Syftet med denna konsumtionsuppsats var att genom en systematisk litteraturstudie, undersöka vad forskningen har att säga om problematik och lösningar med avseende på undervisning inom astronomi i skolan, med inriktning på årskurs 4–6. Vi använde oss av såväl databassökningar som manuella sökningar. Vi utgick från två frågeställningar:  1) Vilka problem kan uppstå när man undervisar inom astronomi?  2) Hur löser man dessa problem? Resultaten visade att ett stort hinder vid undervisningen inom astronomi beror på missuppfattningar och bristande kunskaper, både hos elever och lärare. Därför är det viktigt att kunna synliggöra och hantera missuppfattningar, genom olika metoder och strategier till exempel genom att gå från mindre delar till helhet. Detta är enligt forskningen något vi som lärare bör ha i åtanke när vi planerar vår undervisning i astronomi.

Gamma-ray bursts (GRBs) are still puzzling scientists even 40 years after their discovery. Questions concerning the nature of the progenitors, the connection with supernovae and the origin of the high-energy emission are still lacking clear answers. Today, it is known that there are two populations of GRBs: short and long. It is also known that long GRBs are connected to supernovae (SNe). The emission observed from GRBs can be divided into two phases: the prompt emission and the afterglow. This thesis presents spectral analysis of the early X-ray afterglow of GRBs observed by the {\it Swift} satellite. For the majority of GRBs the early X-ray afterglows are well described by an absorbed power-law model. However, there exists a number of cases where this power-law component fails in fully describing the observed spectra and an additional blackbody component is needed. In the paper at the end of this thesis, a time-resolved spectral analysis of 74 GRBs observed by the X-ray telescope on board {\it Swift} is presented. Each spectrum is fitted with a power-law and a power-law plus blackbody model. The significance of the added thermal component is then assessed using Monte Carlo simulations. Six new cases of GRBs with thermal components in their spectra are presented, alongside three previously reported cases. The results show that a cocoon surrounding the jet is the most likely explanation for the thermal emission observed in the majority of GRBs. In addition, the observed narrow span in radii points to these GRBs being produced in similar environments. / <p>QC 20171031</p>

Ett av de mest notoriska dilemman i dagens kosmologi är den mörka materians natur och dess förekomst i universum. Mot bakgrund av detta har nya forskningsdiscipliner med rötterna i Einsteins relativitetsteori växt fram, bl.a. teorin om gravitationslinser som möjliggör en indirekt observationsmetod av ljussvaga kompakta objekt som annars skulle vara mycket svåra eller omöjliga att upptäcka på traditionella vis, såsom svarta hål. Via en genomgång av grundteorin för gravitationslinser, några enkla teoretiska studier och en grundläggande felmarginalsanalys illustreras hur olika typer av kompakta objekt i Vintergatans omedelbara omgivning kan ge upphov till vissa karakteristiska linsfenomen. Detta sätts i relation till rådande teorier om den tidigaste stjärnbildningen och de massiva kompakta rester som denna generation av mycket massiva stjärnor bör ha efterlämnat – i synnerhet intermediära svarta hål med massor på 100-1000 Msol som ännu kan finnas i dagens mörka galaxhalor. Sådana objekt kan komma att upptäckas i betydligt högre grad i framtiden med de observationstekniker som är under utveckling idag. / One of the most notorious dilemmas in cosmology today is the nature of dark matter and its distribution in the universe. Due to this, new research disciplines originating from Einstein’s theory of relativity have emerged, among them the theory of gravitational lensing which makes it possible to indirectly observe faint compact objects that would otherwise be very difficult or impossible to discover with traditional means, up to and including black holes. Through a rundown of the basic theory of gravitational lensing, a couple of simple theoretical models and an elementary error analysis, it is illustrated how different types of compact objects in the immediate vicinity of the Milky Way can yield various characteristic lensing phenomena. This is put in relation to contemporary theories regarding the earliest star formation and the massive compact remnants this generation of very massive stars should have left behind – particularly intermediate black holes with masses of 100-1000 Msun that may still be found in dark galactic halos of today. Such objects can contribute to future observations carried out with the observational technology being developed at present.

<p>Barns föreställningar kring naturens olika fenomen är många. Ett fenomen som alla barn upplever varje dag är övergången från dag till natt och tvärtom. För att kunna ge barn förklaringar om hur saker och ting sker och hänger samman, är det viktigt att lyssna på deras föreställningar för att sedan bygga vidare på dessa. För att ta reda på barns föreställningar kring fenomenet dag och natt, har enskilda semistrukturerade intervjuer genomförts med elever i årskurs tre. Resultaten visar att eleverna hade förståelse för att solen, månen, jorden och andra planeter är i ständig rotation. Hur dessa objekt roterar ute i rymden varierade i svaren hos eleverna. Slutsatsen av detta arbete blir att elevernas föreställningar kring fenomenet dag och natt kan kopplas samman med de vetenskapliga förklaringarna samt att de hade förståelse för att olika objekt i rymden ständigt roterar på olika sätt.</p> / <p>Children's conceptions are several about different natural phenomenon. One phenomenon that every child comes in contact with every day is the transition from day to night and vice versa. To be able to give children explanations about thing that happens and how they are connected to each other, it is important to listen to what conceptions they have and then explain on the basis from their conceptions. Individual semi constructed interviews have been made with pupils in 3rd grade to find out what conceptions they have. The results show that the pupils were certain that the sun, the moon, the earth and other planets are rotating out in space varied. The conclusion of this work is that the pupils conceptions about the phenomenon day and night can be connected with the scientific explanations and that they also had understanding about how different objects are rotating in space.</p>

No description available.

Studiens syfte är att undersöka hur lärare hanterar olika svårigheter i samband med sin undervisning om jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra och årstidsväxlingar med inriktning på årskurserna 1–3. Denna studie bygger på intervjuer av sex lärare och deras svar har analyserats. Detta är viktigt för att kunna besvara studiens syfte. Resultatet visar att lärare ser flera svårigheter i elevernas förståelse för himlakropparnas rörelser. För att hantera dessa svårigheter arbetar pedagoger med flera metoder och tillvägagångssätt till exempel tematiskt arbete och med konkreta material.

Astronomiundervisning är del av dagens gymnasiefysik. Studier av svenska elevers uppfattning om fysik visar att de ofta tycker att det är ett svårt, tråkigt och irrelevant ämne. Syftet med denna studie är att, genom intervjuer av verksamma gymnasielärare, utöka förståelsen för hur undervisningen av astronomi går till idag samt hur den skulle kunna utvecklas. Studien kommer fram till att astronomi har en undanskymd roll av fysikundervisningen och ofta genomförs med lärarcentrerade lektioner, föreläsningar och inspelade dokumentärer. Det motiveras med att brist på utrustning gör att laborationer, i form av observationer, inte kan göras samt att astronomi sällan kommer upp på slutproven. Resultatet av studien och författarens egna erfarenheter säger däremot att det utan tvekan är möjligt att ha en elevaktiv astronomiundervisning samt att det kan hjälpa eleverna att greppa universums ofantliga storlek.

In this paper we analyze the small C1.5 class solar flare observed on June 30th 2013 by the Swedish Solar Telescope. The evolution of asym- metries in the Hα line profile of the solar flare was studied where it could be seen how the number of red asymmetric regions had a maximum value near the beginning of the flare and then decreases rapidly in the first 4 minutes of the observations. This could be interpreted as a correlation with the HXR and microwave emissions of the impulsive phase of the flare as these emissions also typically have a similar rapid increase and decrease of emission intensity.

iPTF15dtg is a supernova (SN) Type Ic (lacking hydrogen and helium in its spectrum) with a light curve indicating that it is the result of a massive star explosion. Taddia et al. (2016) suggested that the progenitor star was a Wolf-Rayet (WR) star that previously suffered strong mass loss. More recent observations show that the SN light curve did not decline as expected, indicating the existence of an additional power source. One possibility is a magnetar, a hyper-magnetic neutron star capable of injecting its rotational energy into the light curve during relevant time scales. This bachelor thesis adds previously unpublished data to the iPTF15dtg light curve and compares simple semi-analytical models to rule out a radioactive scenario and discuss the possibility of a magnetar as the primary source of luminosity.

Globular Clusters contain very old metal-poor stars in different evolutionary stages evolved from the same primordial cloud. Signatures of atomic in stellar interiors are studied in the metal-poor GC M30. Furthermore, traces of cluster internal pollution depleting alpha elements e.g. Mg &amp; O are also found through high precision spectroscopy, which favors the existence of multiple stellar populations within a Globular Cluster. In this work, I use spectroscopic observations of 177 sample stars using the multi object spectrograph GIRAFFE and increasing the initial size of 12 of Scheutwinkel (2018) by 13 new UVES spectrograph sample stars of the Globular Cluster M30 ([Fe/H] = -2.3). The abundances of Fe, Ti, Mg &amp; Ba (GIRAFFE) and Fe, Na, Al &amp; Mg (UVES) are derived through the graphical spectrum analysis program SIU with VI broadband photometric stellar input parameters. The underlying line-formation theory is in LTE and uses 1-dimensional hydrostatic plan-parallel MAFAGS atmospheres with mixing length convection. We confirm an Al-Mg anti-correlation (Spearman ϱs= -0.583) and a correlation (Spearman ϱs= 0.641) between Al-Na in RGB stars as a direct result of being the partner elements of the depleted alpha elements Mg &amp; O caused through NeNa, ON and MgAl cycles. We find similar element ratios [X/Fe] as Carretta et al. (2018) &amp; O‘Malley et al. (2018) favoring the prior existence of multiple stellar populations within M30. Furthermore, we detected a signifcant restoration of abundances in the elements Fe, Mg &amp; Ba towards RGB stars. Fe, Mg and Ti are matching the predictions of the diffusion model T5.8 (Richard et al. 2005) reasonably well. For Ba, we have no current atomic diffusion modeling, so the validation of the results is not possible. The trend of Ti is v-shaped presumably due to stronger radiative accelaration effects for this element. Overall our relative abundance trends are consistent with other Globular Cluster studies by Gruyters et al. (2013&amp;2016), Korn et al. (2007) &amp; Lind (2007).