the ball will go more frequently to the lower ends of the goal. This bias affects their ability to anticipate the trajectory of penalty kicks.

Ce mémoire étudie la série Aux Abattoirs de la Villette photographiée par Eli Lotar en 1929. Il montre comment elle a été assimilée par l’histoire de l’art au texte « Abattoir » de Georges Bataille, aux côtés duquel ont été reproduites trois photos du corpus sous la rubrique Dictionnaire critique de la revue Documents. Cette emprise théorique sur la série est mise en perspective au regard de la démarche artistique d’Eli Lotar et des autres photomontages dont elle a fait l’objet ensuite. Le premier chapitre insiste sur la formation d’Eli Lotar et introduit son séjour à La Villette en lien avec la thématique de l’abattoir dans l’entre-deux-guerres. Il analyse ensuite la fortune critique d’Aux Abattoirs de la Villette qui s’appuie sur la philosophie de l’informe chez Georges Bataille. Le deuxième chapitre analyse le photomontage de la série fait par E.L.T. Mesens dans Variétés (1930) et le photoreportage reconstitué par Carlo Rim dans Vu (1931). Selon des points de vue et un travail formel différents, tous deux accentuent la dimension humaine de l’industrie d’abattage animal. Le troisième chapitre fait apparaître le regard posé par Eli Lotar sur le site de La Villette en tenant compte de ses préoccupations socio-artistiques à travers ses collaborations auprès de Germaine Krull et Joris Ivens. Finalement, il dresse une analyse comparative de la série avec la toile Abattoir d’André Masson, le poème Porte Brancion de Raymond Queneau et le film Le sang des bêtes de Georges Franju pour renforcer les spécificités du médium photographique. / This master’s thesis is a study of the whole series Aux Abattoirs de la Villette, photographed by Eli Lotar in 1929. It demonstrates how the thirty-four prints were merged into Georges Bataille’s philosophy by the art historians of the 1990’s who based their interpretations upon the text « Abattoir ». This was published under the heading Dictionnaire critique inside Documents magazine. The series is taken apart from Bataille’s purpose in light of Lotar’s preoccupations and of the other editions of the photographs during the inter-war period. The first chapter insists on Eli Lotar’s photographic education preceding his visit to La Villette’s site in context with the slaughterhouse’s topic in the art Avant-garde. Then, it evaluates Aux Abattoirs de la Villette’s critical review based on Bataille’s conceptions of formless and sacrifices. The second chapter analyses the authorship conferred to the photomontages carried out by E.L.T. Mesens in Variétés (1930), who accentuates the similarities between the photographic and the slaughter cutting operations, and by Carlo Rim in Vu (1931), who reveals the human dimension of La Villette’s industry. The third chapter focuses on Lotar’s social preoccupations by according an importance to his collaborations with Germaine Krull and Joris Ivens. Finally, the series is addressed in an "intermediatic" perspective to emphasize the photographic point of view by comparing it with the painting Abattoir by André Masson, the poem Porte Brancion by Raymond Queneau and the film Le sang des bêtes by George Franju.

Résumé La présente thèse doctorale vise à déterminer sous quelles conditions la garde non-maternelle est associée (positivement/négativement) au niveau de stress et au développement cognitif des enfants. Elle comporte une recension des écrits et trois articles empiriques. Le premier article présente une recension des écrits (de type méta-analytique) qui synthétise les études portant sur le stress des enfants en services de garde et ayant utilisé le niveau de cortisol comme indicateur. Les résultats montrent que la garde non-maternelle est associée au niveau de stress des enfants, se reflétant dans des concentrations de cortisol élevées. Les niveaux de stress élevés s’observent particulièrement chez les enfants qui au départ ont tendance à être retirés, anxieux ou qui sont gardés dans un milieu de faible qualité. Cependant, certains éléments indiquent que les élévations de cortisol à la garderie sont temporaires et qu’elles disparaissent au fur et à mesure que l’enfant s’adapte à son milieu. Le deuxième article de thèse, réalisé dans le contexte de l’Échantillon longitudinal national des enfants et des jeunes [ELNEJ] (n = 3093), vise à déterminer dans quelle mesure l’association entre la fréquentation des services de garde et l’acquisition du vocabulaire réceptif au préscolaire dépend du milieu familial de l’enfant. Les résultats indiquent qu’à l’intérieur du groupe d’enfants défavorisés, ceux ayant été gardés à temps plein dans la première année de vie obtiennent des scores supérieurs sur une mesure de vocabulaire réceptif administrée à 4 ½ ans, comparativement aux enfants restés à la maison avec la mère (d=0.58). Le troisième article, réalisé dans le contexte de l’Étude longitudinale des enfants du Québec [ELDEQ]; (n=2,120), vise à documenter les bénéfices à long terme de la fréquentation des services de garde par les enfants issus de milieux désavantagés sur la préparation scolaire et les compétences académiques. Les résultats révèlent que les enfants dont la mère n’a pas terminé ses études secondaires obtiennent de meilleurs résultats sur une mesure de préparation scolaire cognitive (d=0.56) et de vocabulaire réceptif (d=0.30) en maternelle, et de connaissance des nombres (d=0.43) en première année, s’ils ont fréquenté un service de garde sur une base régulière. Par ailleurs, la garde non-parentale n’est pas associée aux compétences cognitives des enfants de milieux sociaux favorisés. L’objectif du quatrième article est d’examiner les facteurs de sélection quant à l’utilisation des services de garde dans le contexte de l’ELDEQ. Les résultats montrent que l’absence d’emploi de la mère pendant la grossesse, le faible niveau d’éducation de la mère; le revenu insuffisant de la famille, avoir plus de 2 frères et sœurs, la surprotection maternelle, et le faible niveau de stimulation cognitive sont associés à une faible utilisation des services de garde (30.7% de l’échantillon québécois). En d’autres termes, les enfants qui sont les plus susceptibles de retirer des avantages des services de garde sur le plan du développement, en raison de la présence de facteurs de risque dans leur milieu familial, sont aussi ceux qui utilisent le moins les services de garde. / Abstract The present doctoral thesis aims at determining under which conditions child-care experiences may be associated (positively or negatively) with children’s stress levels and cognitive development. It comprises one literature review and three empirical studies. The first study is a literature review (meta-analysis type) which summarizes the studies on child-care experiences and children’s stress (as indexed by cortisol) in order to identify individual and environmental conditions under which child-care is associated with elevated cortisol concentrations. Findings suggest that child-care may be more stressful, as reflected in higher salivary cortisol concentrations, for children who are less socially competent or who received low quality child-care services. However, some pieces of evidence suggest that cortisol elevations in child-care are transient and fade out as children grow older The second study uses data from the National Longitudinal Survey of Children and Youth [NLSCY]; (n=3093). The goal is to determine whether the association between non-maternal care and receptive vocabulary skills depend upon children’s home environment. Results show that children from low socioeconomic status who received full-time (< 25 hours/week) child-care services in their first year of life obtain higher scores on a measure of receptive vocabulary at 4 ½ years than those who were cared for by their mothers (d=0.58). The goal of the third study is to document further the longer-term benefits of early child-care attendance on disadvantaged children’s school readiness and school achievement. This study uses data from the Quebec Longitudinal Study of Child Development [QLSCD]; (n=2120). Findings reveal that child-care services produce benefits over maternal care for children from low educated mothers on a measure of receptive vocabulary (d=0.30) and cognitive school readiness (d=0.56) in kindergarten, and number knowledge in first grade (d=0.43). Overall, child-care services produce no advantage or disadvantage for children who do not experience risks in their home. The objective of the fourth study is to identify key family factors associated with low child-care services utilization, using the QLSCD sample. Results show that maternal unemployment during pregnancy, low levels of maternal education; insufficient household income, having more than two siblings, high levels of maternal overprotection, and low levels of cognitive stimulation are associated with lower child-care services use (30.7% of the Quebec sample). In sum, children who are the most likely to benefit from child-care services in terms of their development are also those who are less likely to receive it.