107 p. / Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2012-12-17T18:57:51Z No. of bitstreams: 1 elga_lessa.pdf: 321657 bytes, checksum: 81c35a146b8726912428c93676105827 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-12-17T18:57:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 elga_lessa.pdf: 321657 bytes, checksum: 81c35a146b8726912428c93676105827 (MD5) Previous issue date: 2011 / O presente trabalho analisa a inserção de políticas públicas étnicas voltadas para terreiros de candomblé na agenda brasileira, analisando, particularmente, a influência das organizações intergovernamentais e dos movimentos sociais nesse processo. Para perceber as mudanças que se operaram na formulação de políticas relacionadas à temática, foi enfatizada a importância da realização da Conferência de Durban, em 2001, como grande marco representativo para construção de um novo consenso no qual a ideia de uma humanidade abstrata e universal cede espaço para a defesa de direitos de uma sociedade multicultural. A partir da realização da referida Conferência, foi possível identificar mais claramente a existência de uma agenda étnica brasileira, da qual se desdobra a agenda para terreiros de candomblé e cuja aderência se deu em grande parte pelo discurso propugnado pelo movimento negro. Mesmo com a constatação da existência da agenda étnica, a análise das ações empreendidas revelou a impossibilidade de seu enquadramento como políticas públicas, tendo em vista a ausência de um propósito de maior relevância ou a continuidade dessas ações. Apesar de não classificá-las como políticas públicas, a dissertação é finalizada com o entendimento de que a formação da agenda étnica é uma etapa de um ciclo da política pública, que para ter seu ciclo concluído necessita de uma maior participação dos terreiros na arena política. / Salvador

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2010 / Bibliografia: f. 89-100 / Esta pesquisa buscou considerar a contribuição da Igreja Católica Apostólica Romana, por meio da CNBB, para a configuração atual da disciplina do Ensino Religioso. Foram analisadas as histórias da Igreja e da Educação no Brasil, e mais detidamente do Ensi / This research sought to consider the contribution of the Roman Catholic Church, through the CNBB, for the current configuration of the discipline of Religious Education. We analyzed the stories of Roman Catholic Church and Education in Brazil, and more de

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2008 / Bibliografia: f. 72 / Estratégias de Promoção de Saúde apresentam caráter ampliado conferindo complexidade à sua avaliação. Requerem a análise do contexto e processo em que se deram os resultados, possibilitando o aprimoramento das ações. A Pastoral da Criança é uma organizaçã / Health Promotion strategies have a comprehensive character conferring complexity to its evaluation. They demand context and process analysis into which results were given, enabling improvement of actions. The Children's Pastoral is a community-based volun

Submitted by PPGE PPGE (pgedu@ufba.br) on 2016-03-08T13:56:19Z No. of bitstreams: 1 Tese Ana.pdf: 3297732 bytes, checksum: 2643a409518ba26d8c044c9c4e224449 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2016-03-09T16:45:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese Ana.pdf: 3297732 bytes, checksum: 2643a409518ba26d8c044c9c4e224449 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-09T16:45:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Ana.pdf: 3297732 bytes, checksum: 2643a409518ba26d8c044c9c4e224449 (MD5) / Esta tese focalizou, especialmente, a análise da aprendizagem colaborativa apoiada pelas interfaces chat e conferência no ambiente de aprendizagem do Curso de Formação de Tutores em EAD, ofertado pelo USP/UFBA. Foram investigadas as características da Aprendizagem Colaborativa Mediada pela Tecnologia, ACMT, e as variáveis que favoreceram, ou limitaram, a aprendizagem colaborativa no contexto avaliado. Este problema de pesquisa relacionou-se à investigação dos aspectos pedagógicos e tecnológicos implicados na aprendizagem colaborativa mediada pela conferência e chat. A investigação esteve atrelada à uma perspectiva integradora da pedagogia à tecnologia, rompendo com as abordagens tecnicistas que enfatizam apenas os componentes tecnológicos em ambientes de aprendizagem na internet. Os resultados permitiram concluir que a tecnologia da conferência propiciou uma colaboração quantitativamente e qualitativamente distinta daquela propiciada pela tecnologia do chat. As interfaces analisadas influenciaram as atividades pedagógicas e foram selecionadas para serem utilizadas de acordo com o que podiam oferecer a partir da adequação aos objetivos pedagógicos propostos pelo Curso. / ABSTRACT This thesis emphasized, especially, the analysis of the collaborative learning for the interfaces chat and conference in the environment of learning in the Course of Formation of Tutors in EAD, presented by USP/UFBA. The characteristics of the Collaborative Learning Supported by Computer, CSCL, and the elements that favored, or limited it were analysed in the case studied. This research problem was linked to the investigation of the pedagogic and technological aspects implicated in the learning collaborative mediated by the conference and chat. The investigation was attached to a integrated perspective of the pedagogy to the technology, breaking up the behaviorist’s approaches that just emphasize the technological components in learning environments in the internet. The results allowed to conclude that the technology of the conference propitiated a collaboration quantitatively and qualitatively different from that supported by the technology of the chat. These analysed interfaces influenced the pedagogic activities and they were selected to be used in agreement with the pedagogic’s objectives proposed in the Course.

O tema central deste trabalho é a política cambial. Seu objetivo básico é analisar a condução da política cambial no Brasil entre 1945-1973, que compreende a vigência do Acordo de Bretton Woods, identificando as principais medidas adotadas e seus efeitos sobre algumas das principais variáveis econômicas. Ainda que o Acordo de Bretton Woods tenha estabelecido o dólar norte-americano como base do sistema monetário mundial, de forma que cada país deveria adotar uma taxa fixa de câmbio em relação ao dólar-norte americano, verificou-se, especialmente após a Segunda Guerra Mundial, a utilização freqüente de alternância de instrumentos de política cambial pelo governo brasileiro. Dessa forma, ficou evidenciado que durante o período mencionado, a política cambial, esteve em grande parte, subordinada à gestão de freqüentes estrangulamentos cambiais, decorrentes da necessidade de equilibrar as contas externas ou de fornecer divisas à importação dos bens de produção necessários à continuidade do desenvolvimento industrial. Tais fatos, levavam o governo brasileiro a adotar medidas intercaladas de controle cambial, ora austeras, ora mais flexíveis, para fazer frente a tais desequilíbrios. Em 1973, o Acordo de Bretton Woods ruiu e desta forma o sistema monetário internacional passou a adotar taxas de câmbio flexíveis. No entanto, o Brasil já vinha praticando uma política cambial mais flexível desde 1968, com base em minidesvalorizações cambiais, levando em consideração a variação da paridade do poder de compra. À guisa de conclusão, evidenciou-se que a política cambial teve importância crucial, constituindo-se num marco decisivo no processo de desenvolvimento econômico do país, durante o período analisado, procurando, em conjunturas específicas, compatibilizar a estabilidade econômica com os compromissos desenvolvimentistas assumidos pelos governos do período.

Submitted by Johnny Rodrigues (johnnyrodrigues@ufcg.edu.br) on 2018-09-17T16:33:36Z No. of bitstreams: 1 SEVERINO DA COSTA SIMÃO - DISSERTAÇÃO PPGCS 2011..pdf: 1231831 bytes, checksum: e15222ff0bbaa06eaf8a6b330b059c3e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-17T16:33:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SEVERINO DA COSTA SIMÃO - DISSERTAÇÃO PPGCS 2011..pdf: 1231831 bytes, checksum: e15222ff0bbaa06eaf8a6b330b059c3e (MD5) Previous issue date: 2011-08-18 / Esta investigação científica teve como objetivo principal analisar o processo de construção da política de segurança pública, a partir do documento (princípios e diretrizes) deliberado na Primeira Conferência Nacional de Segurança Pública/2009 (1ª CONSEG); verificando as estratégias e os aspectos regimentais em disputa entre os participantes (representantes da sociedade civil, trabalhadores de segurança pública e gestores públicos), visando compreender a reprodução da legitimidade do poder do Estado. Assim, para investigar a participação política na contemporaneidade brasileira buscou-se entender as novas formas de relação entre a sociedade política e sociedade civil; tendo em vista a inserção da participação cidadã nos processos decisórios a partir da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (CF/1988). Nesse sentido, problematizando se as conferências são espaços modernos de diálogo utilizados pelo poder institucional na construção de políticas públicas, através da participação cidadã como instrumento de legitimação de uma nova hegemonia do Estado. Quanto à hipótese postulamos inicialmente que quanto mais o poder político organizar e estimular a participação de representantes da sociedade civil no processo decisório de construção das políticas públicas, ocorre maior probabilidade de construção da hegemonia por parte do Estado e, portanto maior legitimidade. Nessa perspectiva o quadro teórico utilizado adentrou aos cânones do Estado Ampliado de Antonio Gramsci, assim como das teorias da democracia hegemônica e contra-hegemônica. A pesquisa do tipo qualitativa, inicialmente foi procedida de uma pesquisa documental na Constituição Federal/88, Plano Nacional de Segurança pública/2003 e principalmente no resultado da 1ª CONSEG, os 10 (dez) princípios e as 40(quarenta) diretrizes, os quais deveriam nortear a política de segurança pública. Na pesquisa de campo entrevistamos onze participantes da conferência da etapa nacional; quatro do segmento sociedade civil, dois trabalhadores da área, dois gestores e três organizadores; viabilizando uma análise de conteúdo do resultado ladeado com as representações dos segmentos participantes da conferência. Nas considerações finais verifica-se que uma conferência potencializa a formalização da participação cidadã nos processos decisórios, mas tende a tornar a hegemonia do Estado cada vez mais legítima. / This scientific investigation had as a primary target to analyse the process of construction of the policy of the public security from the document (principles and guidelines) deliberated in the 1st National Conference of Public Security\2009 (1st CONSEG); verifying the strategies and the regimental aspects in contest among the attendants (civil society delegates, public security professionals and public managers) aiming to comprehend the reproduction of the legitimacy of the State´s power. Thereby, to investigate the political participation in the brazilian contemporaneity one tried to understand the new forms of relation between the political society and the civil society; aiming at the insertion of the citizen participation in the decision-making processes from the Brazil Federative Republic Constitution of 1988 (CF/1988). In this sense, problematizing if the conferences are modern rooms of dialogue used by the institutional power in the construction of public policies, through the citizen participation as an instrument of probate of a new State hegemony. As for the hypothesis we have postulated initially that the more the political power organize and encourage the participation of civil society delegates in the decision-making process of construction of the public policies, the more the probability of the construction of the hegemony by the State is and therefore more legitimacy. In this perspective the theoretical framework used entered the canon of Antonio Gramsci‟s Expanded State, as well as the theories of hegemonic democracy and counter-hegemonic ones. The qualitative research was descended initially from a documentary research in the Federal Constitution/88, National Plan of Public Security/2003 and especially in the result of the 1st CONSEG, the 10 (ten) principles and the 40 (forty) guidelines which should guide the policy of public security. In the field research we have interviewed eleven attendants of the conference of the national stage; four from the civil society, two workers from the sector, two managers and three organizers; making feasible an analysis of the content of the result accompanied with the representations of the participant segments of the conference. In the final deliberations one verifies that a conference potentiates the formalisation of the citizen participation in the decision-making processes but tends to make the State hegemony more and more legitimate.

Submitted by MAXWELL MARTINS null (maxwell.unesp@gmail.com) on 2016-06-08T13:25:30Z No. of bitstreams: 1 MAXWELL-MARTINS.pdf: 3404092 bytes, checksum: 8ba5d964afb78db8b5afa277f5eeed97 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-06-09T16:12:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 martins_m_me_arafcl.pdf: 3404092 bytes, checksum: 8ba5d964afb78db8b5afa277f5eeed97 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-09T16:12:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 martins_m_me_arafcl.pdf: 3404092 bytes, checksum: 8ba5d964afb78db8b5afa277f5eeed97 (MD5) Previous issue date: 2016-04-29 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Ciente do desafio que constitui a compreensão do complexo e multifacetado envolvimento dos chineses em África, a partir de uma visão das Ciências Sociais no Brasil, nossa proposta é de investigar, registrar e compreender parte de um dos encontros civilizatórios mais antigos e menos conhecidos do mundo: as relações afro-orientais, mais especificamente a participação e o envolvimento dos chineses nos processos de descolonização e reconquista da independência de Angola. Busca-se, portanto, evidenciar os canais decisórios efetivos, e não somente formais, da contribuição chinesa entre os anos de 1960 a 1975, como forma de promover e/ou acelerar a descolonização e reconquista da independência do povo angolano. / Aware of the challenge of understanding the complex and multifaceted Chinese involvement in Africa, from a vision of Social Sciences in Brazil, our proposal is to investigate, record and understand part of one of the oldest civilizational encounters and less known to the world: the African – Eastern relations, specifically the participation and involvement of Chinese in the decolonization process and regaining independence of Angola. Search, therefore, show the effective decision-making channels, not just formal, of the Chinese contribution in the years 1960 to 1975, in order to promote and / or accelerate the decolonization and reconquest of independence the Angolan people. / FAPESP: 2014/24702-7

O tema central deste trabalho é a política cambial. Seu objetivo básico é analisar a condução da política cambial no Brasil entre 1945-1973, que compreende a vigência do Acordo de Bretton Woods, identificando as principais medidas adotadas e seus efeitos sobre algumas das principais variáveis econômicas. Ainda que o Acordo de Bretton Woods tenha estabelecido o dólar norte-americano como base do sistema monetário mundial, de forma que cada país deveria adotar uma taxa fixa de câmbio em relação ao dólar-norte americano, verificou-se, especialmente após a Segunda Guerra Mundial, a utilização freqüente de alternância de instrumentos de política cambial pelo governo brasileiro. Dessa forma, ficou evidenciado que durante o período mencionado, a política cambial, esteve em grande parte, subordinada à gestão de freqüentes estrangulamentos cambiais, decorrentes da necessidade de equilibrar as contas externas ou de fornecer divisas à importação dos bens de produção necessários à continuidade do desenvolvimento industrial. Tais fatos, levavam o governo brasileiro a adotar medidas intercaladas de controle cambial, ora austeras, ora mais flexíveis, para fazer frente a tais desequilíbrios. Em 1973, o Acordo de Bretton Woods ruiu e desta forma o sistema monetário internacional passou a adotar taxas de câmbio flexíveis. No entanto, o Brasil já vinha praticando uma política cambial mais flexível desde 1968, com base em minidesvalorizações cambiais, levando em consideração a variação da paridade do poder de compra. À guisa de conclusão, evidenciou-se que a política cambial teve importância crucial, constituindo-se num marco decisivo no processo de desenvolvimento econômico do país, durante o período analisado, procurando, em conjunturas específicas, compatibilizar a estabilidade econômica com os compromissos desenvolvimentistas assumidos pelos governos do período.

Orientador: Carmen Lúcia Soares / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-16T21:16:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Martins_LeonardoTavares_D.pdf: 5135908 bytes, checksum: 9ab8fbf31d7309a62ac677ecb0bd0e50 (MD5) Previous issue date: 2010 / Resumo: A Associação Brasileira de Educação (ABE) surgiu em 1924 com o objetivo de promover, difundir e aperfeiçoar a educação no Brasil. Como a organização social e política daquele momento propiciou seu surgimento e crescimento, a Associação assumiu a liderança dos movimentos para renovar a educação e o ensino no país. Tal renovação incluía a extinção dos problemas relativos à escolarização, incorporando o desejo de transformação e aperfeiçoamento para o povo. As deficiências quanto ao processo de escolarização foram denominadas de 'o grande problema nacional', acreditando-se que, sanado esse grande mal, todos os outros também o seriam. Dentre as estratégias de ação da ABE, as que melhor repercutiram foram as Conferências Nacionais de Educação. Tais Conferências, promovidas a partir de 1927, propunham a discussão dos problemas relacionados à educação e à escolarização. As teses ali apresentadas formam um verdadeiro mosaico de ideias, dada a diversidade de temas expostos, entretanto, é possível identificar a educação do corpo como fio condutor nas diferentes propostas, quer seja tratando de higiene, de condutas do professor, da professora ou do aluno, quer seja das ginásticas, do patriotismo, da moral, dos diferentes papéis sociais, como práticas necessárias à reconstrução do Brasil. A pesquisa aqui apresentada descreve e analisa o conteúdo das duas primeiras Conferências Nacionais de Educação e indica tópicos presentes nas teses proferidas nas Conferências, tomando como delimitação temática a educação do corpo. Os arquivos consultados foram a Biblioteca e Arquivo Carmem Jordão, da própria ABE, com sede, até hoje, na cidade do Rio de Janeiro, e Biblioteca Prof. José Roberto do Amaral Lapa, do Centro de Memória da Universidade Estadual de Campinas. As principais fontes foram teses, atas e estatuto da ABE bem como jornais da época. / Abstract: The Brazilian Education Association (ABE) emerged in 1924 with the objective of promoting, disseminating and improving the education in Brazil. As the social and political circumstances at that time were conducive to its emergence and growth, the Association assumed leadership in the movement of renewal in education and teaching in the country. This renovation included the extinction of the problems related to schooling, incorporating the desire for change and improvement for the people. Deficiencies related to the schooling process were called 'the great national problem', believing that, if this great evil was remedied, all the other evils would be corrected as well. Among the strategies used by ABE, the greatest impact was achieved by the National Conferences of Education. Such Conferences, organized since 1927, proposed the discussion of issues related to education and schooling. The theses presented there were a veritable mosaic of ideas, given the diversity of subjects exposed, however, it is possible to identify the education of the body as a leitmotif in the different proposals, whether dealing with hygiene, the behaviors of the teacher, the female teacher or student, the gymnastics, the patriotism, the morality, the different social roles, as necessary practices for the reconstruction of Brazil. The research hereby presented describes and analyses the contents of the first two National Conferences on Education and indicates topics present in the thesis presented at the Conferences , taking as a defining theme the education of the body. The archives researched were from the Library and Archives Carmen Jordao at ABE headquarters in Rio de Janeiro and the Library Prof. José Roberto do Amaral Lapa, at the Memory Center of the State University of Campinas. The main sources were the theses, minutes and statutes of ABE as well as newspapers from that time period. / Doutorado / Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte / Doutor em Educação

Este trabalho visa compreender como a opinião pública brasileira, via opinião publicada e pesquisas de opinião pública, manifestou-se sobre a atuação do país na VIII Reunião dos Ministros das Relações Exteriores Americanos (VIII RMRE), realizada em Punta del Este, Uruguai, em janeiro de 1962, mais conhecida como Conferência de Punta del Este. Este encontro é significativo porque culminou com a expulsão de Cuba da Organização dos Estados Americanos (OEA), sob pressão dos Estados Unidos. O Brasil destacou-se por liderar um bloco de países que se opôs à expulsão de Cuba, baseado no princípio da autodeterminação dos povos. Apesar de existirem autores que apontam a Conferência de Punta del Este como tendo sido o primeiro evento que teria mobilizado massivamente a opinião pública brasileira para um tópico de política externa, não há estudos específicos sobre o tema. Este estudo analisa a cobertura de três jornais de circulação nacional (Jornal do Brasil, O Estado de São Paulo e Última Hora), entre novembro de 1961 a março de 1962, e pesquisas de opinião do IBOPE do mesmo período para compreender de que maneira a opinião pública manifestou-se a respeito da participação do Brasil na Conferência. Os resultados encontrados apontam para um apoio majoritário à política externa brasileira, tanto por parte dos jornais selecionados, quanto da opinião pública. / This work seeks to comprehend how the Brazilian public opinion, through the press and public opinion pools, manifested itself about Brazil\'s participation in the Eighth Meeting of Consultation of Ministers of Foreign Affairs that was held in Punta del Este, Uruguay, in January 1962, better known as the Punta del Este Conference. This was a decisive meeting because it culminated in the expulsion of Cuba from the Organization of American States (OAS), given the pressure of the United States. Brazil distinguished himself for leading a group of countries against Cuba\'s expulsion, based on the principle of self-determination. Although there are authors that believe the Punta del Este Conference as being the first event to massively mobilize the Brazilian public opinion to discuss a foreign policy issue, there are no specific studies about the theme. This study analysis the coverage of three newspapers of national circulation (Jornal do Brasil, O Estado de São Paulo and Última Hora) between November 1961 and March 1962 and public opinion pools of the same period to understand how the public opinion has expressed itself about Brazil\'s participation in the Conference. The results point to a support for Brazil\'s foreign policy, from both the selected periodicals and public opinion.