Orientador: João Batista Ernesto de Moraes / Co-orientador: Tom Nesmith / Banca: Renato Tarciso Barbosa Sousa / Banca: Rodrigo de Sales / Banca: José Augusto Chaves Guimarães / Banca: Natália Bolfarini Tognoli / Resumo: Considera-se a Análise do Discurso uma disciplina que apresenta princípios teóricometodólogicos capazes de contribuir para a compreensão e delimitação de campos científicos e sociais, pois é por meio do jogo de enunciados, permeado por posições ideológicas colocadas em jogo no processo histórico-social, que o texto (oral e escrito) é produzido, ou seja, a Arquivística relaciona-se com formações discursivas e formações ideológicas e estão relacionadas ao seu processo de construção histórica. Assim, propõe-se a apresentação de elementos histórico-conceituais que ressaltem as diferenças e semelhanças entre a esfera teórica e a esfera institucional na Arquivística. O problema configura-se em buscar sistematizar e identificar o discurso institucional e a teoria Arquivística, construindo um paralelo histórico entre o percurso da área em tradições cruciais para a prática e a teoria Arquivística na atualidade. A hipótese é de que existem diferenças teórico-discursivas entre a Arquivística desenvolvida teoricamente e aquela institucionalizada nos arquivos. Neste sentido, a partir das constatações apresentadas em pesquisas anteriores, busca-se caracterizar como o discurso arquivístico constrói-se e comporta-se nas esferas teórica e institucional na contemporaneidade. Por meio da análise das práticas teóricas e profissionais a respeito da representação Arquivística na atualidade pelos autores de três correntes selecionadas (brasileira, canadense e espanhola) e como os mesmos são trabalhados nas instituições Arquivísticas federais destes países. Deste modo, objetiva-se por meio do quadro teórico-metodológico da Análise do Discurso compreender como se comportam, se constroem e se desenvolvem esses conceitos na Arquivística, visando a uma possível sistematização conceitual e discursiva ... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The Discourse Analysis is a discipline that has theoretical and methodological characteristics that may contribute to the growth of Archival Science theory, because, is through the statements game permeate by ideological positions placed on the social-historical process, the text (oral and written) is produced, ie, the Archival Science related to discursive and ideological formations that are often suppressed in their discursive instances. The problem sets in a systematic search and identify the differences and similarities between archival institutional practice and theory on the present time. In this sense, we seek to characterize as the archival discourse is constructed and behaves in academic and institutional professional spheres in contemporary society. By analyzing the concepts Archival Representation and description today by three streams that were selected (Brazilian, Canadian and Spanish) at the level of his theory, at the academic level and how they are worked in archival institutions these countries. Thus, we objectives through the theoretical and methodological framework of discourse analysis to understand how they behave and build and how these notions are used in theory and practice of the Archival Science seeking a conceptual and discursive construction for the discipline. This analysis takes place from the leading theorists of these currents and archival institutions most important of these countries in the case, the National Archives. We find some possible discursive formations in Archival Science one related to "traditionalism" and another related to "reformism" was found. We conclude that the Archival Science has a complex possess of discursive formations built over its institutional and theoretical history ... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Submitted by Duarte Zeny (zenydu@gmail.com) on 2013-01-16T14:23:36Z No. of bitstreams: 1 FREIXO A_Gestao de Arquivos.pdf: 1816941 bytes, checksum: ed60f663408d44e8a1b3335993c28a0c (MD5) / Made available in DSpace on 2013-01-16T14:23:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FREIXO A_Gestao de Arquivos.pdf: 1816941 bytes, checksum: ed60f663408d44e8a1b3335993c28a0c (MD5) / Este estudo investiga os mecanismos de implementação de uma política de arquivos, no âmbito da Administração Pública do Estado da Bahia, partindo da hipótese de que, se os documentos fazem parte de todas as épocas, regendo as relações entre os governos, as organizações e as pessoas, a eficácia da máquina pública está diretamente relacionada ao tratamento da documentação originada das suas atividades, ou seja, da administração de seus arquivos. O objetivo principal foi o de investigar se as reformas administrativas implementadas nos últimos 40 anos no Estado da Bahia trataram adequadamente os serviços de arquivo e atividades correlatas, nos órgãos da Administração Pública Estadual, do ponto de vista das estruturas organizacionais e dos sistemas, além de verificar o grau de participação dos arquivistas nas tomadas de decisão relativas à implementação de sistemas administrativos e estruturas operacionais. / Salvador

Submitted by Duarte Zeny (zenydu@gmail.com) on 2013-01-26T20:50:10Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Contribuições Egressos PPGCI-UFBA - Maura Icléa .pdf: 591615 bytes, checksum: c4ccbf64d8461600c50ae450befa4603 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-01-26T20:50:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Contribuições Egressos PPGCI-UFBA - Maura Icléa .pdf: 591615 bytes, checksum: c4ccbf64d8461600c50ae450befa4603 (MD5) / Investiga-se a contribuição dos egressos do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, do Instituto da Ciência da Informação da UFBA (PPGCI/UFBA) para o campo científico da ciência da informação, que defenderam suas dissertações no período de 1998- 2007. Para desenvolvimento da pesquisa, foram enviados questionários para aqueles que compunham o universo da pesquisa, constituído de cinqüenta egressos, que defenderam suas dissertações nesse período. Realizou-se estudo documental, na secretaria do PPGCI/UFBA e no Currículo Lattes, para verificar a participação dos egressos na publicação de artigos em periódicos da área, bem como pesquisas realizadas por eles. Com relação aos cursos de graduação, a pesquisa constatou que há um maior número de bibliotecários que cursou o mestrado com 45% do total da amostra, vindo, em seguida, Engenharia da Computação com 15%, Administração com 10%, Ciências Contábeis, Comunicação, Engenharia Elétrica, Engenharia Química, Medicina e Sociologia com 5% cada. Com relação à inserção dos egressos na área da Ciência da Informação, 85% responderam que já mantinham alguma ligação com a área, exercendo atividades que lidavam com a informação. A pesquisa demonstrou que 40% dos egressos da amostra exerciam, entre outras atividades, a docência, havendo um aumento de 20% no número de docentes após a titulação. Enquanto a contribuição dos egressos para o campo científico da ciência da informação, 70% dos egressos da amostra publicam artigos em periódicos da área, e/ou participam de eventos ligados à Ciência da Informação, com apresentação de trabalhos. A pesquisa realizada constatou que há uma participação significativa no campo científico da Ciência da Informação por parte daqueles que tinham, como área de graduação, a biblioteconomia. / Salvador

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação / Made available in DSpace on 2012-10-22T10:11:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 239932.pdf: 1233474 bytes, checksum: f70936e4dbe5262939c03a5af8258dbb (MD5) / O objetivo deste estudo é analisar a Gestão do Conhecimento como referência de avaliação do uso de Tecnologias de Informação e Comunicação no Sistema de Inteligência de Segurança Pública e no controle de gastos públicos no Brasil. Vale-se dos conceitos e instrumentos de Gestão do Conhecimento desenvolvidos no âmbito das teorias de Nonaka e Takeuchi, Bukowitz e Williams e Choo, relacionando-os ao fenômeno do Governo Eletrônico. Analisa o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação para Gestão do Conhecimento pelo Poder Público brasileiro, destacando pesquisas desenvolvidas pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) e pela Estratégia Nacional de Combate à Lavagem de Dinheiro (ENCLA). Por fim, analisa duas iniciativas, o DW SÍNTESE, desenvolvido pelo Tribunal de Contas da União (TCU), e a Rede INFOSEG, coordenada pela Secretaria Nacional de Segurança Pública (SENASP). Conclui-se que o uso de TICs para a Gestão do Conhecimento, produzido pelo Poder Público, está em franca expansão, com potencial de revolucionar a prestação de serviços públicos e a gestão governamental.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-12-12T03:27:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 350477.pdf: 12419689 bytes, checksum: d1bfad5308d264f8810ee172f7726135 (MD5) Previous issue date: 2017 / Essa dissertação apresenta a avaliação de usabilidade de 50 universidades brasileiras através da ferramenta checklist. O objetivo principal é analisar se existe facilidade de acesso à informação nas homepages das universidades. Foram selecionadas 50 universidades brasileiras melhores posicionadas de acordo com o Webometrics Ranking de Universidades. A ferramenta checklist foi escolhida de acordo com publicações científicas já realizadas, com um total de 84 questões. Com relação aos aspectos metodológicos, a pesquisa se caracteriza como aplicada, de abordagem quali-quantitativa, com objetivos descritivos e dos procedimentos técnicos como pesquisa bibliográfica. Os resultados mostraram que as universidades não estão atentas aos critérios de usabilidade, o checklist proposto permitiu a detecção de problemas de usabilidade nas homepages. A ferramenta provou ser eficiente para detectar problemas de usabilidade oferecendo resultados relevantes e com baixo custo. / Abstract : This dissertation is about the usability evaluation of 50 Brazilian universities through checklist. The main goal is to analyze universities homepages and verify if they are providing ease to access information. 50 Brazilian universities were chosen by the best position at Webometrics Ranking of Universities. The checklist were chosen by ergonomic criteria established in the literature, it has 84 questions. With regard to methodological aspects it is an applied research, descriptive literature and qualitative-quantitative approach. The results showed that the universities are not careful to usability criteria because the proposed checklist allowed the detection of usability problems at the homepages. The checklist tool proved to be efficient in detecting usability problems, ensuring reliable results with low costs.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-12-12T03:28:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 350800.pdf: 17768172 bytes, checksum: ac5542dd7ed63561aaf745fcc9390d81 (MD5) Previous issue date: 2017 / A pesquisa teve como objetivo geral verificar como os websites dos arquivos nacionais dos países da América do Sul e do Norte estavam estruturados em termos da Arquitetura da Informação e Webometria. Para tal, foi utilizado um formulário para a coleta dos elementos da AI: sistema de organização, sistema de navegação, sistema de rotulagem e sistema de busca. Para quantificar os indicadores webométricos: tamanho do site, visibilidade, fator de impacto web com logaritmo natural e luminosidade foram utilizadas as menções web coletadas por meios de comandos webométricos no buscador google. O universo da pesquisa foi composto dos países independentes da América do Sul e do Norte, totalizando 15 países. Trata-se de uma pesquisa exploratória, qualiquantitativa, tendo como corrente filosófica o pragmatismo. A partir dos dados obtidos, foram identificados os elementos dos sistemas de arquitetura da informação mais utilizados pelos arquivos. No sistema de organização, o esquema do tipo ambíguo por tópico foi utilizado nos 15 arquivos, o exato cronológico em 12, o esquema exato alfabético em 8 e específico a público em 5 arquivos. A estrutura dos arquivos se concentra do tipo hipertextual e hierárquica; O sistema de rotulagem é composto por rótulos textuais navegação por link e cabeçalhos, bem como iconográficos; foi observada a combinação de rótulo textuais com o uso de imagens. O sistema de navegação é do tipo embutida com 15 ocorrências; a suplementar aparece em 12 arquivos. Notou-se a ausência do sistema de busca em três arquivos. A avaliação realizada revelou a ausência de elementos relevantes à navegação e localização das informações pelos usuários. Os resultados webométricos mostram que o Arquivo Nacional com o maior número de páginas é o dos Estados Unidos, com a maior visibilidade é o Arquivo Nacional do Canadá, com a maior luminosidade é o Arquivo Nacional da Colômbia e o arquivo commaior fator de impacto é o da Argentina. Em relação às menções web, percebeu-se que o arquivo Brasileiro as realiza com todos os 14 arquivos pesquisados e recebe menções web de seis arquivos. Conclui-se que os dados levantados e resultados desta pesquisa contribuem à melhoria dos serviços ofertados aos usuários. Os indicadores webométricos apresentam as relações entre as instituições com o maior grau de conectividade e impacto; já, a arquitetura da informação proporciona verificar se essas instituições, que detêm maior visibilidade, apresentam indícios de uma arquitetura da informação adequada. / Abstract : The research has the general aimed to verify how the websites of the National Archives of the South American Countries were structered in terms as the Information Architecture and webometrics. For such, a checklist was used to collect the IA elements: organization system, navigation system, labeling system and search system. To quantify the webometrics indicators: size of the website, visibility, web impact fator with natural logarithm and luminosity were used; the collected web mentions by means the webometric commands in the search engines Google. The research universe was composed of the independent countries of South and North America, with a total of 15 countries. It is about an exploratory, qualitative and quantitative research, having as a philosophical current or pragmatism. The results shows, the elements of the architecture systems most used by archives were identified. In the organization system, the schema of the ambiguous type by topic was used in the 15 archives, the exact chronological in 12, the alphabetic exact scheme in 8 and specific to the public in 5 archives. The structure of the archives focus on the hypertextual and hierarchical type; The labeling system it is composed by link navigation labels and headings as well as iconographic labels; Was observed a combination of text and images. The navigation system is a the type embedded with 15 occurrences; The additional appears in 12 archives. There was an absence of the search system in three files. The evaluation carried out revealed the absence of the elements relevant to navigation and location of information by users. The webometrics results shows that the National Archive with the largest number of pages is the United States, with the grater visibility is the National Archives of Canada, with the greatest brightness is the National Archives of Colombia and the file with the biggest impact factor is from Argentina. In relations to the web mentions, it was noticed that Brazilian Archive performs them with all 14 archived searched and receives mentions of six web archives. It is concluded that the datacollected and results of this research contribute to the improvement of the services offered to the users. The webometric indicators shows the relations between institutions with the highest degree of connectivity and impact; Already, the architecture of the information provides to verify if these institutions, that have greater visibility, presents indications of a good architecture of the information.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:33:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 331626.pdf: 1654018 bytes, checksum: 2ad6200acc6b6156fca24746608db3ab (MD5) Previous issue date: 2014 / Analisa como a abordagem semântica pragmática é ou pode ser adotada para o estabelecimento de relações semânticas em tesauros. Utiliza a técnica de análise de conteúdo para caracterizar a abordagem pragmática e identificar o grau de compatibilidade dessa com as recomendações das normas para elaboração de tesauros ANSI/NISO Z39.19 (2005), ISO25964-1 (2011) e ISO25964-2 (2013). Identifica ideias compartilhadas pelos diferentes autores dos textos que compõem o corpus da pesquisa, formado por 79 trabalhos. Agrupa as ideias comuns em 9 enunciados que destacam aspectos importantes do paradigma pragmático no campo de organização do conhecimento e identifica a compatibilidade dos aspectos que caracterizam essa abordagem com as recomendações das normas para elaboração de tesauros. Identificou-se que apesar de alguns aspectos das normas serem compatíveis com os princípios da abordagem pragmática, esses possuem menor importância, uma vez que não se configuram em elementos centrais para o desenvolvimento de um tesauro. Por outro lado, outros aspectos incompatíveis se configuram em elementos centrais para o desenvolvimento de um tesauro, por exemplo a definição de conceito como unidade de pensamento e uma maior preocupação com a representação (essencialismo) do que com a efetiva comunicação. Uma vez que as normas apresentam as práticas já consolidadas no desenvolvimento de tesauros, podemos dizer que a abordagem pragmática ainda é pouco utilizada para o desenvolvimento de tesauros e para o estabelecimento de relações semânticas. Assim, procuramos mostrar como a abordagem pragmática na OC pode ser adotada. Para isso sistematizamos um conjunto de orientações para o estabelecimento de relações semânticas em tesauros, com base nas recomendações das normas e nos enunciados da abordagem pragmática na OC. A variedade de aspectos que caracterizam essa abordagem trazem contribuições distintas para os diferentes tipos de relações semânticas em tesauros. Para as relações associativas destaca-se a importância da bibliografia para a identificação das relações que podem guiar o usuário a localizar informações úteis ao alcance de seus objetivos. O que não se aplica de forma tão efetiva no caso das relações de equivalência, nas quais a identificação da variedade de termos que podem representar um conceito é essencial, e para isso os usuários, e não apenas a bibliografia, são fontes importantes para a coleta das variações linguísticas. Os aspectos contextuais envolvidos na construção do conhecimento, que10são multiplos e heterogêneos, acarretam implicações éticas para o estabelecimento de relações semânticas em tesauros. A importância de considerar a práica para a formação dos significados pode ser útil para o desenvolvimento de tesauros mais orientados para a comunicação do que para a representação do conhecimento. O entendimento de que os significados variam de acordo com o contexto também é importante para as relações hierárquicas, uma vez que se forem estabelecidas apenas a partir de premissas universalistas podem se tornar demasiadamente rígidas. Ao adotar princípios da abordagem pragmática, os tesauros podem contribuir para uma comunicação efetiva, ao possibilitar a comprensão dos diferentes pontos de vista presentes numa comunidade discursiva e não optar por um como sendo o melhor para representar uma realidade que é, por natureza, heterogênea. As relações semânticas poderiam desempenhar papel crucial nessa comunicação, ao permitir que o usuário possa partir do seu ponto de vista inicial e ir até aqueles defendidos pela frente de pesquisa sobre o tema.<br> / Abstract : It examines how the pragmatic semantic approach is or can be adopted for the establishment of semantic relationships in thesaurus. It uses the content analysis technique to characterize the pragmatic approach and identify the degree of compatibility of this with the recommendations of standards for developing thesaurus ANSI/NISO Z39.19 (2005), ISO25964-1(2011) e ISO25964-2(2013). It identifies shared ideas by different authors of the texts that make up the research corpus, consisting of 79 works. It groups together common ideas in 9 statements that highlight important aspects of the pragmatic paradigm in the knowledge organization area and it identifies the aspect compatibility that characterizes this approach with the recommendations of standards for developing thesaurus. It was found that although some aspects of the rules are compatible with the principles of pragmatic approach, they are less important, since they do not constitute in core elements for the development of a thesaurus. On the other hand, other incompatible aspects constitute in core elements for the development of a thesaurus, for example the definition of concept as thought unit and a greater concern for the representation (essentialism) than the actual communication. Once the standards have already established practices in the development of thesaurus, we can say that the pragmatic approach is not widely used for developing thesaurus and to establish semantic relationships. So we try to show how the pragmatic approach can be adopted in the OC. For that, we systematized a set of guidelines for establishing semantic relationships in thesauri, based on the rule recommendations and in the pragmatic approach listed in the OC. The variety of aspects that characterize this approach brings distinct contributions to different types of semantic relationships in thesaurus. For associative relationships, one highlights the importance of literature to identify relationships that can guide the user to find useful information to reach his goals. This is not applied so effectively in the case of equivalence relationships, in which the identification of the variety of terms that can represent a concept is essential, and for this the users and not only the bibliography are important sources for gathering linguistic variations. Contextual aspects involved in knowledge construction, which are multiple and heterogeneous, cause ethical implications for the establishment of semantic relationships in thesaurus. The importance of considering the practice for the formation of meanings can be useful for the development of thesaurus more targeted12towards communication than towards knowledge representation. The understanding that meanings vary according to the context is also important to hierarchical relationships, because if they are established only from universal assumptions they may become too rigid. By adopting pragmatic approach principles, thesaurus may contribute to effective communication, by enabling comprehension of different points of view present in a discursive community and not choosing one as the best to represent a reality that is inherently heterogeneous. Semantic relationships could play a crucial role in this communication by allowing the user to go from his initial point of view to those advocated by the research front on the topic.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:40:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 332346.pdf: 1979410 bytes, checksum: af437a416f5e7f454a7fb596dba62bd0 (MD5) Previous issue date: 2014 / As modificações sociais, consequências diretas do advento da sociedade da informação, proporcionam inúmeros desafios para diferentes setores, estando entre eles o econômico, o político e o educacional. A Educação a Distância atrai adeptos que, embora dependam dos conhecimentos presentes no meio em que vivem, buscam flexibilidade para entender à complexidade de fenômenos proporcionados pela sociedade da informação. A presença das bibliotecas nos polos presenciais, nos quais se realiza a formação universitária de grande número de estudantes é considerada primordial por representar a extensão das bibliotecas universitárias. Sabendo das dificuldades pelas quais passam as diferentes bibliotecas em nosso país, surge a preocupação sobre como estão sendo gerenciadas e mantidas essas instituições nos polos presenciais do Estado de Santa Catarina. O objetivo geral da presente pesquisa é diagnosticar a situação atual das bibliotecas universitárias existentes nos polos de EaD, localizados no Estado de Santa Catarina, que ofertam cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina. Quanto aos procedimentos metodológicos, utiliza-se de abordagem qualiquantitativa. Classifica-se a pesquisa como exploratória-descritiva e utiliza-se o método de levantamento. Constata-se que papel da Biblioteca Universitária na EaD é o de contribuir para a satisfação das necessidades informacionais de professores, alunos, técnicos e comunidades nas quais estão inseridas, fornecendo acesso às distintas fontes de informação. Com certeza a presença desses profissionais contribuiria para uma série de melhorias a serem implementadas nas bibliotecas em questão. Percebe-se a necessidade da construção de parâmetros de qualidade que contribuam para a estruturação das bibliotecas dos polos de apoio presencial.<br> / Abstract : Social changes, direct consequences of the information society advent, provide countless challenges for different sectors, including the economical, political and educational. Distance Education attracts people who are dependent on the knowledges present in the environment they live in but are, however, searching for flexibility to understand the complexity of the phenomena caused by the information society. The presence of libraries in classroom poles, on which it performs the university education of many students is considered paramount by represent the extent of university libraries. Knowing the difficulties different libraries in our country undergo, worry about how these institutions are being managed and maintained in classroom poles in the State of Santa Catarina arises. The overall objective of this research is to diagnose the current situation of university libraries existing in centers of Distance Education, in the State of Santa Catarina, that offer graduate courses of the Universidade Federal de Santa Catarina. Regarding methodological procedures, it is used the qualitative and quantitative approach. The study is classified as exploratory-descriptive and uses the survey method. It appears that the role of the University Library in Distance Education is to contribute to meeting the informational needs of teachers, students, technicians and communities in which they operate, providing access to different sources of information. Surely the presence of these professionals would contribute to a number of improvements to be implemented in such libraries. It is realized the need to build quality parameters that contribute to the structuring of the libraries of the support classroom poles.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:47:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328219.pdf: 1304769 bytes, checksum: 9e437ec10025110acf2659920f9dc38a (MD5) Previous issue date: 2014 / Levando em consideração as mudanças ocorridas na sociedade devido à revolução técnico-científica e às novas exigências da sociedade, introduziu-se, a pós-graduação no Brasil, como um importante instrumento para a formação de pesquisadores. A Ciência da Informação surgiu no Brasil na década de 50 do século XX, com a criação do Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação (IBBD), atualmente, conhecido como Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) com o objetivo de resolver os problemas de organização, recuperação e disseminação da informação, ocasionados pelo caos informacional. O Brasil conta com 15 Programas de Pós-graduação em Ciência da Informação. Com o crescimento da área, acredita-se ser de suma importância estudos que analisem o perfil do estudante formado por estes programas. Nesse sentido, esta pesquisa objetivou conhecer o perfil dos egressos do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN/UFSC) que ingressaram no período de 2003 a 2010. Os objetivos específicos deste estudo são: traçar um perfil dos egressos do PGCIN/UFSC; identificar as motivações que influenciaram a escolha do PGCIN/UFSC e apontar as contribuições do mestrado para o desempenho profissional dos egressos. A pesquisa foi de natureza quantitativa e descritiva. Para alcançar os objetivos propostos, utilizou-se como instrumento de coleta de dados o questionário. Além disso, foi feito um levantamento de dados junto à secretaria do Programa para conhecer o perfil dos egressos que defenderam suas dissertações até 2012. Para examinar os dados, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo de Bardin (2004). Os resultados da pesquisa evidenciam que os egressos são, em sua maioria, do sexo feminino; 71,79%, têm formação em Biblioteconomia; além disso 46,15% atuam no ensino, sendo a carreira docente um dos interesses ao ingressar no mestrado. Pode-se inferir com a análise dos dados que o Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina está cumprindo o principal objetivo da pós-graduação brasileira: preparar quadros para a carreira docente. Uma característica do Programa considerada positiva pelos egressos é a qualidade dos orientadores. O perfil que se pode esboçar com o resultado da pesquisa é de egressos atentos à sua formação bem como um Programa de Pós-graduação de qualidade.<br> / Abstract : Taking into account the changes in society due to the scientific-technical revolution, and the new demands from this society, graduate programs are important for the research Education. Information Science has been created in Brazil in the 1950s, after the creation of the "Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação (IBBD)", currently known as ?Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)?, aiming to solve problems related to the organization, recovery and dissemination of information caused by informational chaos. Brazil currently has 15 Graduate Programs in Information Science. Along with the development of new graduate programs, studies which analyze these students´ profiles are important. This study aimed to learn about the graduate students who enrolled and were selected in the period from 2003 to 2010 by the Information "Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PGCIN/UFSC)". Specific objectives are: to map the number of students who were selected by the Programs from 2003 to 2010; to describe a profile for these students; to identify motivations which have influenced these students to choose the Program and point out contributions of the Program for the students professional performance. This research is quantitative and descriptive. A questionnaire was used as an instrument to collect data. In addition to that, data about the students who presented their dissertation up to 2012 were collected at the University Secretariat. For the data analysis the technique used was Bardin?s content analysis (2004). The results show that students are mostly female (74, 35%); 71,79% have Librarianship education. Among them, 46,15% work as professors and the interest for teaching career being one of the motivations to enroll in the master program. It is possible, therefore, to realize from the data analysis that the "Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UFSC" is fullfiling its main objectif, which is to. One positive characteristic from the Program is the advisors' expertise. The profile we are able to draw from these research shows that the students are very aware of their education needs.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:47:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328379.pdf: 4692388 bytes, checksum: 9bd803d235881fd1a76305e3769d4050 (MD5) Previous issue date: 2014 / A investigação na área de Ciência da Informação possibilita reflexões sobre a aplicabilidade da lei de acesso à informação (LAI) nos Arquivos Públicos Estaduais - APE. Estudo exploratório descritivo de caráter qualitativo tem como objetivo analisar a disposição de informação caracterizada de acesso público nos websites dos Arquivos Públicos Estaduais, quanto aos critérios da lei n. 12.527, de novembro de 2011, com foco na divulgação da informação em meio eletrônico. Os objetivos específicos buscaram: analisar se os arquivos apresentavam em seus websites, algum indicativo da lei de acesso às informações públicas ? LAI; caracterizar a missão dos Arquivos Públicos Estaduais; investigar o uso de Políticas Públicas Informacionais pelos APE; detectar a percepção dos gestores quanto à importância e necessidade do uso de websites para dispor informações aos usuários; identificar a opinião dos gestores dos arquivos quanto à lei n. 12.527 de acesso à informação pública. O estudo realizado entre agosto a dezembro de 2013. A população foco do estudo consistiu em vinte e seis (26) Arquivos Públicos Estaduais. A amostra de pesquisa se restringiu aos quinze (15) arquivos que detêm um website funcionando. Para a coleta dos dados, foram utilizadas duas ferramentas: a análise dos quinze (15) sites dos Arquivos Públicos Estaduais, e um questionário estruturado com questões abertas, enviado, por correio eletrônico, aos gestores dos respectivos arquivos. Quanto à síntese dos dados levantado utilizaram-se tabelas e quadros demonstrativos. Para a análise de conteúdo obtido pelo questionário, utilizou-se o método de Bardin (1977). Na análise dos websites, constatou-se que, de quinze (15) Arquivos, seis (6) indicavam a LAI. Ao caracterizar a missão dos Arquivos Públicos, averiguou-se que há duas vertentes de aplicação: a gestão documental e a disposição do acesso à informação. Na análise dos websites verificou-se que, dos 15, dez indicavam o uso de Políticas Públicas Informacionais. Ao analisar as respostas dos questionários, identificou-se no relato a importância do uso de website como forma de ampliar a divulgação de informação. Os gestores participantes expuseram a sua opinião quanto à LAI, expondo a importância e aplicabilidade nos arquivos, expondo pontos que necessitam ser revistos na lei, sugerindo a necessidade de investimento para que seja possível a aplicação da LAI. Concluiu-se: a) o cenário arquivístico dos Arquivos Públicos Estaduais, permeado pela lei de acesso à informação está em transformação, isto é, com mudanças gradativas para atender aos quesitos de sua aplicabilidade; b) quanto ao perfil dos arquivos, ficou explícito que são órgãos públicossubordinados perante determinada administração e estes dependem de verba pública, seu objetivo de existência está em organizar e tornar o acervo disponível; c) as tendências estão relacionadas às demandas internas: na capacitação de pessoas (esclarecimento da lei) e no uso de ferramentas interativas de comunicação e informação, como os websites, blogs, redes sociais, bases de dados dinâmicas, entre outras. Os arquivos adéquam-se às novas demandas informacionais exigidas pela LAI, integrando um novo contexto informacional.<br> / Abstract : The exploratory descriptive qualitative study analyze the public information access on the State Public Archives websites and using criteria's of the law n. 12.527, November 2011, focusing on the dissemination of information by electronic means. Considered whether the State Public Archives feature on their websites any indication of the law on access to public information - (Lei de Acesso à Informação) LAI; Characterized the mission of the State Public Archives; Investigating the use of Public Policy Informational for State Public Archives; Detecting the managers perception of the importance and need to use websites to provide information to users; Identifying the views of managers from the State Public Archives to the law n. 12.527 on access public information. The study was conducted from August to December 2013. The focus of the study population consists of 26 State Public Archives; the survey sample was restricted to 15 State Public Archives that owns a website running. Two tools were used to collect data: the analysis of the websites of the 15 State Public Archives, and, send by e-mail, a structured questionnaire with open questions to all managers of their State Public Archives. For the synthesis of collected data are employed the use of tables and spreadsheets. The Bardin (1977) method are used for the content analysis obtained by the open and structured questionnaire. The results analysis of websites was found that six State Archives indicated the law; By characterizing the mission of the Public Archives, it was investigated that there are two aspects of implementation: one is the document management, and the other is the provision of information access. In the analysis of the websites are found that 10 indicated use of Informational Public Policy. By analyzing the responses to the open and structured questionnaire were identified reporting the importance of using the website as a way to broaden the information dissemination. The manager?s opinion indicated the importance and applicability from the LAI to archives, exposing points that need to be revised in the law, and also increase the investment to do more implementation for the LAI. It was concluded: a) the archival the Public Archives State are some transformations on the scenario pervaded by the law on information access, for instance, changing gradually to meet the requirements of its applicability; b) as the archives profile, which are subordinates organs became to the public administration and those depend on public funds, their goal of existence is to organize and make access to available information; c) trends are related to the internal demands to the people skills (enforcement of thelaw) and the use of tools interactive communication and information, such as websites, blogs, social networks, dynamic databases, and others. The State Public Archives adapt themselves gradually to the new informational demands required by LAI.