Made available in DSpace on 2015-04-14T13:55:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 438770.pdf: 473320 bytes, checksum: 33fc96c741a2763017a19edeaa7c261d (MD5) Previous issue date: 2012-05-25 / This dissertation discusses a debate between philosophy and psychiatry. Martin Heidegger's encounters with psychiatrists, organized by the swiss psychiatrist Medard Boss and compiled in the work Zollikon Seminars, are the event giving rise to this investigation. At first, it is explicited the original way Medard Boss tried to propose the hermeneutic phenomenology of Heidegger's as a theoretical groundwork of the psychiatry that he practiced. It follows a critique of how Boss promoted this approach and, then, an investigation of two key theoretical texts of psychiatry, a contemporary of Boss and a current one, in order to understand, from this texts, how psychiatry in general is devoted to both its theoretical basis as to an approach to philosophy. Finally, it is exposed the approach that happened in the Zollikon Seminars, showing the main issues raised in these occasions by Heidegger in order to promote a decisive philosophical contribution to psychiatrists. / A presente disserta??o aborda um debate entre a filosofia e a psiquiatria. Os encontros de Martin Heidegger com psiquiatras, organizados pelo psiquiatra su??o Medard Boss e compilados na obra Semin?rios de Zollikon, s?o o evento que origina a presente investiga??o. De in?cio, explicita-se o modo original como Medard Boss procurou aproximar a fenomenologia hermen?utica heideggeriana da fundamenta??o te?rica da psiquiatria que ele praticava. Segue-se uma cr?tica ao modo como Boss promoveu esta aproxima??o e parte-se para uma investiga??o de outros dois textos te?ricos fundamentais de psiquiatria, um contempor?neo a Boss e outro atual, para a partir deles entender como a psiquiatria em geral se dedica tanto ? sua fundamenta??o te?rica como ? uma aproxima??o com a filosofia. Por fim, exp?e-se o modo de aproxima??o que ocorreu nos semin?rios de Zollikon, mostrando os principais temas que nestas ocasi?es foram abordados por Heidegger para promover uma decisiva contribui??o filos?fica aos psiquiatras.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:55:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 444172.pdf: 230572 bytes, checksum: 8bdb754a0383ef037275280188cab145 (MD5) Previous issue date: 2012-08-17 / People disagree all the time. The objects of discordance vary from the most banal, such as the correct location of a restaurant, to more sophisticated issues understood by some experts, as in the case of the Sciences. The question proposed here is the following: what is the relevancy of the disagreement to the epistemic justification? When one is in total disagreement, should we rethink our doxastic attitude? Initially, I sought for an answer in the form of a single epistemic norm for cases such as these. I will present the currents that have initially proposed such norms and how epistemic variables transform this vision during the deep debate over this issue / As pessoas discordam o tempo todo. Os objetos de discord?ncia variam dos mais banais, como a localiza??o correta de um restaurante, at? quest?es mais sofisticadas entendidas somente por experts, como no caso das ci?ncias. A pergunta proposta ?: qual a relev?ncia do desacordo para a justifica??o epist?mica? Ao entrar em franco desacordo, devemos revisar nossa atitude dox?stica? Inicialmente procurei uma resposta na forma de uma norma epist?mica ?nica para casos como esse. Apresentarei as correntes que inicialmente propuseram tais normas e como vari?veis epist?micas transformaram essa vis?o durante o denso debate sobre essa quest?o

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:55:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 447947.pdf: 809252 bytes, checksum: 98535d540976b791be50df8fa9dd00d7 (MD5) Previous issue date: 2013-03-04 / This dissertation is concerned with two crucial problems in epistemology. The first is how to understand the nature of epistemic normativity. As in ethics, also in epistemology there is a division between what is meant by normative epistemology, linked to the various conceptions of how we form and revise our beliefs, and a metaepistemical dimension, which deals with the nature of epistemic norms in general. The second problem is related to the metaepistemical difficulties of finding a answer to the question, considered trivial by many: why, after all, should we follow epistemic norms? Or, simply, why should we be rational? / Essa disserta??o diz respeito a dois problemas cruciais em epistemologia. O primeiro ? como entender a natureza da normatividade epist?mica. Assim como em ?tica, tamb?m em epistemologia h? uma divis?o entre o que se entende por epistemologia normativa, atrelada ?s v?rias concep??es de como devemos formar e revisar nossas cren?as, e uma dimens?o metaepist?mica, que lida com a natureza das normas epist?micas em geral. O segundo problema est? relacionado ?s dificuldades metaepist?micas de se encontrar uma resposta para a pergunta, considerada trivial por muitos: por que, afinal, devemos seguir normas epist?micas? Ou, simplesmente, por que devemos ser racionais?

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:22:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 408217.pdf: 608313 bytes, checksum: dc1462ae3491df2efb1977c0ef5256ee (MD5) Previous issue date: 2008-01-14 / Nos ?ltimos anos, a Educa??o por meio do esporte vem conquistando reconhecimento de v?rios setores da sociedade, uma vez que apresenta efetivas possibilidades para o desenvolvimento de atitudes e valores em crian?as e jovens. Esse t?pico foi abordado por Pierre de Coubertin e consta na Carta Ol?mpica. Entretanto, existem ind?cios que sugerem certa dist?ncia entre os princ?pios e objetivos que regem a organiza??o e funcionamento do Movimento Ol?mpico e a realidade do esporte praticado por crian?as e jovens no Brasil. A comunidade cient?fica tem questionado essa pr?tica, remetendo ? reflex?o sobre t?picos importantes relacionados com aspectos pedag?gicos, integridade f?sica e psicol?gica dos praticantes. Face ao exposto, os objetivos do presente estudo foram: a) investigar discursos e pr?ticas emergentes das falas de jogadores e t?cnicos de equipes de basquetebol de alto rendimento, referentes ? Educa??o por meio do esporte no Brasil no sentido mais amplo e especificamente o basquetebol; b) confrontar os discursos e pr?ticas emergentes com os pressupostos te?ricos atuais; c) sugerir princ?pios orientadores para a Educa??o por meio do esporte de crian?as e jovens, direcionados para o basquetebol. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa e compreensiva, realizado a partir de entrevistas com jogadores e t?cnicos de equipes brasileiras de basquetebol de alto rendimento. As informa??es coletadas foram trabalhadas a partir de An?lise Textual Discursiva, numa integra??o de categorias a priori e emergentes. Na maioria dos casos, a import?ncia da atividade f?sica regular e bem orientada na forma??o de crian?as e jovens foi enfatizada, por?m os resultados apontaram que a pr?tica atual da inicia??o esportiva, organizada pelas Federa??es que regem o basquetebol no pa?s, exige a supera??o de modelos que prop?em uma especializa??o precoce e conseq?ente desrespeito ?s fases de crescimento e desenvolvimento, para atingirem-se modelos que est?o em sintonia com as teorias da Educa??o esportiva. Entre as alternativas que podem ser recomendadas a partir de princ?pios orientadores derivados do estudo, est?o os jogos cooperativos, festivais e jamborees com adapta??es para o basquetebol.

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:37:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Luisa Bizzarri.pdf: 926747 bytes, checksum: 4d4f22daf3e5f577b8ef1285d89e61ad (MD5) Previous issue date: 2010-10-15 / The aim of this study is the technique on the Winnicott clinic.The author has encountered in her clinic with more and more frequency patients with predominant neurotic description, but having present a psychotic nucleus very often. The Theory about the Emotional Maturation on the human individual and the relationship with environmental factors has been the foundation of her daily labor routine. Other studies, with conflicting perceptions or not, have enriched the clinical view of the author. Considered the extent of the issues to be examined, it was necessary to make choices, and the Spatula Technique Game and the Squiggle Technique Game were the object of a specific analysis. A self-study patient: the psychoanalyst Harry Guntrip was a rich and disturbed personality due to his primitive matters that brought challenging elements to a multifaceted personality analysis. Taking it into account, it was required the broadening of the theoretical issues and analytical vertices in order to understand their issues. It remained for further analysis, the issue of complementarity among studies of various analytical vertices, as a way to enrich the clinic to bring relief to the suffering of human beings seeking other human beings, limited and fallible to help them. In this study, the author "needed" and still needs in her clinic to rely on theoretical vertices that are complementary and that it seemed to her that if she had opted for a theoretical purism, to avoid eclecticism reprehensible, it would instead probably depleted resources for understanding the issues of the "patient" in the study / Este estudo teve por objeto a técnica na clínica de Winnicott. A autora tem encontrado em sua clínica, de forma cada vez mais frequente, pacientes com características predominantes neuróticas, mas com núcleos psicóticos muitas vezes presentes. A Teoria do Amadurecimento Emocional do indivíduo humano e o relacionamento desta com os fatores ambientais tem sido o fundamento de seu labor diário. Outros estudiosos, com percepções conflitantes ou não, têm enriquecido a visão clínica da autora. Considerada a amplitude das questões a serem examinadas, fazer escolhas foi necessário, e a Técnica do Jogo da Espátula e a Técnica do Jogo do Rabisco, foram objeto de uma análise específica. Um paciente estudioso de si mesmo: o psicanalista Harry Guntrip foi a personalidade rica e perturbada por questões primitivas que trouxe elementos desafiantes para uma análise de personalidade multi-facetada. Com isto demandou a ampliação dos temas teóricos e dos vértices analíticos para a compreensão de suas questões. Ficou para análise futura, a questão da complementaridade entre os estudiosos dos diversos vértices analíticos, como forma de enriquecer a clínica para trazer alívio ao sofrimento de seres humanos que procuram outros seres humanos, limitados e falíveis para ajudá-los. Neste trabalho, a autora precisou e continua precisando em sua clínica, recorrer a vértices teóricos que se complementam e lhe pareceu que caso tivesse optado por algum purismo teórico, no intuito de evitar um ecletismo condenável, teria ao invés disto, provavelmente, empobrecido seus recursos para o entendimento das questões do paciente em estudo

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2018-09-11T18:12:31Z No. of bitstreams: 1 Eliana Aparecida Torrezan.pdf: 5282136 bytes, checksum: 8562b078d7544401ff135add0e454c7d (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-11T18:12:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eliana Aparecida Torrezan.pdf: 5282136 bytes, checksum: 8562b078d7544401ff135add0e454c7d (MD5) Previous issue date: 1994-01-01 / Este estudo objetivou comparar 2 grupos de gestantes, multip?ras, no ?ltimo trimestre de gravidez, quanto ? incid?ncia do stress, fontes estressoras, sintomas e estrat?gias usadas para lidar com a tens?o. Correlacionou-se sintomas, fontes e estrat?gias. As participantes foram: 20 donas-de-casa e 20 mulheres que trabalhavam fora, de classe s?cio econ?mica baixa; tendo em m?dia 27.7 anos. Os resultados mostraram que as gestantes que trabalhavam fora tinham um maior n?mero de sintomas, por?m n?o se encontrou diferen?a quanto a fase de stress, sendo que 82,5% das gestantes estavam na fase de resist?ncia. As gestantes que trabalhavam fora relataram mais fontes do stress que as donas-de-casa. O Padr?o de Comportamento Tipo A e as Cren?as Irracionais foram encontradas nos grupos. Os sintomas psicol?gicos foram os mais citados pelos grupos, mas, foram mais n?meros nas mulheres que trabalhavam fora. O estudo revelou alta incid?ncia de stress nos grupos, o que leva ? recomenda??o de que se institua programas de controle do stress para gestantes, tanto a n?vel profil?tico como de tratamento, a fim de que elas possam ter uma melhor qualidade de vida e evitar poss?veis problemas para seus beb?s.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2018-09-11T18:23:36Z No. of bitstreams: 1 Eliana Aparecida Torrezan.pdf: 13574411 bytes, checksum: 224ed359db827d13069c3adc79d9bd27 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-11T18:23:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eliana Aparecida Torrezan.pdf: 13574411 bytes, checksum: 224ed359db827d13069c3adc79d9bd27 (MD5) Previous issue date: 1999-01-01 / Este estudo objetivou investigar o efeito do treino de controle de stress (TCS) no resultado da gravidez. Participaram 30 gestantes, em tr?s grupos de dez cada, no pr?-parto. A testagem inicial avaliou o stress, as estrat?gias de enfrentamento e os estressores, como caracter?sticas do Tipo. A de comportamento, cren?as irracionais e fontes estressoras gestacionais. O TCS foi realizado no pr?-parto com o grupo experimental (GCS). Um grupo controle (GP) assistiu a um programa de palestras variadas que n?o abordou aspectos psicol?gicos e o outro grupo controle (GPT), o de passsagem do tempo, n?o sofreu qualquer interven??o. A avalia??o p?s-parto contou com a participa??o de 25 parturientes, e os instrumentos avaliaram o stress, os dados referentes ao RN e as respostas emitidas pelas m?es quanto aos sentimentos durante as contra??es uterinas, no parto, ao ver o filho e na primeira amamenta??o. Os resultados mostraram que 100% das gestantes se encontravam na fase de resist?ncia do stress no pr?-parto, sendo os sintomas psicol?gicos os mais detectados. Os estressores gestacionais foram os mais mencionados. As gestantes estavam utilizando-se de um n?mero insuficiente de estrat?gias para controlarem as fontes de stress no pr?-parto. O GCS apresentou wna redu??o significativa do stress no p?s-parto, quando comparado com GP e GPT. As participantes do GCS diminu?ram a sintomatologia do stress ap?s o parto e manifestaram menos tens?o durante as contra??es uterinas. Verificou-se que mais mulheres do GCS foram acompanhadas ao hospital, para o parto, pelos maridos, sugerindo um envolvimento maior destes com a gravidez. As emo??es manifestadas pelas m?es ao verem seus filhos e no momento da amamenata??o sugeriram sentimento de felicidade. Somente tr?s RNs (GP e GPT) nasceram prematuramente e um nasceu com baixo peso (GCS). Os dados dos RNs indicaram condi??es de nascimento satisfat?rias. Conclui-se que o TCS influenciou na redu??o do stress ap?s o parto e nas dores advindas das contra??es uterinas no GCS. Recomenda-se que programas de controle de stress profil?ticos e de tratamento sejam usados com gestantes.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carmem Agnes da Silva Rodrigues.pdf: 673067 bytes, checksum: 37f62f90cc58a7935842c92af090e4ff (MD5) Previous issue date: 2001-08-21 / This study involves the patients of a private clinic of Speech Therapy and Psychology, from S?o Paulo State, through analysis of 288 files from treated patients in 1998. The analysis is based on sex, age, position on family group, school level and client profession, and also parents school level and occupation. The research verifies the origin of the referral, type of evaluation, complaints, hypotheses, duration and treatment interruption. It uses the tests of Chi Square and Spearman Correlation Coefficient on the statistic analysis. Results show that in general there isn t any difference between sex but males are greater than females children. The majority school level is primary school. Most parents have college grade and occupations related with commerce/factory. The spontaneous search for the clinic is the most common. The main complaints showed to the Speech Therapy are related to oral and written language and the oral sensory motor system alterations. Complaints such as behavior and relationships are the most common in Psychology. There are significant relations between problems and hypotheses. The period of speech treatment is long and the average of given up is higher in Psychology. It is possible to conclude that the treatment can be considered efficient, but not interdisciplinary and that new strategies of interventions should be elaborated to make it faster the period of treatment. / Este estudo caracteriza a clientela de uma cl?nica particular de Fonoaudiologia e Psicologia, do interior de S?o Paulo, por meio da an?lise de 288 prontu?rios de clientes atendidos em 1998. Analisa sexo, idade, posi??o na constela??o familiar, escolaridade e profiss?o do cliente, al?m da escolaridade e profiss?o dos pais. Verifica origem do encaminhamento, tipo de avalia??o, queixas, hip?teses, dura??o e interrup??o do tratamento. Utiliza os testes qui-quadrado e correla??o de Spearman na an?lise estat?stica. Os resultados mostram que, no geral, n?o h? diferen?a significante entre os sexos, mas o sexo masculino ? maioria entre as crian?as. O grau de escolaridade predominante ? o fundamental. Pais t?m, na maioria, n?vel superior e profiss?es relacionadas ao com?rcio/ind?stria. A procura espont?nea pelos servi?os prevalece. As principais queixas fonoaudiol?gicas s?o relativas ? linguagem oral, escrita e motricidade oral. Queixa de problemas de comportamento e relacionamento s?o as principais na ?rea de Psicologia. H? correla??o significante entre queixas e hip?teses. A dura??o do tratamento fonoaudiol?gico ? longa e o ?ndice de abandono ? maior em Psicologia. Conclui que o atendimento parece adequado, mas n?o ? interdisciplinar e que novas estrat?gias de interven??o, visando agilizar o tempo de atendimento, devem ser elaboradas.

Made available in DSpace on 2016-07-27T13:47:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrea Paniago Fideles.pdf: 1514938 bytes, checksum: 2994445fd63ba82d7bd558689b110a1b (MD5) Previous issue date: 2005-02-28 / The objective of this dissertation is to contribute towards the reconstruction of the concept of child citizenship. There for, we research the use of the greek words bréfos, corásion, país, téknon, thygáter, népios e huiós, in the texts of the Novum Testamentum Graece, trying to observe the child as an hermeneutic, legal and religious subjects, in different dimensions of time, geographic space and social environment. Then we delve into the reality of brazilian childhood, using Legal Hermeneutics as expressed by the absolute priority principle` that the child holds in our legal system. Afterwards, investigate the patriarchal worlds, of ancient civilizations of the Mediterranean Sea, focusing on Greek, Roman and Palestine cultures, to reelaborate histories of children, questioning about their social status until the first century, for its importance in cultural interchange, pointing out differences in and merging similarities conditions of children treatment practices, thus helping construct citizenship. After studing the ancient context as backdrop to those who witnessed and lived the events described in the Gospel, that helps we understand our patriarchies roots (legal, cultural) greco-romans and jewish, we ll be able to contextualize the reality of the bible child and finally carry through the new perspective we want to present: read the Bible with eyes of a child in order to formulate the Infant(ile) Biblical Hermeneutic. We notice the suffering reality of biblical child and the ancient world are not that far from our brazilian children nowadays. The intention is to untie the child from those exegesis and hermeneutics that by childhood excluding speeches from their discourse, resulting from adultcentered, patriarchal and androcentric interpretations and traditions, makes children invisible in the New Testament scriptures. / Esta dissertação tem por escopo ajudar a reconstruir cidadania de crianças. Para tanto, analisa os termos gregos bréfos, corásion, país, téknon, thygáter, népios e huiós, nos textos do Novum Testamentum Graece, na tentativa de posicionar a criança como sujeito hermenêutico, jurídico e religioso nas dimensões temporais, espaciais e sociais. Num primeiro momento, aprofundamos na realidade da infância brasileira, pela Hermenêutica Jurídica na expressão do princípio de prioridade absoluta que a criança detêm no ordenamento jurídico pátrio. Num segundo momento, adentramos nos mundos patriarcais da região do Mar Mediterrâneo, sobretudo quanto a história de crianças na Grécia, Roma e Palestina antigas, questionando sobre a posição social que a infância ocupou até o séc. I dC, pelo importante trânsito entre estas culturas, apontando diferenças e jungindo semelhanças de tratamento com nossas crianças, e assim, ajudando a construir cidadania. Depois de termos aprofundado na realidade e no contexto que serviram de pano de fundo para os Evangelhos serem vividos e testemunhados, que nos auxiliam a compreender nossas raízes patriarcais (legais, culturais) greco-romanas e judaicas, poderemos finalmente contextualizar a realidade de nossas crianças e realizar a releitura a que nos propomos: ler a bíblia com olhos de crianças na formulação da Hermenêutica Bíblica Infantil. Percebemos que a realidade sofrida das crianças contemporâneas de Jesus e do mundo antigo não é tão distante de nossas crianças no Brasil de hoje. A intenção é desamarrar a criança das exegeses e hermenêuticas que excluem dos seus discursos a infância, pelas leituras e tradições adultocêntricas, patriarcais e androcêntricas, que invizibilizam as crianças nos textos bíblicos do Segundo Testamento.

Made available in DSpace on 2016-07-27T13:48:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Francisco Prim.pdf: 362183 bytes, checksum: 235c72df9b7afb5e2b5a10dd92c25160 (MD5) Previous issue date: 2001-12-31 / Besides being an analysis, this work is an attempt to defend scientifically the anthropologic ecumenism. Beginning with the comprehension of the speech about the official Catholic Church ecumenism and the ecumenical experience in Brazil realized by the Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) , a historical rescue of the primeval Christian ecumenism that comes outside the Catholic Church is made. Not only official documents of the Catholic Church are analyzed in an anthropologic perspective, but also theologies correlated to that ecumenical speech are studied. These two analyzed researches are reports of ecumenical experiences of pastoral agents from the Archdiocese of Goiânia. Living a social reality of exclusion and participation in a Particular Church which has its ecclesiastical model configured by Comunidades Eclesiais de Base (CEBs) , the reports about the ecumenical experience reveal that the anthropologic ecumenism is present as the sacred presence of God and evangelical practice of human life affirmation. / Este trabalho é uma análise e uma tentativa de defender cientificamente o ecumenismo antropológico. Começando pela compreensão do discurso sobre o ecumenismo oficial da Igreja Católica e da experiência de ecumenismo no Brasil realizada pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), faz-se um resgate histórico dos primórdios do ecumenismo cristão que surge fora da Igreja Católica. Analisam-se documentos oficiais da Igreja Católica sobre o ecumenismo numa perspectiva antropológica e as teologias correlatas a este discurso ecumênico. As duas pesquisas analisadas são relatos de experiências ecumênicas de agentes de pastoral da Arquidiocese de Goiânia. Vivenciando uma realidade social de exclusão e participantes de uma Igreja Particular que tem seu modelo eclesial configurado pelas Comunidades Eclesiais de Base (CEBs), os relatos de experiência ecumênica revelam que o ecumenismo antropológico aí está presente, como presença sagrada do plano de Deus e como prática evangélica de afirmação da vida humana.