VILHENA, Luciana Girão de. Tecnologia e rentabilidade: O caso dos produtores de leite da cooperativa (Quileite) do Município de Quixeramobim, Ceará. Fortaleza-CE. 2012. 114f.: Dissertação (Mestrado em Economia Rural)- Universidade Federal do Ceará, Centro de Ciências Agrária, Departamento de Economia Agrícola, Programa de Pós-Graduação em Economia Rural, Fortaleza-CE, 2012. / Submitted by Sergio Vitor (vitor_s.v@hotmail.com) on 2013-10-21T14:08:12Z No. of bitstreams: 1 2012_dis_lgvilhena.pdf: 1402103 bytes, checksum: 11179bb2b36b89a3b8f7b219e8df6c57 (MD5) / Approved for entry into archive by Margareth Mesquita(margaret@ufc.br) on 2013-10-21T17:25:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_dis_lgvilhena.pdf: 1402103 bytes, checksum: 11179bb2b36b89a3b8f7b219e8df6c57 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-10-21T17:25:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_dis_lgvilhena.pdf: 1402103 bytes, checksum: 11179bb2b36b89a3b8f7b219e8df6c57 (MD5) Previous issue date: 2012 / This study aims to evaluate the technical and economic performance of dairy cattle, identify the main barriers in activity, indicating the possible causes by identifying the technological profile of milk producers. In order to achieve this goal, it was made with data collected through survey questionnaires to the producers of milk Quixeramobim, Ceará State. Based on the literature review, we divided the system of milk production to conduct the evaluation of the technological level of the producers, in three components: management of the activity, system infrastructure of production and herd management. We analyzed to plot the producersthe following factors: marketing, productivity, racial profiling of herds, expenses incurred and gross revenues from the activity. Next, we determined the technological indices for each component separately and for all of them, based on its recommended technology, creating the mean rates of technology and technology index for dairy cattle. The producers were stratified by means of cluster analysis, presented as the technological level and used to analyze the individual contribution of each and every indicator in the index constituents. The evaluation of cost was performed using the methodology of the Integrated Agricultural Costs - CUSTAGRI. We identified four levels of technology which were subsequently laminated and used for the analysis of technological, economic, cost estimates and assessment of profitability. The survey showed that the main deficiency of the producers is to adopt appropriate management practices. Access to credit, labor, unskilled and lack of public policies aimed at promoting the dairy industry also adversely affect the results. The dairy industry in the region proved to be a profitable activity, with levels of profitability appropriate to the region and capable of delivering sustainable development in rural areas. / O presente trabalho tem por objetivo avaliar o desempenho técnico-econômico da pecuária leiteira, apontar os principais entraves existentes na atividade, indicando as possíveis causas por meio da identificação do perfil tecnológico dos produtores de leite. No intuito de alcançar tal objetivo, efetuou-se pesquisa com dados coletados mediante aplicação de questionários junto aos produtores de leite associados à Cooperativa de Leite do Município de Quixeramobim, Estado do Ceará. Com base na revisão de literatura, para realizar a avaliação do nível tecnológico dos produtores, dividiu-se o sistema de produção de leite em três componentes: gerenciamento da atividade, infraestrutura do sistema de produção e manejo do rebanho. Para traçar o perfil dos produtores analisaram-se os seguintes fatores: comercialização, produtividade, caracterização racial dos rebanhos, despesas realizadas e receita bruta auferida com a atividade. Em seguida, determinou-se os índices tecnológicos para cada componente, separadamente e para o conjunto deles, com base na respectiva tecnologia recomendada, criando-se os índices médios de tecnologia e o índice geral de tecnologia para a pecuária leiteira. Os produtores foram estratificados, por meio de Análise de Cluster, conforme o nível tecnológico apresentado e usado para analisar a contribuição individual de cada um e de cada indicador na composição dos índices. A avaliação da rentabilidade foi feita utilizando-se a metodologia do Sistema Integrado de Custos Agropecuários – CUSTAGRI. Foram identificados quatro níveis tecnológicos que posteriormente foram estratificados e usados para a análise dos aspectos tecnológicos, econômicos, estimativas de custos e avaliação de rentabilidade. A pesquisa apontou que a principal deficiência dos produtores está em adotar práticas adequadas de gerenciamento. O poucoacesso ao crédito, a mão de obra desqualificada e ausência de políticas públicas voltadas ao fomento da pecuária leiteira também interferem negativamente nos resultados. A pecuária leiteira na região mostrou ser uma atividade rentável, com índices de lucratividade satisfatórios e capazes de viabilizar a continuidade da atividade no meio rural.

GONÇALVES, Marcos Falcão. Agricultores familiares produtores de mamona no Ceará: nível tecnológico e seus determinantes. 2011. 125 f.: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Centro de Ciência Agrárias, Departamento de Economia Agrícola, Programa de Pós-Graduação em Economia Rural, Fortaleza-CE, 2011 / Submitted by Kepler Barroso (keplercavalcante@hotmail.com) on 2013-10-21T19:20:54Z No. of bitstreams: 1 2011_dis_mfgoncalves.pdf: 645918 bytes, checksum: 38c21cb2bb7616aaf5b2680a82fd696b (MD5) / Approved for entry into archive by Margareth Mesquita(margaret@ufc.br) on 2013-11-04T19:20:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_dis_mfgoncalves.pdf: 645918 bytes, checksum: 38c21cb2bb7616aaf5b2680a82fd696b (MD5) / Made available in DSpace on 2013-11-04T19:20:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_dis_mfgoncalves.pdf: 645918 bytes, checksum: 38c21cb2bb7616aaf5b2680a82fd696b (MD5) Previous issue date: 2011 / The depletion of fossil fuels has led them to search for alternative sources of energy. In this context the Brazilian government launched the National Program of Biodiesel Production and Use _ PNPB, taking advantage of natural conditions conductive to the production of ethanol, based on the principle of inclusion of family farming. In line with the federal program, the Government of Ceará also launched its incentive program, initially selected as castor oilseed primary, which makes us think about the real ability to integrate these farmers, as well as the level of technology used by them. The objective of this work is to identify the technological level of producers of castor farmers in Ceará and its determinants. For the preparation of this study used primary data obtained through the application of questionnaires to 100 farmers and 50 castor farmers who do not cultivate this culture. The questionnaires were administered in five municipalities with the highest concentration of soybean fields, from the December/2009 January/2010. The results show that 80% of producers are part of the working age population, while 97% are male and acquire their income in agriculture. Concerning the technological level, using the Logit model to identify the determinants for adoption, it was found that the producers of castor evaluated using an average of 59% of recommended technologies, are classified in pattern II. It is noteworthy that the origin of seed plants by the number of pits and the consortium of crops were the predominant technology for achieving this result. As determinants of technology adoption, age and years of study were the most significant variables. Thus, it is concluded that they needed guidance and support given to producers of castor to improve productivity and profitability of the crop. / O esgotamento dos combustíveis fósseis tem levado à busca de fontes alternativas de energia. Nesse contexto, o Governo brasileiro lançou o Programa Nacional de Produção e Uso de Biodiesel – PNPB, aproveitando-se das condições naturais propícias à produção desse biocombustível, tendo como princípio a inserção da agricultura familiar. Em consonância com o programa federal, o Governo do Ceará também lançou seu programa de incentivo, elegendo inicialmente a mamona como oleaginosa principal, o que leva à reflexão sobre a capacidade de integração desses agricultores, bem como o nível tecnológico por eles utilizado. Assim, o objetivo deste trabalho é identificar o nível tecnológico dos agricultores familiares produtores de mamona no Estado do Ceará e seus fatores determinantes. Para a elaboração do presente estudo foram utilizados dados primários, obtidos mediante aplicação de questionários junto a 100 produtores de mamona e 50 agricultores familiares que não cultivam a mamona. Os questionários foram aplicados em cinco municípios com maior concentração do cultivo dessa oleaginosa, no período de dezembro/2009 a janeiro/2010. Os resultados demonstram que 80% dos produtores fazem parte da População em Idade Ativa, sendo que 97% são do sexo masculino e adquirem sua renda na agropecuária. Em relação ao nível tecnológico, utilizandose o modelo Logit para identificar os fatores determinantes para sua adoção, verificou-se que os produtores de mamona avaliados utilizam, em média, 59% das tecnologias recomendadas, sendo classificados no padrão II. Destaca-se que a origem das sementes, o número de plantas por covas e o consórcio de culturas foram as tecnologias preponderantes para o alcance desse resultado. Como determinantes para a adoção tecnológica, idade e anos de estudo foram as variáveis mais significativas. Dessa forma, conclui-se que se fazem necessários orientação e acompanhamento dos produtores de mamona para melhorar a produtividade e a rentabilidade da cultura.

MOURÃO, Pedro Jorge Chaves. A Socioanálise da formação de um Deputado Estadual: o caso Tomás Figueiredo Filho. 2012. 130f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2012. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2013-10-25T16:35:17Z No. of bitstreams: 1 2012-DIS-PJCMOURAO.pdf: 2876016 bytes, checksum: 793ebab8ac4a875a2513011bfd0cd410 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2013-10-25T17:12:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012-DIS-PJCMOURAO.pdf: 2876016 bytes, checksum: 793ebab8ac4a875a2513011bfd0cd410 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-10-25T17:12:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012-DIS-PJCMOURAO.pdf: 2876016 bytes, checksum: 793ebab8ac4a875a2513011bfd0cd410 (MD5) Previous issue date: 2012 / How is socially constructed a state deputy?This study discusses the process of social formation of a state deputy of the 27th Legislature (2007-2010) in Ceará through biographic account, documental analysis and direct observation of the work of parliamentary to understand how he gave his political apprenticeship. What are the social influences that have positioned in the political field and how these influences manifested themselves in his political actions?These are the principal questions i seek to answer in this research. The groundwork of this study are the description and analysis of the provisions acquired by the researching in his trajectory as socialization. Therefore, this research intends to analyze the mechanisms of formation of the habitus and political relationship of the binomial individual / society. / Como se constrói socialmente um deputado estadual? Este trabalho discute o processo de formação sócio-histórica de 1 (um) deputado estadual da 27ª Legislatura (2007-2010) no Ceará através do relato biográfico, da análise documental e da observação direta do trabalho desse parlamentar, a fim de compreender como se deu o seu aprendizado político. Quais são as influências sociais que o posicionaram no campo político e como essas influências se manifestam em suas ações políticas? Essas são as principais perguntas a que busco responder nesta pesquisa. As bases desse trabalho estão na descrição e análise das disposições adquiridas pelo pesquisado em sua trajetória de socialização. Portanto, essa pesquisa tem como objetivo analisar os mecanismos de formação do habitus político e da relação do binômio indivíduo/sociedade.

BEZERRA, Luiz Julio Farias. Análise técnica e econômica de propriedades rurais do município de Independência-estado do Ceará. 2011. 81 f.: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Centro de Ciência Agrárias, Departamento de Economia Agrícola, Programa de Pós-Graduação em Economia Rural, Fortaleza-CE, 2011 / Submitted by Kepler Barroso (keplercavalcante@hotmail.com) on 2013-10-24T17:00:46Z No. of bitstreams: 1 2011_dis_ljfbezerra.pdf: 690998 bytes, checksum: e5184c12af6ea807cedfb158f4e90d0d (MD5) / Approved for entry into archive by Margareth Mesquita(margaret@ufc.br) on 2013-11-04T19:23:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_dis_ljfbezerra.pdf: 690998 bytes, checksum: e5184c12af6ea807cedfb158f4e90d0d (MD5) / Made available in DSpace on 2013-11-04T19:23:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_dis_ljfbezerra.pdf: 690998 bytes, checksum: e5184c12af6ea807cedfb158f4e90d0d (MD5) Previous issue date: 2011 / The present work aims to make the main technical and economic analysis of farms in the municipality of Ceará of Independence, with the objective of the study activities of cattle and sheep-goat. The data used for analysis of these farms and their activities were obtained through questionnaires and then tabulated to identify technological index, balance sheet and the application of measures of economic output for the year 2009. It was concluded that the farms have low technological level due to the low use of improved practices. The assets and liabilities in respect of farms increases the levels of technology used in the farms. As for measures of economic performance, rural properties showed favorable results for measures of liquidity, solvency and efficiency, but showed residual measures for infeasibility. In a global analysis, one can conclude that the farms have economic and financial viability, but present themselves as disabled the use of technology in management practices. The sheep-goat farm has a good use of improved practices, which allows the classification of the properties in rural technology levels above the average of the survey. / Objetivo, primordialmente efetuar a análise técnica e econômica das propriedades rurais no Município cearense de Independência, tendo como objetivo de estudo as atividades de pecuária bovina e ovino-caprina. Os dados utilizados para fins de análise, das referidas propriedades rurais e suas atividades, foram obtidos por meio da aplicação de questionários e depois tabulados para identificação de índice tecnológico, balanço patrimonial e a aplicação de medidas de resultado econômico para o exercício de 2009. Concluiu-se que as propriedades rurais apresentam baixo nível tecnológico em virtude da baixa utilização de práticas melhoradas. O ativo e o passivo das propriedades rurais aumentam relativamente com os níveis de tecnologia utilizados nas propriedades rurais. Quanto às medidas de resultado econômico, as propriedades rurais exibiram resultados favoráveis para as medidas de liquidez, solvência e eficiência, mas mostraram inviabilidade para as medidas residuais. Em uma análise global, pode-se concluir que as propriedades rurais têm viabilidade econômico-financeira, mas se mostram deficientes quanto à utilização de práticas tecnológicas em administração. A exploração pecuária ovino-caprina demonstra boa utilização de práticas melhoradas, o que permite classificar parte das propriedades rurais em níveis de tecnologia acima da média da pesquisa.

MIRANDA, Naiola Paiva de. Avaliação do ensino-aprendizagem na formação docente do tutor a distância nos cursos de graduação em educação a distância semipresenciais na Universidade Federal do Ceará. 2012. 96f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2012. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-24T11:38:55Z No. of bitstreams: 1 2012-DIS-NPMIRANDA.pdf: 2187113 bytes, checksum: 90994a8f1836523ec69b12e6846f7f3d (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-24T12:09:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012-DIS-NPMIRANDA.pdf: 2187113 bytes, checksum: 90994a8f1836523ec69b12e6846f7f3d (MD5) / Made available in DSpace on 2014-02-24T12:09:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012-DIS-NPMIRANDA.pdf: 2187113 bytes, checksum: 90994a8f1836523ec69b12e6846f7f3d (MD5) Previous issue date: 2012 / Tutoring is one of the educational act ivities that accompanies, mediates and guides the student at the semipresential Distance Education (D.Ed.). This study intends, in general, to evaluate the performance of the tutor. Specifically, this study intends to know the necessary knowledges in teaching formation for an effective performance; to analyze the application of those knowledges and evaluate them in the performance of the tutor of semipresential courses of D.Ed. in Universidade Federal do Ceará (UFC). Thus, it was accomplished a literature revew about Education in three dimensions: Higher Education and D. Ed.; teaching formation: tutoring and formation with a discussion of the knowledges in its attitudinal, conceptual and procedural dimensions, under pedagogical, didact and technological perspectives; and Educational Assessment concerning to learning evaluation and formative evaluation. The nature of this investigation characterized the study as an exploratory, traverse and quantitative one, achieved in Instituto Universidade Virtual. The sample was applied in 175 tutors and 1.957 students enrolled in 7 undergraduate courses at the first semester of 2011, in the modality of D. Ed. The data were obtained through a likert scale with 16 items and analyzed by the software SPSS version 15.0. The applied scale presented a precision of high sensibility and standard error lower than 10% of the amplitude of the scale. The content validity was accomplished through factorial analysis that indicated that the scale is unifatorial. The distribution of total scale scores was converted into a scale of grades [0;10]; it presented, in the sample, average 7,7, median 8,4 and coefficient of variation 28,2, with the population average varying in the interval [7,6;7,8] for a confidence interval of 95%. The distribution of the grades is nonstandard, according to test of normality of Kolmorogov-Smirnov, with the concentration of the grades in values above the average (median 8,4). In the linear regression analysis of the knowledges, the standard coefficients indicated that the conceptual dimension was stronger in the composition of the grade. The attitudinal dimension came in second place and the procedural presented was weaker. Therefore, this dimension deserves to be more studied and investigated, because is related to didact knowledge, to doing knowledge in the performance of the tutor in D. Ed. The analysis of the results indicated that the students evaluated the performance of the tutors classifying it in levels from regular to good. / A tutoria é uma das atividades docentes que acompanha, media e orienta o aluno na Educação a Distância (EaD) semipresencial. Este estudo busca, de modo geral, avaliar a atuação do tutor a distância. Especificamente, visa conhecer os saberes que são necessários na formação docente para uma atuação eficaz; analisar a aplicação desses saberes e avaliá-los na atuação do tutor a distância nos cursos de graduação em EaD semipresenciais da Universidade Federal do Ceará (UFC). Realizou-se, para esses propósitos, uma revisão de literatura contextualizando a Educação em três dimensões: Educação Superior e Educação a Distância; formação docente: tutoria e elementos formadores com a discussão dos saberes nas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais conforme as perspectivas pedagógica, didática e tecnológica; e a Avaliação Educacional, no que diz respeito à avaliação do ensino-aprendizagem e à avaliação formativa. A natureza da investigação caracterizou o estudo como exploratório, transversal e quantitativo, realizado no Instituto Universidade Virtual. A amostra foi aplicada em 175 tutores e 1.957 alunos matriculados em 7 cursos de graduação oferecidos no semestre letivo 2011.1, na modalidade EaD semipresencial. Os dados foram obtidos através de uma escala de avaliação do tipo likert com 16 itens e analisados através do software SPSS versão 15.0. O instrumento aplicado apresentou precisão de sensibilidade alta e erro padrão da medida inferior a 10% da amplitude da escala. A validade de conteúdo através da análise fatorial indicou que a escala é unifatorial. A distribuição do escore total na escala de avaliação foi transformado para a escala de notas [0;10]; apresentou, na amostra, média 7,7, mediana 8,4 e coeficiente de variação 28,2, com a média populacional variando no intervalo [7,6;7,8] para uma confiança de 95%. A distribuição das notas é não-normal, conforme teste de normalidade de Kolmorogov-Smirnov, com as notas se concentrando em valores superiores à média (mediana 8,4). Na análise de regressão linear múltipla dos saberes, os coeficientes padronizados indicaram que a dimensão conceitual apresentou maior peso na composição da nota de avaliação. A dimensão atitudinal ficou em segundo lugar e a dimensão procedimental apresentou menor peso. Essa dimensão merece ser objeto de estudo e ser investigada com maior profundidade, pois trata do saber didático, do saber-fazer na atuação do tutor a distância. A análise dos resultados indicou que os alunos avaliaram a atuação dos tutores classificando-a nos níveis de regular a bom.

SOARES, Rosana Maria Cavalcanti. A constituição do ser professor: análise do percurso de formação e trabalho de docentes da educação básica. 2012. 226f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2012. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-25T17:49:04Z No. of bitstreams: 1 2012-DIS-RMCSOARES.pdf: 1849971 bytes, checksum: 4998a94e9dcf389f332b61ee409082be (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-25T18:03:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012-DIS-RMCSOARES.pdf: 1849971 bytes, checksum: 4998a94e9dcf389f332b61ee409082be (MD5) / Made available in DSpace on 2014-02-25T18:03:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012-DIS-RMCSOARES.pdf: 1849971 bytes, checksum: 4998a94e9dcf389f332b61ee409082be (MD5) Previous issue date: 2012 / Este estudo investiga a constituição do ser professor com base no percurso de formação e trabalho. Desse modo, visa a analisar como as experiências vivenciadas como estudante na escola, na formação inicial, na prática pedagógica e nas atividades formativas, assim como as mudanças no âmbito pessoal e profissional que foram acontecendo durante essa trajetória, especialmente com relação às práticas docentes, contribuíram na constituição de si como professores. O estudo parte da compreensão de que a formação docente é um continuum, majorante, e que acontece em diferentes tempos e espaços, especialmente durante a atuação no contexto de trabalho. Foram consideradas três categorias de análise – reflexão, desenvolvimento profissional/mudanças e autonomia –, conceitos intrínsecos à perspectiva da formação contínua, baseando-se principalmente nos estudos de Nóvoa (1995), Imbernón (2010), Formosinho (2009), Pimenta (2002), Giroux (1997), Contreras (2002) e Freire (1996). A pesquisa, de abordagem qualitativa com narrativas sobre história de vida, foi realizada com cinco professoras da educação básica da rede pública de ensino do Estado do Ceará que fizeram o Curso de Especialização em Metodologias do Ensino das Ciências Humanas e Sociais. A iniciativa envolveu coleta de dados primários mediante a realização de entrevistas semiestruturadas, realizadas com essas docentes no período de outubro de 2011 a fevereiro de 2012 e analisadas juntamente com o memorial produzido por elas como trabalho de conclusão de curso. Com suporte nas falas e nas reflexões impressas no memorial, foi possível perceber que as vivências como alunas da educação básica norteiam parte da prática docente das professoras, buscando reproduzir o que foi considerado bom e evitar o que identificaram como ruim, seja no “educar/ensinar”, seja no “cuidar”. As docentes que tiveram experiências de ensino anteriores ao ingresso em um curso de formação inicial revelaram que estas contribuíram valiosamente para a escolha da profissão. Ressaltam a formação inicial como um dos mais importantes momentos do percurso formativo, pois entraram em contato com as teorias que fundamentam suas práticas. Defendem, todavia, a ideia de que a sala de aula é o principal espaço de formação do professor. Com relação às ações de formação, destacam as que envolvem o compartilhamento de saberes e experiências entre os pares e discutem questões inerentes ao cotidiano da escola e da sala de aula. As professoras que participaram desta pesquisa demonstraram conceber a formação como um processo. Para elas, as mudanças ocorrentes em suas práticas foram fruto de suas observações e percepções em momentos de reflexão, de suas experiências de vida e das aprendizagens obtidas. Com efeito, com origem em novas reflexões e ou novas experiências, podem acontecer outros processos de mudanças, em virtude da educação que se quer, do aluno que se pretende, da escola que se intenta e do patamar profissional que se tenciona alcançar.

LIMA, Jeimes Mazza Correia. Entre dois agostos: o Conselho de Educação do Ceará na década de 1970 – 1979. 2013. 182f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2013. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-03-17T11:47:26Z No. of bitstreams: 1 2013-TESE-JMCLIMA.pdf: 7069509 bytes, checksum: 4f768011dc795d9b9a09ef5f81c2a135 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-03-17T12:20:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013-TESE-JMCLIMA.pdf: 7069509 bytes, checksum: 4f768011dc795d9b9a09ef5f81c2a135 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-03-17T12:20:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013-TESE-JMCLIMA.pdf: 7069509 bytes, checksum: 4f768011dc795d9b9a09ef5f81c2a135 (MD5) Previous issue date: 2013 / The study on the performance of the Board of Education of Ceará aims at understanding how the institution structured through educational legislation in force in the 1970s, school education Ceará. This organization was led by opinions and resolutions specific, so the means available for this purpose, providing the understanding of the possible existence of legal interpretations by the referees, the Board of Education, giving them an ability to act in Ceará extrapolating and distorting their specific functions, which was to interpret and apply the law determined by educational reform, 1971, by Law 5692/71, in response to a determination of the period of authoritarian rule, endowed with characteristics related restrictions on individual freedom and collective, common at the time. For it was used to analyze a set of documents, written sources, produced over a decade by the institution with their official, stating interpretations, positions and definitions of school education and political momentum. From this documentation, with mediation from other sources relevant to the season, it was noticed that after its re-foundation in 1965 by the governor of Ceará Virgilio Tavora the Council sought to legitimize their actions in the local society, and gradually, coercively established an organization of education school in Ceará in compliance with standards, rules and legislation. Although an institution linked to the State no clear indication that developed a set of administrative acts restrictive of freedom, besides adopting punishments schools or their members, directors, secretaries and school teachers as well as students, attending deliberation direct bodies of political repression developed in the period. With this it is possible to infer that: was ineffective use of the Board of Education of Ceará in 1970 with the purpose to serve the political repression of opposition movements to the authoritarian regime largely attended by high school students. / O estudo realizado sobre a atuação do Conselho de Educação do Ceará tem por finalidade a compreensão de como a instituição estruturou, através de legislações educacionais vigentes na década de 1970, a educação escolar cearense. Essa organização foi conduzida através de pareceres e resoluções específicos, portanto os meios disponíveis para essa finalidade, proporcionando o entendimento sobre a eventual existência de interpretações legais, por parte dos pareceristas, os Conselheiros da Educação, dotando-os de uma capacidade de atuação no Ceará, extrapolando e distorcendo suas funções específicas, que era o de interpretar e aplicar a legislação educacional definida pela reforma de 1971, através da Lei 5692/71, atendendo a uma determinação dos governos autoritários do período, dotado de características vinculadas as restrições de liberdade individual e coletiva, comuns na época. Para isso foi utilizado para analise um conjunto de documentos, fontes escritas, produzidos ao longo de uma década pela instituição, com seu caráter oficial, constando as interpretações, posicionamentos e definições sobre educação escolar e o momento político. Com base nessa documentação, com a mediação de outras fontes pertinentes a época, percebeu-se que após sua refundação em 1965 pelo governador cearense Virgílio Távora o Conselho buscou legitimar suas ações na sociedade local, e gradualmente, de forma coercitiva estabeleceu uma organização da educação escolar no Ceará no cumprimento das normas, leis e regras vigentes. Apesar de ser uma instituição vinculada ao Estado não há indicação clara de que se desenvolveu um conjunto de atos administrativos restritivos de liberdade, além da adoção de punições as escolas ou a seus integrantes, diretores, professores e secretários escolares, bem como estudantes, atendendo a uma deliberação direta dos organismos de repressão política desenvolvidos no período. Com isso é possível aferir que: foi ineficaz o uso do Conselho de Educação do Ceará na década de 1970 com fins a atender a repressão política aos movimentos de contestação ao regime autoritário em grande parte com a participação de estudantes secundaristas.

BENEVIDES, Mário Henrique Castro. A política das falas e o tempo das imagens: narrativas governamentais no Ceará. 2014. 203f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2014. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-04-01T11:58:57Z No. of bitstreams: 1 2014-TESE-MHCBENEVIDES.pdf: 3471050 bytes, checksum: f340d459b9e4a4ee5fecdbd69451dee0 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-04-01T12:01:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014-TESE-MHCBENEVIDES.pdf: 3471050 bytes, checksum: f340d459b9e4a4ee5fecdbd69451dee0 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-04-01T12:01:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014-TESE-MHCBENEVIDES.pdf: 3471050 bytes, checksum: f340d459b9e4a4ee5fecdbd69451dee0 (MD5) Previous issue date: 2014 / Observing the textual reality in the news as a sociological purpose, the study in question discusses the way of the state government produces its own image through the officials narratives of the reports. Using a corpus of informs and documents, published by the Executive of the state of Ceará between the years 2010 and 2012, this research passes the conjunct of strategies of the imaginary treatment political and analyzes the importance of production of the feat. The feat is understood here how the official public description of the governmental action, appreciated and diffused as a form of legitimation, and practice from the power of State and a specific administration. We realize that the second government of Cid Ferreira Gomes in state of Ceará operate a notion of modernization how a standard of development, creating at the same time a new shape of exposition of administrative realizations in the direction and adept system a codified lore to all that are out of a imediate production. We also understand that the news, as an institutional action, construct the feat always as positive facts, creating a short of curriculum for the State and the government and appropriating the politic culture based in the image´s relevance and validation through the mass communication. / Observando a realidade textual da notícia como objeto sociológico, o trabalho em questão discute os modos pelos quais um governo estadual produz uma imagem de si e de seu papel por meio de narrativas oficiais de noticiamento. Tomando um corpus de informes e documentos publicados pelo Executivo do estado do Ceará, entre os anos de 2010 e 2012, a pesquisa atravessa o conjunto de estratégias de tratamento do imaginário político e analisa a importância da produção do feito. Por feito, entende-se aqui a descrição pública e oficial de uma ação governamental, valorizada e difundida como forma de legitimação das práticas do poder do Estado e de uma gestão específica. Percebe-se, assim, que o segundo governo de Cid Ferreira Gomes, no Ceará, opera uma noção de modernidade como bandeira do desenvolvimento, criando, ao mesmo tempo, um novo formato de exposição das realizações administrativas no sentido de um sistema perito – um saber codificado para todos os que estão fora de sua produção imediata. Compreende-se, também, que a notícia, como ação institucional, constrói os feitos sempre como fatos positivos, criando uma espécie de curriculum para o Estado e para o governo e apropriando-se de uma cultura política fundada na relevância da imagem, da validação por meio da comunicação massiva.

LACERDA, L. S. A produção do espaço turístico no Cariri cearense: sociedade – cultura – natureza. 2009. 187 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2009. / Submitted by José Jairo Viana de Sousa (jairo@ufc.br) on 2014-05-09T19:02:10Z No. of bitstreams: 1 2009_dis_lslacerda.pdf: 23461369 bytes, checksum: 8a1044ba958f4772194956edeb3727b7 (MD5) / Approved for entry into archive by José Jairo Viana de Sousa(jairo@ufc.br) on 2014-05-14T16:11:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_dis_lslacerda.pdf: 23461369 bytes, checksum: 8a1044ba958f4772194956edeb3727b7 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-05-14T16:11:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_dis_lslacerda.pdf: 23461369 bytes, checksum: 8a1044ba958f4772194956edeb3727b7 (MD5) Previous issue date: 2009 / This understanding of regional tourism, is therefore of immeasurable importance, since it is a phenomenon that has global repercussions, through the framework environmental, economic, political, social and cultural. The same proportion, there is an urgent analysis of its territory of activity, so important for local development and integration of the region. Just like you need a new direction for tourism to really take back to improve the quality of regional life. Empirical study of urban spaces and environments in the region of cariri as a whole, through field visits and survey of the potential regional tourism. For the materialization of the research, the methodological procedure consisted in the literature review, theoretical analysis of tourism conceptual, empirical research, research in newspapers, magazines and internet; where, for the production of space tourism, is nothing more than the "reorganization"of spaces, both material and immaterial, for they are not lost its regional identity and culture, pointing out their vocations and potential that permeates between the culture, history, leisure, health, education, events, commerce and nature, targeted alternatives for sustainable development of tourism within the region. The present study, aimed to examine the issues relevant to tourism in Ceará Cariri, as well as to conduct a survey of tourism trends and potential regional and local, levels to contribute to environmental improvement and guide the social practice of tourism. / O presente trabalho, teve como objetivo analisar as questões pertinentes ao turismo no Cariri Cearense, assim como, em realizar um levantamento da potencialidade e tendência turística regional e local, com vista a contribuir para uma melhoria ambiental e nortear a prática social do turismo. Onde, a produção do espaço para o turismo, nada mais é que, a “reorganização” dos espaços, tanto material quanto imaterial, para que estes não se percam de sua identidade regional e cultural, apontando suas vocações e potencialidades, que permeia entre a cultura, história, lazer, saúde, educação, eventos, comércio e natureza, apontado alternativas de desenvolvimento sustentável da região no âmbito do turismo. Para a materialização da pesquisa, o procedimento metodológico consistiu-se em revisão da literatura, análise teórica conceitual do turismo, pesquisa empírica, pesquisa em jornais, revistas e internet; estudo empírico dos espaços urbanos e dos ambientes na região do cariri como um todo, através de visita em campo e levantamento do potencial turístico regional. Essa compreensão do turismo regional, é portanto, de imensurável importância, já que é um fenômeno que possui repercussões globais, passando pelo âmbito ambiental, econômico, político, social e cultural. Na mesma proporção, é urgente a análise do seu território de atuação, tão importante para um desenvolvimento local e integrado da região. Assim como, é necessário um novo direcionamento para que o turismo realmente se faça voltado à melhoria da qualidade de vida regional.

MOURA FÉ, M. M. Evolução Geomorfológica do Sítio Natural de Fortaleza, Ceará. 2008. 250 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Centro de Ciência, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2008. / Submitted by José Jairo Viana de Sousa (jairo@ufc.br) on 2014-06-25T18:23:26Z No. of bitstreams: 1 2008_dis_mmmourafe.pdf: 6550486 bytes, checksum: ca07b23877ad1fabdf7630d631b69f52 (MD5) / Approved for entry into archive by José Jairo Viana de Sousa(jairo@ufc.br) on 2014-06-25T18:54:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_dis_mmmourafe.pdf: 6550486 bytes, checksum: ca07b23877ad1fabdf7630d631b69f52 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-06-25T18:54:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_dis_mmmourafe.pdf: 6550486 bytes, checksum: ca07b23877ad1fabdf7630d631b69f52 (MD5) Previous issue date: 2008 / The natural site of Fortaleza city, despite of the present standards of use and occupation of the soil, still presents a significant natural diversity, which were approached in this work under a geomorphological analysis that is initiated in the geological long term and achieves in the present days. The objectives ot the work are the main aspects of the geomorphological genesis and evolution of the natural site of the city of Fortaleza, capital of the State of Ceará, Northeast of Brazil, having as theoretical support the Principle of Actualism, associated to an assembly of techniques that permitted the development of the analyses about the subject researched. The work, divided in three part, besides presenting a natural characterization of the city of Fortaleza, highlights the main elements of the morphostructural evolution of the area during the Cretaceous, the Quaternary and Tertiary periods and its inherent events. Regarding the most recent aspects of the geomorphological evolution, we discuss the present reliefs of the natural site of Fortaleza, with characterizations and vertical analyses, as well as the role of these reliefs in the present dynamics. Finalizing the research, we analyze the main process of environmental degradation of the landscape associated to the more significant urban development of Fortaleza, as well as the consequences of the environmental degradation for the routine one of the city in the century XXI. The results obtained could indicated the geomorphological features resultant of the action of geomorphological process during the Cretaceous still presents in the landscape, as well as its influence in the subsequent geomorphological evolution. Besides, we present a hypothesis of evolution for the deposition of the Barreiras Formation during the Tertiary, as well as a proposal of a possible paleo-valley of Cocó River, the main river of the city, which would have been changed during the Quaternary until achieve its present characteristics. On the basis of the mapping carried out and analyzed, we also propose a classification for the ponds that caractherized the natural site of Fortaleza. Finally, we present the main morphological characteristics of the city, as well as the present situation of its relifs. Finalizing, we analyze the influence of the process of development in the degradation of those features, the factors and the effects of the pressure exercised by the society, the worry about the way this situation is developing, the need of thinking and rethinking these conditions, as well as the importance of the natural site of the city, not well known to their citizens, in its essence and dynamics. / O Sítio Natural de Fortaleza, apesar dos atuais padrões de uso e ocupação, ainda apresenta uma significativa diversidade de elementos constitutivos, os quais foram abordados neste trabalho sob uma análise geomorfológica que se inicia no longo termo e alcança os dias atuais. Este texto objetiva essencialmente abordar os principais aspectos da gênese e evolução geomorfológica do sítio natural onde atualmente se situa e se desenvolve a cidade de Fortaleza, capital do Estado do Ceará, Nordeste do Brasil, tendo como elemento norteador e teórico o Princípio do Atualismo, associado a um conjunto de técnicas que permitiram o desenvolvimento das análises acerca do tema pesquisado. Ao longo da dissertação, dividida em três partes, além de apresentar uma caracterização natural da cidade de Fortaleza e discutir a ciência geomorfológica e o Princípio do Atualismo, tratamos dos principais elementos da evolução morfoestrutural da área ao longo do Cretáceo, bem como dos períodos Terciário e Quaternário da Era Cenozóica e seus eventos intrínsecos, eventos estes, essenciais para o início da configuração atual do meio físico analisado. Com relação aos aspectos mais recentes da evolução geomorfológica analisada, discutimos os relevos presentes no sítio natural de Fortaleza, com caracterizações e análises mais verticalizadas, bem como da participação, condicionante e condicionada, desses relevos na dinâmica atual. Finalizando o trabalho, analisamos o principal processo de degradação da paisagem analisada, o processo de urbanização de Fortaleza, com a expansão da malha urbana e seus períodos mais significativos, citando suas causas, as direções dessa expansão e, principalmente, os elementos da paisagem alterados pela urbanização, bem como, os processos de degradação ambiental presentes no cotidiano da cidade no século XXI. Os resultados obtidos puderam apontar as feições geomorfológicas resultantes dos processos morfoestruturais de idade Cretácea e ainda presentes na paisagem, bem como sua influência para os processos posteriores. Além disso, apresentamos uma hipótese evolutiva para a deposição da Formação Barreiras ao longo do Terciário na área em tela, bem como uma proposta de um possível paleo-curso do rio Cocó, principal rio da cidade de Fortaleza, o qual teria sido alterado ao longo do Quaternário até alcançar suas características atuais. Com base no mapeamento realizado e analisado, propomos uma classificação para as lagoas ainda presentes e que constituem o sítio natural de Fortaleza. Por fim, apresentamos as principais características morfológica da cidade, bem como o estágio atual dos relevos da cidade e seu mútuo inter-relacionamento. Finalizando, analisamos a influência do processo de urbanização na degradação dessas feições, os fatores e os efeitos da pressão exercida pelo meio antrópico sobre o sítio natural, a preocupação com os rumos desse processo, a necessidade de se pensar e repensar este quadro, bem como, a importância de se conhecer esse sítio natural, esse meio físico tão presente no cotidiano de todos os citadinos e, ao mesmo tempo, ignorado e/ou desconhecido na sua essência e dinâmica.