Diss.--Social sc.--Universiteit Leiden, 1999. / Bibliogr. en fin de chapitres et p. 337-34.

Proefschrift--Sociale Wetenschappen--Rijksuniversiteit te Leiden, 1997. / Bibliogr. p. 161-172. La couv. porte : "Suzan van Dijken"

Le changement de la structure du couple qui a eu lieu dans la société depuis la fm des années 60 (Kaufmann, 1993), génère de l'incertitude quant à la durabilité de la relation et peut activer la jalousie (Mathes & Severa, 1981), qui viserait à protéger le couple et les investissements qui y ont été faits (White, 1984). Des liens bidirectionnels complexes semblent exister entre la jalousie et l'engagement conjugal : en même temps que le fait d'être engagé peut réduire la jalousie (White, 1999), une plus grande perception d'engagement est liée à plus d'émotions négatives de jalousie (White, 1981a). Le système d'attachement, activé par la menace de séparation, pourrait influencer autant la jalousie (Sharpsteen & Kirkpatrick, 1997) que l'engagement (Simpson, 1990). Ainsi, cette recherche visait à explorer les liens entre l'engagement, l'attachement et la jalousie, à la lumière d'une nouvelle conceptualisation de l'engagement : le modèle multimodal d'engagement conjugal (QMEC ; Brassard, Brault-Labbé, & Gasparetto, 2011). Pour ce faire, 317 adultes de la population générale en couple depuis six mois et plus au moment de leur participation à la recherche ont répondu à une batterie de questionnaires en ligne, incluant une mesure d'engagement (optimal, surengagement et sous-engagement), d'attachement romantique (anxiété, évitement), de jalousie (émotionnelle, comportementale et cognitive), et de désirabilité sociale. Les analyses de régression hiérarchique ont démontré que l'anxiété d'abandon est liée positivement aux trois échelles de jalousie, positivement liée au surengagement et au sous-engagement et négativement liée à l'engagement optimal. L'évitement de l'intimité était lié négativement à la dimension affective de la jalousie, à l'engagement optimal et au surengagement, et positivement lié au sous-engagement. Les composantes motivo-affective de l'engagement optimal, cognitive et comportementale du surengagement et cognitivo-comportementale du sous-engagement étaient positivement associées à la jalousie, tandis que composante cognitive de l'engagement optimal y était liée négativement. La discussion porte sur les retombées cliniques et les pistes de recherche future.

Dans ce XXIème siècle marqué par la sécularisation, même si les églises désemplissent, le religieux s’observe encore, ailleurs, et autrement. Pourquoi des personnes qui n’ont pas reçu d’éducation religieuse se convertissent-elles ? Pourquoi certaines retournent à une religion qu’elles avaient délaissée ? Pourquoi d’autres entrent-elles dans des Nouveaux Mouvements Religieux parfois considérés comme sectaires ? Que recherchent les personnes assistant à des conférences portant sur des thématiques liées à la spiritualité ? Et qui sont les personnes athées se rassemblant au sein d’associations laïques ? Auprès de ces différentes populations, le présent travail de recherche pose la question des motifs d’attraction pour le religieux. Si le religieux attire en raison de fragilités et de besoins compensatoires, attire-t-il aussi dans un but de réalisation de soi ou suite à l’expérience d’émotions positives ?

Cette thèse vise à comprendre le monde des amateurs de théâtre en Lorraine, en rendant compte des deux aspects de la pratique théâtrale : celle de l’usager (le spectateur) et celle du praticien (comédien, metteur en scène amateur). Elle repose sur une approche ethnographique des amateurs de théâtre en Lorraine. Cette étude permet d’identifier les acteurs de la transmission culturelle et de formuler les enjeux contemporains de celle-ci. La démarche d’observation participante sert à restituer l’engagement corporel des personnes concernées et à rendre compte de l’importance de la sociabilité qu’entraînent les pratiques culturelles. Ce travail essaye de redonner une place à l’analyse du goût et de l’émotion dans la pratique amateur. L’accent est mis sur les médiations humaines et non humaines, ainsi que sur les dispositifs d’attachement. Il tente par ailleurs d’éclairer les modes de professionnalisations possibles pour ces amateurs / This thesis aims to understand the world of theater lovers in the Lorraine region, by reporting on two aspects of theater practice: that of the user (spectator) and the theatergoers (actor, director amateur). It is based on an ethnographic approach of theater lovers in the Lorraine region. This study identifies the actors of the cultural transmission and try to formulate the contemporary issues of it. The approach of participative observation is used to restore the physical engagement of the persons concerned and to realize the importance of sociability associated to cultural practices. This work tries to give a place for the analysis of taste and emotion in amateur practice. The focus is on human and nonhuman interactions, and on the commitment devices. It also attempts to clarify the possible ways to become professionalized for these fans

Ce travail de thèse cherche à déterminer comment les individus qui vivent en zone à risque de submersion marine perçoivent ce risque, comment ils l'évaluent et comment ils font face à celui-ci. Pour cela, deux études ont été réalisées, de manière complémentaire. Tout d'abord, le contenu et la structure de la représentation sociale de "l'inondation par la mer" ont été identifié et des comparaisons ont permis de montrer une structuration distincte de cette représentation en fonction de l'expérience du risque. Également, nous avons observé un lien entre la prédominance au sein de la RS de certaines composantes et la mise en place de stratégies de protection. La deuxième étude a cherché à modéliser la relation entre l'évaluation des risques liés aux inondations côtières et la mise en œuvre de stratégies d'adaptation, compte tenu de l'impact de l'état d'anxiété, de l'attachement au lieu et de la possibilité perçue d'action. Au-delà de la validation d'un tel modèle, elle a mis en évidence l'importance de l'identification au lieu dans les communes littorales. Enfin, en marge de ces études, la validation d'une échelle d'évaluation des risques dédiée aux inondations côtières a été réalisée, conjointement à l'étude Climatrisk. / The main purpose of this work was to determine how individuals who live in coastal flooding risk areas perceive this risk, how they assess it, and how they cope with it. For this, two study have been realized, in a complementary way. Firstly, the content and structure of the social representation of coastal flooding were identified, with regard to the experience of the risk, and the impact of the social representation on the implementation of protection strategies was observed. The second study sought to model the relationship between coastal flooding risk assessment and the implementation of coping strategies, considering the impact of anxiety-state, place attachment and perceived control in that relationship. Finally, in order to carry out this second study, the validation of a risk assessment scale dedicated to coastal flooding was initially planned, but this work finally went beyond the scope of this thesis work and the validation was carried out jointly with the Climatrisk project.

Penghu island is not only a unique and various ecological environment in the subsidiary , but also in it¡¦s culture.But these peculiar culture gradually disappearance because of urbanizing, and tourist prevailing. It was once the first street of Penghu, and had the important value and can¡¦t be replaced on the history and culture of Penghu, through development plan and then, the residential district's meaning to resident still exists. Can it¡¦s still called the first street of Penghu¡H Does the residents identification changed ? This research reviews and analyses the background which depends on the sense and collects the central street and is correlated with upgrading the transformation plan through documents, sketch the contours of resident's impression map of the central block to complement in questionnaire investigation way at the same time by way of interview, study the duty of high school of Penghu to grow to the sense of depending on of the central block, finds 1. It does not have too outstanding behavior to the sense of depending on of the central block. 2.High school students are not frequently aontacting contacting central street and many are affected by other people's experience or their own interests. 3.It¡¦s the block with historical significance. 4.Have special view and have history. 5.The attachement of centro block is not obvious different on psychology and behavior ,and their depend behavior is not obvious. 6. The identification sense of Psychological to the central block is more obvious. 7. It does not have obvious difference to the degree of attachement on the central block of the high school students of different backgrounds .8.The activity experience that the high school grows will influence the degree of attachement to the centrao block. 9.The image of centro block and the attitude of historyical rebuild will influence their attachement to centro block. These results can be offered to planner and administrator, conform with the environment which uses the demand in order to set up more comfortable environment while making the public affairs policy.

Diss.--Berlin--Freie Universität, 1994. / Bibliogr. p. 223-238.

Dès les premiers développements de la théorie de l’attachement, Bowlby (1969/1982) décrivait le sourire d’un bébé et ses vocalisations plaisantes (p. ex. gazouillis, rire) comme des comportements d’attachement. Toutefois, de nos jours, la majorité des auteurs insistent sur le fait que l’enfant s’attache principalement en fonction de la réponse de la figure d’attachement lorsque l’enfant est en détresse (Cassidy & Shaver, 2016; voir Nelson, 2012 pour une critique plus élaborée). La recherche en attachement a donc négligé d’étudier les comportements de demande de proximité dans un contexte positif. C’est plutôt le courant de recherche sur la paternité qui a étudié les comportements amusant et de jeu des parents. Certains auteurs présentent d’ailleurs les pères comme étant de meilleurs partenaires de jeu (p. ex. Paquette, 2004a, 2004b). Toutefois, les évidences empiriques ne permettent pas de conclure que les mères sont moins amusantes. Le présent projet doctoral visait donc à explorer ce que les parents font pour déclencher le rire de leur enfant d’âge préscolaire, comparer les comportements amusants des parents et le rire de l’enfant avec son père et sa mère et déterminer s’il y a des associations avec la qualité de la relation parent-enfant. D’abord, nous avons développé un nouvel instrument de codification permettant d’évaluer les stratégies mises en place par les parents pour amuser leur enfant ainsi que le rire de l’enfant. Une fois l’instrument de Recensement des Interactions amusantes et du Rire de l’Enfant créé (RIRE, Schmiedel & Bureau, 2017), la première étude a permis de valider cet instrument en examinant la structure interne des stratégies parentales ainsi que les propriétés psychométriques telles que l’accord interjuges, la cohérence interne, et la validité convergente. L’objectif de la seconde étude était ensuite d’explorer les stratégies utilisées par chaque parent et leur efficacité à engendrer du rire chez l’enfant. Il était également question d’explorer les liens entre l’instrument de RIRE et la sécurité d’attachement enfant-parent. Dans la première étude, des analyses en composantes principales (ACP) ont révélé des structures différentes pour les mères et les pères, mais qui comprennent toutes deux une composante de Chatouille/anticipation. De plus, le RIRE présente des propriétés psychométriques généralement adéquates. Les résultats de la seconde étude révèlent que la stratégie de Chatouille/anticipation est la plus efficace pour faire rire les enfants d’âge préscolaire, et ce pour les deux parents. De plus, les mères seraient autant capables que les pères de générer des rires authentiques et non-contrôlés chez l’enfant. Quant aux liens avec l’attachement enfant-parent, les stratégies parentales ne sont généralement pas significativement reliées à la sécurité d’attachement, ni pour les pères ni pour les mères. Toutefois, les résultats suggèrent que la sécurité d’attachement serait positivement associée à la présence de rire authentique de l’enfant, mais seulement pour les pères. Ces résultats soulèvent des hypothèses intéressantes quant aux rôles parentaux et aux mécanismes sous-jacents l’établissement d’une relation positive amusante et empreinte de confiance entre le parent et son enfant d’âge préscolaire.

Ce projet de recherche, réalisé en collaboration avec la Fondation Mira, vise notamment à évaluer l'impact de la relation d'attachement mère-enfant sur l'établissement du lien d'attachement entre l'enfant autiste et un chien d'assistance récemment intégré dans la famille. Plus spécifiquement, l'étude cible la qualité de la relation d'attachement chez 27 enfants âgés entre 5 et 12 ans présentant un trouble envahissant du développement (autisme, trouble envahissant du développement non spécifié et Asperger). De plus, la sévérité des comportements autistes est abordée, de même que l'effet modérateur du stress parental sur la relation de l'attachement. Les modalités d'évaluation retenues sont diversifiées (entrevues, observations et questionnaires) et rendent compte de l'orientation conceptuelle du projet qui considère que l'étude de l'impact du chien sur l'enfant autiste doit de se référer à une approche écosystémique de la famille. D'ailleurs, peu de travaux de recherche ont abordé l'étude du fonctionnement quotidien de l'enfant autiste en contexte familial. Les résultats de la recherche démontrent en premier lieu que les enfants qui ont une évaluation élevée à l'indice de sévérité du trouble autistique se révèlent les plus jeunes de l'échantillon. Il s'avère également que les enfants qui ont le moins d'interaction avec l'adulte et la mère sont ceux où l'on a observé le plus de contacts avec celle-ci lors d'évaluation de l'attachement. Pour ce qui est de la contribution du stress familial, on relève une relation significative entre le degré de sévérité de l'autisme et le stress associé au rôle parental. Quant à l'attachement de l'enfant à la mère, une seule échelle corrèle significativement avec le stress, soit celle qui s'associe au contact de l'enfant avec la mère, et ce, chez les enfants plus âgés. Enfin, on relève que les comportements d'attachement de l'enfant et du chien ne corrèlent pas avec le construit d'attachement mère-enfant évalué un mois avant l'intégration de l'animal au domicile familial, mais plutôt avec le stress associé au rôle parental. Dans l'ensemble, le projet fournit une information contribuant à mieux nuancer le fonctionnement de l'enfant autiste dans son milieu familial.