Made available in DSpace on 2014-06-12T16:31:53Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo4773_1.pdf: 793285 bytes, checksum: 39850c85c1eb3816243f11d02787e5f8 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2007 / O objetivo desta dissertação é apresentar uma trajetória da construção do conceito da comunicação como um direito humano. Interessa, especificamente, o processo comunicacional interpessoal e coletivo, antes e depois dos meios de comunicação de massa. Trabalha-se com um conjunto de premissas: o conceito da comunicação como Direito Humano está sendo construído; é um tema que surgiu e permanece como um discurso político-ideológico, mas que ainda não conseguiu um lugar de destaque na academia, enquanto discurso científico; começou timidamente a figurar como pauta política no universo dos direitos humanos; e ainda fomenta muitos dissensos conceituais. A perspectiva metodológica foi a do Estado da Arte, dividido em três momentos. O primeiro acompanha a presença e evolução do tema no universo das teorias da Comunicação e no discurso normativo dos direitos humanos; o segundo faz um resgate da construção discursiva da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), por meio das resoluções em matéria de comunicação de 1946 a 2005; e o terceiro momento registra o atual debate e propõe a defesa de uma utopia da comunicação. Ao final, a pesquisa evidencia a necessidade de construir um novo paradigma epistemológico para o estudo das comunicações, em diálogo com o campo dos direitos humanos; e de afirmação, fundamentação e positivação do direito humano à comunicação no marco legal nacional e internacional

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:32:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo96_1.pdf: 5371299 bytes, checksum: e7d81683fa5bdc205cdc282e74c896fb (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A comunicação comunitária tem mobilizado a atuação de diversos grupos em periferias e bairros pobres da Região Metropolitana do Recife. Segundo observação participante e estudo realizado por ocasião do Trabalho de Conclusão de Curso em Comunicação, no ano de 2007, foi possível perceber que os sentidos dessa comunicação, embora tangenciados pela literatura especializada, não têm sido satisfatoriamente contemplados por esta, o que motiva uma pesquisa de base empírica que, dialogando com a bibliografia, possa contribuir com a ampliação do debate em curso, especialmente no que concerne a uma perspectiva de resistência a um contexto urbano de criminalização da pobreza e segregação social. Partindo de uma revisão bibliográfica pertinente à comunicação comunitária situada no contexto do pensamento crítico comunicacional latinoamericano, com destaque para os estudos de Cicília Peruzzo e Raquel Paiva, discute-se no presente trabalho a maneira estigmatizante como as periferias ou comunidades têm sido representadas pela mídia instituída, lançando mão de pesquisas recentes de Zygmunt Bauman e Loïc Wacquant sobre a criminalização da pobreza. Investiga-se também a relação entre o termo comunidade e a questão das periferias, tendo como pista principal a relação estabelecida por Zygmunt Bauman entre o impulso comunitário e a busca por segurança na atualidade. Em um segundo momento, é realizado um mapeamento sobre 10 grupos de comunicação de resistência, que são descritos e analisados a partir de levantamento documental, aplicação de questionários, entrevistas e acompanhamento das atividades. A partir daí, a particularidade do comunitário se evidencia como uma inserção e compromisso territorial de reconstrução simbólica e afetiva em áreas pobres da cidade. Em um terceiro momento, a partir das reflexões de Martin Buber, Zigmunt Bauman e Paulo Freire, a comunicação comunitária na Rede Coque Vive é abordada de maneira particular como uma experiência dialógica e formativa, um espaço possível de construção de vínculos inersubjetivos capazes de desencadear uma percepção mais ampla de cidade, para além da estrutura urbana de segregação, rumo a uma compreensão de segurança ancorada no encontro com o outro e não na sua negação

Tese (livre-docencia) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-04T20:52:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sperber_SuziFrankl_LD.pdf: 17185113 bytes, checksum: c6723893e3720011771cb0e10bf6978c (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Um levantamento crítico das características atribuídas à oralidade revela que as mesmas estão permeadas de preconceitos" chegando ao limite da dicotomização apontada por Jack Goody entre o cru e o cozido e o civilizado 6 o selvagem. Qual seria a contribuição, então, dos estudos sobre a oralidade? A partir da pergunta sobre se há universais na comunicação, chega-se a formas que implicam recursos de organização de relatos com uma determinada função específica para cada forma chamada de simples. As formas simples provêm exatamente da oralidade. As formas simples estudadas foram: caso, memorável, história de vida de santos (legenda), saga, adivinha, fábula, mito e conto de fadas. O caso, o memorável, a legenda e a saga são relatos de adulto, portanto ainda que fornias simples, são formas da idade da chamada razão - formas que aproveitam um sedimento cultural do grupo humano no quaí aparecem. As formas simples mito e conto de fadas são as mais nitidamente inatas. Embriões da fábula e da adivinha surgem na infância ainda, mas são estruturadas numa segunda fase da primeira infância. Comparando exemplos diversos de mitos e de contos de fadas populares e eruditos, da oralidade e da escrita, chega-se a um leque bastante abrangente de conclusões / Abstract: Characteristics, as pointed out by Jack Goody, are interwoven with prejudice to such an extent that we can find dichotomization between the cooked and the uncooked, the civilized and the wild (or the uncivilized). What would then be the contribution of studies on orality? By starting from the question whether or no! there are universais in communication, one reaches the Former) (Forms), which imply resources for retelling organization with a specific function for each form called a "simple form" (Einfache Form). In fact the simple forms result from orality. The simple forms treated in this study are: the Kasus, the memorable memorabiie. the legend, the saga, the riddle, the fable, the myth, and the fairy tale. The Kasus, the memorable, the legend, and the saga arise from adult retelling and therefore although simple forms, they come at the so called age of discretion - i.e., they are forms that profit from a cultural sediment of a human group in which they occur. The simple forms namely the myth and the fairy tale are more clearly innate. Embryos of the fable and of the riddle appear in childhood, but are structured only on a second phase of childhood. By comparing various samples of myth and fairy tales, both popular and erudite, both from orality and from writings, we come to a very comprehensive scope of conclusions / Tese (livre-docencia) - Unive / Livre-Docente em Teoria e História Literária

Orientador: Haydee Dourado F. Cardoso / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-07-21T09:16:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcello_MariaFranciscadoRosarioBueno_M.pdf: 8003132 bytes, checksum: 430453d4950bfc09fd2c64d1abfee3ad (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: Brasil do Boi: análise dos meios, suas limitações e a busca de uma linguagem mais eficiente discute a questão da comunicação no meio rural, especificamente junto aos peões de gado de corte do Mato Grosso do Sul. O trabalho contextualiza as condições de Campo Grande, capital do Estado, em termos de cobertura comunicacional no meio rural através dos órgãos oficiais e a comunicação a partir da TV para a região. É realizada uma análise videográfica do programa de TV MS Rural, levado ao ar semanalmente, há mais de dez anos, pela emissora líder de audiência no Mato Grosso do Sul. A metodologia empregada é a da análise lexical, de Michel Thiollent , com levantamento de palavras do texto, a freqüência dos termos, a proximidade, oposição e associação entre palavras-chave. Além da pesquisa quantitativa há a pesquisa de conteúdo, com a análise das principais correlações entre as palavras-chave. o trabalho mostra as deficiências da prática engendrada, com falhas e interferências no processo comunicacional, prejudicando a sua realização por inteiro. O público-alvo da pesquisa - o peão de gado de corte tem limitada a sua capacidade de compreensão a partir da estruturação criada para o programa, que não o inclui nas suas preocupações e objetivos, da forma como vem sendo desenvolvido até aqui. Há sugestão de práticas a serem adotadas com a finalidade de conseguir estabelecer o processo de comunicação por inteiro, provocando mudança de atitude no público rural, receptor das mensagens. O objetivo é que a comunicação se processe de forma eficiente, minimizando as dificuldades da vida no campo, com informações básicas para a melhoria de condições de trabalho e de vida / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Multimeios

Orientador: Etienne Ghislain Samain / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-03T21:23:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bruno_Fabiana_M.pdf: 2382809 bytes, checksum: 085d4daeb4f1f518d5a292b768e11bfa (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: A proposta central de Retratos da Velhice. Um duplo percurso: metodológico e cognitivo reside no esforço de procurar oferecer princípios de uma reflexão metodológica em tomo da memória de pessoas idosas, estudo este trabalhado a partir de dois suportes da comunicação humana: a verbalidade e a visualidade. Desta forma, os grandes momentos deste trabalho se desenvolverão no horizonte de três eixos correlacionados: a memória, a verbalidade e a visualidade, reservando à integral idade da trajetória desta Dissertação de Mestrado uma vertente e uma estrutura essencialmente exploratória em tomo dos "Retratos da Velhice". Os dois suportes comunicacionais serão pólos de entrada neste mundo da memória de idosos: a visualidade exposta por meio de imagens guardadas nos "baús fotográficos" destes idosos e a verbalidade, oriunda e concretizada a partir de entrevistas. O subtítulo, Um duplo percurso: metodológico e cognitivo define a direção da pesquisa: o desejo de se explanar algo inovador sobre a velhice e a memória de pessoas idosas conjugando-se dois canais da comunicação humana: a imagem e a palavra / Abstract: The central purpose of this research is an effort to offer a study of the memory 0/ aged people. using the verbal and visual elements ofhuman communication. Therefore. the centralfocus ofthis work will be developed along the horizon of three correlated axles: memory, speech and sight, reserving to the trajectory of this masters thesis a source and an essentially exploratory structure on the "Pictures ofOldness" (Retratos da Velhice). The two elements of communication will be the entrance into this world ofthe memory 0/ aged: the visuality, displayed by means 01 images kept in the "photographic trunks " of these agcd, and the verbality, deriving and materialized from interviews. The subtitle, A doublejourney: methodological and cognitive defines the direction of the research, which is the desire to explain something innovative about oldness and the memory of aged people, using two canaIs of human communication: the image and the word / Mestrado / Multimeios / Mestre em Multimeios

Orientador: Maria de Lourdes Morales Horiguela / Banca: Sandra Regina Gimeniz Paschoal / Banca: Carmem Lúcia Dias / Resumo: Os alunos que apresentam Condutas Típicas podem vivenciar situações de muitos conflitos para se adaptarem aos contextos familiar, escolar e comunitário que tendem a prejudicar suas relações e, mais fortemente, o seu processo de ensino e aprendizagem. No ambiente escolar, constantemente vivenciam situações de fracasso e ocasionam grande angústia em seus professores, especialmente, no que se refere ao manejo do comportamento inadequado. O presente estudo teve por objetivo geral analisar o contexto escolar de três alunos que apresentam Condutas Típicas, regularmente matriculados nas séries iniciais do Ensino Fundamental e oferecer subsídios adequados para o contexto escolar. Os objetivos específicos foram: caracterizar as informações que a direção de cada escola possuía dos alunos com Condutas Típicas; analisar quantitativamente as estratégias que os professores utilizaram para viabilizar e acompanhar esses alunos, tendo como prioridade a apresentação de conteúdos curriculares, alternativas de resolução de problemas comportamentais e formas de comunicação utilizadas na sala de aula entre os professores e alunos com Condutas Típicas; caracterizar as professoras participantes baseando-se nos conceitos e conhecimento sobre o aluno e elaborar uma orientação específica para cada escola participante, elencando as estratégias adequadas para o ensino e aprendizagem destes alunos. O estudo foi realizado em três escolas do ensino fundamental que possuíam crianças com Condutas Típicas inseridas em classes regular das séries iniciais. Participaram deste estudo três diretoras com mais de cinco anos de experiência na função, três professoras que lecionam no Ensino Fundamental há mais de dois anos e três alunos com Condutas Típicas, com idades entre 8 e 10 anos, inseridos em classes regulares... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Students who have Conducts Typical situations can experience many conflicts to fit in family contexts, school and community that tend to harm their relationships and more strongly the process of teaching and learning. In the school environment constantly experiencing situations of failure and cause great distress in their teachers especially with regard to the management of inappropriate behavior. The present study aimed at exploring the context of three school students presenting Typical Conduit, enrolled in the initial series of Teaching fundamental. The specific objectives were to characterize the information that the direction of each school had students with Conduit, analyze quantitatively the strategies the teachers used to facilitate and monitor these students, prioritizing the presentation of curriculum content, resolution alternatives behavioral problems and forms of communication used in the classroom between teachers and students with Conduit Typical characterize the participating teachers based on the concepts and knowledge of the student and develop specific guidance for each participating school, listing appropriate strategies for teaching and learning of these students. The study was conducted in three elementary schools that had children with Conduit Typical inserted into regular classes of the initial series. The study included three principals, three teachers of elementary school and three students with Conduit Typical, aged 8 and 10 years entered in regular classes. The data were collected through structured interview, classroom observations and literature review. Data analysis occurred both quantitatively and qualitatively. The results showed a lack of specific knowledge about the topic, low use of appropriate strategies for these students, and an isolated work that is not in school with guidance, support and resources specific... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

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Orientador: Maria Lúcia Vissotto Paiva Diniz / Coorientador: Ana Sílvia Lopes Davi Médola / Banca: Maria Cecília Martha Campos / Banca: Yvana Carla Fechine de Brito / Resumo: Carro-chefe da programação das emissoras, o telejornal traz-nos diariamente os principais acontecimentos políticos, econômicos e sociais do Brasil e do mundo, sob o formato de um discurso sincrético, constituído a partir do acoplamento das linguagens gestual, verbal, visual, sonora, etc. A hipótese de análise desta dissertação é que o telejornal impõe um modo de presença que lhe é específico devido a sua enunciação sincrética, que articula elementos das dimensões cognitiva, pragmática e, sobretudo passional (ou patêmica) do discurso. O telejornal seria, nessa perspectiva, um objeto semiótico que se faz ser e sentir, somática e sensorialmente, presente para o telespectador. Como corpus dessa pesquisa, elegemos uma edição do Jornal Nacional, principal telejornal brasileiro, veiculado pela Rede Globo. Como referencial teórico para desvelar a enunciação sincrética do telejornal e o sentido por ela produzido, recorreremos, inicialmente, a McLuhan (1971) e sua tese "o meio é a mensagem", que nos ajudará a evidenciar os afluentes do meio televisivo e, em seguida, aos atuais desdobramentos da semiótica, em particular, a semiótica das experiências sensíveis, conforme proposto por Landowski (2001) / Abstract: The TV News, the main program of the broadcasting station, brings dialy the most important social, economic and politic news of Brazil and the world, under a syncretic discourse format, composed by the coupling of the sound, visual, verbal and gestual languages. Our hypothesis is that the TV News has a specific presence mode because of its syncretic enonciation, which articulates elements of the pragmatics and cognitive dimensions and especially the passional (or pathemics). This way, the TV News is a semiotic object that makes itself to be and to feel, sensorially and somatically, present to the TV watcher. Our corpus is the Jornal Nacional, main brazilian TV News broadcasted by Rede Globo. To study the syncretic enonciation and the meaning produced by it we will make use, at first, of the thesis "the media is the message", according to McLuhan (1971), that will help us to evidence the TV affluents. Then, we will make use of the semiotic recent development, especially, the sensitive experiences semiotics, according to Landowski (2001) / Mestre

Nota-se a crescente utilização de sistemas de comunicação via satélite, principalmente sistemas geoestacionários (GEO), para prover serviços de Internet. Muitas aplicações na Internet necessitam de um protocolo de transporte confiável, capaz de garantir que os dados sejam entregues de maneira correta e oredenada ao destinatário. Para isso, utilizam o protocolo TCP (Transmission Control Protocol). Entretanto este apresenta baixo desempenho quando empregado em comunicações via satélite, devido às características desse meio específico, como grande atraso de propagação e elevadas taxas de erro. Neste trabalho, propõe-se o protocolo SSTP (Sliding and Selective Transport Protocol) que implementa mecanismos distintos do TCP com o objetivo de obter melhor desempenho em redes com enlaces de satélite GEO. O SSTP adota um novo mecanismo de retransmissão, em o transmissor não apaga a tabela SACK no momento de timeout, como ocorre no TCP. Com isso, o transmissor não precisa reconstruir essa tabela após o evento de timeout e pode retransmitir as lacunas identificadas na tabela. Esse comportamento também agiliza a recuperação dos segmentos anteriormente descartados e evita que ocorram retransmissões desnecessárias. Além disso, não são adotados algoritmos de controle de congestionamento e são empregados os seguintes mecanismos: ACK, SACK, timeout e window scaling. O comportamento do SSTP foi avaliado através de simulações e seu desempenho foi comparado com aqueles dos protocolos TCP New Reno, TCP SACK e Hybla em diferentes cenários. Em todas as situações consideradas o SSTP obteve desempenho superior aos protocolos citados.

Nos últimos anos, a literatura vem destacando de forma crescente a interação entre bancos centrais (BCs) e mercados financeiros, o que é explicado principalmente pelo papel destes últimos como canal de transmissão da política monetária. Uma vez que o BC não tem controle direto sobre as variáveis financeiras que são relevantes para as decisões de consumo e de investimento do setor privado, os gestores de política têm de influenciar tais variáveis, em direção e magnitude compatíveis para que determinados objetivos sejam alcançados. Ao mesmo tempo, o BC necessita obter informações e compartilhar idéias com o setor privado. É sob esse contexto que a questão da comunicação em política monetária emerge como tema de relevância crescente. A comunicação, contudo, é um fenômeno humano e, como tal, está sujeita a limitações e à ocorrência de falhas, o que, para os propósitos da política monetária, pode gerar redução de efetividade. Esta dissertação tem como objetivo incorporar elementos da área de Comunicação, de modo que se possa avançar no entendimento dos fatores condicionantes do processo comunicacional entre BCs e mercados. Ao se avançar nessa área, os conceitos tradicionalmente utilizados para definir transparência de BCs devem ser ampliados. Um fator crucial para os resultados da comunicação é a percepção que cada parte envolvida tem em relação à outra parte e em relação à informação compartilhada. Mesmo um BC adepto das práticas comunicacionais mais modernas existentes está sujeito a resultados indesejados, caso as percepções privadas sejam distorcidas. Este estudo inova ao propor uma pesquisa de campo sob formato de questionário, cujo objetivo é captar, junto ao mercado financeiro brasileiro, sua percepção em relação à comunicação do Banco Central do Brasil (BCB). De um modo geral, não existe a percepção de que a comunicação do BCB apresenta grandes problemas. Entretanto, o questionário capta algumas informações relevantes que podem constituir sugestões de aperfeiçoamento da comunicação em política monetária no Brasil.