Made available in DSpace on 2016-06-02T19:44:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5119.pdf: 1321326 bytes, checksum: e377568af0c75635912c2a411fbbc20b (MD5) Previous issue date: 2013-02-21 / Financiadora de Estudos e Projetos / The relationship between law and persons with disabilities existed since ancient times and is changing, albeit slowly, in search of human dignity. In the context of construction and warranty rights, scientific study was present, contributing new theories and mapping the social events. Thus, this study focuses on the rights of persons with disabilities in the Consolidated represented by scientific theses and dissertations in the Graduate Programs in the coun period between 1991 and 2009 and aims to: select the theses and dissertations in the period between 1991 and 2009 are available at the Bank of CAPES thesis and whose object of study people with disabilities and the law; analyze this scientific production, through bibliometric approach, methodology resource that allows, among other things, understand the configuration of certain knowledge areas from the analysis of the scientific production; produce bibliometric indicators of scientific output selected using the following parameters: authorship, institutional affiliation and professional profile of authors; encouragement received; regional and temporal distribution of the work; themes focused, among other , analyzing the content of selected theses and dissertations, by selecting a sample of at least one work linked to each knowledge area identified. As a theoretical framework we used the current law regarding the rights of persons with disabilities, as well as work on the analysis of scientific production and rights of people with disabilities. Regarding the methodology, the research is characterized as documentary, descriptive and analytical, based on bibliometric approach. The methodological procedures involved the following stages: a) literature review, b) survey and analysis of theses and dissertations involving thematic c) systematization and analysis of results. It was observed by the data obtained, among other things, that most research was developed between the years 2007 and 2009, and most often in programs related to the area of law and it was found that few institutions are responsible for developing most studies. / A relação entre o Direito e as pessoas com deficiência existe desde a antiguidade e vem sofrendo mudanças, ainda que lentamente, em busca da dignidade humana. Neste contexto de construção e garantia de direitos, o estudo científico se fez presente, contribuindo com novas teorias e mapeando os acontecimentos sociais. Assim, o presente estudo enfoca os direitos das pessoas com deficiência consolidado na produção científica representada por teses e dissertações defendidas em Programas de Pós-Graduação do país no período compreendido entre 1991 e 2009, tendo como objeto de estudo as pessoas com deficiência e o Direito. Quanto ao objetivo foram selecionadas as teses e dissertações defendidas no período mencionado acima, disponíveis no Banco de Teses da CAPES, sendo em seguida analisadas por meio da abordagem bibliométrica, recurso metodológico que permite, entre outros aspectos, compreender a configuração de determinadas áreas de conhecimento a partir da análise da sua produção científica; produzir indicadores bibliométricos da produção científica selecionada, mediante os seguintes parâmetros: autoria; vínculo institucional e perfil profissional dos autores; fomento recebido; distribuição temporal e regional dos trabalhos; temas enfocados; entre outros; analisar o conteúdo das dissertações e teses selecionadas, por meio da seleção de uma amostra composta por pelo menos um trabalho vinculado a cada área de conhecimento identificada. Como referencial teórico foi utilizada a legislação vigente referente aos direitos das pessoas com deficiência, bem como trabalhos referentes à análise de produção científica e direitos das pessoas com deficiência. Quanto à metodologia, a pesquisa caracteriza-se como documental, de natureza descritiva e analítica, pautada na abordagem bibliométrica. Os procedimentos metodológicos envolveram as seguintes fases: a) revisão de literatura; b) levantamento e análise das teses e dissertações envolvendo a temática e c) sistematização e análise dos resultados. Observou-se pelos dados obtidos, entre outros aspectos, que a maioria das pesquisas foi desenvolvida entre os anos de 2007 e 2009, e na maioria das vezes em programas ligados a área do Direito, bem como se constatou que poucas instituições são responsáveis pelo desenvolvimento da maioria dos trabalhos.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:45:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1725.pdf: 1476474 bytes, checksum: 651f18ca772ed329506adca11380b4da (MD5) Previous issue date: 2008-02-29 / The broad scope of Special Education and its interfaces with other fields of knowledge can be attested by the comprehensiveness of scientific production found in Brazilian and international academic journals. This work depicts a bibliometric study of a Brazilian scientific journal in the field of Special Education, i.e., Revista Educação Especial, chosen due to its being the most long-standing journals in this field in the country. This study analyzed issues published from 2000 to 2006, including those published on line, totaling 14 issues or 147 articles. The goal was to identify, by means of categorization, the topics of the articles and the geographical origin of their authors, classify the articles belonging to the core of this field and those pertaining to secondary and peripheral areas. The results, analyzed by means of bibliometric data treatment and analysis tools, showed the following aspects regarding the articles: the most productive authors were Reinoldo Marquezan, Soraia Napoleão Freitas, Maria Inês Naujorks, Eduardo Zevallos Ayala, Vera Lúcia Marostega and Hugo Otto Beyer; the most representative geographical origin was Universidade Federal de Santa Maria (South of Brazil); most articles were authored by two or more researchers; original articles represented 70.7% of the scientific production; and the most common keyword was Inclusion . With respect to the literature referenced in these articles, the results indicated that: books made up the greater part of the references; the source updating level was satisfactory: the most used language was Portuguese; the predominant format was print; the most influential authors were Brasil, Vygotsky, Freire, Skliar and Foucault; the core of the journal was confirmed to be within the field of Special Education whereas its secondary and peripheral areas were Education, Pedagogy and Psychology. It is hoped that these indicators may contribute to the evaluation of the state of the art in Special Education as well as facilitate the dissemination of research carried out in this field of knowledge / A abrangência do campo da Educação Especial e suas interfaces com outras áreas de conhecimento refletem-se na diversificada produção científica da área que se encontra consolidada em periódicos científicos nacionais e internacionais. O presente estudo propõe-se realizar estudo bibliométrico de um periódico científico nacional da área de Educação Especial: a Revista Educação Especial que foi escolhida por ser tratar de um dos mais antigos periódicos nacionais desta área. Neste estudo foram analisados os 14 volumes publicados por este periódico no período de 2000-2006, compreendendo os volumes disponíveis em formato online, que totalizaram 147 artigos. Os objetivos da pesquisa foram: identificar as temáticas abordadas, verificar a autoria geográfica e institucional dos autores, estimar a freqüência de citação dos artigos, recensear os artigos que compõem o núcleo, as partes secundária e periférica dessa área de conhecimento através da categorização dos trabalhos publicados. Os resultados obtidos foram analisados utilizando-se ferramentas automatizadas para tratamento e análise bibliométrica e indicaram os seguintes aspectos com relação aos artigos que compõem a Revista e às referências citadas nos artigos. Quanto aos artigos foi constatado que os autores com maior índice de produtividade foram: Reinoldo Marquezan, Soraia Napoleão Freitas, Maria Inês Naujorks; Eduardo Zevallos Ayala, Vera Lúcia Marostega e Hugo Otto Beyer. Quanto à vinculação institucional dos autores obteve-se como maior representante a Universidade Federal de Santa Maria; a maioria dos artigos foram realizados em parceria entre 2 ou mais autores; os artigos originais representam 70,7% dos artigos científicos; a temática mais freqüente foi Inclusão . Quanto à literatura citada os indicadores revelaram que: o tipo de publicação mais citado foi o livro; o nível de atualização das fontes citadas podem ser consideradas satisfatórias; o idioma mais freqüente foi o Português; o formato predominante o impresso ; os autores mais influentes foram Brasil, Vygotsky, Freire, Skliar, Foucault e Renzulli; o núcleo principal da revista core se confirma como sendo a Educação Especial e suas especificidades e como núcleo secundário as áreas mais freqüentes foram Educação, Pedagogia e Psicologia. Esperamos que os indicadores bibliométricos da produção científica em Educação Especial possam contribuir significativamente para uma avaliação do estado da arte desse campo de conhecimento, além de possibilitar uma melhor disseminação das pesquisas realizadas nesta área

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:46:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2218.pdf: 2654849 bytes, checksum: 5d7b15c7bc047aebe4995966e549a858 (MD5) Previous issue date: 2008-12-19 / Special Education approach and its interfaces with other knowledge areas are evidenced through the diverse scientific production consolidated in scientific journals besides national and international databases. In the present work, a bibliometric analysis of Special Education scientific production was done in the databases of the Virtual Health Library (VHL), coordinated by BIREME a specialized center of the Pan American Health Organization, which promotes the dissemination and use of scientific information in health. The proposed methodology was developed in four phases, namely: a) literature review on special education and bibliometrics to theoretically support the research; b) data collection in the bases LILACS, MEDLINE, BBO, BDENF, MEDCARIB, PAHO and WHOLIS; c) organization and bibliometric treatment of the collected data by using the software Vantage Point and MS Excel for bibliometric analysis besides preparation of graphs and tables; d) result analysis, recovering exposed concepts in the theoretical pattern to support the obtained data analyses and interpretations. The following bibliometric indicators were produced in the Medline basis: English is the predominant language; most of the records had individual authorship; the record type is scientific paper; the predominant descriptor was Special Education; the main theme in journals was Medicine; and the most frequent country was The United States. As regards the databases LILACS, BBO, BDENF, MEDCARIB, PAHO, and WHOLIS, the indicators were represented as follows: Portuguese was the predominant language; most records had individual authorship; the predominant type is the original paper; the main themes were Special Education, People presenting disabilities, mental retardation, Brazil, mental handicap education, people presenting impaired hearing, Education, Learning, Rehabilitation, Rehabilitation Centers, Hearing Education and Disorders; the mostly found themes in journals were psychology and development psychology, and the country with the largest number of records is Brazil. Results indicated the interface among Health Sciences, Information Science and Special Education, which allowed viewing of the state of the art in Special Education in the VHL databases, besides contributing to the dissemination of these databases to researchers in the field as an important scientific information source. / A abrangência do campo da Educação Especial e suas interfaces com outras áreas do conhecimento refletem-se na diversificada produção científica da área que se encontra consolidada em periódicos científicos e em bases de dados nacionais e internacionais. Nesse trabalho realizou-se uma análise bibliométrica da produção científica em Educação Especial presente nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), coordenada pela Bireme - centro especializado da Organização Pan-Americana de Saúde que promove a disseminação e uso da informação científica em saúde. A metodologia proposta foi desenvolvida em quatro fases, a saber: a) revisão de literatura sobre educação especial e bibliometria, com o objetivo de fundamentar teoricamente a pesquisa; b) coleta de dados nas bases LILACS, MEDLINE, BBO, BDENF, MEDCARIB, PAHO e WHOLIS; c) organização e tratamento bibliométrico dos dados coletados utilizando os softwares Vantage Point® e MS Excel® para análise bibliométrica e elaboração de gráficos e tabelas; d) análise dos resultados, recuperando-se os conceitos expostos no referencial teórico para fundamentar as análises e interpretações dos dados obtidos. Ao final da pesquisa produziu-se os seguintes indicadores bibliométricos na base Medline: o idioma predomintate é o Inglês; a maioria dos registros possui autoria individual; o tipo de registro é o artigo de periódico; o descritor predominante foi Educação Especial; a temática dos periódicos que mais se destacou é a Medicina; o país com maior freqüência de aparecimento são os Estados Unidos. Com relação às bases LILACS, BBO, BDENF, MEDCARIB, PAHO e WHOLIS, os indicadores ficaram assim representados: o idioma predominante é o Português; maioria dos registros é escrita de forma individual; a tipologia predominante é o artigo original; as principais temáticas encontradas foram: Educação Especial, Pessoas portadoras de deficiência, Retardo mental, Brasil, Educação do deficiente mental, pessoas com insuficiência auditiva, Educação, Aprendizagem, Reabilitação, Centros de reabilitação, Ensino e Transtornos de audição; as temáticas dos periódicos mais encontradas foram psicologia e psicologia do desenvolvimento e o país que mais indexa registros é o Brasil. Os resultados demonstraram a interface entre as Ciências da Saúde, Ciência da Informação e a Educação Especial permitindo a visualização do estado da arte da Educação Especial nas bases de dados da BVS, além de colaborar para a divulgação dessas bases aos pesquisadores da área como uma importante fonte de informação científica.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:46:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissMRS.pdf: 2418708 bytes, checksum: a5073d98b5ae200c211f3217f3a6f2ba (MD5) Previous issue date: 2004-12-20 / This study it has as main to carry through a bibliometric analysis of the scientific production of the professors of the PPGEEs/UFSCar. This research, that can be fit in the area of studies on the scientific production, consists in a contribution of the area of Information Science for the area of Special Education, which is not only considers to analyze the scientific production, as also in rescuing the performance of this Program of Master Degree as institution that it is dedicated to education and research in the area of Special Education. The universe of the research was composed by 22 professors whose had been involved in the Program from 1998 until 2003. Available the Lattes Resume in the Lattes Platform of CNPQ, was utilized as source of research for recovery of the scientific production associate to each professor. The information contained in the Bibliographical Production of the Lattes Platform had been raised. To leave of this publication survey, it was opted to analyzing articles published in journals, a time that this type of publication more contains brought up to date information on the different research. The obtained results had been analyzed utilizing tools automatized for treatment and bibliometric analysis and had indicated the following aspects with relation to the scientific article publication of the researchers: The published scientific articles represent 7,6% of the total of scientific production in the studied period; between 1998 and 2003 it had a growth of 9,1% of scientific article publications; publication partnership of the professors of the PPGEEs with the other integrant ones of the Program, with professors of the same Line of Research, with professors of different Lines of Research and with external authors to the PPGEEs exists; the majority of publications is carried through in partnership between 2 or more authors; thematic the most boarded one in published articles was "Social Ability"; in journals the Southeastern region the biggest number of in which articles meets had been published; publication partnership exists with authors of the exterior, what it demonstrates the internationalization of the PPGEEs; the majority of scientific articles had been classified in the area of nowledge "Special Education "and in the sector of activity" Education ". Although we know that the Program of Special Education is fit in the area of Sciences Human beings, more specifically in the area of Education, we must always remember that one is about an area to multidiscipline that possess borders with other areas of the knowledge, what it can be observed with the results gotten in this research. The group of professors studied loads obtains its area of formation or research, from there the explanation for the found oscillations, as much of the individual productivity, as in the journals ones chosen for the publication or thematic studied. / O presente estudo tem como objetivo geral realizar uma análise bibliométrica da produção científica dos docentes do PPGEEs/UFSCar. Esta pesquisa que pode ser enquadrada na área de estudos sobre a produção científica, constitui-se em uma contribuição da área de Ciência da Informação para a área de Educação Especial, na medida em que se propõe não só a analisar a produção científica de seu corpo docente, como também em resgatar a atuação deste Programa de Pós-Graduação como instituição que se dedica ao ensino e pesquisa na área de Educação Especial. O universo da pesquisa constitui-se de 22 docentes que estiveram vinculados ao Programa no período de 1998 a 2003. O Currículo Lattes disponível na Plataforma Lattes, foi utilizado como fonte de pesquisa para recuperação da produção científica associada a cada docente. Foram levantadas as informações contidas na Produção Bibliográfica da Plataforma Lattes. A partir desse levantamento de publicações, optou-se por analisar os artigos publicados em periódicos, uma vez que este tipo de publicação contém informações mais atualizadas sobre as diferentes áreas de pesquisa científica. Os resultados obtidos foram analisados utilizando-se ferramentas automatizadas para tratamento e análise bibliométrica e indicaram os seguintes aspectos com relação à publicação de artigos científicos dos pesquisadores: Os artigos científicos publicados representam 7.6% do total de produção científica no período estudado; entre 1998 e 2003 houve um crescimento de 9,1% de publicações de artigos científicos; existe parceria de publicações dos docentes do PPGEEs com os outros integrantes do Programa, com docentes da mesma Linha de Pesquisa, com docentes de Linhas de Pesquisa diferentes e com autores externos ao PPGEEs; a maioria das publicações é realizada em parceria entre 2 ou mais autores; a temática mais abordada nos artigos publicados foi Habilidade Social ; na região sudeste encontra-se o maior número de periódicos nos quais os artigos foram publicados; existe parceria de publicações com autores do exterior, o que demonstra a internacionalização do PPGEEs; a maioria dos artigos científicos foram classificados na área de conhecimento Educação Especial e no setor de atividade Educação . Embora saibamos que o Programa de Educação Especial está enquadrado na área de Ciências Humanas, mais especificamente na área de Educação, devemos sempre lembrar que se trata de uma área multidisciplinar que possui fronteiras com outras áreas do conhecimento, o que pode ser observado com os resultados obtidos nesta pesquisa. O grupo de docentes estudado carrega consigo sua área de formação ou de pesquisa, daí a explicação para as oscilações encontradas, tanto da produtividade individual, como nos periódicos escolhidos para a publicação ou temáticas estudadas.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:53:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarciaMM.pdf: 2304468 bytes, checksum: 9caa735460348269349000bceb5e8387 (MD5) Previous issue date: 2005-12-20 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / This research aims at to contribute to show the consolidation of the area of Information Systems (IS) as area of knowledge in Production Engineering. For this, it according to presents a scenery of the publication in IS in the field of the Production Engineering in Brazil amount of articles, the authorship profile, the methodologies, the citations, the research thematic and the continuity of the research thematic. The base for this study was the works published in the National Meeting of Production Engineering - ENEGEP of years 2000, 2001, 2002, 2003 and 2004, inside of the area of Information Systems. Classified as bibliographical research, of applied nature, quantitative boarding, of the point of view of the objectives description-exploration was called and for the collection of data its comment was systematic with bibliographical survey. As field research, the method of collection of data if constituted of the elaboration of an analysis protocol and, to arrive itself at the final diagnosis, it operation the data through the statistical method, with the accomplishment of descriptive analyses. It approached concepts of IS and the seek areas and, it studied research correlate in Production Engineering, in Information Systems, in Information Science and other areas of the knowledge. How much to the results one concluded that the national and international contents are compatible and that the area of IS is in constant evolution. For the continuity of research lines it was observed that the majority of the authors was faithful to the area of Systems of Information. Amongst other found results, some institutions must try to increase its volume of publications and research, while others must look for to keep its reached mark already in the last years / Esta pesquisa visa contribuir para mostrar a consolida??o da ?rea de Sistemas de Informa??o (SI) como ?rea de conhecimento em Engenharia de Produ??o. Para isso, apresenta um panorama da publica??o em SI no campo da Engenharia de Produ??o no Brasil segundo a quantidade de artigos, o perfil de autoria, as metodologias, as cita??es, os temas de pesquisa e a continuidade de temas de pesquisa. A base para este estudo foram os trabalhos publicados no Encontro Nacional de Engenharia de Produ??o ENEGEP dos anos 2000, 2001, 2002, 2003 e 2004, dentro da ?rea de Sistemas de Informa??o. Classificada como pesquisa bibliogr?fica, de natureza aplicada, abordagem quantitativa, do ponto de vista dos objetivos denominou-se descritivo-explorat?ria e para a coleta de dados sua observa??o foi sistem?tica com levantamento bibliogr?fico. Como pesquisa de campo, o m?todo de coleta de dados se constituiu da elabora??o de um protocolo de an?lise e, para se chegar ao diagn?stico final, operacionalizou os dados atrav?s do m?todo estat?stico, com a realiza??o de an?lises descritivas. Abordou conceitos de SI e das ?reas de pesquisa e, estudou pesquisas correlatas em Engenharia de Produ??o, em SI, em Ci?ncia da Informa??o e em outras ?reas do conhecimento. Quanto aos resultados concluiu-se que os conte?dos nacionais e internacionais s?o compat?veis e que a ?rea de SI est? em constante evolu??o. Para a continuidade de linhas de pesquisa observou-se que a maioria dos autores foi fiel ? ?rea de Sistemas de Informa??o. Dentre outros resultados encontrados, algumas institui??es devem tentar aumentar seu volume de publica??es e pesquisas, enquanto outras devem procurar manter sua marca j? alcan?ada nos ?ltimos anos

O principal objetivo deste trabalho foi investigar as bases teóricas da metodologia de projeto, compreender sua evolução inicial e a influência de outras áreas nesse processo. Teve também como objetivo, descrever os primeiros métodos sistemáticos, presentes entre 1962 a 1973, os confrontado com as teorias presentes no referencial teórico. Isso foi feito através da análise de citações das seis primeiras obras publicadas sobre o tema somado ao registro da primeira conferência sobre métodos de projeto de 1962, criando uma base de dados de 1330 referências bibliográficas. O estudo identifica os principais campos que influenciaram os métodos, centrados em uma abordagem de sistemas. Além disso, revela uma lista de trabalhos e autores que precederam as publicações sobre métodos de projeto e que podem ser considerados os primórdios de um pensamento projetual. Essa lista, que pode ser considerada a principal contribuição do trabalho, foi feita através de técnicas de bibliometria, como a co-citação e o acoplamento bibliográfico, aliadas a análise de redes fazendo o cruzamento entre os autores, unindo dados quantitativos a uma análise qualitativa, esse resultado é contextualizado em uma linha do tempo e em um quadro histórico. Por fim é feita uma reflexão sobre a evolução e as tendências atuais e futuras da metodologia de projeto. / The main aim of this work was to investigate the theoretical bases of design methodology, understand their early evolution and the influence of other fields in this process. Had also aimed to describe the first systematic methods, present from 1962 to 1973, and confronting it with the theories present in the theoretical framework. This was done through citation analysis of the first six books published on the subject added to the published papers of the 1962 first conference on design methods, creating a database of 1330 references. The study identifies core fields that influenced the methods, focusing on a systems approach. Moreover, it shows a list of works and authors that preceded the publications on design methods and can be considered the beginnings of design thinking. The list, which can be considered the main contribution of the research was done through bibliometric techniques such as co-citation and bibliographic coupling, combined with network analysis making the crossing between the authors combining quantitative data with qualitative analysis, this results is contextualised into a time line and in a historical frame. At last was made a reflection about the evolution, current trends, and future of design methodology.

According to the dual process model, the interaction between explicit (controlled) and implicit (automatic) cognitions would allow the understanding of irrational actions like addictive behaviors. This model has gained great popularity among addiction researchers, leading to an exponential growth in publications on implicit alcohol related cognition (IAC). Hence, the goal of this article is to identify trends in the study of IAC by means of a bibliometric and content analysis of the empirical studies published up to May, 2013. Throughout this paper, the studied topics of IAC were characterized, the most prolific countries, authors and journals were recognized, the most cited publications were detected and the most employed methods were identified. / De acuerdo al modelo del doble procesamiento, la interacción entre cogniciones explícitas (controladas) e implícitas (automáticas) permitiría entender acciones irracionales, tales como los comportamientos adictivos. Este modelo ha ganado mucha popularidad entre quienes investigan el consumo de sustancias, produciéndose un crecimiento exponencial de las publicaciones sobre Cogniciones Implícitas hacia el Alcohol (CIA). Por ello, el objetivo de este artículo es describir las tendencias en el estudio de la CIA mediante un análisis bibliométrico y de contenido de los estudios empíricos publicados hasta mayo del 2013. A lo largo de este trabajo se caracterizan las temáticas de las CIA encontradas y se identifican los países, autores y revistas más productivas, las publicaciones más citadas y los métodos más utilizados. / De acordo com o modelo de processamento dual, a interação entre cognições explícitas (controladas) e implícitas (automáticas) audaría as ações irracionais, tais como os comportamentos aditivos. Este modelo ganhou muita popularidade entre os pesquisadores do consumo de substâncias, produzindo um crescimento exponencial de as publicações sobre cognições implícitas relacionadas com o álcool (CIA). Portanto, o objetivo deste artigo é descrever as tendências no estudo da CIA através de um análise bibliométrico e de conteúdo de estudos empíricos publicados até maio de 2013. Ao longo deste artigo são caracterizados os temas da CIA encontrados e são identificados países, autores e revistas mais produtivos, as publicações mais citadas e os métodos mais utilizados.

Cette thèse fournit au lecteur un recueil d'applications de la théorie des graphes ; à ce but, des outils sur mesure, adaptés aux applications considérées, ont été conçus et mis en œuvre de manière inspirée par les données.Dans la première partie, une nouvelle métrique de centralité, nommée “bridgeness”, est présentée, basée sur une décomposition de la centralité intermédiaire (“betweenness centrality”) standard. Une composante, la “connectivité locale”, correspondante approximativement au degré d'un noeud, est différenciée de l'autre, qui, en revanche, évalue les propriétés structurelles à longue distance. En effet, cette dernière fournit une mesure de l'efficacité de chaque noeud à “relayer” parties faiblement connectées d'un réseau ; une caractéristique importante de cette métrique est son agnosticisme en ce qui concerne la structure de la communauté sous jacente éventuelle.Une deuxième application vise à décrire les caractéristiques dynamiques des graphes temporels qui apparaissent au niveau mésoscopique. L'ensemble de données de choix comprend 40 ans de publications scientifiques sélectionnées. L'apparition et l'évolution dans le temps d'un domaine d'étude spécifique (les ondelettes) sont capturées, en discriminant les caractéristiques persistantes des artefacts transitoires résultants du processus de détection des communautés, intrinsèquement bruité, effectué indépendamment sur des instantanées statiques successives. La notion de “flux laminaire”, sur laquelle repose le “score de complexité” que nous cherchons à optimiser, est présentée.Dans le même ordre d'idées, un réseau d'investisseurs japonais a été construit, sur la base d'un ensemble de données qui comprend des informations (indirectes) sur les filiales étrangères en copropriété. Une question très débattue dans le domaine de l'économie industrielle, l'hypothèse de Miwa-Ramseyer, a été démontrée de manière concluante comme fausse, du moins sous sa forme forte. / This thesis provides the reader with a compendium of applications of network theory; tailor-madetools suited for the purpose have been devised and implemented in a data-driven fashion. In the first part, a novel centrality metric, aptly named “bridgeness”, is presented, based on adecomposition of the standard betweenness centrality. One component, local connectivity, roughlycorresponding to the degree of a node, is set apart from the other, which evaluates longer-rangestructural properties. Indeed, the latter provides a measure of the relevance of each node in“bridging” weakly connected parts of a network; a prominent feature of the metric is its agnosticism with regard to the eventual ground truth community structure.A second application is aimed at describing dynamic features of temporal graphs which are apparent at the mesoscopic level. The dataset of choice includes 40 years of selected scientific publications.The appearance and evolution in time of a specific field of study (“wavelets”) is captured,discriminating persistent features from transient artifacts, which result from the intrinsically noisy community detection process, independently performed on successive static snapshots. The concept of “laminar stream”, on which the “complexity score” we seek to optimize is based, is introduced.In a similar vein, a network of Japanese investors has been constructed, based on a dataset which includes (indirect) information on co-owned overseas subsidiaries. A hotly debated issue in the field of industrial economics, the Miwa-Ramseyer hypothesis, has been conclusively shown to be false, at least in its strong form.

Esta pesquisa e um estudo exploratorio e descritivo que analisa periodicos científicos brasileiros da area de Ciencias Sociais e de Humanidades indexados na base SciELO. A metodologia adotada consistiu na aplicacao parcial do modelo de avaliacao de periódicos desenvolvido por Bomfa (2003). A analise, realizada com os 73 titulos, foi ancorada, principalmente, em criterios de qualidade extrinsecos dos periodicos. No entanto, tambem foi realizada caracterizacao dos periodicos com base em indicadores qualitativos, tais como idioma de publicacao, indexacao em bases de dados e classificacao Qualis; bem como, por indicadores quantitativos relacionados aos periodicos, como: fator de impacto, vida media, citacoes concedidas, citacoes recebidas, numero de fasciculos, numero de artigos e numero de acessos aos periodicos. Os resultados mostram que com relacao as caracteristicas extrinsecas, esses periodicos tem evoluido significativamente e ja nao estao mais tao distantes, em termos de aspectos formais, dos periodicos de outras areas com maior tradicao de publicacao em periodicos cientificos. / This research is an exploratory and descriptive study that analyzes Brazilian scientific journals in the social sciences and humanities, indexed by SciELO database. The methodology adopted consisted of the partial implementation of the assessment model developed by Bomfa (2003). The 73 journals were analyzed, mainly in their aspects of quality extrinsic criteria. However, the study was also conducted to analyze qualitative aspects, such as publication language, indexing in databases and Qualis classification, as well as, quantitative indicators related to journals impact factor, Half-life, granted citations, received citations, issues number, articles number and number of articles journals requests. The results show that considering extrinsic aspects, these journals has improved significantly and in terms of formal aspects, are no longer so far apart from journals which have strong tradition of communicating scientific results in scholarly journals.

O principal objetivo deste trabalho foi investigar as bases teóricas da metodologia de projeto, compreender sua evolução inicial e a influência de outras áreas nesse processo. Teve também como objetivo, descrever os primeiros métodos sistemáticos, presentes entre 1962 a 1973, os confrontado com as teorias presentes no referencial teórico. Isso foi feito através da análise de citações das seis primeiras obras publicadas sobre o tema somado ao registro da primeira conferência sobre métodos de projeto de 1962, criando uma base de dados de 1330 referências bibliográficas. O estudo identifica os principais campos que influenciaram os métodos, centrados em uma abordagem de sistemas. Além disso, revela uma lista de trabalhos e autores que precederam as publicações sobre métodos de projeto e que podem ser considerados os primórdios de um pensamento projetual. Essa lista, que pode ser considerada a principal contribuição do trabalho, foi feita através de técnicas de bibliometria, como a co-citação e o acoplamento bibliográfico, aliadas a análise de redes fazendo o cruzamento entre os autores, unindo dados quantitativos a uma análise qualitativa, esse resultado é contextualizado em uma linha do tempo e em um quadro histórico. Por fim é feita uma reflexão sobre a evolução e as tendências atuais e futuras da metodologia de projeto. / The main aim of this work was to investigate the theoretical bases of design methodology, understand their early evolution and the influence of other fields in this process. Had also aimed to describe the first systematic methods, present from 1962 to 1973, and confronting it with the theories present in the theoretical framework. This was done through citation analysis of the first six books published on the subject added to the published papers of the 1962 first conference on design methods, creating a database of 1330 references. The study identifies core fields that influenced the methods, focusing on a systems approach. Moreover, it shows a list of works and authors that preceded the publications on design methods and can be considered the beginnings of design thinking. The list, which can be considered the main contribution of the research was done through bibliometric techniques such as co-citation and bibliographic coupling, combined with network analysis making the crossing between the authors combining quantitative data with qualitative analysis, this results is contextualised into a time line and in a historical frame. At last was made a reflection about the evolution, current trends, and future of design methodology.