Orientador: Marcos Antonio Mattedi. / A ficha catalográfica da presente dissertação foi elaborada pelo próprio mestrando e a não conformidade com as normas é de responsabilidade do mesmo. / Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Orientador: Gicele Maria Cervi. / Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Centro de Ciências da Educação, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Orientador: José Luís de Castro Neto. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Orientador: Valmor Schiochet. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional.

Orientador: Rafaela Vieira. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Tecnológicas, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental.

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Orientador: Rita Buzzi Rausch. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. / Made available in DSpace on 2012-10-18T03:31:24Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T23:23:01Z : No. of bitstreams: 1 183554.pdf: 67571689 bytes, checksum: dd87c32b8f976790b2677496ff06a3cc (MD5) / Este trabalho é o resultado de estudo sobre as condições físicas, materiais e de técnicas construtivas de edificações escolares construídas em pavimento térreo, do ensino fundamental da Rede Publica de Blumenau - SC. Foram analisadas oito escolas em diferentes bairros da cidade. Iniciou-se a pesquisa com o levantamento de dados por ficha cadastral, prosseguindo com a aplicação de um questionário aos usuários e outro aplicado pelo avaliador técnico onde foram feitas observações sobre os locais analisados. Seguiu-se de medições por equipamentos. Após estes levantamentos e a tabulação dos dados recolhidos, verificaram-se os problemas construtivos e de manutenção mais encontrados, para que, através, da proposta para diretrizes de projetos, estes possam ser evitados em novas edificações, ampliações ou reformas.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio-Economico / Made available in DSpace on 2012-10-16T07:25:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T19:15:38Z : No. of bitstreams: 1 98188.pdf: 13952001 bytes, checksum: f1661028c452c3e43c01ba3e8e8b4450 (MD5) / Esta pesquisa tem por finalidade avaliar o Ensino da Administração da Universidade Regional de Blumenau. O objetivo foi verificar se existe adequação entre este ensino e as expectativas de Egressos da Administração desta Instituição e Dirigentes de Empresas. Como resultado, observa-se uma significativa compatibilidade entre este ensino caracterizado, principalmente, pela análise curricular e qualificação docente e dados obtidos, através da aplicação de questionários, junto aos egressos e dirigentes.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa CCatarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2012-10-16T07:38:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T18:57:20Z : No. of bitstreams: 1 97973.pdf: 3239159 bytes, checksum: 841159e8310d9812df853d07eff8097e (MD5) / O estudo focaliza a ação governamental frente o problema das situações de desastre causadas por enchentes em Blumenau. Procura mostrar como a tentativa de manutenção do estilo de desenvolvimento da região tem contribuído para a persistência e impasses na busca de soluções efetivas. Analise-se, além disso, a especificidade do circuito de demandas, processamento e resposta do sistema político. Este modelo permitiu o reforço da hipótese segundo o qual o agravamento da crise das enchentes enquanto situações de desastre nas últimas décadas, está relacionado a incapacidade do sistema político em identificar e agir consistentemente sobre as causas sociais do problema.