A família nuclear sofreu mudanças ao longo das últimas décadas em sua estrutura e na maneira como se relacionam seus membros, principalmente em virtude da emancipação feminina que possibilitou que as mulheres construíssem uma carreira profissional e não se restringissem ao papel de mãe. A presente tese teve como objetivo principal compreender como a parentalidade apresenta-se em casais heterossexuais de classe média-alta com filhos de até três anos, cujos membros têm entre 30 e 40 anos de idade. Como objetivos secundários, buscou-se compreender o lugar que a escola e o pediatra ocupam junto às funções parentais e identificar a noção que os entrevistados têm acerca do cuidado oferecido às crianças. Foram entrevistados oito casais, assim como os pediatras e as coordenadoras das escolas responsáveis, respectivamente, pelos filhos dos casais participantes, e as entrevistas foram gravadas. A análise dos dados foi realizada a partir do referencial psicanalítico, com ênfase na teoria winnicottiana do amadurecimento pessoal e de estudos psicossociais e de gênero. Os resultados foram discutidos a partir de quatro categorias: 1) o cuidado materno e o cuidado parental; 2) possibilidades de cuidado: terceirização e compartilhamento; 3) o cuidar na interface com o educar: como se lida com os limites e a frustração; e 4) o parental, o conjugal e o individual. A partir desse estudo, observou-se que parecem coexistir tradição e inovação no que diz respeito à dinâmica da parentalidade, e que a apropriação da parentalidade pode ser discutida em dois âmbitos. No âmbito do casal, a parentalidade caracterizou-se por 1) maior fluidez nos papéis parentais; 2) cuidado parental igualitário, com predomínio no discurso de atribuição de maior valor à figura materna; ou 3) rompimento com o binarismo de gênero no exercício parental, com predomínio da responsabilidade pelos cuidados em um dos cônjuges. Em um segundo âmbito, considerando a parceria estabelecida entre os pais e os profissionais da saúde e da educação, estes apareceram como representantes do social que oferecem suporte e confiança ao casal, e nesse sentindo oferecem holding ao holding parental, além de aparecerem como ocupantes de um lugar de orientação (no caso dos pediatras), ou de substitutos momentâneos das funções parentais, de parceria junto aos pais e/ou de terceiros, representantes da cultura, que se interpõem entre pais e filho (no caso das escolas). Dentre as noções de cuidados encontradas nos discursos dos entrevistados, destacamos o paradoxo vivido pelos pais entre uma maior quantidade de possibilidades de caminhos de vida e diversas demandas, relacionadas à satisfação individual, à satisfação conjugal e ao exercício da parentalidade, que pode resultar em vivência de maior autenticidade, mas também em maior angústia. Destacou-se que maternidade e paternidade devem ser compreendidas em suas diferenças pela lógica da alteridade, e não pela diferença de sexo/gênero / The nuclear family has undergone changes over the last decades in its structure and in the way its members relate, mainly because of the feminine emancipation that enabled women to build a professional career, not restricting themselves to the mother role. The main objective of this thesis was to understand how parenting occurs in middle-upper-class heterosexual couples with children up to three years old, whose members are between 30 and 40 years old. As secondary objectives, we sought to understand the place the school and the pediatrician occupy in relation to the parental functions and to identify the notion that the interviewees have about child care. Eight couples, the pediatricians attending the children of these couples and the coordinators of the schools where the children of these couples study were interviewed. The interviews were recorded. Data analysis was carried out based on the psychoanalytical framework, with emphasis on the Winnicottian theory of personal maturation and the psychosocial and gender studies. Results were discussed in four categories: 1) maternal care and parental care; 2) possibilities of care: outsourcing and sharing; 3) to care in the interface with to educate: how to deal with limits and frustration; and 4) the parental, the conjugal and the individual. From this study, it was observed that tradition and innovation seem to coexist in the dynamics of parenting, and that the appropriation of parenting can be discussed in two areas. In the couples context, parenting was characterized by 1) greater fluidity in the parental roles; 2) parental equal care, with discursive predominance of an attribution to the greater value of the maternal figure; or 3) disruption with gender binarism in parental exercise, with a predominant attribution of responsibility to one parent. In a second context, considering the partnership established between parents and health and education professionals, these experts appeared as social representatives that could offer support and trust to the couple. In that sense, they offer holding to the parental holding, besides appearing as occupants of a place of orientation (in the case of pediatricians), or temporary substitutes for parental functions, in partnership with parents and / or third parties, representatives of culture, who stand between parents and children (in the case of schools). Among the notions of care found in the interviewees\' discourses, we highlight the paradox experienced by parents: a greater number of possibilities of life paths and different demands, related to individual satisfaction, marital satisfaction and the exercise of parenting, which may result in experiencing greater authenticity, but also greater anguish. It was emphasized that motherhood and fatherhood should be understood in their differences by the logic of alterity, and not by the difference of sex / gender

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:38:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cleide Maria Bartholi Guimaraes.pdf: 3064944 bytes, checksum: 6364420791fd1ae12fc2d94ff16f159a (MD5) Previous issue date: 2012-11-13 / In a context where transformations occur in gender roles and where money and consumption hold an important position in love relationships, it is more and more difficult to integrate them in couples s life. Consumption behavior has assumed academic importance in recent decades including behavior of excessive buying -, which translates to the figure of compulsive shopper.This study aims to map interaction patterns amongst couples where one of the members is diagnosed a compulsive buyer, addressed in families from vertical and horizontal axes through communication process, as proposed by Watzlawick, Beavin and Jackson (1967). A qualitative survey was produced, outlined by a Multiple Case Study, developed through semi-structured interviews and genograms. Eight heterosexual couples participated in the study and interviewed at FMUSP s Psychiatry Institute (IPq). Based on the analyses, four patterns emerged: symmetrical with arguments and fights and with pathological interaction and escalations; symmetrical with arguments and fights with escalations that occur only when stress increases; rigid complementary with submission by one of the two dyad members, and; symmetrical with acceptance and capacity to deal with differences, which may or may not escalate. We observed that the rigid complementary and the symmetrical with argument interaction patterns are the most present amongst participants parents, whose transmission ended up interfering in the construction of couples interaction. Use of the abrupt/curt style, considered a form of verbal violence is received from their family of origin and expressed in the relationship of most participating couples. Oniomania involves relationship patterns received from the previous generation by dysfunctional interaction patterns, which can be associated to impulsive consumption actions. We recommend group couples therapy to break through these injunctions and rebuild past experiences to recreate new living forms and decrease downfalls / O consumo e as formas de dispor do dinheiro têm papel importante na vida cotidiana e permeiam os jogos dos casais. O comportamento de consumo adquiriu relevância acadêmica nas últimas décadas, assim como o comportamento de comprar em demasia, que se traduz na figura do comprador compulsivo. De uma perspectiva sistêmica, a presente pesquisa teve por objetivo mapear os padrões de interação em casais nos quais um dos membros é diagnosticado como comprador compulsivo, abordados por meio do processo de comunicação, conforme proposto por Watzlawick, Beavin e Jackson (1967). Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, delineada por meio de Estudo de Caso Múltiplo e desenvolvida a partir de entrevistas semiestruturadas e de genogramas. Participaram do estudo oito casais heterossexuais entrevistados no Instituto de Psiquiatria (IPq) da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). A partir das análises emergiram quatro padrões de interação: o simétrico com disputas e brigas e com interação patológica e escaladas, o simétrico com disputas e brigas com escaladas que ocorrem somente quando aumenta o estresse, o complementar rígido com submissão de um dos dois membros da díade, e o simétrico com aceitação e capacidade de lidar com as diferenças, que pode ou não ter escaladas. Observamos que os padrões de interação complementar rígido e o simétrico com disputas são os mais presentes entre os pais dos participantes, cuja transmissão acabou por interferir na construção dos padrões de interação dos casais. O uso do estilo brusco, considerado como forma de violência verbal na comunicação do casal, é recebido das famílias de origem e observado nos relacionamentos da maioria dos casais participantes. Nesse sentido a oniomania envolve padrões relacionais recebidos da geração anterior, por meio de formas de comunicação disfuncionais, que podem estar associadas às ações impulsivas de compras dos protagonistas do estudo. Sugerimos a inclusão de atendimento de grupos de casais a fim de desconstruir essas injunções e ressignificar as experiências passadas para criar novas formas de convivência com o fenômeno e reduzir as recaídas

Este trabalho objetivou conhecer o processo de busca e a clientela atendida em terapia de casal e família. Para tanto, realizaram-se dois estudos. Inicialmente, através de uma revisão sistemática da literatura, foram identificados seis fatores associados à busca pelas terapias de casal e família: fatores pessoais, relacionais, culturais, de gênero, estratégias anteriores de ajuda e tipo de problema. Posteriormente, através de um estudo empírico, a clientela atendida em terapia familiar em uma clínica-escola de Porto Alegre (RS) foi caracterizada. Foram realizadas entrevistas estruturadas com 41 adultos encaminhados para terapia familiar, nas quais foram investigadas variáveis sociodemográficas e familiares, o processo de busca de ajuda, o problema apresentado, tentativas anteriores de ajuda utilizadas e expectativas sobre o tratamento. Os resultados permitem reflexões sobre a prática clínica com famílias em clínicas-escola, especialmente a respeito do envolvimento dos clientes no processo terapêutico e à transição da queixa para a demanda desde o período de avaliação inicial. / This research aimed to investigate the help seeking process and the clients attended in couples and family therapy. To achieve this objective, two studies were realized. First, a systematic literature review identified six factors associated with the search for couples and family therapy: personal factors, relationship factors, gender, cultural aspects, prior sources of help and type of problem. After that, a second study characterized the clients attended in family therapy in a school clinic located in Porto Alegre (RS). Structured interviews with 41 adults referred for family therapy were realized. Sociodemographic and familial variables, the search for help process, the main problem, the prior sources of help and the expectations about the treatment were investigated. These results allows reflections about family therapy practice in school clinics, especially about the involvement of the clients on therapeutic process and the transition from the first complaint to the real demand since evaluation period.

Couple therapy, influenced by the discourse of social constructionism in its theorethical multiplicity, emphasizes the use of language as the builder of reality. However, it typically restricts its interest to the resources of verbal language, devoting little attention to other linguistic forms. Considering the possibility of contributing to this knowledge, we propose the inclusion of drawings as a language resource for therapeutic practices, increasing the understanding of the use of the language in a responsive-relational joint action for construction of meanings. Thus, this study aims at understanding the relational processes of meaning co-construction through the creation of drawings, in the context of Couple Therapy, seeking, in a special way, to analyze the implications of the use of drawings in the construction of change narratives of oneself and the marriage relationship. The study was carried out by way of video recordings of the therapy sessions of three couples, in 10 weekly sessions in a social clinic context. The analysis of the data, based on the constructionist version of social poetics, included transcripts of all sessions, followed by readings that allowed for the identification of different uses of the drawings. From the analysis of the drawings produced by the three couples, we identified drawing as a creative resource to: (a) facilitate conversation hampered by tension, (b) signal focus and selection of oscillatory conversation, (c) explore what has not yet been said in conversation, (d) strengthen the descriptions and narratives created in conversation and (e) summarize the assessment process. The detailed analysis of the therapeutic process of one of the couples, which presented a greater variation of elements referring to individual and marital aspects, showed that the practice of drawing in marital therapy creates participatory contexts in which spouses could feel safe to engage in the creative process, with inventive possibilities of one coming to be desirable and satisfying. In this way, the drawings became a propitiatory resource in bringing life to the use of the word, as well as promoting other forms of speech, freed from the captivity of the usual modes, normalized within human relationships. In couple therapy, drawings are possible as a new part of our language which incorporated with the usual and within the same, allows for the learning of new gestures and the production of new meanings. / A terapia de casal influenciada pelo discurso do construcionismo social, em sua multiplicidade teórica, enfatiza o uso da linguagem como construtora de realidades, porém, tipicamente, restringe seu interesse aos recursos da linguagem verbal, dedicando pouca atenção a outras formas linguísticas. Considerando possível contribuir com esse conhecimento, propomos a inclusão do desenho como recurso linguístico das práticas terapêuticas, ampliando o entendimento do uso da linguagem em uma ação conjunta responsiva-relacional de construção de sentidos. Assim, este estudo tem por objetivo compreender os processos relacionais de coconstrução de sentidos mediante a criação do desenho, no contexto de Terapia de Casal, buscando, especificamente, analisar as implicações da utilização do desenho na construção de narrativas de mudança de si e da relação conjugal. A pesquisa foi realizada por meio da vídeo-gravação do atendimento de três casais, em 10 sessões semanais, no contexto de uma clínica social. A análise dos dados, fundamentada na versão construcionista da poética social, incluiu as transcrições de todas as sessões, seguidas de leituras que possibilitaram a identificação de diferentes usos do desenho. A partir da análise dos desenhos produzidos pelos três casais, identificamos o desenho como recurso criativo para: (a) viabilizar a conversa dificultada pela tensão; (b) sinalizar o foco e a seleção da conversa oscilatória; (c) explorar o ainda não dito na conversa; (d) fortalecer as descrições e narrativas criadas na conversa e (e) sintetizar o processo avaliatório. A análise detalhada do processo terapêutico de um dos casais, o qual apresentou maior variação de elementos trabalhados referentes aos aspectos individual e conjugal, mostrou que a prática do desenho na terapêutica conjugal cria contextos participativos, nos quais os cônjuges puderam sentir-se seguros para o engajamento no processo criativo, com possibilidades inventivas de um vir a ser desejável e satisfatório. Dessa forma, o desenho configurou-se em recurso propiciatório para trazer vida ao uso da palavra, bem como promotor de outras formas de falar libertadoras do cativeiro dos modos usuais, normatizados dentro das relações humanas. Na terapia de casal, o desenho é possível como uma nova parte de nossa linguagem que incorporada à usual, dentro dela, permitirá a aprendizagem de novos gestos e a produção de novos sentidos. / Mestre em Psicologia Aplicada

[pt] Este trabalho tem como objetivo investigar o adiamento do projeto parental. Levando-se em conta o aumento do número de casais que adiam o projeto de ter filhos, ou optam por não tê-los, e a escassez de estudos acerca da configuração de casais sem filhos por opção, foi realizada uma pesquisa qualitativa da qual participaram cinco homens e cinco mulheres de classe média, membros de casais distintos, com idades entre 33 e 37 anos. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas com roteiro semi-estruturado. Os resultados foram analisados de acordo com o método de análise de conteúdo. Verificou-se que existe uma influência de ordem social para que o casal conjugal se torne casal parental. Entretanto, o projeto de ter filhos é cada vez mais um projeto que está sendo repensado. Observou-se que a decisão de ter filhos é uma experiência complexa, que envolve inúmeros fatores, o que contribui para o seu adiamento. Nesse contexto, coloca-se a necessidade de os cônjuges negociarem a opção de quando ter filhos. Os dados sugerem que a negociação da parentalidade ocorre geralmente de modo implícito e não verbalizado, sendo favorecida quando estabelecida explicitamente antes do casamento. Constatou-se, contudo, que a decisão acerca deste projeto é marcada por ambivalência e contradição. Observou-se ainda que, na atualidade, os casais que não têm filhos acreditam ter um nível mais elevado de satisfação no relacionamento conjugal. Conclui-se que, apesar de a sociedade atual aceitar com mais naturalidade a opção daqueles que optam por não ter filhos, ainda assim, há uma cobrança muito grande acerca deste projeto, visto que a escolha de não ter filhos interrompe a continuidade geracional. / [en] This work aims to investigate the postponement of the parental project. Considering the increase in the number of couples who delay the project of having children, or choose not to have them, and the scarcity of studies on the configuration of couples who do not have children by choice, a qualitative research was carried out, in which five middle-class men and five middle-class women, members of distinct couples, aged between 33 and 37 years old, took part. The data were obtained through semi-structured interviews. The results were analyzed according to the content analysis method. It was verified that there is a social influence for the conjugal couple to become a parental one. However, the project of having children is increasingly being reconsidered by the couples. It was observed that the decision to have children is a complex experience and involves many factors, which contributes to its putting off. In this context, the negotiation of having children proves necessary for the couple. The data suggest this is an implicit and non-verbal negotiation, yet, it is favored when pre-established before marriage. It was noted, however, that this decision is marked by ambivalence and contradiction. It was also observed that nowadays, couples who do not have children believe they have a higher level of satisfaction in their marital relationship. Therefore, although today s society accepts more naturally the option of those who choose not to have children, there is still a lot of pressure regarding this project, especially because the choice for not to have children interrupts the generational continuity.

This dissertation studies the cultural concept of “decadence” in Latin America during the nineteenth and twentieth century. It focuses on the reception of Cuban writer Julián del Casal (1863-1893) as an emblematic case. It approaches “decadence” in literary, sociological and historical terms, and relates its emergence (as cultural concept) to the legitimation crisis of colonialism brought about by the advent of industrial capitalism in the nineteenth century. The dissertation presents a comparative study of the relationship between fin de siècle and the twentieth century categorizations of the "decadent" and "degenerate" artist. Julián del Casal is analyzed as a cornerstone for such debates in three interrelated spheres: literary criticism in pre-Independence Cuba, including discussions on nationhood, art, culture, and literature; Latin American modernismo criticism, in particular the debates among writers and critics on the role of literature in fin-de-siècle Latin America; and twentieth-century literary reformulations of “decadence” among writers associated with the journal Orígenes. The dissertation combines theoretical approaches on the sociology of literature, cultural and Transatlantic theories of “decadence”, and close readings of archival material. This dissertation makes a contribution to bridging the gap between literary and cultural approaches to “decadence” as both a literary strategy and a cultural and political phenomenon. It asserts that, in order to understand the significance of “decadence” in Cuba and in the rest of Latin America, it is important to go beyond traditional approaches, which have circumscribed the study of “decadence” to the nineteenth-century, and have treated it merely as an aesthetic phenomenon. Instead, the dissertation highlights the significance of this concept, in the study of twentieth-century literature and politics, as a tool to revisit the impact of colonialism and nation-formation in Latin America.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-28T19:25:13Z No. of bitstreams: 1 Sinara Tese Doutorado VF sem Ata.pdf: 3106761 bytes, checksum: 1c3387f2c26b1a4e4bf1480f28d7b4b4 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2016-10-06T18:21:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Sinara Tese Doutorado VF sem Ata.pdf: 3106761 bytes, checksum: 1c3387f2c26b1a4e4bf1480f28d7b4b4 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-06T18:21:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sinara Tese Doutorado VF sem Ata.pdf: 3106761 bytes, checksum: 1c3387f2c26b1a4e4bf1480f28d7b4b4 (MD5) Previous issue date: 2015-11-20 / As experiências com o parentesco por afinidade vivenciadas pelo casal nas famílias de origem podem esclarecer a forma como as relações com o parentesco por afinidade se apresentam na vida conjugal atual? O presente estudo analisa as repercussões advindas das experiências com o parentesco por afinidade que o casal vivenciou nas famílias de origem na construção dessas relações na vida conjugal atual, com enfoque sobre os sogros. Consiste num estudo qualitativo, com delineamento de estudo de casos múltiplos, a partir de uma abordagem fundamentada na epistemologia sistêmica. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com três casais, de forma individual, em uma amostra de conveniência, com os seguintes critérios de inclusão: estar entre 25 e 45 anos de idade; ser de classe média; ser heterossexual; apresentar grau de instrução médio ou superior; encontrar-se em primeira união conjugal; ter os dois representantes parentais vivos e possuir filhos. Os dados foram analisados inicialmente isolados, caso a caso, a partir do que emergiu das falas, depois agrupados, a partir de aspectos incomuns obtidos através do método comparativo constante. Os resultados obtidos remetem a aspectos recorrentes como: questão da moradia e revisão de fronteiras; cônjuges como mediadores entre o parceiro e seu parentesco por afinidade; sogros como avós; fortalecimento do “eu absoluto”. Estes resultados confirmam a transmissão intergeracional dos padrões interacionais do casamento dos pais pelos casais investigados, aparecendo a tendência a uma repetição por gênero, por pelo menos um dos cônjuges. Revelam-se, nesses processos de interações, a existência de um jogo de interesse das famílias de origem, no papel de avós, como forma de manter o novo casal ligado a eles, que merece ser cuidadosamente estudado. / Can experiments with relationship by marriage experienced by the couple in their original families clarify how relations with kinship affinity are presented in the current married life? This study analyzes the resulting repercussions of experiences with kinship by marriage the couple lived in their original families in building these relationships in the current married life, focusing on the parents-in-laws. It is a qualitative study, with multiple cases study design from a reasoned approach to systemic epistemology. Semi-structured interviews with three couples were held individually in a convenience sample, based on the following inclusion criteria: be between 25 and 45 years old; be middle class; be heterosexual; present degree of high school or university education; be first conjugal union; have both parents alive, and have children. Data were initially analyzed individually, case by case, based on what emerged from the talks, then grouped from unusual aspects obtained through the constant comparative method. The results refer to recurring issues such as: issue of housing and border revision; spouses as mediators between the partner and their relationship by marriage; in-laws as grandparents; strengthening the "absolute I". These results confirm the intergenerational transmission of wedding interaction patterns of parents for couples investigated, showing a tendency to repetition by gender, by at least one of the spouses. These interactions processes reveal the existence of a set of interests from the original families, in the role of grandparents as a way to keep the new couple attached to them, which deserves to be carefully studied.

Este trabalho objetivou conhecer o processo de busca e a clientela atendida em terapia de casal e família. Para tanto, realizaram-se dois estudos. Inicialmente, através de uma revisão sistemática da literatura, foram identificados seis fatores associados à busca pelas terapias de casal e família: fatores pessoais, relacionais, culturais, de gênero, estratégias anteriores de ajuda e tipo de problema. Posteriormente, através de um estudo empírico, a clientela atendida em terapia familiar em uma clínica-escola de Porto Alegre (RS) foi caracterizada. Foram realizadas entrevistas estruturadas com 41 adultos encaminhados para terapia familiar, nas quais foram investigadas variáveis sociodemográficas e familiares, o processo de busca de ajuda, o problema apresentado, tentativas anteriores de ajuda utilizadas e expectativas sobre o tratamento. Os resultados permitem reflexões sobre a prática clínica com famílias em clínicas-escola, especialmente a respeito do envolvimento dos clientes no processo terapêutico e à transição da queixa para a demanda desde o período de avaliação inicial. / This research aimed to investigate the help seeking process and the clients attended in couples and family therapy. To achieve this objective, two studies were realized. First, a systematic literature review identified six factors associated with the search for couples and family therapy: personal factors, relationship factors, gender, cultural aspects, prior sources of help and type of problem. After that, a second study characterized the clients attended in family therapy in a school clinic located in Porto Alegre (RS). Structured interviews with 41 adults referred for family therapy were realized. Sociodemographic and familial variables, the search for help process, the main problem, the prior sources of help and the expectations about the treatment were investigated. These results allows reflections about family therapy practice in school clinics, especially about the involvement of the clients on therapeutic process and the transition from the first complaint to the real demand since evaluation period.

Desde o momento da concepção do bebê, seus pais constroem, através dos seus desejos, toda uma rede simbólica para ampará-lo psiquicamente, a mesma rede na qual fazem parte os seus ascendentes. Por meio do nome que seus pais lhe dão, a criança recebe sua inscrição na família e pode nascer subjetivamente. Esta pesquisa se propôs a refletir acerca das motivações inconscientes que permeiam a escolha dos nomes próprios dos filhos primogênitos, pelas mães gestantes, com o intuito de observar a influência do mecanismo de transmissão psíquica nas gerações, especificamente sobre o lugar que esse filho irá ocupar na família atual e na cadeia geracional, além de contribuir com a construção de conhecimento na área da Psicanálise de Casal e Família. Foi utilizada a metodologia clínica-qualitativa para coleta e discussão do conteúdo obtido em entrevistas semi-dirigidas com cinco gestantes, sendo quatro de bebês masculinos e uma, de feminino. Também foi solicitada a realização por parte das gestantes do genograma psicanalítico. Os resultados obtidos demonstraram que nos casos analisados os nomes dados aos filhos associam-se aos legados familiares, ao mecanismo de transmissão psíquica e aos conflitos intergeracionais. O ato de nomear os filhos com o sobrenome é também uma das formas de assumir a parentalidade, bem como de inserir a criança em sua continuidade geracional e social / From the moment of the baby\'s conception, the parents build through their desires, an entire symbolic net to support him psychically, the same net that their ancestors are part of. Through the name the parents give, the child receives its enrollment in the family and can be born subjectively. This research aimed to reflect on the unconscious motivations that underlie the choice of the names of the firstborn child, by pregnant mothers, in order to observe the influence of the psychic mechanism of transmission over generations, specifically about the place this child will occupy in the current family and in the generational chain, beyond contributing to building knowledge in the area of Psychoanalysis of couple and family. The clinical qualitative methodology was used for data collection and discussion of the content obtained from the semi-structured interviews with five pregnant women, of four male and one female baby. The psychoanalytic genogram was also requested to the pregnant women. The results showed that in the analysed cases the names given to the children are associated to the family legacy, to the mechanism of psychic transmission and intergenerational conflicts. The act of naming the children with the surname is also one of the ways to assume parenting as well as to include the child in their social and generational continuity

Este trabalho objetivou conhecer o processo de busca e a clientela atendida em terapia de casal e família. Para tanto, realizaram-se dois estudos. Inicialmente, através de uma revisão sistemática da literatura, foram identificados seis fatores associados à busca pelas terapias de casal e família: fatores pessoais, relacionais, culturais, de gênero, estratégias anteriores de ajuda e tipo de problema. Posteriormente, através de um estudo empírico, a clientela atendida em terapia familiar em uma clínica-escola de Porto Alegre (RS) foi caracterizada. Foram realizadas entrevistas estruturadas com 41 adultos encaminhados para terapia familiar, nas quais foram investigadas variáveis sociodemográficas e familiares, o processo de busca de ajuda, o problema apresentado, tentativas anteriores de ajuda utilizadas e expectativas sobre o tratamento. Os resultados permitem reflexões sobre a prática clínica com famílias em clínicas-escola, especialmente a respeito do envolvimento dos clientes no processo terapêutico e à transição da queixa para a demanda desde o período de avaliação inicial. / This research aimed to investigate the help seeking process and the clients attended in couples and family therapy. To achieve this objective, two studies were realized. First, a systematic literature review identified six factors associated with the search for couples and family therapy: personal factors, relationship factors, gender, cultural aspects, prior sources of help and type of problem. After that, a second study characterized the clients attended in family therapy in a school clinic located in Porto Alegre (RS). Structured interviews with 41 adults referred for family therapy were realized. Sociodemographic and familial variables, the search for help process, the main problem, the prior sources of help and the expectations about the treatment were investigated. These results allows reflections about family therapy practice in school clinics, especially about the involvement of the clients on therapeutic process and the transition from the first complaint to the real demand since evaluation period.