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Proyecto Hazla Linda: Cambio de percepción sobre la cultura de la viveza en jóvenes de 4to y 5to de secundaria del Colegio Parroquial San Norberto de La Victoria, LimaSoto Ganoza, Carla Alejandra, Cornejo Tokashiki, Daniela, Vilchez Zapata, Fransheny Linda Beatriz, Quispe Caceres, Ruth Liliana, Eslava Mendoza, Fernando Miguel 07 May 2021 (has links)
La crisis sanitaria y la informalidad laboral han evidenciado la necesidad de trabajar sobre las
normas sociales y, en específico, sobre las creencias existentes detrás de las prácticas de
desacato. El presente trabajo presenta el diagnóstico y diseño del trabajo de investigación y
proyecto denominado “Hazla Linda”. Para ello, se planteó la siguiente problemática
comunicacional: la validación de la cultura de la viveza a partir del incumplimiento de la
normativa ciudadana en espacios de interacción social por parte de adolescentes de cuarto y
quinto de secundaria del colegio San Norberto en el distrito de La Victoria, Lima, Perú. El
proyecto tiene como objetivo principal fomentar el rechazo hacia las actitudes y prácticas
relacionadas con la cultura de la viveza, entendida esta como los actos de picardía que buscan
manipular situaciones en beneficio exclusivamente personal con el objetivo de obtener una
ventaja inmediata (Mejía, 2019). No obstante, en su desarrollo se propuso trabajar con dos
vertientes del concepto de la viveza: viveza negativa y viveza positiva. La primera relacionada
al concepto ya mencionado, y la segunda asociada al aprovechamiento de aspectos como la
astucia y la creatividad pero para el beneficio común. El recojo de información utiliza una
metodología mixta. Asimismo, propone la ejecución de cinco actividades que cumplen con los
objetivos específicos del proyecto. Las estrategias utilizadas se basan en una metodología
lúdica, así como desde un enfoque participativo, crítico y autocrítico. Finalmente, el proyecto
está diseñado para ser implementado tanto desde la virtualidad como desde talleres presenciales
que puedan ser incorporados en las aulas. Respecto a la sostenibilidad del mismo, se debe
destacar el involucramiento de actores tales como maestros y autoridades del colegio que
permitan su incorporación. / The health crisis and labour informality have demonstrated the need to work on social norms
and, in specific, on the beliefs behind infringement practices. Thus, this investigation presents
the diagnosis and design of the project called “Hazla Linda”, which aims to promote the
rejection of attitudes and practices related to the creole cleverness1, understood as acts of
mischief that seek to manipulate situations for the sole personal benefit in order to gain an
immediate advantage (Mejía, 2019). For this purpose, the following communication problem
was raised: the validation of the cultura de la viveza from non-compliance with citizen
regulations in spaces of social interaction by fourth and fifth high school teenagers from San
Norberto High School in the district of La Victoria, Lima, Peru. The project works with two
aspects of the creole cleverness concept: negative cleverness and positive cleverness. The first
one related to the already mentioned concept about personal benefit, and the second one
associated with the use of aspects such as cunning, creativity and speed but for common and
social benefit. The collection of information uses a mixed methodology, so tools are designed
from a quantitative and qualitative approach. Furthermore, it proposes the implementation of
five activities that meet the specific objectives of the project. The strategies used are based on
a ludic methodology, as well as from a participatory, critical and self-critical approach. Finally,
it is important to note that the project is designed to be implemented both from virtuality and
from face-to-face workshops that can be incorporated into classrooms. Regarding the
sustainability of the project, the involvement of actors such as teachers and school authorities
should be highlighted to allow their incorporation.
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Más iguales que diferentes: por una integración pacífica y colaborativa entre la comunidad venezolana y peruana de la urbanización Los Jazmines del NaranjalFreire Balbuena, Almudena, Kanashiro Luna, Roberto Andre, Salazar Negron, Camila, Solorzano Yauriman, Adriana 26 August 2021 (has links)
En años recientes, el Perú ha recibido más de un millón de migrantes venezolanos,
convirtiéndose en el segundo destino de esta población. Distritos como San Martín de Porres,
han experimentado dificultades para la integración migratoria debido a la percepción negativa
existente entre la población de acogida. Por ello, esta investigación tiene como objetivo
general determinar la manera en la que se construye la percepción negativa sobre los
migrantes venezolanos, en los residentes de la urbanización Los Jazmines del Naranjal del
distrito de San Martín de Porres. Para ello, se establecieron dos objetivos específicos: conocer
las características de la percepción negativa de los migrantes venezolanos presente en los
residentes de la urbanización, e identificar los factores que influyen en su construcción. A
nivel teórico, el estudio aborda categorías como percepción en torno a migrantes, contexto
local, relaciones entre comunidad migrante y de acogida, y medios y espacios de
comunicación. Para el recojo de información, se aplicaron entrevistas semi estructuradas y se
realizó una revisión documentaria. Se concluyó que la percepción negativa sobre los
migrantes venezolanos se construye a partir de diversos factores como la influencia de los
medios, los cuales asocian a los venezolanos con actos delictivos, informalidad y caos; la
disputa por el acceso a oportunidades laborales; y el limitado conocimiento y comprensión
entre comunidades. Frente a ello, se propone el proyecto “Más iguales que diferentes”, cuyo
objetivo específico es promover la percepción positiva en torno a los migrantes venezolanos
de la urbanización mencionada. Para lograrlo, se planteó tres resultados esperados: fomentar
una imagen libre de prejuicios, concientizar sobre la igualdad de derechos y oportunidades, y
que la comunidad migrante y de acogida cuenten con espacios de encuentro para mantener la
comunicación y el respeto. En ese sentido, se crearon diversas actividades participativas y
entretenidas que involucraban a ambas comunidades. / In the last years, Peru has received more than a million Venezuelan migrants, becoming the
second main destination for Venezuelan newcomers. Districts with the largest Venezuelan
population, such as San Martín de Porres, have experienced challenges in their migratory
integration, mainly due to the negative perception that they have among the host population.
Therefore, the objective of this research is to determine the way in which the negative
perception of Venezuelan migrants is built among the residents of the locality “Los Jazmines
del Naranjal”. Based on this, we have settled two specific objectives: To know the
characteristics of the negative perception of Venezuelan migrants present among the residents
of this locality, and to identify the factors that influence the building of said negative
perception. The study addresses categories such as perception of migrants, local context,
relations between the migrant and host community, and the media and spaces of
communication. To collect this information, semi-structured interviews with different
stakeholders were held and documentary reviews took place. It is concluded that the negative
perception of Venezuelan migrants from the residents of the Los Jazmines del Naranjal is
built from various factors such as the influence of media that associates Venezuelans with
criminal acts, informality and chaos; the dispute over access to job opportunities; and the
limited knowledge and understanding between communities. Based on this, the project “Más
Iguales Que Diferentes” is proposed with the specific objective of promoting a positive
perception of Venezuelan migrants in the mentioned locality. Three expected results are
proposed: Promote an image free of prejudice; raise awareness about equal rights and
opportunities; and that the migrant and host community have meeting spaces to maintain
communication and respect between both of them. In this sense, various participatory and
entertaining activities that involve both communities were created.
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Crecimiento inclusivo, desarrollllo local y comunicación: D el discurso a la práctica / Inclusive growth, local development and communication: From discourse to practiceCarrillo, Sandra 10 April 2018 (has links)
It has been demonstrated that economic growth is a required condition but not enough to reduce poverty and inequality, which are obstacles to the full development of every society. As a result, different perspectives have emerged to challenge the current measurement of development, based on gross domestic product (GDP). Inclusive growth is a new approach that offers a combination of increased prosperity and greater equity. This article argues that the perspective of inclusive growth can draw on strategies implemented as local economic development (LED), and that communication for development is a significant alternative to move from discourse to implementation of endogenous processes. This analysis is based on the reality of countries rich in natural resources, particularly Peru, where economic growth and reduction of monetary poverty have been considerable, while the quality of life of its population has not necessarily improved in the same proportion. Communication for development plays a key role in the context of inclusive growth agenda in Peru, as it promotes the empowerment and coordination between public and private actors. / Se ha demostrado que el crecimiento económico es una condición necesaria pero no suficiente para reducir la pobreza y la inequidad, que son obstáculos para el desarrollo integral de toda sociedad. A raíz de ello, han surgido diversas perspectivas que cuestionan la actual medición del desarrollo, basada en el producto bruto interno (PBI). El crecimiento inclusivo es un nuevo enfoque que ofrece una combinación entre el aumento de la prosperidad y una mayor equidad. Este artículo sostiene que la perspectiva de crecimiento inclusivo puede nutrirse de estrategias aplicadas como el desarrollo económico local (DEL), y que la comunicación para el desarrollo constituye una alternativa significativa para pasar del discurso a la implementación de procesos endógenos. El análisis se fundamenta en la realidad de países ricos en recursos naturales, particu-larmente el Perú, donde el crecimiento económico y la reducción de la pobreza monetaria han sido considerables, mientras la calidad de vida de su población no necesariamente ha mejorado en la misma proporción. La comunicación para el desarrollo juega un rol clave en el contexto de la agenda de crecimiento inclusivo en el Perú, en la medida que promueve el empoderamiento y la articulación entre actores públicos y privados.
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Desarrollo ... ¡corazón!Avellaneda Rengifo, Cynthia 10 April 2018 (has links)
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Los caminos por los que convergen la enseñanza del Conflicto Armado Interno (CAI) y la comunicación educativa en un colegio público de PiuraGutarra Alburqueque, Marita Gabriela 08 November 2021 (has links)
En el Perú, la consigna pedagógica por comunicar lo que significó el Conflicto Armado Interno
(CAI) resulta altamente retadora para la formación de futuros ciudadanos desde las escuelas.
Atendiendo el mencionado panorama, esta investigación se propone analizar el vínculo de la
comunicación educativa con la enseñanza del CAI en el quinto grado de secundaria de un colegio
público piurano. Para ello, se apela a lo investigado en el campo de la pedagogía de la memoria
por autores como José Carlos Agüero, Francesca Uccelli, María Angélica Pease, Tamia Portugal,
Ponciano Del Pino e Iris Jave. Además, lo anterior dialoga con el enfoque educomunicativo,
destacando lo propuesto por Paulo Freire, Francisco Gutiérrez, Mario Kaplún, María Teresa
Quiroz y Guillermo Orozco. Con la observación en aula y la realización de entrevistas
semiestructuradas, se analizan los procesos de comunicación en los que participan docentes y
estudiantes. Así, se identifica que las memorias familiares, generacionales y profesionales median
lo que se dice, cómo se dice y lo que se silencia en el aula sobre el CAI. En un segundo momento,
se analizan los contenidos o mensajes de los libros pedagógicos que son usados durante las clases.
Finalmente, y a partir de la metodología antes descrita, se sustenta que la pedagogía de la memoria
puede beneficiarse de la comunicación educativa. Esto último sucede cuando ambos campos
atienden el logro de procesos dialógicos, de análisis crítico y de creación sobre los discursos o
memorias difundidas en el espacio escolar a través de variados materiales didácticos. / In Peru, the pedagogical duty for communicating what the Internal Armed Conflict (IAC) have
meant is highly challenging for the formation of future citizens in schools. Attending the last
described context, this investigation analyses the link of “the educational communication” with
the teaching of the IAC in the fifth grade of secondary of a public school from Piura. For that
reason, the research appeals to investigations in the field of “the pedagogy of memory” by authors
such as José Carlos Agüero, Francesca Uccelli, María Angélica Pease, Tamia Portugal, Ponciano
Del Pino and Iris Jave. In addition, the above dialogues with the “educommunication” approach,
highlighting what has been proposed by Paulo Freire, Francisco Gutiérrez, Mario Kaplún, María
Teresa Quiroz and Guillermo Orozco. So, the communication processes in which teachers and
students participate are analysed with observations in the classroom and conducting semistructured interviews. Thus, it is identified that family, generational and professional memories
mediate what is said, how it is said and what is silenced in the classroom about the IAC. In a
second moment, it is analysed the contents and messages of the pedagogical books that were used
during the classes. Finally, and based on the methodology described above, it is maintained that
“the pedagogy of memory” can benefit from “the educational communication”. The latter happens
when both fields attend to the achievement of dialogical processes, critical analysis and creation
around the discourses or memories disseminated in the school space through several didactic
materials.
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Programa Integral Alternativo de Disfrute del Tiempo Libre dirigido a niños y adolescentes del cerro San Cosme de La VictoriaParedes Sanchez, Paul Erick 22 October 2021 (has links)
El cerro San Cosme es el asentamiento humano más antiguo del Perú, con más
de 74 años de fundación, está ubicado en el distrito limeño de La Victoria y según
el INEI más del 12 por ciento de niños y adolescentes, que viven allí, están
expuestos a la drogadicción y a la delincuencia. Ambos son problemas, entre
otros, que afectan la convivencia en el asentamiento humano. El objetivo del
presente trabajo es implementar un proyecto integral alternativo dirigido a este
grupo etario vulnerable, focalizado en niños, niñas y adolescentes que, desde la
comunicación para el desarrollo, involucren a todos los actores primarios y
secundarios a fin de que proporcionen la sostenibilidad de este. Por ello, para la
concepción del proyecto, se consideraron las opiniones y expectativas de los
involucrados directos como son las dirigencias comunales, docentes, padres de
familia, adolescentes, niñas y niños de San Cosme, a través de instrumentos de
investigación cualitativa no probabilísticos por conveniencia como entrevistas,
encuestas y grupos focales. De este modo se identificaron las necesidades para
la implementación del proyecto, habida cuenta que ya existen actividades
deportivas de la municipalidad de La Victoria dedicadas solo a la actividad física.
Esta investigación ha identificado la necesidad de un desarrollo socio emocional
que permita a los niños, niñas y adolescentes asumir su realidad de manera
resiliente, más allá de la actividad física. La principal conclusión de la presente
investigación muestra los beneficios de la participación activa de los niños, niñas
y adolescentes en el movimiento scout para el refuerzo de sus valores desde
etapas tempranas. / The mountain of San Cosme is the oldest human settlement of Peru, with over
74 years since its founding, is located in the district of La Victoria and, according
to the INEI, over 12% of children and teenagers living there are exposed to crime
and drug consumption. Both are described are issues, among others, that affect
the residents’ coexistence in the settlement. The objective of the presented
project is to implement an alternative integration project focused to the selected
vulnerable age group, which is composed of boys, girls and teenagers. Through
communication focused on their development, this project will include both
primary and secondary factors with the purpose of promoting sustainability for
them. Because of that, the elaboration of this project included both the opinions
and expectations of the individuals involved, which included the community’s
leaders, teachers, parents, teenagers, girls and boys of the settlement, through
the use of tools of non-probabilistic for convenience qualitative research such as
interviews, questionnaires and focal groups. Through this method, the needs for
this project’s implementation were shown, by taking into account the already
existing sport activities offered by the Municipality of La Victoria, dedicated only
to physical activity. This investigation has identified the need for a socio emotional development that allows boys, girls and teenagers to assume their
reality in a resilient manner, beyond mere physical activity. The main conclusion
of the present investigation shows the benefits of active participation of boys, girls
and teenagers in the Scout Movement in order to reinforce their values from early
stages.
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Acuerdos escritos en oro: Estrategias y enfoques comunicativos en el relacionamiento entre comunidad y empresa minera, en materia de acuerdos laborales bilaterales, el caso de Minera Barrick Misquichilca y las Juntas Vecinales de QuiruvilcaVivar Via y Rada, Pamela Milagros 02 November 2021 (has links)
La minería es una actividad económica de gran importancia en el Perú. Con los cambios en las
políticas económicas a inicios de los años 90, como la liberalización del mercado en el sector
minero energético y el incremento progresivo del precio de los metales a lo largo de los años,
pese a algunas intermitencias, el sector se consolidó durante los últimos 30 años. Sin embargo,
este sector económico no ha estado exento de desafíos, dificultades y algunos desaciertos,
especialmente en el relacionamiento con la comunidad. En el caso particular que compete a esta
investigación, el origen del conflicto entre la empresa y la comunidad es la demanda por puestos
laborales por parte de la población local, en la operación Lagunas Norte de Barrick Misquichilca.
Así, la comunidad persigue este objetivo en el establecimiento de acuerdos bilaterales con la
empresa. Comprendiendo la situación, este trabajo académico apunta a identificar y analizar el
comportamiento tanto de la empresa, como de la comunidad, desde la perspectiva
comunicacional, en el proceso del establecimiento de esos acuerdos. Se busca conseguir este
objetivo, a través de un estudio cualitativo basado en los testimonios de los protagonistas
obtenidos a través de entrevistas. Una de las principales conclusiones halladas en esta
investigación, sostiene que, a pesar del trabajo que realiza la empresa minera, y del rol de
liderazgo y movilización expresado a través de la comunicación por los representantes de
Quiruvilca, procurando una mayor participación comunal, esta no logra implementarse
plenamente en el proceso. Aún, persisten varios retos a resolver en el mediano y largo plazo. / Mining, is an important economic activity in Peru. With the changes in economic policies at the
beginning of the 90s, such as the liberalization of the market in the mining and energy sector and
the progressive increase in the price of metals over the years, despite some intermittences, the
sector consolidated during the last 30 years. However, this economic sector has not been exempt
from challenges, difficulties and some mistakes, especially in relation to community. In the
particular case of this investigation, the origin of the conflict between the company and the
community is the demand for jobs by the local population at Barrick Misquichilca's Lagunas
Norte operation. Therefor, the community pursues this objective in establishing bilateral
agreements with the company. Understanding the situation, this academic work aims to identify
and analyze the behavior of both, the company and the community, from the communicational
and negotiation perspective, in the process of establishing these agreements. It seeks to achieve
this objective, through a qualitative study based on the protagonist’s testimonies. One of the main
conclusions found in this research, maintains that, despite the work carried out by the mining
company, and the leadership and mobilization role expressed through communication by the
representatives of Quiruvilca, seeking greater community participation, this last one was not able
to be fully implemented in the process. Still, several challenges remain to be resolved in the
medium and long term.
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Desafíos y aprendizajes del voluntariado corporativo durante la pandemia de COVID-19Grandez Garay, Elsa Maria 15 November 2023 (has links)
Ante la emergencia generada por la pandemia de COVID-19, en Perú y alrededor del mundo
se desplegaron diversas acciones de ayuda para los grupos más vulnerables ante la crisis
sanitaria, social y económica que se produjo. Una de estas fue el voluntariado corporativo, que
tuvo el desafío de pasar a la modalidad virtual para seguir generando apoyo en un contexto de
incertidumbre. Este Trabajo de Suficiencia Profesional busca describir y analizar el proceso de
virtualización e internacionalización del voluntariado corporativo Belcorp con el fin de afrontar
los retos de la coyuntura COVID-19. Considerando un enfoque de comunicación para el
desarrollo, se presentan los aciertos, lecciones aprendidas y recomendaciones de esta
experiencia, con el fin de contribuir al fortalecimiento de las estrategias de los programas de
voluntariado corporativo, tanto en situaciones regulares como de cambio social. En ese sentido,
a lo largo del documento se evidenciará el aporte de la comunicación en aspectos como la
planificación estratégica, la articulación de equipos y alianzas, el relacionamiento con el
público objetivo, la vinculación del programa con la estrategia empresarial y el
posicionamiento del voluntariado como un elemento de valor, con el propósito de contribuir a
la generación de triple impacto: para la sociedad, la empresa y los colaboradores voluntarios.
Asimismo, se revisarán los retos pendientes que se deben trabajar para asegurar que los
programas de voluntariado corporativo potencien y visibilicen su aporte estratégico, como el
avanzar hacia una gestión más participativa y robustecer los sistemas de medición de impacto.
En suma, este documento busca ser una referencia de utilidad para gestores de voluntariado y
contribuir a futuros análisis sobre la transformación del voluntariado a partir de la pandemia. / Due to the emergency created by the COVID-19 pandemic, several activities were conducted
in Peru and around the world to assist the most vulnerable groups during the subsequent health,
social and economic crisis. Corporate volunteering was one example of these and faced the
challenge of transitioning to a virtual mode of operation to continue to generate support in an
uncertain environment. This Professional Report aims to describe and analyze the process of
virtualization and internationalization of Belcorp corporate volunteering to meet the hardships
of COVID-19 scenario. Based on a communication for development approach, it discusses the
accomplishments, lessons learned, and recommendations of the experience, thereby assisting
in strengthening corporate volunteer program strategies, both in regular and social change
situations. Throughout the document, the contribution of communication will be demonstrated
in aspects such as strategic planning, articulating teams and alliances, relationships with target
audiences, integrating the program with business strategy, and positioning the value of
volunteering, with the purpose of supporting the generation of a triple impact: for society, the
company, and the volunteer employees. Furthermore, it will address the outstanding challenges
that need to be handled to ensure that corporate volunteer programs enhance and make visible
their strategic contributions, such as moving to a more participatory management approach and
strengthening impact measurement tools. To summarize, this document intends to serve as a
useful reference for volunteering managers and add to future analyses of volunteering
following the pandemic.
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Estrategia de comunicación para promover una cultura ambiental en el pueblo joven Fuentes Linares, FerreñafeRequejo Zorrilla, Claudia Mirella January 2023 (has links)
La presente investigación titulada Estrategia de comunicación para promover una cultura ambiental en el pueblo joven Fuentes Linares, Ferreñafe, planteó como objetivos: realizar un diagnóstico de la situación actual sobre cultura ambiental en Fuentes Linares, establecer los pasos de la estrategia de comunicación e identificar las herramientas de comunicación para construir relaciones con el público objetivo. El enfoque que se empleó fue cualitativo y el diseño, fenomenológico. Asimismo, el escenario elegido fue el pueblo joven Fuentes Linares.
Se trabajó la técnica de la entrevista estructurada, cuyo instrumento fue el cuestionario de entrevista que estuvo dirigido a cinco expertos en Comunicación para el Desarrollo, tres representantes de instituciones públicas y diez moradores del pueblo joven mencionado. Se obtuvieron como resultados que los habitantes tienen poco interés y compromiso por participar en temas de cultura ambiental y las instituciones públicas no promueven actividades de comunicación que permitan involucrarlos para concienciarlos sobre las consecuencias del impacto ambiental. Además, se demostró la importancia de diseñar estrategias de Comunicación para el Desarrollo, porque promueven el diálogo, el cambio de actitud frente a una problemática social y la búsqueda de soluciones. Por ello, en esta propuesta se
determinaron seis pasos imprescindibles como: identificación del problema y el público objetivo; formulación de los objetivos y los mensajes; selección de las herramientas con las que se compartirán los mensajes; diseño de la estrategia; monitoreo y evaluación. Finalmente, los talleres, la radio y las redes sociales fueron las herramientas apropiadas para generar la participación en la población. / The present investigation entitled Communication strategy to promote an environmental culture in the young town of Fuentes Linares, Ferreñafe, raised as objectives: to carry out a diagnosis of the current situation on environmental culture in Fuentes Linares, to establish the steps of the communication strategy and to identify the communication tools to build relationships with the target audience. The approach used was qualitative and the design was phenomenological. Likewise, the chosen setting was the young town of Fuentes Linares. The technique of the structured interview was worked, whose instrument was the interview questionnaire that was addressed to five experts in Communication for Development, three representatives of public institutions and ten residents of the mentioned young town. It was obtained as results that the inhabitants have little interest and commitment to participate in
issues of environmental culture and public institutions do not promote communication activities that allow them to be involved to raise awareness about the consequences of environmental impact. In addition, the importance of designing Communication for Development strategies was demonstrated, because they promote dialogue, the change of attitude towards a social problem and the search for solutions. For this reason, six essential steps were determined in this proposal, such as: identification of the problem and the target audience; formulation of objectives and messages; selection of the tools with which the messages will be shared; strategy design; monitoring and evaluation. Finally, the workshops,
radio and social networks were the appropriate tools to generate participation in the population.
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Proyecto EmpoderadaSLlamas Aguilar, Andrea, Yndigoyen Rivera, Andrea Cristina, Neyra Abanto, Carolina Stephanie, Hancco Sotelo, Ruben Alfonso 22 November 2022 (has links)
La desigualdad de género en los espacios familiares son un problema pendiente por resolver,
ya que aún existen roles y estereotipos de género que impiden el empoderamiento de las
mujeres. De esta manera, el presente Trabajo de Investigación se centra en el enfoque de género
y su importancia en el empoderamiento de las mujeres. Para determinar ello, se realizó un
diagnóstico de metodología etnográfica con enfoque cualitativo, acerca de las percepciones de
las mujeres emprendedoras sobre el discurso de enfoque de género.
Los resultados del diagnóstico mostraron que las emprendedoras aún tenían desconocimiento
sobre el enfoque de género y no reproducían prácticas igualitarias a nivel personal, familiar y
laboral. En ese sentido, se diseña un proyecto de comunicación para el desarrollo titulado
“EmpoderadaS”, el cual busca promover la importancia de prácticas igualitarias relacionadas
al enfoque de género en las mujeres emprendedoras de Pachacamac y Lurín. En este aspecto
tenemos como fin que las beneficiarias sean agentes de cambio y fuentes de inspiración para
otras mujeres. / Gender inequalities in family spaces are a continuous pending problem that has not been
resolved, since there are still gender roles and stereotypes that limit the empowerment of
women. In this case, this research focuses on the gender approach and its importance in
women’s empowerment. To determine this research, a diagnosis of ethnographic methodology
with a qualitative approach was carried out, related to the women entrepreneurs’ perception
about the gender approach.
The results of the diagnosis showed that the women entrepreneurs were still unaware of the
gender approach and did not take in consideration the equal practices in their personal, family
or work environment. In this manner, a communication development initiative was designed
called “EmpoderadaS" which seeks to promote the importance of equal practices related to the
gender approach in women entrepreneurs from Pachacamac and Lurin. In this aspect, we aim
the beneficiaries to become agents of change and sources of inspiration to other women.
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