Made available in DSpace on 2015-04-14T14:42:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 390593.pdf: 2301407 bytes, checksum: 4dbc9eea5969aa56e2a5f8b34cfec8c8 (MD5) Previous issue date: 2006-12-06 / Nosso trabalho tem como objetivo o estudo da discursividade, contemplando a produ??o de sentido, em n?vel verbal e n?o-verbal, de seis Fotografias auto-referenciais realizadas no ano de 2003 por moradores do bairro Leonardo Ilha, em Passo Fundo/RS; assim como de seis not?cias sobre esta comunidade publicadas, entre janeiro e dezembro do mesmo ano, pelos jornais O Nacional e Di?rio da Manh?, ambos com circula??o di?ria no munic?pio. A sustenta??o te?rica da nossa pesquisa ser? constru?da com base nos pressupostos de Roland Barthes, por interm?dio de cinco categorias, a priori: Discurso (Pir?mides Normal, Mista e Invertida; e Fotografia), Estere?tipo, Mito, Poder e Socioleto (Encr?tico e Acr?tico); com o surgimento, a posteriori, das categorias Cultura e Not?cia. As reflex?es propostas est?o ancoradas no M?todo Dial?tico Hist?rico-Estrutural (DHE) e pela t?cnica metodol?gica da Semiologia. Encontramos, depois da realiza??o da leitura semiol?gica, algumas evid?ncias sobre a rela??o entre as Fotografias feitas pela comunidade e as Not?cias publicadas pelos jornais. As primeiras, apesar de se caracterizarem pela produ??o de um Discurso impregnado por muitos Estere?tipos e Mitos constru?dos e divulgados pela sociedade burguesa, s?o a express?o de um Socioleto Acr?tico, portanto, configurado ? margem do Poder. Suas figuras mais comuns s?o: a den?ncia do descaso encarnado pela figura da administra??o p?blica e a reivindica??o por aten??o e cuidado, em especial com as mulheres e as crian?as. Em contrapartida, a discursividade dos jornais, escondida sob o signo da imparcialidade, expressa um Socioleto Encr?tico. Seus textos s?o constru?dos atrav?s da apropria??o de uma estrutura que reproduz as condi??es de mercadoria e consumo da sociedade capitalista, ou seja, de muita informa??o em pouco espa?o para consumo, fazendo da Not?cia uma mercadoria. Al?m disso, deformam as falas da comunidade, sufocando seu Discurso atrav?s dos recortes e dos espa?os destinados a ela, tanto no que tange ? informa??o verbal quanto ? n?o-verbal, impondo-lhe uma condi??o de assujeitamento e transformando seus personagens em puro objeto, com a finalidade de garantir a manuten??o da classe dominante.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:42:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345644.pdf: 11479347 bytes, checksum: c135408b5b6c9bafb0f640eca87d4b12 (MD5) Previous issue date: 2006-04-07 / A Rede Vida de Televis?o estrutura-se, enquanto emissora de abrang?ncia nacional, a partir da cria??o do Instituto Brasileiro de Comunica??o Crist? (INBRAC), seu ?rg?o mantenedor. A rela??o que mant?m com o INBRAC garante ? Igreja Cat?lica brasileira espa?o na programa??o da emissora, bem como a catolicidade do ve?culo, a princ?pio sem qualquer liga??o com a Confer?ncia Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) ou outro ?rg?o oficial da Igreja. Esse contexto interfere no jornalismo da emissora e orienta para uma determinada perspectiva de comunica??o, a partir da qual os programas s?o produzidos. Considerando-o e partindo da id?ia de que a produ??o e o conte?do das mensagens jornal?sticas est?o imbricados, propomos, nesta tese, a an?lise do processo produtivo e do conte?do de tr?s programas jornal?sticos da Rede Vida: o telejornal JCTV, o programa de entrevistas Tribuna Independente e o programa de reportagens Este ? o meu Brasil. Nossa inten??o ? compreender como a emissora faz jornalismo e com base em qual concep??o de comunica??o. Analisamos os crit?rios de noticiabilidade e as intera??es sociais que atuam no processo produtivo e no conte?do jornal?stico. Para tanto, tivemos como orienta??o te?rica-metodol?gica o newsmaking e o paradigma construcionista (teoria interacionista) de not?cia. Com um olhar quantitativo/qualitativo, realizamos a observa??o participante da produ??o e a an?lise de conte?do dos tr?s programas abordados. A compreens?o das intera??es sociais entre jornalistas, fontes, empresa e sociedade foi fundamental para evidenciarmos que, no processo de produ??o, no qual conte?do e enfoques s?o definidos, os crit?rios de noticiabilidade sofrem uma adequa??o aos interesses da emissora, os quais delineiam o perfil editorial dos programas. Al?m disso, ? vis?vel que a Rede Vida est? comprometida com a Igreja Cat?lica, assumindo, ao fazer jornalismo, na maior parte do tempo, uma perspectiva instrumental de comunica??o, distante da comunica??o dial?gica. O jornalismo move-se na pluralidade de fatos e temas sociais. Por isso, guarda, em si, o potencial para fomentar o di?logo na sociedade, a partir das mensagens transmitidas. Na Rede Vida, prevalece, ainda que ajam sinais de abertura, a voz oficial da Igreja Cat?lica, reproduzindo a doutrina crist?/cat?lica, num sentido vertical. A emissora apresenta-se como porta-voz da Igreja, institui??o que se mostra detentora das informa??es e do conte?do a partir do qual os fatos sociais devem ser entendidos.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:46:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 417685.pdf: 3310238 bytes, checksum: 5172b333093d9fea20bf0667a7dbe855 (MD5) Previous issue date: 2009-08-14 / O presente estudo analisa o anticomunismo difundido pela imprensa escrita, em Porto Alegre, durante o in?cio da d?cada de sessenta. Busca identificar e avaliar os mecanismos utilizados no combate ao inimigo vermelho. Utiliza como base os jornais Correio do Povo (pertencente ao Grupo Caldas J?nior, por ser o mais antigo, o de maior circula??o e por liderar as pesquisas de opini?o p?blica entre os jornais mais lidos), o Di?rio de Not?cias (pertencente ao Grupo Di?rios Associados, devido a sua expressividade, pois, na d?cada de sessenta, foi o segundo jornal mais lido entre os matutinos) e o ?ltima Hora (o ?nico com tend?ncia mais a esquerda, caracterizando-se por buscar sempre uma postura menos radical, e tamb?m porque atingia o terceiro lugar na pesquisa do IBOPE). Esse trabalho mostra como os jornais di?rios se posicionaram frente ao comunismo e, como o apresentaram para a sociedade porto alegrense. Foi atrav?s do estudo do conjunto de mecanismos utilizados no combate ao comunismo que se compreende como o tema foi trabalhado nesse per?odo. Nem todos os jornais se mostraram anticomunistas, neste sentido, sendo necess?rio perceber os sil?ncios e as omiss?es. O foco do trabalho ? o estudo da mensagem e visa identificar o pensamento do emissor, sua intencionalidade e quais as significa??es que as mensagens fornecem ao leitor. O trabalho usa a an?lise textual discursiva como forma de tentar entender o universo midi?tico e suas performances textuais atrav?s das quais manifestam suas ideias e ideologias.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 432104.pdf: 3831267 bytes, checksum: 65840b96bd97dbe20123c841ee3e9c13 (MD5) Previous issue date: 2010-12-17 / O homem se constitui na linguagem, e os Discursos em circula??o pelo cotidiano social s?o espa?os de realiza??o da sua subjetividade, n?o apenas porque constr?i este ou aquele significado na medida em que ? atravessado pelos signos, mas pelo jogo pr?prio do trabalho de significa??o, que invariavelmente o coloca diante do caleidosc?pio da alteridade. Essa linguagem, produto de um contrato coletivo e diacr?nico, n?o lhe confere s? identidade; mais do que isso, confere-lhe exist?ncia; e compreender tal din?mica equivale a apontar para a problem?tica com a qual nos surpreendemos envolvidos: a linguagem e toda a sua complexidade ? a mat?ria-prima na tecelagem da Comunica??o, em particular, da Comunica??o Midi?tica; portanto, ? nos seus Discursos que o sujeito contempor?neo se faz e se refaz. Uma vez que esta linguagem traduz as rela??es sociais, ? nela tamb?m que se inscreve o Poder; a cada dobra do tecido-texto ele coloca os estere?tipos e a edifica??o das articula??es estruturais a servi?o de sua manuten??o, a exemplo do Fait Divers na narrativa jornal?stica. Por isso, acreditamos na necessidade de realizar uma cr?tica ativa ? monossemia ou a polissemia hierarquizante do sentido, condi??o esta que pauta a escolha do objeto, os recortes e as op??es te?rico-metodol?gicas desta tese. Ancorada pelo M?todo Dial?tico Hist?rico-Estrutural (DHE) e pela t?cnica metodol?gica da Semiologia, a presente investiga??o prop?e-se estudar a discursividade de 14 Not?cias publicadas no jornal O Nacional (Passo Fundo/RS), contemplando a produ??o de sentido em n?vel verbal e n?o verbal. Parte dessas Not?cias se refere ao caso Clodoaldo Teixeira, de 1979, e outra parte, ao caso Adriano da Silva, de 2006. A an?lise ser? realizada por interm?dio de seis categorias barthesianas: Discurso (Pir?mides Normal, Invertida e Mista, Fotografia); Fait Divers; Estere?tipo; Mito; Poder e o Socioleto (Encr?tico e Acr?tico). Fazendo isso, n?o intencionamos imitar o leitor o outro leitor, os muitos leitores que derivam no tempo e no espa?o nem mesmo encontrar o sentido final do discurso nesses tempos (porque n?o h? um sentido oculto e/ou verdadeiro); mas nos desprendermos da hist?ria como conting?ncia, da ideia de acaso, e, a partir do Jornalismo, significar 9 (leitura como espa?o de subjetividade) e/ou ressignificar (leitura como mem?ria coletiva) a imagem das rela??es que o homem matinha (mant?m) em sociedade.

Submitted by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2017-04-13T19:55:56Z No. of bitstreams: 1 KOHLER.pdf: 1091434 bytes, checksum: e63c706b96532cd6877f43260b4f9c05 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-13T19:55:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KOHLER.pdf: 1091434 bytes, checksum: e63c706b96532cd6877f43260b4f9c05 (MD5) Previous issue date: 2014-06-23 / O presente estudo tem como objeto o discurso do ?novo?, no documento ?Novas perspectivas para o cotidiano escolar? (2011), destinado ao Ensino M?dio em Tempo Integral do Estado de Santa Catarina. Esta pesquisa busca compreender discursividades sobre o sujeito-aluno que o documento produz. Sendo assim, formulamos a hip?tese de que o documento, ao apresentar o discurso de uma ?nova? Proposta Curricular, produz o imagin?rio do sujeito-aluno logoc?ntrico, centrado, que busca a perfei??o e a completude, de acordo com a vontade de verdade do contexto hist?rico. Entendemos ainda que, ao propor uma forma de educa??o diferenciada, o documento apresenta o discurso do ?novo? como dispositivo de produ??o de sujeito-aluno para atuar nesse espa?o. Diante dessa hip?tese, os seguintes questionamentos foram retomados ao longo de nosso gesto interpretativo: I) que sujeito-aluno ? esse que se constitui por meio da discursividade do ?novo? no documento da Escola em Tempo Integral? e II) que sujeito-aluno ? esse que a Escola em Tempo Integral almeja e pretende forma(ta)r? Filiamo-nos ? teoria discursiva formulada por Foucault (1969 [2013], 1970[2010], 1979 [2011], 1975 [1996]). Uma das grandes contribui??es deste autor se refere ? ordem do discurso e sua arqueologia, trata-se de identificar como os discursos, os pequenos acontecimentos, as pequenas rupturas, possibilitam a emerg?ncia de dizeres camuflados por uma s?rie de apar?ncias superficiais. Filiados a essa teoria pretendemos: (I) analisar regularidades e dispers?es nos enunciados do documento, a respeito da constitui??o do sujeito-aluno na Escola em Tempo Integral, por meio do discurso do ?novo?; (II) refletir como o documento ?Novas perspectivas para o cotidiano escolar? (2011) apresenta o ?novo? como dispositivo para produzir um sujeito-aluno moldado em determinados padr?es e modelos; e (III) refletir sobre imagens que o documento produz em rela??o ao sujeito-aluno inserido na Escola em Tempo Integral. Dessa forma, a partir das an?lises, foi poss?vel perceber que tra?os constituintes do documento contribuem para o estabelecimento de um regime de verdade, de tudo que ? novo ? para melhorar, mesmo que essa representa??o do novo j? tenha sido vista em outros momentos, no ensino de tempo regular. O regime de verdade ? assegurado no discurso pol?tico educacional, atribuindo o valor de verdade por meio do status cient?fico do saber institucionalizado, que n?o ? advindo do Estado, mas ? mantido por ele (FOUCAULT, 2011). Entendemos que, na ilus?o de formar o sujeito-aluno integral e completo, o discurso do ?novo? camufla e demarca uma fronteira entre o que j? estava posto e a proposta da escola em tempo integral. Dessa forma, a partir das an?lises, pudemos vislumbrar que o discurso do novo, enquanto elemento que constitui o texto, cria regras, estabelece-se como estrat?gia e produz sujeitos. / This study has as object the discourse of the ?new?, on ?Novas Perspectivas para o cotidiano escolar? (2011), document for the high school in full time of Santa Catarina State. This research seeks to understand discourses about the subject-student produced by the document. Therefore, we have as hypothesis that the document when presents a new discourse on a curricular proposal, produces one imaginary about the subject-student, such as logocentric, centered, seeking perfection and completeness, according to the real historical context. We also believe that, by proposing a form of differentiated education, the document presents the discourse of the "new" as a device to produce a subject-student to work in this space. Given this hypothesis, the following questions will be taken up along our interpretive gesture, I) who is this subject-student that is through by the discourse of the "new" on the School Full-Time document? II) Who is this subject-student that the Full-Time School aims and intends to form and format? We join the discursive theory formulated by Foucault (1969 [2013], 1970 [2010], 1979 [2011], 1975 [1996]). A major contribution of this author refers to the order of discourse and archeology than identifying, as the speeches, small events, and small breaks, permit the emergence of saying camouflaged by a series of surface appearances. Affiliated to this theory we intend to: (i) analyzing regularities and dispersions about the constitution of the subjectstudent on the in school full time document, through the discourse of the "new"; (ii) reflect how the document "Novas perspectivas para o cotidiano escolar" (2011) introduced the "new" as a device for producing a subject-student molded into certain patterns and models; and (iii) reflect about the images, produced by the document in relation to the subject-student in the school full time. Thus, based on the analyzes, was observed that the document trace constituents contribute to the establishment of a regime of truth, of all that is new is to improve, even this representation of the new has already been seen at other moments on regular time. The regime of truth is ensured in educational policy discourse, which assigns truth value through the scientific status of institutionalized knowledge, which is not coming from the state, but is kept by him (Foucault, 2011). We understand that the illusion of full and complete form the subject-student, the discourse of the "new" camouflages and demarcates a boundary between what went down and proposed school full time. Thus, based on the analyzes, we could see that the discourse of the new, as a constitutive element of the text, create rules, establish as strategy and produces subjects.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:46:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 405025.pdf: 622047 bytes, checksum: f86d169925f041bcc5b30c71a926fddc (MD5) Previous issue date: 2008-08-29 / A proposta desta disserta??o est? fundamentada em alguns conceitos da Teoria da Argumenta??o na L?ngua de Oswald Ducrot, como ferramenta de an?lise no discurso de Betty Meggers. Identificando o sentido constru?do pela autora no livro Amaz?nia: a ilus?o de um para?so (1977), articulam-se alguns conceitos te?ricos do momento atual da Teoria dos Blocos Sem?nticos para ? an?lise desse discurso. Afirmando que fatores ambientais estabeleceram um limite ao potencial de desenvolvimento sustent?vel para as sociedades amaz?nicas, Meggers recria o ambiente amaz?nico como um ecossistema formado pela sele??o natural e as culturas amaz?nicas como parte de um complexo sistema de adapta??o ecol?gica. Identificando o sentido constru?do pela autora busca-se um novo olhar para essas m?ltiplas vozes argumentativas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:47:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 441736.pdf: 1447250 bytes, checksum: d65d3c9a3afd66ce9864ddeec0c09738 (MD5) Previous issue date: 2012-08-27 / Este estudio tiene como objetivo analizar algunas caricaturas publicadas por la prensa brasile?a desde el siglo XIX que tienen elementos egipcios (esfinges, pir?mides, las momias, faraones, entre otros) en su composici?n, que describimos como egiptoman?a, con el fin de entender este fen?meno antiguo de la transculturaci?n. Tambi?n se hizo un resumen de la historia y el significado de egiptoman?a, as? como sus manifestaciones art?sticas, aqu? ejemplificado por las caricaturas. A medida que estas im?genes pasan por temporalidades diferentes pasado y presente ser? necesario una reflexi?n sobre el anacronismo que figura en sus representaciones. Para este an?lisis se opt? por el uso de an?lisis del discurso (AD) de origen franc?s, con el apoyo de los estudios de Eni Orlandi / O presente trabalho busca analisar algumas charges publicadas pela imprensa brasileira desde o s?culo XIX que apresentam elementos eg?pcios (esfinges, pir?mides, m?mias, fara?s, entre outros) em sua composi??o, o que caracterizamos como Egiptomania, a fim de compreender esse fen?meno milenar de transcultura??o. Tamb?m ser? feito um panorama do hist?rico e do significado da Egiptomania, bem como as suas manifesta??es art?sticas, aqui exemplificadas pelas charges. Como essas imagens percorrem distintas temporalidades passado e presente ser? necess?ria uma reflex?o acerca do anacronismo contido em suas representa??es. Para essa an?lise optou-se pela utiliza??o da An?lise de Discurso (AD) de origem francesa, amparada pelos estudos de Eni Orlandi.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:47:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 441735.pdf: 820132 bytes, checksum: 9e6d3e52324b16ee0e93c481f316e5e8 (MD5) Previous issue date: 2012-08-31 / The thesis presents a discursive approach from the perspective of two Schools of Theoretical and Methodological Brazilian Archaeology. Highlighting about two exponents in Brazilian Archaeology: Annette Laming-Emperaire and Betty Jane Meggers. The discursive analysis outlined here is based on the interpretation theory of Paul Ricoeur and investigates how the transformation of these two archeologists in Events in Brazilian Archaeology was: the French School and the American School. Based on the tripartite dynamic from relationship text-reader context, the discourse referenced here comes the dialectic Event - Meaning, since from the pioneering of theses researchers. / A tese apresenta uma abordagem sob a perspectiva discursiva de duas Escolas Te?ricas e Metodol?gicas da Arqueologia Brasileira. Dando destaque a dois expoentes na Arqueologia Brasileira: Annette Laming-Emperaire e Betty Jane Meggers. A an?lise discursiva aqui exposta tem como base a teoria da interpreta??o de Paul Ricoeur e investiga como se deu a transforma??o dessas duas arque?logas em Eventos na Arqueologia Brasileira: a Escola Francesa e a Escola Americana. Partindo da din?mica tripartite da rela??o texto- contexto- leitor, a discursividade aqui referendada surge da dial?tica Evento Significa??o, dado a partir do pioneirismos dessas pesquisadoras.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-06-26T17:44:11Z No. of bitstreams: 1 DIS_ANDREIA_RAMOS_MACHADO_COMPLETO.pdf: 7249971 bytes, checksum: 44010d1429ffc9666d92ba3358ed0c7c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-26T17:44:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_ANDREIA_RAMOS_MACHADO_COMPLETO.pdf: 7249971 bytes, checksum: 44010d1429ffc9666d92ba3358ed0c7c (MD5) Previous issue date: 2017-03-14 / The need for information in the current generation is dynamic and instantaneous. Tourism, as an important sector for the economy and society in general, also appropriates digital media to communicate with the new tourist profile. Therefore, this study aims to "Identify how tourism discourses establish contracts with the current tourist profile in digital media". In order to realize this objective, the study will take the Discourse Analysis as a theoreticalmethodological contribution and the bibliographical research for the theoretical reference on the subject. Initially, the concepts that compose the conditions of production of the texts included in the corpus of the research, which include the socio-historical, economic and cultural context that leave traces in the analyzed discourses, are approached. These concepts are distributed in the chapters: "Tourism: Globalization, Memory and Consumption" and "Communication in Tourism: Information, Virtualization and Digital Media". Afterwards, the Discourse Analysis method proposed by Patrick Charaudeau analyzes discursive marks that allow to recognize who the texts of the travel blogs makes speak, considering their instance of production, its enunciative context and the proposed contracts By the speech in question. We analyze blog posts on Viaje na Viagem, 360 Meridianos e Esse Mundo ? Nosso. At the end, the relations between the established contracts and the profile of the current tourist are recognized, verifying that the speeches are constructed to provide information to the reader and use references that contemplate the profile of the tourist of the present time. Therefore, it increases the confidence of the tourist in this type of information, considering the authors as "consultants" of trip, paper that previously was only assigned to the professionals of tourist companies. / A necessidade de informa??o na gera??o atual ? din?mica e instant?nea. O Turismo, como setor importante para a economia e a sociedade em geral, se apropria igualmente das m?dias digitais para se comunicar com o novo perfil de turista. Sendo assim, este estudo tem como objetivo ?Identificar de que forma os discursos do Turismo estabelecem contratos com o atual perfil do turista, nas m?dias digitais?. Para dar conta deste objetivo, o estudo tomar? a An?lise de Discurso como aporte te?rico-metodol?gico e a pesquisa bibliogr?fica para o referencial te?rico sobre o tema. Inicialmente, s?o abordados os conceitos que comp?em as condi??es de produ??o dos textos inclu?dos no corpus da pesquisa, que incluem o contexto s?cio-hist?rico, econ?mico e cultural que deixam rastros nos discursos analisados. Estes conceitos est?o distribu?dos no cap?tulos: ?Turismo: globaliza??o, mem?ria e consumo? e ?Comunica??o no Turismo: informa??o, virtualiza??o e m?dias digitais?. Ap?s, passa-se a analisar, a partir do m?todo de An?lise do Discurso proposto por Patrick Charaudeau, as marcas discursivas que permitam reconhecer ?quem? os textos dos blogs de viagem faz falar, considerando sua inst?ncia de produ??o, seu contexto enunciativo e os contratos propostos pelo discurso em quest?o. S?o analisados posts dos blogs Viaje na Viagem, 360 Meridianos e Esse Mundo ? Nosso. Ao final, se reconhecem as rela??es entre os contratos estabelecidos e o perfil do atual turista, verificando que os discursos s?o constru?dos para prestar informa??o ao leitor e utilizam refer?ncias que contemplam o perfil do turista da atualidade. Por conseguinte, percebe-se o aumento da confian?a do turista neste tipo de informa??o, considerando os autores como ?consultores? de viagem, papel que antes s? era atribu?do aos profissionais de empresas tur?sticas.

Submitted by PPG Comunica??o Social (famecos-pg@pucrs.br) on 2018-01-22T16:52:47Z No. of bitstreams: 1 CLAUDIA_FARIAS_LOPES_TRINTIN_DIS.pdf: 3328455 bytes, checksum: d35005cc0577b1f931d21dfe8c3b2186 (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-01-29T13:04:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CLAUDIA_FARIAS_LOPES_TRINTIN_DIS.pdf: 3328455 bytes, checksum: d35005cc0577b1f931d21dfe8c3b2186 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-29T13:09:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CLAUDIA_FARIAS_LOPES_TRINTIN_DIS.pdf: 3328455 bytes, checksum: d35005cc0577b1f931d21dfe8c3b2186 (MD5) Previous issue date: 2018-01-08 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / By regarding emotions as the incitement of contemporary social order, and the importance of observing the participation of communication in the constitution of affective relations, this paper aims to produce a semiolinguistic analysis of the advertising for the Chanel No. 5 perfume, with the intention of demonstrating the construction of feelings relating to love. The Chanel brand can be perceived, for its time of existence and marketing reach, as having a considerable power of interference on both the economic and cultural fields of the current panorama. Equally, one can perceive the interference of the personality of its founder ? stylist Coco Chanel, as a prominent female figure in the advertising of the Chanel No. 5 perfume. The observations by Patrick Charaudeau about the analysis of the discourse consist the theoretical/methodological contribution of this research, which has, as its guiding problem, to try to understand how the Chanel No. 5 perfume presents love as an object of search in its speech contract. The corpus of this study consists in four advertising films for the product, which were released between 2004 and 2014, and was outlined from the universe of advertising films that can found on the brand?s YouTube channel, considering its content in relation to love and its consequences on western culture, as well as demonstrating the aspects concerning Coco Chanel, her brand and the Chanel No. 5 perfume. Finally, this research develops the analysis of the selected advertising films, considering their situational context, identifying its discursive subjects, discursive strategies, and their enunciative contracts. As a main result, this paper demonstrates that Chanel No. 5?s advertising films try to present contemporary social aspects, especially those regarding the outlining of women?s profiles, but hide, in these traces, the persuasive presence of romantic love, instituting a kind of discursive masking. / Ao entender as emo??es como o incitamento da ordem social contempor?nea, e a import?ncia de observar a participa??o da comunica??o na constitui??o das rela??es afetivas, este estudo busca realizar uma an?lise semiolingu?stica da publicidade do perfume Chanel N?5, na inten??o de evidenciar a constru??o de sentidos relacionados ao amor. Percebe-se na marca Chanel, por seu tempo de exist?ncia e abrang?ncia mercadol?gica, um consider?vel poder de interfer?ncia tanto na inst?ncia econ?mica quanto cultural do panorama presente. Da mesma maneira, entende-se a inger?ncia da personalidade de sua fundadora, a estilista Coco Chanel, enquanto figura feminina de destaque, na publicidade do perfume Chanel N?5. Os apontamentos de Patrick Charaudeau sobre a an?lise do discurso consistem no aporte te?rico-metodol?gico desta pesquisa, que traz como problema norteador buscar compreender de que modo Chanel N?5 apresenta o amor como objeto de busca em seu contrato de fala. O corpus do estudo consiste em quatro filmes publicit?rios do produto lan?ados entre 2004 e 2014, e foi delineado a partir do universo dos filmes publicit?rios veiculados no canal da marca na plataforma YouTube, considerando seu conte?do relacionado ao amor, e o n?mero de visualiza??es at? a data de in?cio das an?lises. Para dar conta da proposta de pesquisa, o estudo levanta conceitua??es relativas ? an?lise do discurso, ao discurso midi?tico e especifica??es alusivas ao discurso publicit?rio. Ainda, apresenta as varia??es das concep??es de amor e seus reflexos na cultura ocidental, bem como evidencia os aspectos concernentes ? Coco Chanel, sua marca e o perfume Chanel N?5. Por fim, desenvolve as an?lises dos filmes publicit?rios selecionados considerando seu contexto situacional, a identifica??o dos sujeitos discursivos, as estrat?gias discursivas e seus contratos enunciativos. Como resultado principal, percebe-se que a publicidade de Chanel N?5 procura apresentar aspectos sociais contempor?neos, especialmente em rela??o ao delineamento do perfil da mulher, mas oculta nesses tra?os a presen?a persuasiva do amor rom?ntico, instaurando uma esp?cie de mascaramento discursivo.