Smurtinių nusikaltimų kriminologiniai aspektai Santrauka Magistro darbe pateikiama kriminologinė smurtinių nusikaltimų analizė. Kriminologinėje literatūroje daugelio autorių išskiriami „klasikiniai“ smurtiniai nusikaltimai – nužudymai, sunkūs sveikatos sutrikdymai bei išžaginimai – pripažįstami pavojingiausiais nusikaltimais žmogui, kuriais kėsinamasi į asmens gyvybę, sveikatą bei seksualinio apsisprendimo laisvę. Skiriamasis šių nusikalstamų veikų požymis - kriminalinės prievartos panaudojimas. Magistro darbe pateikiama smurto, agresijos samprata. Daugėja smurto panaudojimo atvejų visuomenėje, nerimą kelia šeiminis smurtas, smurtas prieš vaikus. Darbe aptariami smurtinių nusikaltimų kriminologiniai aspektai: išanalizavus kriminogeninę statistiką, pateikiamas nusikalstamumo būklės įvertinimas Lietuvoje; aptariama smurtinių nusikaltimų statistika - jų paplitimas, struktūra. Nužudymai, sunkūs sveikatos sutrikdymai bei išžaginimai bendroje nusikalstamumo statistikoje sudaro nedidelę lyginamąją dalį. Tačiau didėja nuo nusikaltimų žuvusiųjų asmenų skaičius. 2006 m. smurtinių nusikaltimų aukomis tapo daugiau kaip 1000 žmonių. Per 1996 m. – 2006 m. laikotarpį nužudymų skaičius sumažėjo 1,37 karto, sunkių sveikatos sutrikdymų – išliko nepakitęs, o išžaginimų – išaugo 1,5 karto. Lietuva yra pirmaujančių pasaulio valstybių gretose pagal nužudymų skaičių, tenkantį 100 tūkstančių gyventojų. Magistro darbo tyrimo dalykas – smurtiniai nusikaltimai – neatsiejamai susiję su šių nusikalstamų... [toliau žr. visą tekstą] / Criminological aspects of violent crimes Summary The analysis of violent crimes is shown in the Master work. Criminal offences - murders, rapes and other violent injuries – are distinguished as „classical“ crimes in literature of Criminology. Those violent crimes are recognized the most harmful and dangerous crimes committed to a person. It is an encroach on somebody’s life, health and sexual position. The main distinguishing feature of those crimes is a criminal violence. The conception of violence and aggression is analysed in this Master’s work. Recently the society is suffering from violence against children and violence in the families. The number of violent crimes is increasing. The criminology aspects of violent crimes are being analysed here. The evaluation of criminal offences in Lithuania is discussed after the analysis of criminal statistics (structure of crimes, distribution). Murders, harmful injuries and rapes form the biggest proportion in the schemes of statistical data. However, the number of deaths caused by criminal violence is increasing. In 2006 more than 1000 people became the victims of violent crimes. The number of murders decreased in 1,37 times during 1996 – 2006. The number of harmful injuries is the same and the number of rapes became 1,5 times bigger. Lithuania is one of the leaders among the world countries according the number of murders (for 1000 inhabitants). The aim of this work is to analyse violent crimes. One of criminological aspects is... [to full text]

The youth, as one of the most active group of our society, rather sorely react on sociocultural, economical and political alterations, which are developing in our society. They not often express their own empathies quite properly, that’s why there are plenty of conflicts and aggressive behaviour in many shools. The middle age group – teenagers, gets especial attention. They heavily outlive their crisis of awkward age and they do not know how to help themselves and, keeping dignity, to call for help. The representatives of young generation start conflicting with their contemporaries and adults, becomes backward in studies. There are plenty of reasons which have influence on such aggressive behaviour: family, environment, news media, computer games, internet, friends and etc. The theme of aggression is very important in our schools because of long-lasting outcomes outside limits of the school. The pupils which are aggressive and pugnacious later can be dangerous to the society. That’s why such theme as: “Teachers’ and Pupils’ standpoint to Factors stimulating Aggression and Possibilities of Their Prevention at School” was taken to be discussed. The comprehensive school is the main link of the educational system in which pupils not only get knowledge, but also learn to take values at various things critically, to adapt in social environment and change it. That’s why it’s very important in modern school to become a coordinator of education, to help pupils, to form their strong... [to full text]

One of the most topical and trouble giving problems nowadays is the increasing number of children who get into different institutions of sheltered accommodation. In order to better realize what influence the loss of family and life in sheltered accommodation or special boarding school makes on the rise of aggression and development, and what peculiarities of the aggression are, it is important to analyze the expression of the aggressive behaviour in different care institutions and compare it. The results of the research testify that the behaviour of the children of sheltered accommodation is conditioned by different reasons, and often inappropriate education and experience in their family, received social-pedagogical neglect and hereditary or acquired kink of mind. The analysis of the research permit to single out the most frequent expression of aggression of the pupils of sheltered accommodation. That is a constant or very frequent demand of attention to themselves, which makes an influence on many other manifestations of inappropriate behaviour: a tendency to argue, a sharp change of mood and emotion, frequent frenzy, vociferation, disobedience at school and in the group, contumacy, etc. The expression of aggression of the pupils is more distinct in sheltered accommodation type, at younger age (7 - 9 y. o.), later it is more apparent at special boarding schools. Verbal aggression (ragging, sawder, jealousy) is more typical to the pupils of sheltered... [to full text]

In der heutigen Welt sind riesige Erschütterungen, Entdeckungen und soziale Wandlungen reichlich vorhanden. Und obwohl niemand fest behaupten könnte, dass wir heutzutage dem größeren Stress als unsere Vorgenerationen ausgesetzt sind, können wir uns keine Bedenken wegen einer Sache machen: Heute wissen wir über die Gesellschaft und ihre einzelnen Mitglieder bedeutend mehr als früher. In der letzten Zeit hören wir öfter über die Kinder mit speziellen Bedürfnissen und über ihre Integration in die Gesellschaft. Ihnen widmen wir immer mehr Aufmerksamkeit, und so wird allmählich ein Hilfs- und Integrationssystem geschaffen. Es gibt aber auch viele Kinder, die in unserer Nähe leben, jeden Tag in die Schule gehen, letztendlich haben unsere Kinder auch Freunde und Mitschüler, die fast jeden Tag Schmerzen erleben und denen keine Hilfeleistung erbracht wird. Jedes Kind kann der Aggression und der Gewalt ausgesetzt werden, und von der Art, Form und Maß der Hilfe, die wir als Erwachsene ihm leisten werden, wird es abhängen, ob das Kind schnell und erfolgreich die Krise bewältigen wird. Bei einigen Kindern wird die Zeit die von ihnen erlittenen Traumen heilen, bei anderen Kindern werden diese Traumen sie das ganze Leben verfolgen, indem sie eine Enttäuschung für die Erwachsenenwelt und eine schwache Hoffnung hinterlassen werden, dass das Leben auch freudenreich, interessant und schön sein kann. Wenn wir eine wirksame Hilfe für die Gewalt erlittenen Kinder leisten und die für sie schadenden... [to full text]

Tiriant agresijos, depresijos ir manijos paplitimą Lietuvos Respublikos įkalinimo įstaigose buvo naudojamos trys anketos: Bas – Darki testas, Beko depresijos skalė ir Altmano savęs vertinimo skalė (ASRM). Duomenys surinkti iš šių LR įkalinimo įstaigų: Panevėžio moterų kalėjimo, Rokiškio psichiatrinės ligoninės, I-ųjų ir II-ųjų Vilniaus pataisos kolonijų. Apklausta 576 asmenys: 324 įkalintų, 88 sergančių, 164 dirbančių įkalinimo įstaigose asmenų. Tyrimu nustatyta, kad: 1. Fizinė agresija, šalutinė agresija, verbalinė agresija, dirglumas, apmaudas, įtarumas, agresyvumo indeksas, priešiškumo indeksas labiausiai paplitę įkalintų ir sergančių asmenų tarpe, o mažiausiai tarp dirbančiųjų įkalinimo įstaigose. Daugiausiai negatyviai nusiteikusių yra įkalintų asmenų tarpe, o mažiausiai tarp gulinčių psichiatrinėje ligoninėje. Kaltės jausmas dažniausiai jaučiamas yra sergančių asmenų , o rečiausiai – įkalintų asmenų. 2. Vyrai patiria stipresnę fizinę agresiją lyginant su moterimis. Fizinė agresija ir verbalinė agresija yra labiausiai išreikštos sergančių asmenų tarpe. Dirglumas, negatyvizmas, agresyvumas ir priešiškumas yra labiausiai išreikšti įkalintųjų tarpe, o apmaudas ir įtarumas vienodai išreikšti sergančių ir įkalintųjų lyginant su dirbančiais. 3. Daugiausiai sergančių depresija yra įkalintų asmenų tarpe, o mažiausiai tarp įkalinimo įstaigose dirbančių asmenų. Įkalintųjų ir sergančių tarpe depresija yra labiau išreikšta negu dirbančiųjų tarpe. Įkalintos ir sergančios moterys... [toliau žr. visą tekstą] / The prevalence of aggression, depression and mania was evaluated in Lithuanian imprisonment offices by means of the following questionnaires: Beck depression scale, Bas- Darki test and Altman self- rating mania scale. Data was collected from these Lithuanian imprisonment offices: female prison in Panevėžys, mental hospital in Rokiškis, I and II prison in Vilnius. 576 persons filled in the questionnaires: 324 imprisoned persons, 88 mentally ill persons and 164 persons employed in prisons. The results of the study are as follows: 1. Physical, secondary, collateral, verbal aggressions, irritable, displease, suspect ion, aggressing index, animosity index prevale between prisoners and mentally ill persons and no so much among persons employed in prisons. The largest number of persons with negative set is among prisoners and the smallest number between mentally ill persons. Mentally ill people feel guilty more often than prisoners. 2. Men experience stronger physical aggression in comparison to females. Physical and verbal aggressions are strongly expressed among mentally ill persons, where irritability, negativity, aggression and animosity are strongly expressed among prisoners. Displeasure and irritability show the same expression level both in mentally ill and imprisoned persons as compared to persons employed in prisons. 3. There are more depressed persons among prisoners than among people employed in prisons. Depression is more expressed in mentally ill persons and prisoners... [to full text]

Dabar ne tik suaugę, bet ir vaikai tampa vis piktesni, agresyvesni, linkę savo problemas, konfliktus spręsti pasitelkdami psichologinę ar fizinę agresiją. Pastaruoju metu paskelbta daug straipsnių, psichologinių knygų apie agresiją, kalbama apie šias problemas įvairių televizijos, radijo laidų metu. Reikia atlikti dar daug tyrimų, kurie padėtų veiksmingai spręsti problemas, susijusias su agresijos raiškos būdais ir naudojimu, o ypač tarp vaikų. Keliama hipotezė: Jaunesniajame mokykliniame amžiuje agresyvus elgesys pakankamai paplitęs ir turi įvairias raiškos formas. Tyrimo objektas: Dviejų Vilniaus pradinių mokyklų 2-4 klasių mokiniai bei juos mokantys mokytojai. Tyrimo tikslas: Atskleisti mokinių agresyvaus elgesio raiškos pradinio lavinimo mokykloje ypatumus ir numatyti problemos sprendimo būdus. Uždaviniai: 1) Išanalizuoti agresijos aiškinimo teorinius aspektus. 2) Ištirti agresijos raišką pradinėje mokykloje. 3) Išsiaiškinti agresijos raiškos formas mergaičių ir berniukų grupėse.. 4) Numatyti mokinių agresyvaus elgesio prevencijos galimybes. Šis darbas padės daugiau atkreipti dėmesį agresyvaus elgesio apraiškas pradinėse klasėse. Padės giliau susimąstyti apie agresyvius vaikus, kurių netinkamais elgesys ilgainiui gali keistis, vis sudėtingėti. Mokykloje svarbu laiku identifikuoti vaikus, turinčius polinkį į agresyvų elgesį ir suteikti jiems profesionalią pagalbą. Vaiko problema yra svarbi visai mokyklos bendruomenei, todėl visi jos nariai turi kryptingai dirbti ir... [toliau žr. visą tekstą] / Nowadays not only adults but also children are becoming angrier, more aggressive and inclinable in solving their problems using physical or psychological aggression. A lot of articles, psychological books about aggression has been announced, these problems are discussed during various TV and radio shows. Many researches have to be done which would help to efficiently solve the problems associated with aggression expression manner and usage, especially among children Hypothesis: aggressivebehavior is common use and it has variaus forms of vent in junior school age. The object of research: 2-4 grade children and their teachers of 2 Vilnius primary schools. The aim of research: To exhibit the peculiarities of children aggressive behavior expression in primary schools and to provide the solutions for this problem. Goals: 1. To analyze the theoretic aspects of aggression explanation. 2. To research the expression of aggression in primary schools. 3. To find aggression expression forms in boys and girls groups. 4. To foresee the prevention possibilities of aggressive pupils behavior. This paper will help to attract attention to aggressive behavior manifestations in primary schools. It will also help to give a further thought about aggressive children, whose inappropriate behavior may change in the future and become more complicated. It is essential in schools to early identify children who have tendency in aggressive behavior and give them proper professional help. The child’s... [to full text]

Darbe nagrinėjama fizinių bausmių ir smurto šeimoje įtaka vaikų agresijai. Tyrimais nustatyta, kad ši įtaka yra tiesioginė. Rekomenduojama šviesti tėvus. Siūloma administracinėje ir baudžiamojoje teisėje išplėsti valstybinio kaltinimo ribas,priimti ir įgyvendinti įstatymų pataisas, draudžiančias vaikų mušimą. / The work recommends regularly educate parents and children explaining the causes and reasons of violence. The research states that administrative and criminal law should delegate more rights to state prosecution and violence in the family should be cinsidered as aggravating circumstances and the parliament should adopt amendments to the existing laws forbidding violence to children.

THE ATTITUDE OF ADOLESCENTS TO AGGRESSIVE BEHAVIOR IN SPORTS AND THE FACTORS THAT INFLUENCE SUCH BEHAVIOR Keywords: aggression, sports, children. Scientists, psychologists, teachers, and students nowadays pay a lot of attention to the increasing wave of aggression among adolescents. This problem is broadly studied in different journals; in manuals the whole chapters are dedicated to it but it has not been studied a lot in Lithuanian context. In sports, namely among adolescents, different unpredictive situations, aggression or even the cases of violence occur. The aim of the study – to determine the attitude of adolescents to aggressive behavior in sports and the factors that influence this behavior. The objectives of this work: 1. To examine and to compare the attitude of females and males adolescents to the aggressive behavior in sports. 2. To examine and to compare factors that influence the aggressive behavior in sports according to the point of view of females and males adolescents. 3. To examine and to compare the attitude of non-sportive, of those engaged in sports during the leisure time, and of sportive adolescents to the aggressive behavior in sports. The methods of the study: the review of literature; questionnaire, mathematical statistics. The questionnaire was made according to the example of sportsman behavior inquiry (SBI), where 6 different scenarios are presented, i.e. different situations in sports where aggressive behavior occurs are described. The... [to full text]

Analyse pädagogischer, psychologischer, methodischer Literatur zeigte: Veränderungen der Schule bewegen die Pädagoge Bedingungen und Umstände ändern, nach neuen Arten und Möglichkeiten, die die Probleme lösen könnten, suchen, Struktur der Arbeit mit aggressiven Halbwüchsige vervollkommnen. Wichtige Bedingung die Arbeit zu vervollkommnen ist die Verleihung verschiedener Hilfe um aggressives Benehmen der Halbwüchsige zu korregieren, Verstärkung der Integration in aktives, sinnvolles Leben. Die Aggression ist Merkmal, das komplizierten sozialen Weg der Halbwüchsige zeigt. Auf diesem Weg wartet auf die Halbwüchsige Entfernung der Gesellschaft. Verallgemeinerung Angaben der Forschung bestimmte: Pädagoge, Leiter, Psychologe, soziale Pädagoge begreifen, dass das Betragen der Halbwüchsige nicht nur von Person sondern auch von Umgebung abhängig ist. Die Ursprünge des aggressiven Betragen und Feindseligkeit des Halbwüchsiges sind in den verschiedenen Situationen. Meisten Situationen sind aggressives Betragen der Mitglieder der Familie oder der Nächsten, schädliche Gewohnheiten (16,3%), Einfluss der Gleichaltrige (15,4%). Pädagoge anwenden demokratischen (28,1%), familiären (16,6%) Stil um freundschaftliche Beziehungen mit aggressiven Halbwüchsige zu unterhalten. Aber Ziel des Betragenes der Halbwüchsige ist am meisten die Rache (29,7 %) und Kraft (29,5 %). Um Konflikte zu lösen anwenden Pädagoge den Weg der Vereinbarung (29,8%), auch benutzen sie die Meidung (25,1%), wenn sie... [to full text]

The subject of this work is the manifestation of compulsion in schools. The object of the research is compulsion in schools. The problem is the manifestation of compulsion between the schoolchildren of 6 – 7 years old who learn in different types of schools in Vilnius. The speculation of the research: the compulsion of emotional character is dominating in schools nowadays. The purpose of this work is to reveal the spread of compulsion in schools. The tasks of the work are: 1. To analyze the scientific literature, 2. To define the spread of the compulsion in schools, 3. To reveal the problem and the tendency of the compulsion in schools, 4. To show the influence between the school, class, family and the behavior of a teenager, 5. To discriminate the influence of compulsion to the teenager becoming individuality, 6. To tender the recommendations in order to decrease the compulsion in schools. Psychological and pedagogical literature and scientific sources were analyzed in this work that helped to reveal and view the conception and the forms of compulsion, the reasons of compulsion, the theories that clarify aggression, the aspects of children consumption and the interpersonal intercourse of schoolchildren.