Darbo autorė: Lietuvos edukologijos universiteto Istorijos fakulteto Krikščioniškosios antropologinės pedagogikos studentė Eglė Jankauskaitė. Darbo vadovė lect. dr. Giedrė Rugevičiūtė. Darbo pavadinimas Antropologiniai aspektai neįgaliųjų katechezėje ir jų raiška Lietuvos „Tikėjimas ir Šviesa“ bendruomenės veikloje. Darbo tikslas: Apibrėžti antropologinius aspektus neįgaliųjų katechezėje ir nustatyti jų raišką „Tikėjimas ir Šviesa“ bendruomenės veikloje. Darbo problema: Negalią turinčių asmenų nuvertinimas, pasyvumas ir menkas indėlis į jų katechizaciją, nesuprantant tikrosios prasmės bei pasąmoningai kuriant kliūtis jų dvasiniai patirčiai. Darbo temos ištirtumas: Darbų rašytų apie neįgalių asmenų tam tikrus poreikius mene, muzikoje, veiklų integracijoje yra Šiaulių universitete bei Vytauto Didžiojo universitete, tačiau darbų konkrečiai orientuotų į katechezę ir jos raišką Lietuvos „Tikėjimo ir Šviesos“ bendruomenės veikloje nėra Darbo uždaviniai: 1. Atskleisti Bažnyčios ir „Tikėjimo ir Šviesos“ bendruomenės požiūrį į asmens sampratą. 2. Išskirti neįgaliųjų katechezės paskirtį, pricipus ir formas evangelizacinėje šviesoje. 3. Atskleisti Jean Vanier „Tikėjimas ir šviesa“ bendruomenės sielovadinę dvasią. 4. Nustatyti neįgaliųjų „Tikėjimas ir šviesa“ bendruomenės katechezės raišką. Darbo metodai: Bažnyčios dokumentų analizė, lyginamoji analizė, interviu, aprašomoji analizė, sisteminimas ir interpretacija. Darbo struktūra: Darbą sudaro įvadas, trys darbo dalys su jose... [toliau žr. visą tekstą] / The author of this master paper is EglėJankauskaitė, the student of Lithuanian University of Education, the Departament of Catholic Religion Education. The supervisor of this work is lect. dr. GiedrėRugevičiūtė. The title of the work is The Anthropological Aspects of the Disabled Catechesis and Their Expression in "TikėjimasirŠviesa“ Community Activities. .The aim of this master paper is to define the anthropological aspects of the disabled catechesis and determine their expression in community "TikėjimasirŠviesa" activities. .The problem of the master paper is devaluation of the disabled, inactivity and poor contribution to the disabled catechesis, not understanding the true meaning of catechesis and unconsciously creating obstacles to their spirit experience. The analysis of the work: Works written about people with disabilities and some of their needs in the art, music and activities' integration we can find in Siauliai University and Vytautas Magnus University, but works specifically oriented to catechesis and its expression are missing in Lithuanian community. The objectives are 1. Disclose the approach of Church and „TikėjimoirŠviesos” community to the concept of a person. 2. Distinguish the disabled catechetical purposes, principles and forms of evangelization in the light. 3. Reveal Jean Vanier „Tikėjimasiršviesa“ community pastoral spirit. 4. Identify the disabled catechesis expression in „Tikėjimasiršviesa“ community. Methods of the work are analysisof Church... [to full text]

B. Sruogos memuarinis romanas „Dievų miškas“ iš kitų lietuvių memuarinio žanro kūrinių išsiskiria tuo, kad jame ne tik ironiškai perteikiami paties autoriaus-tremtinio išgyvenimai, bet gana detaliai aprašoma nacistinės Vokietijos koncentracijos lagerio sistema. Apie tremtį ir lagerio kančias yra rašę nemažai lietuvių, tačiau „Dievų miškas“ išsiskiria tuo, kad lagerio santvarka kūrinyje pavaizduota kaip labiau ar mažiau susisteminta. Lagerio – kaip susistemintos institucijos požymis leido daryti prielaidą, kad kasdienių, daugiau nei vieną kartą atliekamų veiksnių analizė pasitelkiant antropologijos žiūros tašką gali būti nauja tyrimų sfera lietuvių literatūros moksle. Pastebėjus, kad B. Sruoga „Dievų miške“ fiksuoja visus septynis B. Malinowskio kultūros tyrimuose aprašytus bazinius poreikius, kūrinį bandyta skaityti ir analizuoti lyg savitą antropologijos veikalą, atliekant lagerio kasdienybės antropologinį tyrimą. Šio darbo tema – kasdienybės antropologija Balio Sruogos „Dievų miške“. Darbo problema – pažvelgti į lagerį kaip į socialinę-kultūrinę aplinką ir, atliekant kasdienybės analizę, išsiaiškinti, kokios kultūrinės apraiškos galimos dehumanizuotoje lagerio sistemoje. Darbe remtasi sociokultūrinės antropologijos metodologija, didžiausią dėmesį skiriant B. Malinowskio tyrimams. Lyginant „Dievų miško“ sociokultūrinę aplinką su B. Malinowskio aprašytos kultūros koncepcija, buvo rasta nemažai sutapimų ir skirtumų. Vienu atveju Štuthofo lageryje pasireiškiantys baziniai... [toliau žr. visą tekstą] / B. Sruoga’s autobiographical novel “Forest of the Gods” is distinguished from other works of Lithuanian autobiographical genre by both its ironic rendering of author-exile’s experience and quite detailed description of concentration camp system of Nazi Germany. A lot of Lithuanians have written about exile and camp sufferings; however, only “Forest of the Gods” is distinguishable by the camp regime, which is described in the novel as more or less systemized. The feature of the camp as a systemized institution lets us to make an assumption that the analysis of everyday actions done more than one time by invoking the point of anthropological view can be new sphere of research in the science of Lithuanian literature. After noticing that in his novel “Forest of the Gods” B. Sruoga traces all seven basic necessities described in B. Malinowsky’s cultural researches one tried reading and analyzing the novel as original anthropological work with conduct of anthropological research of camp everyday life. The theme of this Thesis – everyday anthropology Balys Sruoga’s novel “Forest of the Gods”. The problem of the work - to look at a camp as a social-cultural environment and with the help of everyday life analysis to discover what cultural manifestations are possible in dehumanized camp system. In the work one based upon the methodology of socio-cultural anthropology paying the great attention to B. Malinowsky’s researches. The comparison of socio-cultural environment of “Forest of... [to full text]

Lietuvoje dominuojant nominaliajai, bet ne praktinei katalikybei, Katalikų Bažnyčia joje, kaip ir visame pasaulyje, privalo ieškoti kuo tinkamesnių katechezės būdų, įgalinančių pasiekti šiuolaikinį žmogų įvairiose sudėtingose jo gyvenimo situacijose ir siekia numatyti pagrindines efektyvios katechezės kryptis. Empirinio tyrimo tikslas: atskleisti teologinio-antropologinio katechezės matmens sustiprinimo poveikį Susitaikymo ir Eucharistijos katechezės veiksmingumui. Tyrimo objektas: sakramentams besiruošiančių vaikų ir jų tėvų tikėjimo praktikos ypatumai bei teologiškai-antropologiškai orientuotos katechezės sąlygota jų kaita. Pirmojoje darbo dalyje analizuojamos mokslinės literatūros ir šaltinių aptariamos Susitaikymo ir Eucharistijos katechezės galimybės vaikų, jų tėvų, katechetų ir bažnytinės bendruomenės tikėjimui stiprinti ir atnaujinti. Antrojoje – katechezės procesas nagrinėjamas teologinės antropologijos požiūriu: kaip pagalba asmens atsivėrimui jį perkeičiančiai Dievo malonei – t.y. kaip pagalba atsivertimui, tikėjimui, patyrimui bei bažnytiškumui ir galiausiai laisvam įsipareigojimui krikščioniškai gyventi. Trečiojoje – tęstiniu kiekybiniu empiriniu tyrimu atskleidžiami Pirmajai Išpažinčiai ir Komunijai ruoštis savo vaikus užregistravusių tėvų ir pačių vaikų tikėjimo bei praktikos ypatumai ir teologiškai-antropologiškai orientuotos katechezės sąlygota jų kaita. Remiantis tyrimo rezultatais, pateikiami pasiūlymai katechezei tobulinti. Pagrindinė darbo išvada:... [toliau žr. visą tekstą] / Lithuanian Catholicism is mainly nominal, so the Catholic Church here, as well as worldwide, is searching for effective ways of catechesis able to reach and to influence the people of today. Aim of empirical study: to reveal the positive effect of reinforced theological-anthropological dimension on the efficiency of preparatory catechesis for the sacraments of Reconciliation and Eucharist. Object of study: Characteristic features of the children‘s and their parents’ faith and its practice and their changes caused by theologicaly-anthropologicaly enriched sacramental catechesis. The first part of the paper analyzes the literature and sources concerning the trends of strengthening and reviving the children‘s and their parents’ faith in the course of sacramental catechesis, as well as the role of the parish community in the process. In the second part, the catechetical process is examined in terms of theological anthropology, e.i. the teaching of the Church about the unconditional worth of the human person stressed as effective help for believers to open themselves for the love of God and for one‘s neighbour. This leads to true conversion, to participation in the Church community and to Christian life in daily circumstances. In the third part, by way of continuous empirical study, some features of the children‘s and their parents’ faith before catechesis are being disclosed. Later, the positive development of these features is stated as a result of anthropologically directed... [to full text]

Šio darbo tikslas - suformuluoti krikščioniškos antropologijos principus ir jais pagrįsti naujos Šv. Juozapo katalikiškos mokyklos koncepciją. Pirmoje darbo dalyje išnagrinėjami penki Bažnyčios dokumentai, aptariantys katalikiškos mokyklos misiją ir prasmę. Juose matyti aiški Bažnyčios nuostata, kad katalikiška mokykla yra ypatinga misijų vieta, savo veikla atliepianti į kiekvieno laikmečio iššūkius. Darbe aptarta katalikiškos mokyklos raida Lietuvoje XX a. ir XXI a. pradžioje. Katalikiška mokykla, atskleidžiama kaip išskirtinis edukacinis reiškinio, kreipiantis link visuminio asmens ugdymo. Pateikiamas Šv. Juozapo mokyklos gimimo kontekstas, pabrėžiant šeimų bendruomenės siekį tinkamai atlikti savo pareigą auklėti ir mokyti vaikus, bei gyventi vientisą ir nepadalintą gyvenimą. Krikščioniškomis vertybėmis persmelkti visą ugdymo procesą, ugdyti žmogų kaip visumą, stiprinant žmogaus kaip asmens vertingumą, kuriant bendravimo ir bendradarbiavimo kultūrą, galutinai vienovę atrandant Kristuje. Antroje darbo dalyje įvardijami ir išnagrinėjami krikščioniškos antropologijos principai, leidžiantys į žmogų žvelgti visuminiu žvilgsniu, matant jį kaip nuostabų Dievo kūrinį, sukurtą pagal Dievo paveikslą ir panašumą, vienintelį, kurio Dievas norėjo dėl jo paties. Šis žvilgsnis kreipia į teisingą santykį su žmogumi visuomet matant jį kaip tikslą savyje. Žmogus, būdamas laisvas ir protingas, gebantis mylėti yra pašauktas dalyvauti dieviškoje misijose atsakingai tęsti kūrimo darbą, teikti... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of this work is to formulate the principles of the Christian anthropology and thus ground the conception of a newly born Catholic School of St Joseph. The first part of the work deals with the analysis of five documents of the Church, where mission and meaning of a Catholic school has been discussed. It has been claimed by the Church that a Catholic school is a special place of missions and its activities correspond to arising challenges of every epoch. The analysis of the evolution of Catholic schools in Lithuania in the XX and XXI centuries is also provided. Catholic school is revealed as an exclusive educational phenomenon directing towards the whole and unified upbringing of a human being. The background of the birth of St Joseph’s School is presented, emphasizing the aim of the family community to fulfil its duty to raise and educate their children and to lead a solid and undivided life of integrity. The school has been founded while having purpose to integrate the whole of educational process with Christian values, to educate a human being as a whole, stressing the value of a person, supporting culture of communication and cooperation and discovering the final unity in Jesus Christ. The second part of the work deals with the analysis of the principles of Christian anthropology, which enables one to see another human being with a unifying outlook and recognize him as a remarkable work of God, created after the image of God, unique and desired by God for his own... [to full text]

In the wake of recent discourses growing around metaphors like globalization and information age, information society, information and communication technologies move into cyber anthropology's focus. Although online games and online gaming communities are not new, the rising interest in online games and the number of people playing online games means that such games and the corresponding communities that seem to evolve out of then have potential to be fertile ground for social researchers. One particularly useful method is that of virtual ethnographies, or participant observation in the game itself. Through an ethnographical research of the Lord of the Rings Online and an online gaming community that has emerged within this game, this work attempts outline the process of virtual ethnography that combines emic and etic methods of data gathering adapted to the virtual context to provide a ‘true’ accounting of the social constructs inherent in the virtual world. Massive multiplayer online role-playing games (MMORPGs) are present for almost a decade now, but they have become significantly popular only over the past through years. During the past 6 years the MMORPG turned into a thriving cultural phenomenon with over 20 million people daily involved in various social interactions. MMORPGs provide a unique space for social interaction as players no longer share the same physical environment and the non-verbal communication in no longer available. In such games players also are no... [to full text] / Pastaruoju metu vis dažnesnis diskursas tokiomis temomis kaip globalizacija ir informacijos amžius, informacinė visuomenė, informacinės ir ryšių technologijos pereina pereina į kiber-antropologijos sritį. Nors internetiniai žaidimai ir internetinės žaidėjų bendruomenės nėra naujiena, tačiau vis augantis visuomenės domėjimasis žaidimais ir vis didėjantis žaidėjų skaičius parodo, kad šie žaidimai ir su jais susijusios bendruomenės sukuria gerą tyrimo pagrindą socialinių mokslų atstovams. Vienas iš itin naudingų metodų yra virtuali etnografija bei dalyvaujamas stebėjimas pačiame žaidime. Šiame darbe siekiama pateikti tikrą socialinių konstruotų virtualioje erdvėje formavimosi aprašą remiantis etnografiniu Žiedų valdovo internetinio žaidimo (Lordo of the Rings Online) bei tame žaidime susikūrusios bendruomenės tyrimu naudojantis virtualios etnografijos metodu apjungiančiu eminę ir etinę perspektyvą. Internetiniai žaidimai (MMORPGs) gyvuoja jau beveik dešimtmetį, tačiau pastaraisiais metais itin išpopuliarėjo. Per paskutinius 6 metus žaidimai virto klestinčiu kultūriniu fenomenu su daugiau kaip 20 milijonu žmonių kas dieną įsitraukusių į įvairias socialines sąveikas. Internetiniai žaidimai sukuria socialinių sąveikų unikalią aplinką, nes žaidėjų nebesieja ta pati fizinė aplinka, o neverbalinė komunikacija tampa nebeįmanoma. Internetiniai žaidimai leidžia žaidėjams bendrauti su kitais pasaulio žaidėjais, o pats žaidimas nebėra asmeniškas ar privatus, nes jame susitinka daugybė... [toliau žr. visą tekstą]