Submitted by Miriam Lucas (miriam.lucas@unioeste.br) on 2018-04-13T13:49:33Z No. of bitstreams: 2 Adriana_Stormoski Lara_2017.pdf: 1545851 bytes, checksum: 5f13a034a4893eefb0ac7c8abb789066 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-13T13:49:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Adriana_Stormoski Lara_2017.pdf: 1545851 bytes, checksum: 5f13a034a4893eefb0ac7c8abb789066 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-09-22 / The present research deals with the constructions of representations of the region of the triple frontier, which is the encounter and disencumbering of cultures, ethnicities and illicit practices, considering the porosity of the frontier. Thus the triple border beyond being a space for a show of natural beauties, is also marked by the constant discourse of national security, territorial defense. Given this context, it is intended to answer the following question: How do the Brazilian State and its institutions observe foreigners involved in illegal acts in the Border? In order to do so, one studies the relation of power defended by Foucault, in order to seek to construct the representation of the subject that speaks offense at the border and how the State creates devices through the repressive power to inhibit its criminal practice through the dynamics of the frontier. It was thus sought to make a historical-social analysis of the region of the triple border, a critical approach to the border devices as a way to contain the criminal practice in the border porosity and, finally, a procedural analysis of the foreign prisoners in Foz do Iguaçu a From a human rights perspective. Concluding that due to the state repression discourse, based on the existence of various national security devices, the incarcerated foreigner finds no human rights abode through public policies despite the significant number of foreigners arrested in the region of the triple border / A presente pesquisa versa sobre as construções de representações da região da tríplice fronteira, espaço de encontro e desencontro de culturas, etnias e práticas ilícitas, tendo em vista a porosidade da fronteira. Assim, a tríplice fronteira além de ser espaço de um show de belezas naturais, também é marcado pelo constante discurso de segurança nacional, defesa territorial. Diante deste contexto, pretende-se responder a seguinte pergunta: Como o Estado brasileiro e suas instituições observam os estrangeiros envolvidos pelos atos ilícitos na Fronteira? Para tanto estuda-se a relação de poder defendida por Foucault, para buscar construir a representação do sujeito que comente delito na fronteira e como o Estado cria dispositivos através do poder repressivo para inibir sua prática delituosa através da dinâmica da fronteira. Buscou-se assim fazer uma análise histórico-social da região da tríplice fronteira, uma abordagem crítica em relação aos dispositivos de fronteira como maneira de conter a prática delituosa na porosidade fronteiriça e por último, uma análise processual dos presos estrangeiros em Foz do Iguaçu a partir de uma perspectiva dos direitos humanos. Concluindo que devido ao discurso de repressão do Estado, pautado na existência de diversos dispositivos de segurança nacional o estrangeiro encarcerado não encontra guarida nos direitos humanos, através de políticas públicas, apesar do número expressivo de estrangeiros presos na região da tríplice fronteira.

Submitted by Miriam Lucas (miriam.lucas@unioeste.br) on 2017-08-24T18:04:42Z No. of bitstreams: 2 Josiel Marques 2017.pdf: 2437600 bytes, checksum: c286d6bdb366935e417944ef402a5c10 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-24T18:04:42Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Josiel Marques 2017.pdf: 2437600 bytes, checksum: c286d6bdb366935e417944ef402a5c10 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-03-15 / The Triple Border of Brazil, Argentina and Paraguay, which circumscribes the territorial boundaries of the cities of Foz do Iguaçu, Puerto Iguazú and Ciudad del Este, respectively, has been accentuated by the international prominence in the media in the 1990s with the suspicion of that there were islamic terrorists in the territory. However, its process of constitution is old and dates back to the sixteenth century, especially to the first contact of the european, driven by the ideas of globalization, with the Guarani indians. The not always friendly relations of these two peoples corroborated in the establishment of dynamic integrative and cooperative processes in the political, social, cultural and economic sectors that culminated in the creation of mechanisms of integration and cooperation, such as the Technical Instances, in the forms of Commissions, Committees and ratification of bilateral and trilateral Treaties and international Agreements between the three Nations. This research aims at analyzing the process of territorial integration and cooperation in the Triple Border and in the cross-border territorialities of Brazil, Argentina and Paraguay, and does this by relating these territorialities between globalization and territorial integration and cooperation; in identifying the mechanisms: Technical Instances, Agreements, Treaties, Minutes and bi and trilateral declarations of integration and cooperation between the countries involved; and historicizing these mechanisms related to geopolitics with territorial development. With the application of bibliographic and documentary research in physical and electronic media and databases of the Mercado Comum do Sul – Mercosul, the Governo Federal, the Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas – IBGE, the Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais – CPRM, the Prefeitura de Foz do Iguaçu, the Municipalidad of Puerto Iguazú, the Municipalidad de Ciudad del Este, the Usina de Itaipu Binacional, the Ministério das Relações Exteriores – MRE and the Embassies of the three countries, the Technical Instances of integration and cooperation were identified and delimited, as well as the Agreements and Treaties ratified and limited to the Triple Border. The justification is based on the observation of these cross-border territorialities, where the flow of people, goods, services and capital is intense and diverse, and therefore requires in-depth studies characterizing the geographical, historical and political elements capable of recognizing the obstacles and potentialities integrators and cooperators. The problem leads us to respond if the Triple Border is part of a globalizing process with glocalised and interrelated implications for the circuits of territorial integration and cooperation, and which governmental acts prove this integration and cooperation in the territory of the Triple Border. The structure of this research is organized in three sections, in addition to this introduction and the final considerations: the first exposes the state of the art of the betting themes according to the bibliographic production; the second refers to the characterization of the area of study and the historical process of formation of the Triple Border; and the third, identifies and historicizes the mechanisms of integration and cooperation created bi and trilaterally. / A Tríplice Fronteira do Brasil, Argentina e Paraguai, que circunscreve às territorialidades transfronteiriças das cidades de Foz do Iguaçu, Puerto Iguazú e Ciudad del Este, respectivamente, se fez acentuada a partir do destaque internacional na mídia, na década de 1990 com a suspeita de que no território havia terroristas islâmicos. Porém, seu processo de constituição é antigo e remonta ao século XVI, em especial ao primeiro contato do europeu, movido pelas ideias da globalização, com os índios guarani. As relações nem sempre amistosas destes dois povos corroboraram na instituição de processos integradores e cooperativos dinâmicos nos setores político, social, cultural e econômico que culminaram na criação de mecanismos de integração e cooperação, tais quais as Instâncias Técnicas, nas formas de Comissões, Comitês e Grupos, e na ratificação de Tratados e Acordos internacionais bi e trilaterais entre as três Nações. Esta pesquisa tem por objetivo analisar o processo de integração e cooperação territorial na Tríplice Fronteira e nas territorialidades transfronteiriças do Brasil, Argentina e Paraguai, e faz isso ao relacionar essas territorialidades entre a globalização e a integração e cooperação territorial; ao identificar os mecanismos: Instâncias Técnicas, Acordos, Tratados, Atas e Declarações bi e trilaterais de integração e cooperação entre os países envolvidos; e ao historicizar esses mecanismos inter-relacionados à geopolítica com o desenvolvimento territorial. Com a aplicação de pesquisas bibliográfica e documental em meios físicos e eletrônicos e em bancos de dados do Mercado Comum do Sul – Mercosul, do Governo Federal, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, da Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais – CPRM, da Prefeitura de Foz do Iguaçu, da Municipalidad de Puerto Iguazú, da Municipalidad de Ciudad del Este, da Usina de Itaipu Binacional, do Ministério das Relações Exteriores – MRE e das Embaixadas dos três países, foi identificado e delimitado as Instâncias Técnicas de integração e cooperação, bem como os Acordos e Tratados ratificados e circunscritos à Tríplice Fronteira. A justificativa está calcada na observação destas territorialidades transfronteiriças onde é intenso e diverso o fluxo de pessoas, mercadorias, serviços e capitais, e por assim ser necessita de estudos aprofundados que caracterizem os elementos geográficos, históricos e políticos capazes de reconhecer os entraves e as potencialidades nos circuitos integradores e cooperadores. A problemática nos induz a responder se a Tríplice Fronteira é parte de um processo globalizador com implicâncias glocalizadas e inter-relacionadas aos circuitos de integração e cooperação territorial, e quais atos governamentais comprovam essa integração e cooperação no território da Tríplice Fronteira. A estrutura dessa pesquisa está organizada em três seções, além desta introdução e das considerações finais: a primeira expõe o estado da arte das temáticas apostas segundo a produção bibliográfica; a segunda refere à caracterização da área de estudo e o processo histórico de formação da Tríplice Fronteira; e a terceira, identifica e historiciza os mecanismos de integração e cooperação criados bi e trilateralmente

Essa pesquisa trata da análise de duas cidades fronteira: Uruguaiana no Estado do Rio Grande do Sul, Brasil, e Paso de los Libres, na Província de Corrientes, Argentina. Esses locais, da mesma maneira que delimitam o espaço geográfico entre dois países, também são pontos onde a relação da população é constante, gerando características únicas. Com isso, nascidas na mesma época, de um lado e de outro do Rio Uruguai, num contexto de fronteira muito significativo em razão da interconexão de pessoas, de mercadorias e de fatores de produção que ali se concentravam, oriundos dos principais centros do Brasil, dos países do Prata e, inclusive, da Europa, é possível supor que essa multicultura tenha refletido numa e noutra cidade. Assim, faz-se a comparação entre a evolução urbana de ambas, desde 1843, quando se formaram os dois núcleos, até os dias atuais, tendo como objetivo principal entender como as questões de fronteira atuaram e ainda atuam nesses espaços urbanos complexos. / Esta disertación trata del analisis de dos ciudades de frontera: Uruguayana, en Rio Grande do Sul, Brasil; y Paso de los Libres, en la Província de Corrientes, Argentina. Estos lugares, de la misma forma que delimitan el espacio geográfico entre los dos países, son también puntos de intensa interacción entre las populaciones. Este facto hace con que se perciba el desarrollo de características particulares en estas ubicaciones. Así, creadas en la misma época, de un lado y outro del rio Uruguay, en un contexto de frontera muy significante en razón de la interrelación de personas, mercaderías y factores de producción que allí se concentraban, venidos de los principales puntos del Brasil, de los Países del Plata y también de Europa, es possíble creer que esta mezcla de culturas ha reflejado en una y outra ciudad. Sin embargo, se trabaja con la comparación de la evolución urbana de las dos ciudades, desde 1843, en sus formaciones, hasta la actualidad.

Essa pesquisa trata da análise de duas cidades fronteira: Uruguaiana no Estado do Rio Grande do Sul, Brasil, e Paso de los Libres, na Província de Corrientes, Argentina. Esses locais, da mesma maneira que delimitam o espaço geográfico entre dois países, também são pontos onde a relação da população é constante, gerando características únicas. Com isso, nascidas na mesma época, de um lado e de outro do Rio Uruguai, num contexto de fronteira muito significativo em razão da interconexão de pessoas, de mercadorias e de fatores de produção que ali se concentravam, oriundos dos principais centros do Brasil, dos países do Prata e, inclusive, da Europa, é possível supor que essa multicultura tenha refletido numa e noutra cidade. Assim, faz-se a comparação entre a evolução urbana de ambas, desde 1843, quando se formaram os dois núcleos, até os dias atuais, tendo como objetivo principal entender como as questões de fronteira atuaram e ainda atuam nesses espaços urbanos complexos. / Esta disertación trata del analisis de dos ciudades de frontera: Uruguayana, en Rio Grande do Sul, Brasil; y Paso de los Libres, en la Província de Corrientes, Argentina. Estos lugares, de la misma forma que delimitan el espacio geográfico entre los dos países, son también puntos de intensa interacción entre las populaciones. Este facto hace con que se perciba el desarrollo de características particulares en estas ubicaciones. Así, creadas en la misma época, de un lado y outro del rio Uruguay, en un contexto de frontera muy significante en razón de la interrelación de personas, mercaderías y factores de producción que allí se concentraban, venidos de los principales puntos del Brasil, de los Países del Plata y también de Europa, es possíble creer que esta mezcla de culturas ha reflejado en una y outra ciudad. Sin embargo, se trabaja con la comparación de la evolución urbana de las dos ciudades, desde 1843, en sus formaciones, hasta la actualidad.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Centro de Pesquisa e Pós-Graduação Sobre as Américas, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-06-06T13:50:56Z No. of bitstreams: 1 2017_MarcelleSilvaVaz.pdf: 3263460 bytes, checksum: dff99d43903e40dd41e1bbf4cc5bfe06 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2017-06-13T17:21:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_MarcelleSilvaVaz.pdf: 3263460 bytes, checksum: dff99d43903e40dd41e1bbf4cc5bfe06 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-13T17:21:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_MarcelleSilvaVaz.pdf: 3263460 bytes, checksum: dff99d43903e40dd41e1bbf4cc5bfe06 (MD5) Previous issue date: 2017-06-13 / Esta tese é sobre a dinâmica das interações entre as escalas nacional e transnacional na atuação da sociedade civil organizada do Brasil e da Argentina na Mesa de Articulação de Associações Nacionais e Redes Regionais de ONGs da América Latina e Caribe (MESA). Em particular, ela analisa a dinâmica da ação política coletiva transnacional, empreendida pelo conjunto de organizações da sociedade civil (OSCs) participante, seja diretamente, por meio das associações nacionais, ou indiretamente, por meio das OSCs que compõem as cinco redes regionais da MESA. A tese tem como objetivo entender os elementos que contribuem para a sustentabilidade da ação política coletiva transnacional. O esquema analítico considerou dez categorias analíticas: sociedade civil organizada; associação nacional; rede regional; ação política coletiva transnacional; representação por afinidade; recursos e oportunidades; frames; trajetória e aprendizado; sociabilização de experiências; e coordenação. Um achado fundamental é que a reprodução social da ação coletiva está ligada a elementos que se manifestam por processos complexos que contribuem para a sua sobrevivência mesmo em momento desfavorável. A tese realizou um desenho de pesquisa comparativo orientado aos casos das OSCs do Brasil e da Argentina, com auxílio da teoria fundamentada nos dados. A pesquisa é multinível com perspectiva diacrônica. Os três níveis de análise foram: as OSCs nacionais, as redes regionais e a articulação transnacional. A perspectiva diacrônica se expressa pelos “momentos que importam” que aparecem como eixos transversais. Foram realizadas, ainda, entrevistas semiestruturadas em profundidade individuais e em grupo, análise de conteúdo dos relatos, bem como análise documental. Ao final, a comparação, a partir da variação entre os dois casos, permitiu entender como as OSCs do Brasil e da Argentina contribuem para a sustentabilidade da atuação transnacional de maneiras diferentes a partir de quatro elementos: configuração organizacional; coordenação; identidade; e retroalimentação do campo estratégico de ação. / This thesis is about the dynamics of the interactions between the national and transnational scales in the work of organized civil society of Brazil and Argentina in the Mesa de Articulação de Associações Nacionais e Redes Regionais de ONGs da América Latina e Caribe (MESA). In particular, it analyzes the dynamics of transnational collective political action undertaken by the set of participatory civil society organizations (CSOs), either directly through national associations or indirectly through the CSOs that make up the five regional networks. The thesis aims to understand the elements that contribute to the sustainability of transnational collective political action. The analytical framework considered ten analytical categories: organized civil society; national association; regional network; transnational collective political action; affinity representation; resources and opportunities; frames; trajectory and learning; socialization of experiences; and coordination. A fundamental finding is that the social reproduction of collective action is linked to elements that are manifested by complex processes that guarantee their survival even in an unfavorable moment. The thesis carried out a comparative research design oriented to the cases of the CSOs of Brazil and Argentina, with the aid of grounded theory. The research is multilevel with a diachronic perspective. The three levels of analysis were: national CSOs, regional networks and transnational articulation. The diachronic perspective is expressed by the “moments that matter” that appear as transverse axes. Semi-structured individual and group interviews, content analysis of the reports, as well as documentary analysis were conducted. In the end, the comparison, based on the variation between the two cases, allowed us to understand how CSOs in Brazil and Argentina contribute to the sustainability of transnational performance in different ways based on four elements: organizational configuration; coordination; identity; and “retrofeeding” from the strategic field of action / Esta tesis trata sobre la dinámica de las interacciones entre las escalas nacionales y transnacionales en la actuación de las organizaciones de la sociedad civil de Brasil y Argentina en la Mesa de Articulación de Asociaciones Nacionales y Redes Regionales de ONG de América Latina y el Caribe (MESA). En particular, se analiza la dinámica de la acción política colectiva transnacional llevada a cabo por el grupo de organizaciones de la sociedad civil (OSC) que participan, ya sea directamente, a través de las asociaciones nacionales, o indirectamente a través de las OSC que conforman las cinco redes regionales de la MESA. La tesis tiene como objetivo comprender los elementos que contribuyen a la sostenibilidad de la acción política colectiva transnacional. El marco analítico he considerado diez categorías de análisis: sociedad civil organizada; asociación nacional; red regional; acción política colectiva transnacional; representación por afinidad; recursos y oportunidades; frames; trayectória y aprendizaje; socialización de experiencia; y coordinación. Un hallazgo clave es que la reproducción social de la acción colectiva está vinculada a los elementos manifestados por los complejos procesos que aseguren su supervivencia, incluso en el tiempo desfavorable. La tesis llevó a cabo una investigación comparativa de diseño orientado a los casos de las OSC en Brasil y Argentina, con la ayuda de la teoría fundamentada en los datos. La investigación es de varios niveles con perspectiva diacrónica. Los tres niveles de análisis fueron: OSCs nacionales, redes regionales y articulación transnacional. La perspectiva diacrónica se expresa por “momentos que importan” que aparecen como ejes transversales. Se realizaron entrevistas semiestructuradas en profundidad individuales y grupales, análisis de contenido de las entrevistas, así como análisis documental. Al final, la comparación, basada en la variación entre los dos casos, nos permitió comprender cómo las OSC en Brasil y Argentina contribuyen a la sostenibilidad del desempeño transnacional de diferentes maneras a partir de cuatro elementos: configuración organizacional; coordinación; identidad; y retroalimentación del campo estratégico de acción.

Submitted by Jamile Barbosa da Cruz (jamile.cruz@ucsal.br) on 2017-01-17T13:49:08Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Ailana.pdf: 2401912 bytes, checksum: 4a681e65ede867751680ba00b9630a94 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-17T14:27:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Ailana.pdf: 2401912 bytes, checksum: 4a681e65ede867751680ba00b9630a94 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-17T14:27:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Ailana.pdf: 2401912 bytes, checksum: 4a681e65ede867751680ba00b9630a94 (MD5) Previous issue date: 2013-12-03 / Esta pesquisa teve como objeto de estudo a formação do gestor educacional para o ensino básico em dois países do Mercosul: Brasil e Argentina. O objetivo principal foi verificar se os cursos de formação de gestores educacionais, oferecidos pelas duas universidades do Mercosul: uma em Jequié, Bahia, Brasil e outra, em Buenos Aires, Argentina utilizam os Tratados de reciprocidade educacional firmados no Protocolo de Intenções de 1991. O referencial teórico sobre a formação do gestor educacional foi embasado na literatura nacional e internacional, e nos protocolos, acordos, tratados de reciprocidade firmados no âmbito do Mercosul, bem como nas legislações educacionais de ambos os países. A metodologia empregada foi qualitativa, descritiva, mediante o estudo de caso múltiplo, com análise documental e análise contrastiva. Os sujeitos da investigação foram (05) alunos, (02) professores e (02) coordenadores dos cursos de formação de gestores educacionais perfazendo um total de (09) participantes das duas universidades pesquisadas. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados consistiram em entrevistas semiestruturadas e análise de documentos disponibilizados pelas IES. Os resultados das análises dos dados coletados evidenciam que, embora os cursos de formação de gestores educacionais das IES pesquisadas, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB e da Universidade Nacional de Tres de Febrero-UNTREF, sejam oferecidos em países diferentes, apresentem algumas características que podem ser distintas e outras que podem ser consideradas semelhantes. No primeiro caso estão o público alvo, a matriz curricular, os trabalhos de conclusão de cursos, o contexto em que é discutida a formação do gestor educacional e a utilização dos Tratados de reciprocidade educacionais firmados no Protocolo de Intenções de 1991. No segundo caso, há semelhanças com relação aos cursos que têm o mesmo foco na formação de profissionais para atuar na área da administração, planejamento, organização e supervisão das escolas, compreendendo a dimensão social da atuação profissional; assim como a metodologia utilizada pelos cursos, que consiste em aulas expositivas, seminários, incentivo à pesquisa e produção de artigos científicos. O objetivo básico dos cursos é contribuir para o aprimoramento profissional e o domínio de competências na área de gestão educacional. Ambos os cursos buscam a atualização permanente, comprometida com o desempenho profissional. As semelhanças repercutem de forma positiva em ambos os cursos, demonstrando que é possível estabelecer perfis mínimos de formação profissional dos gestores educacionais para atuarem no eixo do Mercosul. / This research had as its object of study the formation of the educational manager for basic education in two Mercosur countries: Brazil and Argentina. The main objective was to verify whether the reciprocity educational agreements signed in 1991 were implemented by the graduate courses for educational administrators, offered by two universities Mercosur: one in Jequie, Bahia, Brazil and one in Buenos Aires, Argentina. The theoretical training on the educational management was based in the national and international literature, and protocols, agreements, reciprocity agreements signed within Mercosur, as well as educational laws of both countries. The methodology was qualitative, descriptive, through multiple case study with document analysis and contrastive analysis. The research subjects were (05) students (02) teachers and (02) coordinators of training courses for educational administrators making a total (09) participants from two universities surveyed. Data were assessed with semi-structured interviews and analysis of documents provided by the Higher Education Institution - HEI. The results of the analyzes of the data collected indicate that, although these oferred by State University of Southwest Bahia - UESB and the National University of Tres de Febrero - UNTREF - are implemented in different countries, they have both distinguish hedand similar features. In the first case are the target audience, the curricula, the work of completing courses and context in which it discussed the formation of the educational manager and the use of educational reciprocity traties signed in the Protocol of intentions for 1991. In the second case, there are similarities with respect to courses that have the same focus on training professionals in the area of administration, planning, organization and supervision of schools, including the social dimension of professional practice, as well as the methodology used for the courses that consists of lectures, seminars, encouraging research and scientific articles. The basic objective of the courses is to contribute to the improvement professional skills in management. Both seek permanent update, committed to professional performance. The similarities impacting positively on both courses indicate that it is possible to establish profiles of minimum training of educational administrators to work in the Mercosur envirement.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-04-17Bitstream added on 2014-06-13T19:51:37Z : No. of bitstreams: 1 winand_eca_me_fran.pdf: 774412 bytes, checksum: d060171ee224aac106e8be208ceac8e4 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Este trabalho visa identificar os objetivo brasileiros no tocante à edificação e à consolidação de medidas de confiança mútua entre o Brasil e a Argentina entre os anos de 1985 e 1994, a partir do estudo de fatores externos - e de sua articulação - dos condicionantes e preceitos da Política Externa Brasileira, utilizando como fontes documentos oficiais. A história das relações entre os dois maiores países do Cone Sul, que registrou uma rivalidade de longo prazo, abre na década de 1970 um precendente para um processo de dissolução de desconfianças que ganha continuidade ao longo da década de 1980, consolidando-se na década seguinte por meio da assinatura de diversos documentos que dissolvem as antigas percepções de ameaças. A despeito de todos os passos dados no sentido de aprofundar a cooperação entre os dois parceiros, esta não atingiu um nível satisfatório de dinamismo e institucionalização, o que nos convida a refletir sobre possíveis obstáculos colocados tanto por condicionalidades externas quanto pela natureza dos objetivos dos paceiros envolvidos. Nosso objetivo, pois, é analisar, sob a perspectiva do Brasil, o significado das Medidas de Confiança Mútua fundadas com a Argentina, buscando responder se constituíram um fim em si mesmo ou o instrumento para garantia de outros interesses. / This work intends to identify the Brazilian objectives concerning the consolidation of Confidence Building Measures with Argentina, in the period from 1985 to 1994, starting from the study of external and internal factors and of brazilian's foreign policy precepts, based on readings of official documents. The History of the Brazilian-Argentinean relationship registers a long rivalry period that gives up space to a process of dissolution of distrusts, elapsed along the 1980's decade. The following decade (1990) consolidated this process through the signature of several documents. However, the cooperation between the two partners didn't reach a satisfactory level of dynamism, what drive us to contemplate about the possible obstacles imposed by the external conjuncture to this coopeation's relationship, and on the other hand, about the nature of the involved partner's objectives.

Essa pesquisa trata da análise de duas cidades fronteira: Uruguaiana no Estado do Rio Grande do Sul, Brasil, e Paso de los Libres, na Província de Corrientes, Argentina. Esses locais, da mesma maneira que delimitam o espaço geográfico entre dois países, também são pontos onde a relação da população é constante, gerando características únicas. Com isso, nascidas na mesma época, de um lado e de outro do Rio Uruguai, num contexto de fronteira muito significativo em razão da interconexão de pessoas, de mercadorias e de fatores de produção que ali se concentravam, oriundos dos principais centros do Brasil, dos países do Prata e, inclusive, da Europa, é possível supor que essa multicultura tenha refletido numa e noutra cidade. Assim, faz-se a comparação entre a evolução urbana de ambas, desde 1843, quando se formaram os dois núcleos, até os dias atuais, tendo como objetivo principal entender como as questões de fronteira atuaram e ainda atuam nesses espaços urbanos complexos. / Esta disertación trata del analisis de dos ciudades de frontera: Uruguayana, en Rio Grande do Sul, Brasil; y Paso de los Libres, en la Província de Corrientes, Argentina. Estos lugares, de la misma forma que delimitan el espacio geográfico entre los dos países, son también puntos de intensa interacción entre las populaciones. Este facto hace con que se perciba el desarrollo de características particulares en estas ubicaciones. Así, creadas en la misma época, de un lado y outro del rio Uruguay, en un contexto de frontera muy significante en razón de la interrelación de personas, mercaderías y factores de producción que allí se concentraban, venidos de los principales puntos del Brasil, de los Países del Plata y también de Europa, es possíble creer que esta mezcla de culturas ha reflejado en una y outra ciudad. Sin embargo, se trabaja con la comparación de la evolución urbana de las dos ciudades, desde 1843, en sus formaciones, hasta la actualidad.

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:48:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao THIAGO PUCCI FALGETANO.pdf: 555584 bytes, checksum: b8798fe254b5813f9cf73e9dc361f7e1 (MD5) Previous issue date: 2006-06-19 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O Mercosul é um bloco econômico em estágio de União Aduaneira incompleta sem a existência de uma tarifa externa comum consolidada e sem uma convergência das políticas macroeconômicas, assim os países-membros tornam-se consideravelmente sensíveis às alterações na economia interna de seus parceiros, como as ocorridas nas crises brasileira em 1999 e argentina em 2002. O objetivo geral deste trabalho foi o de verificar as possibilidades de uma unificação monetária e seus benefícios econômicos, aliada à convergência de políticas econômicas, deixando os países do bloco menos suscetíveis às crises provocadas por alterações nas políticas econômicas de um de seus membros. Desta forma, conclui-se que o Mercosul de hoje não está preparado para a adoção de uma moeda única, pois ainda não preenche os requisitos para tal, e não há fortes indícios, nos tratados assinados recentemente, de que chegará a esse estágio de integração. Entretanto considera-se que os ganhos com a unificação e os recentes acordos, que aprofundaram a integração, são consideráveis. Se os Estados participantes tiverem vontade política e criarem uma agenda visando à unificação monetária, poderão rapidamente mudar este cenário, fazendo com que a região adquira os requisitos necessários e possa, em curto espaço de tempo, dar os passos iniciais rumo à moeda única

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EMILIO CELSO DE OLIVEIRA.pdf: 2156724 bytes, checksum: 0e555081f027fa9f482bde1c58db064d (MD5) Previous issue date: 2013-05-13 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This thesis is about the impacts in the area of Mathematics Education in curriculum prescribed and practiced in the basic education system in Brazil and Argentina. This research aims at identifying common shared aspects and specificities about Mathematics and how it is organized in both countries, as well as identifying the ways which regulate the prescribed curriculum. It also aimed at carrying on data research about Mathematics teachers assimilation towards the official curriculum orientations and also aimed at looking for clues referring to the curriculum practiced by teachers. By means of methodological procedures referred to comparative studies, the present research does a documental analysis of the National Curriculum Parameters - Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN/Brazil) and of the Contents of the Basic Commons- Conteúdos Básicos Comuns (CBC/Argentina). It also draws a comparison of data collected in interviews by analyzing the different opinions of various professionals in Education concerning the construction of the prescribed curriculum and its implementation. As far as the results are concerned, the research presents evidence in the documents about the striking influences in the Mathematics Education relating to: the principles of curricular organization; Mathematics objectives in the curriculum; selection and organizational criteria for the contents; reference to pedagogical and methodological options; and specially conceptions about learning, problem solving, contextualization, didactic value of the History of Mathematics, the use of technology in Mathematics classes as well as recommendations about learning evaluation processes. Concerning the collected statements we can highlight the difference in teachers relation with the curricular prescriptions in both countries, bearing in mind the compulsory feature they have in Argentina and the status of orientation which is assumed in Brazil. By analyzing the interviews it was found evidence about the fact that teachers, in both countries, look for a conception about learning, present in the prescribed curriculum, in which students participate in the construction of mathematical concepts, although the impression registered is that classes are still teachers-centered. As far as the curriculum, which is used in classes, is concerned, in both countries, they are in search of incorporating the didactic orientations about context, problem-solving, the History of Mathematics and the use of technology, specially the adding machine, which prove to be impacts on Mathematics Education in the classroom / Esta tese trata dos impactos da área de Educação Matemática em currículos prescritos e praticados na escolaridade básica de Brasil e Argentina e tem como objetivos: identificar aspectos comuns e especificidades de Matemática organizados em cada um desses países, bem como as formas de organização dos currículos prescritos; levantar dados sobre a assimilação dos professores de Matemática às orientações curriculares prescritas nos documentos oficiais e buscar indícios referentes aos currículos praticados pelos professores. Por meio de procedimentos metodológicos referentes a estudos comparativos, faz análise documental - Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN/Brasil) e Conteúdos Básicos Comuns (CBC/Argentina) - e compara dados obtidos em entrevistas analisando visões de diferentes profissionais de educação sobre a elaboração dos currículos prescritos e sua implementação. Como resultados, a investigação evidencia que nos documentos há influências marcantes da Educação Matemática em relação a: princípios de organização curricular; finalidades da Matemática no currículo; critérios de seleção e de organização dos conteúdos; referências a opções didáticas e metodológicas, em especial, concepção de aprendizagem, resolução de problemas, contextualização, valor didático da História da Matemática e emprego de tecnologias nas aulas de Matemática; e recomendações sobre a avaliação da aprendizagem. Com relação aos depoimentos coletados, destaca-se a diferença na relação dos professores com as prescrições curriculares nos dois países, tendo em vista o caráter de obrigatoriedade que elas têm na Argentina e o estatuto de orientações que assumem no Brasil. Pelas entrevistas, percebemos indícios de que os professores dos dois países buscam uma concepção de aprendizagem, presente nos currículos prescritos, em que os alunos participem da construção dos conceitos matemáticos, embora a impressão que tivemos seja de que as aulas ainda sejam centradas no professor. No que diz respeito aos currículos praticados em sala de aula, é promissor constatar que professores, dos dois países, procuram incorporar as orientações didáticas acerca da contextualização, resolução de problemas, História da Matemática e uso de tecnologias, em especial, a calculadora, o que evidencia impactos da Educação Matemática na sala de aula